Обучающийся должен знать





НазваниеОбучающийся должен знать
страница6/8
Дата публикации27.07.2014
Размер1.04 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Банк > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

2.

Тестовый контроль проводится по тестовым заданиям закрытого типа. В задании может быть один или несколько правильных ответов. Критерии оценивания соответствуют приведенным в Положении РГЭУ о балльно-рейтинговой системе. и приведены в ЛКМ по дисциплине.

Тесты

Образец теста.

Вариант 1.

Выберите все правильные ответы.

1. Форма стоимости, характеризующаяся выделением из товарного мира отдельных товаров, играющих на местных рынках роль главных предметов обмена:

а) простая форма стоимости;

б) полная форма стоимости

в) всеобщая форма стоимости;

г) денежная форма стоимости

2. Типы инфляции:

а) инфляция спроса

б) внутренняя

в) галопирующая

г) инфляция издержек

3.Разновидность золотого монометаллизма, при которой денежные знаки свободно и неограниченно размениваются на золотые монеты по нарицательной стоимости, называется:

а) золотовалютным стандартом,

б) золотослитковым стандартом,

в) золотомонетным стандартом,

г) золотодевизным стандартом.

4.Банки выдают кредиты при соблюдении следующих принципов:

а)обеспеченности, возвратности, срочности, целевого использования;

б) срочности, платности, возвратности;

в) срочности, дифференцированности, обеспеченности, целевого использования, платности.

5. Государственный банк Российской империи был создан в ... г.

а) 1825.

б) 1860.

в) 1870.

г) 1895.

Правильные ответы: 1-в, 2-а,г, 3-в, 4-в, 5-б

Придется привести весь вариант, то есть 5 заданий… и ответы правильные

Критерии оценивания:

100-84 баллов отлично– если студент ответил правильно на 100-85% заданий теста;

83-67 баллов хорошо – если студент ответил на 84-69 % заданий

66-50 баллов удовлетворительно – если студент ответил на 68-50% заданий;

Оценка неудовлетворительно если менее 50%

Регламент мероприятия оценивания: тестирование проводится в течение 20 мин. (10 вариантов по 5 заданий).


3.

Вопросы для промежуточного контроля (зачёт)

здесь требуют глагольную форму вопросовРаскройте, Охарактеризуйте, Сравните


  1. Охарактеризуйте происхождение денег как следствие развития товарного обмена.

  2. Раскройте сущность денег как экономической категории. Опишите подходы к определению денег: функциональный, эмпирический, воспроизводственный.

  3. Охарактеризуйте полноценные деньги. Раскройте причины превращения металлических денег в знаки стоимости.

  4. Охарактеризуйте бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения.

  5. Охарактеризуйте электронные деньги: подходы к определению и разновидности.

  6. Раскройте содержание и значение функции денег как меры стоимости, средства обращения, средства платежа, средства накопления, мировых денег. Охарактеризуйте дискуссионные проблемы функций денег.

  7. Раскройте необходимость денег в рыночной экономике.

  8. Охарактеризуйте роль денег в рыночной экономике: как капитала, как средства оплаты труда и решения социальных вопросов, как регулятора макроэкономических пропорций.

  9. Раскройте понятие денежного оборота: налично-денежный и безналичный денежный оборот. Охарактеризуйте взаимосвязь между ними.

  10. Раскройте понятие денежной массы, денежных агрегатов и денежной базы. Охарактеризуйте структуру денежной массы в РФ.

  11. Проведите характеристику законов денежного обращения.

  12. Охарактеризуйте наличный денежный оборот и его организацию. Раскройте особенности налично-денежного оборота в РФ.

  13. Раскройте сущность и виды денежной эмиссии. Охарактеризуйте факторы, определяющие эмиссию денег и её проблемы.

  14. Раскройте сущность и механизм банковского (депозитного) мультипликатора. Охарактеризуйте источники внутренней и внешней безналичной денежной эмиссии.

  15. Охарактеризуйте налично-денежную эмиссия в РФ: порядок её осуществления.

  16. Раскройте элементы системы безналичных расчётов: проведите их характеристику.

  17. Раскройте сущность и проведите классификацию платёжных систем.

  18. Охарактеризуйте роль Банка России и частных платёжных систем в платёжной системе России.

  19. Охарактеризуйте порядок открытия расчётных и текущих счетов в банках.

  20. Охарактеризуйте порядок списания денежных средств с расчётного счёта при недостаточности их у плательщика.

  21. Охарактеризуйте безналичные расчёты платёжными поручениями: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов платёжными поручениями.

  22. Охарактеризуйте безналичные расчёты чеками: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов чеками.

  23. Охарактеризуйте безналичные расчёты аккредитивами: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов аккредитивами.

  24. Охарактеризуйте безналичные расчёты по инкассо: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов по инкассо.

  25. Охарактеризуйте безналичные расчёты векселями: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов векселями.

  26. Охарактеризуйте безналичные расчёты пластиковыми картами: экономическое содержание, значение и документооборот. Выделите достоинства и недостатки безналичных расчётов пластиковыми картами.

  27. Раскройте сущность, типы и элементы денежных систем.

  28. Проведите характеристику денежной системы Российской Федерации в условиях перехода к рынку.

  29. Раскройте сущность, основные виды и типы инфляции.

  30. Раскройте причины инфляции. Охарактеризуйте денежные и неденежные факторы возникновения инфляционных процессов.

  31. Опишите социально-экономические последствия инфляции.

  32. Охарактеризуйте теории и модели антиинфляционного регулирования.

  33. Охарактеризуйте валютную систему: её виды и элементы.

  34. Охарактеризуйте типы валютных систем, проведите их характеристику.

  35. Охарактеризуйте валютный курс и его разновидности. Раскройте методы регулирования валютного курса: валютные интервенции, валютные ограничения, дисконтная политика, девальвация (ревальвация) валют.

  36. Охарактеризуйте платёжный баланс: дайте понятие и характеристику основных статей.

  37. Охарактеризуйте особенности ссудного капитала и источники его формирования.

  38. Раскройте необходимость и возможность кредита.

  39. Раскройте сущность кредита и его отличия от других экономических категорий.

  40. Раскройте функции кредита и их интерпретацию в экономической литературе.

  41. Раскройте принципы банковского кредитования. Опишите дискуссионные вопросы о принципах кредитования.

  42. Раскройте законы и границы кредита.

  43. Охарактеризуйте роль кредита в рыночной экономике. Раскройте проблемы банковского кредитования в современных условиях.

  44. Охарактеризуйте ростовщический кредит как исторический предшественник ссудного капитала, его источники и особенности.

  45. Охарактеризуйте коммерческий кредит, его сущность, виды и границы предоставления. Раскройте роль коммерческого кредита в рыночной экономике.

  46. Раскройте сущность и виды банковского кредита.

  47. Охарактеризуйте залог, его сущность и виды.

  48. Охарактеризуйте гарантию, поручительство и цессию – как способы обеспечения возвратности кредита.

  49. Охарактеризуйте кредитную линию, ее виды и сферу применения.

  50. Охарактеризуйте контокоррентный кредит и овердрафт.

  51. Охарактеризуйте рефинансирование коммерческих банков Банком России.

  52. Охарактеризуйте межбанковский кредит, его особенности, условия выдачи и погашения.

  53. Охарактеризуйте потребительский кредит, его сущность и виды. Раскройте проблемы потребительского кредитования.

  54. Охарактеризуйте государственный кредит, его виды и влияние на денежное обращение.

  55. Охарактеризуйте международный кредит, его сущность, виды и значение.

  56. Охарактеризуйте происхождение, сущность банков и их функции.

  57. Охарактеризуйте виды коммерческих банков.

  58. Раскройте понятие кредитной системы и её структуру.

  59. Охарактеризуйте банковскую систему РФ, ее понятие и структуру.

  60. Охарактеризуйте типы построения банковских систем: одноуровневую и двухуровневую. Раскройте различия между распределительной (централизованной) и рыночными банковскими системами.

  61. Охарактеризуйте роль банков в экономике.

  62. Опишите возникновение и развитие банковской системы России до 1917г.: ее структуру и функции.

  63. Охарактеризуйте практику овладения банковской системой в период и после октябрьской революции 1917г.

  64. Охарактеризуйте развитие банковской системы с 1921-1930гг.

  65. Охарактеризуйте кредитную реформу 1930-32г., необходимость её проведения и содержание.

  66. Охарактеризуйте состояние и развитие банковской системы России с 1932г.по 1987г.

  67. Охарактеризуйте реорганизацию банковской системы России в 1987г, ее цель и недостатки.

  68. Охарактеризуйте создание двухуровневой банковской системы России в 1991г.

  69. Охарактеризуйте основные этапы развития современной банковской системы РФ.

  70. Охарактеризуйте состояние современной банковской системы РФ и проблемы ее развития.

  71. Охарактеризуйте организацию банковской системы США и её особенности.

  72. Охарактеризуйте правовые основы и особенности деятельности ЦБ РФ, её независимый характер.

  73. Охарактеризуйте организационную структуру ЦБ РФ.

  74. Охарактеризуйте цели, задачи и функции Банка России.

  75. Охарактеризуйте методы и инструменты денежно-кредитного регулирования экономики банком России.

  76. Охарактеризуйте собственные средства коммерческого банка, их структуру и роль в деятельности коммерческих банков. Раскройте функции капитала банка.

  77. Охарактеризуйте депозитные операции коммерческих банков и их виды.

  78. Охарактеризуйте активные операции коммерческих банков, их сущность, виды и роль. Охарактеризуйте структуру активов и выделите факторы, ее определяющие.

  79. Охарактеризуйте особенности кредитования юридических лиц: порядок выдачи и погашения кредита. Раскройте проблемы банковского кредитования.

  80. Охарактеризуйте инвестиции банков в ценные бумаги.

  81. Раскройте сущность банковского процента, его функции и роль.

  82. Охарактеризуйте виды банковского процента.

  83. Охарактеризуйте роль Банка России в регулировании процентных ставок.

  84. Охарактеризуйте процентные ставки по МБК и факторы их определяющие.

  85. Охарактеризуйте факторы, определяющие величину ссудного процента и его границы. Раскройте источники уплаты ссудного процента.

  86. Охарактеризуйте роль банков на рынке ценных бумаг. Перечислите и опишите операции коммерческих банков с ценными бумагами.

  87. Охарактеризуйте особенности выпуска облигаций коммерческими банками.

  88. Охарактеризуйте депозитные и сберегательные сертификаты, особенности их эмиссии и обращения.

  89. Охарактеризуйте выпуск банками собственных векселей.

  90. Охарактеризуйте учет и залог векселей коммерческими банками.

  91. Раскройте экономическое содержание, виды пассивных операций и их роль в деятельности коммерческих банков.

  92. Охарактеризуйте систему страхования вкладов населения в РФ.


Регламент проведения мероприятия оценивания: 40мин.

Критерии оценивания:

  • оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он перечисляет все существенные характеристики обозначенного в вопросе предмета и возможные варианты дальнейшего развития решения проблемы, если это возможно.

  • оценка «хорошо», если студент раскрыл только часть основных положений вопроса, продемонстрировал неточность в представлениях о предмете вопроса

  • оценка «удовлетворительно», если студент обозначил общую траекторию ответа, но не смог конкретизировать основные компоненты

  • оценка «неудовлетворительно», если студент не продемонстрировал знаний основных понятий, представлений об изучаемом предмете



4
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать методы построения эконометрических моделей...
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
Обучающийся должен знать iconВ результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать
Программа призвана обучить грамотному восприятию природных и антропогенных явлений в водной среде, рациональному использованию и...
Обучающийся должен знать iconОбучающийся должен знать
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории кредита,...
Обучающийся должен знать iconПояснительная записка требования к студенту. Приступая к изучению...
«Политология». Обучающийся должен иметь навыки проведения сравнительного анализа, уметь критически переосмысливать накопленный научный...
Обучающийся должен знать icon«Утверждено» на заседании педагогического совета
Обучающийся должен прийти за 15-20 минут до начала занятий, чистой и опрятной форме со сменной обувью, верхняя одежда сдается в гардероб,...
Обучающийся должен знать icon«Готовность ребёнка к школе»
Ребенок должен знать, в какой руке и как нужно держать ручку. А также ребенок при поступлении в первый класс должен знать, соблюдать...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск