Публичный доклад (отчет)

Скачать 475.96 Kb.

Название	Публичный доклад (отчет)
страница	4/4
Дата публикации	23.01.2015
Размер	475.96 Kb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Банк > Доклад

1 2 3 4

IX. ВНЕУЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Дополнительное образование и внеклассная работа

Цель – воспитание поколения «сверстников», каждый из которых становится творческой свободной личностью, эффективно реализующей себя в условиях современного творчества.

Задачи:

1. Создание комфортного пространства, сотворчества и сотрудничества.

Удовлетворение социальных потребностей детей: в общении, в творчестве, в познании себя и окружающего мира.
Развитие коммуникативных навыков для успешной социализации.

Программы дополнительного образования в Центре носят художественно-эстетическую направленность реализуются в форме кружковых занятий. На сегодняшний день желающие могут посещать театральную студию «Образ+».

Внеклассная работа с обучающимися проводится по направлениям:

Повышение интеллектуального уровня обучающихся:

Интеллектуальный марафон;
Игра «Знания на бочку»;
Школьные Олимпиады и научно-практические конференции;
Конкурсы профмастерства;
Тематические предметные экскурсии;
Фестиваль творчества.

Нравственно правовое воспитание обучающихся:

Лекции об административно-уголовной ответственности;
Беседы «Нарушают ли мои права? Чьи права нарушаю я?»; «О Физических и духовных возможностях человека»;
Изучение Конвенции о правах ребенка.

Сохранение здоровья обучающихся:

Туристические экскурсии обучающихся;
Спортивные соревнования;
Беседы о вредных привычках и о здоровье человека.

Организация досуга обучающихся

Посвящение в старшеклассники;
«Джентельмен-шоу»;
День всех влюбленных;
Праздничные концерты для учителей;
Осенний бал;
Посещение театров и музеев.

Достижения учащихся МОУ Центра образования № 224 в 2007-08 учебном году

Наименование конкурсов, фестивалей и прочее	Уровень	Призовые места.
1. Фестиваль «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»	районный	1место – 5 чел. 2 место – 2 чел. 3 место – 4 чел.
1. Фестиваль «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»	городской	1место – 1 чел. 2 место – 1 чел.
2. Олимпиада «Золотое сечение»	городской	1место – 1 чел.
3. Районная открытая защита проектов по технологии «Я – талант!»	районный	1место – 1 чел. 2 место – 2 чел. 3 место – 2чел.
4. Городской конкурс творческих работ «Екатеринбург: путешествие в историю города»	городской	1место – 1 чел.
5. Социальный конкурс «ЦПКиО – парк будущего»	городской	диплом – 3 человека
6. Фестиваль творчества детей, подростков, молодежи Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга «Уральские родники»	районный	Диплом II степени – 1 человек Диплом III степени – 1 человек Диплом степени – 1 человек.
7. Фестиваль в поддержку чтения для детей и юношества «По ту сторону книги»	районный	Диплом – 3 чел.
8. Конкурс «Современная интерпретация или продолжение произведений М.Горького»	районный	Диплом – 1 чел.
9. Районный конкурс чтецов «Ничто не проходит бесследно…»	районный	Грамота победителя
10. Открытый региональный турнир по самбо	региональный	1место – 1 чел.
11. Спартакиада учащихся УрФО по самбо	региональный	1место – 1 чел.
12. Первенство России по самбо	всероссийский	2 место – 1 чел.
13. Районный конкурс рисунков «Поделись улыбкою своей»	районный	1 место – 2 чел.
14. Конкурс презентаций «Моя семья» районного конкурса «Лучик»	районный	Диплом
15. Конкурс «Екатеринбург – город сказов П.Бажова»	районный	Диплом

Посещение музея истории Уралмашзавода,
Просмотр документального фильма об Анфилове,
Экскурсия «Памятники конструктивизма»,
Классный час «Архитектурные стили Уралмаша»,Учащимися выполнены проекты «Уралмаш – архитектурные памятники», «Уралмаш – театральный», «Уралмаш
памятливый», «Уралмаш – учебный» и составлен экскурсионный маршрут по микрорайону Уралмаш.

X. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ,

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ

В Муниципальное общеобразовательное учреждение Центр образования № 224 г.Екатеринбурга поступают учащиеся, окончившие 9 классов (основную школу) в школах Орджоникидзевского района (в исключительных случаях других районов) г.Екатеринбурга. Данный контингент отличается повышенным уровнем хронической заболеваемости. По данным подросткового кабинета школ Уралмаша, из 114 обучающихся общеобразовательного блока в 2007/08 учебном году 87 человек (т.е. 58 %) имеют патологическую пораженность, приобретенную до поступления в Центр образования. В переводе на 1000 детей – это 611,7 человек (в сравнении с данными по городу, где среднее общее количество хронически больных – 356,4 на 1000 человек. Таким образом, показатель по нашему учреждению превышает среднегородской на 15.6%.

На I месте стоят болезни костно-мышечной системы (14,6 %) – преимущественно сколиоз; на II месте заболевания мочеполовых органов (12 %) – в основном пиелонефрит; на III месте – заболевания органов пищеварения (10 %). Общая тенденция в данном случае почти совпадает с ранжированием по городу.

В отличие от данных по городу в Центре образования на период 2007/08 учебного года отсутствуют больные инфекционными заболеваниями, новообразованиями и психическими расстройствами.

Примечание: относительно последних можно сказать, что при отсутствии диспансерных психбольных исследования психолога показывают наличие отклонений в психике, пограничных состояний, акцентуаций характера, комплексов и т.д.

Поскольку набор в Центр образования осуществляется только после окончания 9-ти классов (основной школы), задачами медработника, психологической службы, педколлектива по анализируемой проблеме являются, в первую очередь: стабилизация здоровья, обеспечение условий для недопущения появления новых заболеваний, и, во-вторых – улучшение психофизиологических показателей больных детей. Для этого в учреждении принята программа «Здоровье», в которой предусматриваются все направления деятельности служб Центра образования и каждого педагога в целях сохранения и улучшения здоровья учащихся.

Как показывают исследования по данному вопросу, за период 2-х летнего обучения в Центре нет ни одного случая вновь приобретенных хронических заболеваний. Наблюдались только единичные случаи выявления ранее приобретенных, но не выявленных патологий.

Создание комфортных условий для учащихся, доброжелательность, теплота отношений, а также реальная помощь со стороны психолога, своевременные обследования и прививки, предусмотренные предписаниями соответствующих районных медицинских служб, распределение учащихся по группам здоровья для занятий физкультурой и пр. Способствуют улучшению общего самочувствия учащихся, стабилизации здоровья хронически больных. Правильно, с учетом рекомендаций СЭС, составленное завучем учебное расписание и рационально построенные режимные моменты, качественное горячее питание в столовой способствуют повышению работоспособности учащихся, которые, как показывает практика, успешно оканчивают учебное заведение, получая в дополнение 1-2 профессиональные (или допрофессиональные) подготовки, занимаясь по шестидневной рабочей неделе с полной допустимой нагрузкой.

Строгое соблюдение условий ТБ и промсанитарии позволяет работать без травм (за анализируемый период не зафиксировано ни одной), при том, что почти вся профильная профессиональная и допрофессиональная подготовка производится на промышленном оборудовании, требующем повышенного внимания.

Служба профориентации при Центре образования комплектует группы с учетом медицинских показаний и противопоказаний на каждый вид профессии, что также способствует сохранению здоровья детей.

Психолог Центра образования проводит обследование вновь принятых в школу десятиклассников с анализом их психологического состояния на данный период с последующей выдачей рекомендаций учителям, классным руководителям, родителям по его улучшению.

С особо нуждающимися в психокоррекции проводится индивидуальная работа (индивидуальные консультации учащихся с привлечением родителей), иногда длящаяся весь двухлетний период обучения в школе.

Таким образом, благодаря комплексному подходу к излагаемой проблеме, коллективу удается играть позитивную роль в развитии психофизической сферы личности учащегося, сохранении здоровья.

XI. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.

Перечень предприятий , организаций и направления взаимодействия с ними.

1. Школы Орджоникидзевского района ( всего 14 школ)

Обучение по образовательным программам ОО «Технология»
Профессиональная подготовка
Профильная подготовка
Обучение предмету «Информатика»

2. Горбольница № 14 – производственная практика учащихся

3. Уралмашзавод:

Профориентация на интересующие Уралмашзавод специальности;
Кружковая работа за счет средств завода;
Шефская помощь.

4. ГРППУ – педагогическая практика студентов 4 и 5 курсов по 8 специальностям.

5. УрГПУ:

Технологическая практика студентов специальности «Технология и предпринимательство»
Профориентация с целью формирования контингента абитуриентов.

1 2 3 4

Похожие:

	Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...		Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...
	Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности		Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад)
	Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом		Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...
	Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения		Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году
	Публичный отчет отчетный период 09. 12-28. 06. 2013г Если Вы решили прочесть наш публичный отчет, значит, у Вас есть интерес к нашему образовательному учреждению		Публичный отчет с. Верх-Яминское Целинного района, Алтайского края 2008-2009 уч год Публичный доклад моу «Верх-Яминская основная общеобразовательная школа» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
	Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года		Публичный доклад (отчет) Муниципальное общеобразовательное учреждение Центр образования №224 г. Екатеринбурга
	«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...		Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска...
	Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская...		Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны...

Школьные материалы