2.2. Самостоятельная работа студента - очная форма обучения
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
5-6
7
14
16
17-18
1-2
3-4
5-6
8-9
11-12
13-14
16
17-18
|
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
|
Формами самостоятельной работы студентов при изучении данного курса являются: изучение действующего законодательства, составление аналитических таблиц с выводами, анализ экономических ситуаций, решение задач, подготовка докладов и рефератов
Модуль 1 «Деньги»
Тема «Денежный оборот, его структура»
- самостоятельное изучение (с помощью сайта ЦБ) статистических материалов, характеризующих структуру и динамику денежной массы, функционирование платёжной системы.
Модуль 2 «Кредит»
Тема «Необходимость, сущность, функции и роль кредита»
- самостоятельное изучение ( с помощью сайта ЦБ) статистических материалов, характеризующих развитие и роль банковского кредита в экономике РФ.
Тема «Развитие и современное состояние банковской системы России и зарубежных стран»
- самостоятельное изучение ( с помощью сайта ЦБ) статистических материалов, характеризующих развитие банковской сети РФ и ее современное состояние.
Тема «Центральные банки и основы их деятельности »
- самостоятельное изучение ФЗ « О Центральном банке РФ (Банке России).
На сайте cbr.ru найдите баланс ЦБ РФ на две последние даты. Определите: 1.Удельный вес каждой статьи баланса. 2.Какие статьи баланса имеют наибольший удельный вес и с чем это связано. 3.Динамику отдельных статей баланса ЦБ РФ и обоснуйте причины их изменения.
Тема «Коммерческие банки и их операции»
- самостоятельное изучение ФЗ « О банках и банковской деятельности в РФ». На сайте cbr.ruили одного из коммерческих банков найдите баланс коммерческого банка РФ на две последние даты. Определите: 1.Удельный вес собственных средств банка в общей сумме пассивов. 2.Проанализируйте динамику и структуру собственных средств банка, сделайте выводы. 3. Удельный вес привлечённых ресурсов в общей сумме пассивов. 4. Проанализируйте динамику и структуру привлечённых ресурсов банка, сделайте выводы. 5. Проанализируйте динамику и структуру активов банка, сделайте выводы.
Тематика докладов и рефератов
Тема «Сущность формы и функции денег»
Общественное разделение труда – как основа обмена и рыночной экономики.
Золото и его роль.
Счетные деньги и их место в истории денег.
Происхождение денег.
Современные деньги и их особенности.
Цена товара и факторы, ее определяющие.
Монета как следствие функции денег.
Современные сокровища и их роль.
Функции денег в современной (рыночной) экономике.
Тема «Денежный оборот, его структура»
Субъекты и объекты расчетов в рыночной экономике.
Правовая база денежных расчетов и ее значение.
Платежные инструменты современной России.
Риски в расчетах и их оптимизация.
Проблема очередности платежей и пути ее решения.
Формы проявления законов денежного обращения в экономике.
Математические способы определения количества денег, необходимого для обращения и их ограниченность.
Роль законов денежного обращения в современной экономике.
Система законов денежного обращения
Тема «Денежные системы, их типы и элементы»
Деньги как основа современной экономики.
Банкнота – основной вид современного денежного знака.
Современные формы денег и их роль.
Денежные суррогаты в современных условиях и их роль.
Пути избавления России от денежных суррогатов.
Сущность ревалоризации (ревальвации) и ее роль в современных условиях.
Взгляды российских экономистов на денежные реформы и их значение.
Способы поддержания стабильности национальной валюты.
Инфляция в России и пути ее преодоления
Тема «Необходимость, сущность, функции и роль кредита»
1.Дискуссионные вопросы сущности кредита.
2.Дискуссионные вопросы о принципах кредитования.
3.Проблемы банковского кредитования в России.
4.Дискуссионные вопросы о функциях кредита.
5.Роль кредита в развитии экономики и проблемы её повышения.
Тема «Формы и виды кредита ».
Проблемы развития потребительского кредитования в современных условиях.
Роль международного кредита в развитии внешнеэкономических связей.
Проблемы банковского кредитования в современных условиях.
Проблемы обеспечения возвратности кредита в современных условиях.
Роль коммерческого кредита в рыночной экономике.
Ипотека и ее роль в экономике.
Долгосрочные кредиты банков и их роль в развитии производства.
Ипотечное жилищное кредитование и проблемы его развития.
Тема « Развитие и современное состояние банковской системы России и зарубежных стран»
Современная банковская система РФ и ее особенности.
Проблемы обеспечения устойчивости банковской системы России.
Кредитная реформа 1930-32 гг., ее уроки и значение для современной России.
Проблемы развития коммерческих банков в современных условиях.
Банковское дело как специфический вид предпринимательства.
Банк как предприятие, его организация и функции.
Роль банков в мобилизации и использовании финансовых ресурсов.
Современное представление о сущности банка.
Правовые основы банковской деятельности
Тема. «Центральные банки и основы их деятельности »
Роль Центрального банка в управлении денежно-кредитной системой.
Проблемы рефинансирования кредитных организаций ЦБР.
История развития рефинансирования Банком России коммерческих банков.
Надзорные и контрольные функции ЦБ РФ. Проблемы банковского надзора в современных условиях.
Тема «Коммерческие банки и их операции»
Роль коммерческих банков в развитии экономики страны (региона).
Проблемы формирования собственных средств (капитала) коммерческих банков.
Проблемы ресурсной базы коммерческих банков.
Перспективные виды кредитных операций.
Условия и особенности выпуска акций кредитными организациями.
Особенности эмиссии облигаций коммерческими банками и их роль в формировании ресурсной базы.
Банковские сертификаты, их сущность, виды и роль в формировании ресурсной базы банков.
8. Операции коммерческих банков с векселями.
Индивидуальные домашние задания
Задание 1. Аналитическое. В ходе выполнения задания исследуется определенный аспект банковской деятельности. Основными источниками данных являются «Бюллетень банковской статистики», «Обзор банковского сектора» и «Отчёт о развитии банковского сектора и банковского надзора» на соответствующие даты публикуемые Банком России на своем официальном сайте www.cbr.ru.
Задание 2. Посвящено исследованию студентом законодательных и нормативных материалов, регулирующих деятельность банковской системы.
Варианты заданий.
Вариант 1
Задание 1.Проанализируйте динамику вкладов населения в российской и иностранной валюте в предыдущие два года. Сделайте соответствующие выводы.
Задание 2.
Назовите нормативные акты, регламентирующие выпуск коммерческими банками ценных бумаг:
акций;
облигаций;
векселей;
сертификатов.
|
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
|
1-18
|
6
|
Усвоение текущего учебного материала
|
|
1-18
|
2
|
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
|
|
Самостоятельная работа - заочная форма обучения – 5 лет
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
32
31
31
|
Тема «Сущность формы и функции денег»
Необходимость, происхождение и сущность денег. Различные подходы и трактовки. Сущность денег. Деньги как экономическая категория. Деньги – всеобщий эквивалент стоимости. Деньги как средство непосредственной обмениваемости. Деньги как самостоятельная форма меновой стоимости. Виды и формы денег. Эволюция денежного товара. Переход от натуральных эквивалентов к деньгам из драгоценных металлов. Золото как денежный товар, его особенности. Полноценные и неполноценные деньги. Причины демонетизации золота. Исторические формы и виды денег. Золото как денежный товар и его демонетизация. Бумажные и кредитные деньги. Характеристика функций денег, их взаимосвязь. Понятие функций денег. Функция денег как меры стоимости. Особенности установления цен при применении полноценных и неполноценных денег. Использование денег в функции меры стоимости в хозяйственном обороте. Функция средства обращения. Содержание и назначение данной функции. Движение денег и товара. Факторы, влияющие на сферу использования денег в функции средства обращения. Проблемы реализации функций денег в современных условиях. Роль денег в рыночной экономике.
Тема «Формы и виды кредита »
Понятие формы кредита и принципы их классификации. Ростовщический кредит как исторический предшественник ссудного капитала, его особенности.
Коммерческий кредит, его сущность, отличия от банковского кредита, границы предоставления и развитие в условиях перехода к рыночным отношениям.
Сущность и виды банковского кредита (по срокам предоставления, по формам предоставления, в зависимости от характера обеспечения, по методам предоставления, в зависимости от целей кредитования, по виду процентной ставки и по формам погашения).
Кредиты, предоставляемые другими банками - кредиты Банка России и межбанковские кредиты. Их сущность, условия выдачи и погашения.
Потребительский кредит, его сущность и виды, характеристика субъектов кредита. Проблемы потребительского кредита в современных условиях. Государственный кредит, его виды и влияние на денежное обращение.
Кредит в международных экономических отношениях.
Тема «Центральные банки и основы их деятельности»
История возникновения и развития центральных банков. Цели и задачи организации центральных банков. Модели организации центральных банков: традиционная, американская и европейская.
Центральный банк России, его место и роль в банковской системе. Организационная структура Банка России, его цели и задачи. Функции Центрального банка РФ. Денежно-кредитная политика Банка России, её цели и методы проведения.
Здесь же должно быть 94 часа?
|
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
|
|
|
Усвоение текущего учебного материала
|
|
Самостоятельная работа - заочная форма обучения – 3 года 6 месяцев (в)
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
24
24
24
24
|
Тема «Сущность формы и функции денег»
Необходимость, происхождение и сущность денег. Различные подходы и трактовки. Сущность денег. Деньги как экономическая категория. Деньги – всеобщий эквивалент стоимости. Деньги как средство непосредственной обмениваемости. Деньги как самостоятельная форма меновой стоимости. Виды и формы денег. Эволюция денежного товара. Переход от натуральных эквивалентов к деньгам из драгоценных металлов. Золото как денежный товар, его особенности. Полноценные и неполноценные деньги. Причины демонетизации золота. Исторические формы и виды денег. Золото как денежный товар и его демонетизация. Бумажные и кредитные деньги. Характеристика функций денег, их взаимосвязь. Понятие функций денег. Функция денег как меры стоимости. Особенности установления цен при применении полноценных и неполноценных денег. Использование денег в функции меры стоимости в хозяйственном обороте. Функция средства обращения. Содержание и назначение данной функции. Движение денег и товара. Факторы, влияющие на сферу использования денег в функции средства обращения. Проблемы реализации функций денег в современных условиях. Роль денег в рыночной экономике.
Тема «Формы и виды кредита »
Понятие формы кредита и принципы их классификации. Ростовщический кредит как исторический предшественник ссудного капитала, его особенности.
Коммерческий кредит, его сущность, отличия от банковского кредита, границы предоставления и развитие в условиях перехода к рыночным отношениям.
Сущность и виды банковского кредита (по срокам предоставления, по формам предоставления, в зависимости от характера обеспечения, по методам предоставления, в зависимости от целей кредитования, по виду процентной ставки и по формам погашения).
Кредиты, предоставляемые другими банками - кредиты Банка России и межбанковские кредиты. Их сущность, условия выдачи и погашения.
Потребительский кредит, его сущность и виды, характеристика субъектов кредита. Проблемы потребительского кредита в современных условиях. Государственный кредит, его виды и влияние на денежное обращение.
Кредит в международных экономических отношениях.
Тема «Развитие и современное состояние банковской системы России и зарубежных стран»
Возникновение и развитие банковского дела в России. Обобществление банков в период октябрьской революции и реорганизация банковской системы с 1921-1930гг. Кредитная реформа 1930-32гг, предпосылки её проведения, содержание и значение. Состояние и развитие банковской системы до 1987г.
Реорганизация банковской системы в 1987г, её цель и недостатки. Переход к двухуровневой банковской системе в 1991 г. Основные этапы развития банковской системы. Современное состояние банковской системы РФ, проблемы ее совершенствования.
Особенности построения современных банковских систем в странах с развитой рыночной экономикой: Англии, Германии, Японии, США. Отличия европейской модели банковской системы от модели банковской системы США.
Тема «Центральные банки и основы их деятельности»
История возникновения и развития центральных банков. Цели и задачи организации центральных банков. Модели организации центральных банков: традиционная, американская и европейская.
Центральный банк России, его место и роль в банковской системе. Организационная структура Банка России, его цели и задачи. Функции Центрального банка РФ. Денежно-кредитная политика Банка России, её цели и методы проведения.
|
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
|
|
|
Усвоение текущего учебного материала
|
|
Самостоятельная работа - заочная форма обучения –3 г.6 мес. (с)
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Реализуемые компетенции
|
|
15
15
15
15
|
Тема «Сущность формы и функции денег»
Необходимость, происхождение и сущность денег. Различные подходы и трактовки. Сущность денег. Деньги как экономическая категория. Деньги – всеобщий эквивалент стоимости. Деньги как средство непосредственной обмениваемости. Деньги как самостоятельная форма меновой стоимости. Виды и формы денег. Эволюция денежного товара. Переход от натуральных эквивалентов к деньгам из драгоценных металлов. Золото как денежный товар, его особенности. Полноценные и неполноценные деньги. Причины демонетизации золота. Исторические формы и виды денег. Золото как денежный товар и его демонетизация. Бумажные и кредитные деньги. Характеристика функций денег, их взаимосвязь. Понятие функций денег. Функция денег как меры стоимости. Особенности установления цен при применении полноценных и неполноценных денег. Использование денег в функции меры стоимости в хозяйственном обороте. Функция средства обращения. Содержание и назначение данной функции. Движение денег и товара. Факторы, влияющие на сферу использования денег в функции средства обращения. Проблемы реализации функций денег в современных условиях. Роль денег в рыночной экономике.
Тема «Формы и виды кредита »
Понятие формы кредита и принципы их классификации. Ростовщический кредит как исторический предшественник ссудного капитала, его особенности.
Коммерческий кредит, его сущность, отличия от банковского кредита, границы предоставления и развитие в условиях перехода к рыночным отношениям.
Сущность и виды банковского кредита (по срокам предоставления, по формам предоставления, в зависимости от характера обеспечения, по методам предоставления, в зависимости от целей кредитования, по виду процентной ставки и по формам погашения).
Кредиты, предоставляемые другими банками - кредиты Банка России и межбанковские кредиты. Их сущность, условия выдачи и погашения.
Потребительский кредит, его сущность и виды, характеристика субъектов кредита. Проблемы потребительского кредита в современных условиях. Государственный кредит, его виды и влияние на денежное обращение.
Кредит в международных экономических отношениях.
Тема «Развитие и современное состояние банковской системы России и зарубежных стран»
Возникновение и развитие банковского дела в России. Обобществление банков в период октябрьской революции и реорганизация банковской системы с 1921-1930гг. Кредитная реформа 1930-32гг, предпосылки её проведения, содержание и значение. Состояние и развитие банковской системы до 1987г.
Реорганизация банковской системы в 1987г, её цель и недостатки. Переход к двухуровневой банковской системе в 1991 г. Основные этапы развития банковской системы. Современное состояние банковской системы РФ, проблемы ее совершенствования.
Особенности построения современных банковских систем в странах с развитой рыночной экономикой: Англии, Германии, Японии, США. Отличия европейской модели банковской системы от модели банковской системы США.
Тема «Центральные банки и основы их деятельности»
История возникновения и развития центральных банков. Цели и задачи организации центральных банков. Модели организации центральных банков: традиционная, американская и европейская.
Центральный банк России, его место и роль в банковской системе. Организационная структура Банка России, его цели и задачи. Функции Центрального банка РФ. Денежно-кредитная политика Банка России, её цели и методы проведения.
|
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
ОК-5
ПК-1
ПК-4
ПК-10
|
|
|
Усвоение текущего учебного материала
|
|
2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
Часы интерактивные по заочникам?
Имеем право ставить на первые четыре строки. Количество часов должно совпадать с расчасовкой
№
|
Наименование основных форм
|
Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения
|
Часы
|
оч
|
заоч
|
5л
|
3,6в
|
3,6с
|
1.
|
Деловые и ролевые игры
|
В теме «Денежный оборот и его структура» используется деловые игры «Порядок открытия счёта в банке», «Расчётные отношения в коммерческом банке»
В теме «Операции коммерческих банков» используется деловая игра «Получение банковского кредита.»
Цель проведения игры – приобретение её участниками знаний и навыков, необходимых для определения потребности заёмщика в кредите, подготовке документов, необходимых для получения ссуды и принятия решения при выдаче кредита.
|
6
|
1
|
2
|
2
|
2.
|
Разбор конкретных ситуаций
|
Разбор конкретных ситуаций используется при проведении семинарских занятий по темам: «Денежный оборот, его структура», «Денежные системы, их типы и элементы», «Формы и виды кредитов», «Операции коммерческих банков»
|
6
|
1
|
2
|
2
|
3.
|
Использование информационных ресурсов и баз данных
|
Использование информационных ресурсов и баз данных, Интернет –сайтов для:
- анализа динамики денежных агрегатов;
- анализа состава и структуры совокупных активов банков РФ
- анализа состава и структуры совокупных пассивов банков РФ и др.
|
|
|
|
|
4.
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
|
Деньги, кредит, банки: Учебное пособие/Под ред. О.Г. Семенюты – РГЭУ»РИНХ» - Ростов-на-Дону, 2006.
|
|
|
|
|
5.
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
|
При составлении рабочей программы и методических пособий учитывались материалы Финансового университета при Правительстве РФ .
|
|
|
|
|
6.
|
Применение предпринимательских идей в содержании курса
|
В процессе подготовки и проведения дискуссий по проблемным вопросам студенты изучают и анализируют идеи, предложения руководителей и специалистов банков по совершенствованию денежного обращения, расчётов. банковского законодательства, банковских операций, различных методик и т.д.
|
|
|
|
|
7.
|
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук
|
Используется при составлении планов и конспектов лекций, а также задач и кейсов
|
|
|
|
|
8
|
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
|
Проблемные лекции
Деловые игры
Тестовый контроль усвоения тем дисциплины
|
|
|
|
|
9.
|
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
|
Кейс-стади используются при проведении практических занятий по темам: «Денежный оборот, его структура», «Денежные системы, их типы и элементы» , «Операции коммерческих банков»
|
|
|
|
|
10
|
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
|
Деловые игры
|
|
|
|
| |
