Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год





НазваниеАнализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год
страница8/10
Дата публикации15.02.2015
Размер1.14 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Банк > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Всего обучающихся, принявших участие в конкурсах различных уровней – 19 , что составляет 3% от всего контингента.



4.2.Участие ИПР и обучающихся в работе научно – практических конференций
Участие ИПР ОГАОУ СПО

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно – практических конференциях на региональном уровне


п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Направление конференции

Тема статьи

1


Черепанова Л.Н.


Экология и здоровый образ жизни. Охрана окружающей природной среды.


Экологическая ситуация Оскольского рудного района

2

Лихачёва Н.Л.,

Подкопаева Л.В.,


Развитие одаренности в современной образовательной среде, БелРИКППС

Особенности процесса выявления и развития одаренности обучающихся в системе профессионального образования

Всего ИПР, принявших участие в научно – практических конференциях на региональном уровне – 3, что составляет 12,5 % от всего состава ИПР

Участие ИПР ОГАОУ СПО

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно – практических конференциях на уровне образовательного учреждения

п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема конференции

Тема доклада

1

Бородина А.Ю.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля

Визажист - творческая профессия, делающая людей красивыми. Применение декоративной косметики


2

Малиновская О.В

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля

Металлосодержащие красители

3

Кривошеева О.В.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Формирование профессиональных компетенций студентов, предусмотренных ФГОС СПО

4

Щеглова Т.М.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Профессиональная компетентность как важная составляющая профессионализма будущего специалиста

5

Панченко Л.А.

Тест: Новые продукты-HARD & SOFT




6

Коваленко Т.А.,

Смирнова А.В.

Экономика и жизнь




7

Яско Т.А.

Основные права человека




Всего ИПР, принявших участие в научно – практических конференциях на уровне образовательного учреждения – 8, что составляет 33% от всего состава ИПР.
Участие ИПР ОГАОУ СПО

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в Интернет - конференциях


п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема конференции

Тема

1

Панченко Л.А

II и V Интернет-конференция по учебной работе в сообществе «Профобразование»

Комплексное использование элементов новых образовательных технологий на уроках информатики и ИКТ, как механизм создания электронных пособий

2

Провоторова Е.М.

II интернет - конференция по воспитательной работе в сообществе «Профобразование»


Сценарий внеклассного мероприятия «Под крышей дома своего…»

3

Лихачёва Н.Л.

II интернет - конференция по воспитательной работе в сообществе «Профобразование»


Сценарий открытого мероприятия «Учителями славится Россия»


Всего ИПР, принявших участие в Интернет – конференциях - 3 , что составляет - 8% от всего состава ИПР.
Участие ИПР ОГАОУ СПО

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в семинарах


п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема семинара

Тема доклада

1

ЩегловаТ.М.

Всероссийский научно-практический интернет-семинаре «Тьюторское сопровождение учебно-профессиональной самореализации будущего специалиста в образовательной среде вуза»


Тьюторское сопровождение проектной и исследовательской деятельности студентов техникума» (г. Белгород, март-2013 г.)

2

Павлова Н.И.,

Щеглова Т.М.

Мастер – класс для руководителей делегаций. Заключительный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих программы НПО по профессии «Портной»


«Компьютерные технлогии проектирования одежды в САПР «АССОЛЬ»


3

Яско Т.А.

Использование новых технологий при преподавании спецдисциплин. (БелИРО)




4

Кривошеева О.В.

Методическое объединение ИПР по профилю лёгкой промышленности

«Повышение качества профессионального образования в условиях перехода на ФГОС третьего поколения»

Формирование и внедрение комплектов учебно – программной документации для специальностей СПО и профессий НПО по ФГОС третьего поколения

5

Кривошеева О.В.

Круглый стол для руководителей делегаций. Заключительный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих программы НПО по профессии «Портной»

О корректировке рабочих учебных планов и графиков учебного процесса с учётом перехода на дуальное обучение

6

Ткалич С.В.

Методическое объединение ИПР по профилю лёгкой промышленности

«Повышение качества профессионального образования в условиях перехода на ФГОС третьего поколения»

Разработка и внедрение
комплектов контрольно-оценочных средств для профессий НПО и специальностей СПО по профессиональным модулям

7

Ткалич С.В.

Методическое объединение ИПР по профилю лёгкой промышленности

«Реализация принципов подготовки конкурентноспособных рабочих и специалистов с учётом требований производства»

Освоение рабочей профессии
в рамках ФГОС СПО

8

Ткалич С.В.

Круглый стол для руководителей делегаций. заключительный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих программы НПО по профессии «Портной»

Организации дуального обучения обучающихся и студентов в ОГАОУ СПО «Старооскольский техникум технологий и дизайна».


Всего ИПР, принявших участие в семинарах - 6, что составляет - 25% от всего состава ИПР.

Участие обучающихся ОГАОУ СПО

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно – практических конференциях на уровне образовательного учреждения


п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема конференции

Тема доклада

1

Еременко Ольга,

Саблина Дарья


Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля

Характеристика красителей первой группы. Современные способы окрашивания волос

2

Антошина Виктория, Прасолова Марина

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля

Характеристика красителей второй группы. Техники окрашивания волос

3

Овчарова Вероника, Веснина Марина

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля


Характеристика красителей третей группы. Влияние оттеночных красителей на волосы


4

Кузнецова Евгения, Калюжная Татьяна

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста парикмахерского профиля

Характеристика красителей четвертой группы. Использование красителей в домашний условиях

5

Кузнецова Л.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Творческий стиль деятельности

конструктора-модельера в создании моделей одежды

6

Алиева Т., Бахритдинов Б.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Роль творческих способностей в работе художника по костюму

7

Сигарёва В.,

Саплина Е.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Влияние знаний специальных дисциплин на формирование профессиональной компетентности художников по костюму

8

Лысенко М.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Роль САПР в подготовке компетентного специалиста швейного профиля

9

Строгонова В.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Швея, портной, художник по костюму, дизайнер – творческие профессии, делающие людей красивыми

10

Толчева Ю.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Пляжная мода: вчера, сегодня, завтра

11

Шабельникова В.

Профессиональная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего специалиста швейного профиля

Тренды моды сезона весна-лето 2013 года



Всего обучающихся, принявших участие в работе НПК на уровне ОУ – 11 , что составляет 2% от всего контингента.
4.3. Поощрения ИПР

1. Почётная грамота департамента кадровой политики Белгородской области за добросовестный труд, значительный вклад в дело подготовки специалистов Кривошеевой О.В., Кислицыной В.П. - 2

2. Благодарность главы администрации Старооскольского городского округа за многолетний труд, большой вклад в развитие системы образования в Старооскольском городском округе и в честь профессионального праздника Дня учителя Кривошеевой О.В. - 1

3. Вручен диплом Управления культуры Старооскольского городского округа за большой вклад в работу по организации молодёжного досуга и в связи с Днём учителя Подкопаевой Л.В. - 1

4. Вручена почётная грамота департамента кадровой политики Белгородской области за подготовку призёра областного конкурса научно – исследовательских работ «Сохранение культурного наследия Руси на Белгородчине» среди студентов и учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования Щегловой Т.М. , Кислицыной В.П. – 2

5. Вручена почётная грамота департамента кадровой политики Белгородской области за подготовку призёра областного конкурса правовых знаний Яско Т.А. - 1

6. Вручен диплом ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» победителя областного конкурса методических разработок «Лучший урок(занятие)» Яско Т.А. - 1

7. Вручена благодарность администрации Старооскольского краеведческого музея за подготовку и проведение общегородского представления «Театра мир»посвящённого Международному Дню театра Подкопаевой Л.В., Лихачёвой Н.Л., Павловой Н.И. - 3

8. Вручена благодарность администрации Старооскольского краеведческого музея за участие в проведении общегородского представления «Театра мир»посвящённого Международному Дню театра Панченко Л.А., Ивановой Н.П., Малиновской О.В., Ткалич С.В. - 4 Общее количество поощрений: 15

Нерешенные проблемы. Причины, помешавшие их реализации:

Проанализировав данную информацию, приходим к выводу о том, что в основном наиболее активными являются преподаватели (Яско Т.А., Панченко Л.А., Щеглова Т.М., Подкопаева Л.В., Лихачёва Н.Л., Кислицына В.П.,Попова, Ю.Н.,Павлова Н.И., Фиськова Л.П., Черепанова Л.Н., Коваленко Т.В., Смирнова А.В.,Малиновская О.В.,Бородина А.Ю., Ткалич С.В., Кривошеева О.В. – 16 ИПР), а в техникуме большое количество преподавателей и мастеров производственного обучения, которые могли бы принимать участие в региональных конкурсах, научно – практических конференциях, но они в основном ожидают периода аттестации, но забывают о том, что результаты аттестации - это итог работы педагога за последние 5 лет Необходимо активизироваться и использовать возможность публиковаться в сборниках «Учитель - учителю» БелИРО, в других изданиях.

В основном в тех конкурсах, которые проходят в области, мы принимаем участие, но это мы делаем по приказу департамента. Для некоторых иногда не очень подходит тематика конкурсов и они не могут себя и своих обучающихся показать в выгодном свете. Например, можно выбрать каждому педагогу на сайте интернет – сообщества преподавателей и мастеров п/о «Профобразование» самые разнообразные конкурсы и принимать участие в них, можно выбрать конкурс по своей дисциплине или по направлению, которое вам наиболее подходит, подобрать обучающегося, собрать материал, оформить работу, отправить вовремя на конкурс. На сайте «Профобразование» можно принять участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях, викторинах. Можно индивидуально, можно с обучающимся, а можно даже всей группой. В 2012-2013 учебном году на этом сайте проводился Международный фестиваль учебных групп профессионального образования НПО и СПО "Мы - одна команда!". Этот конкурс даёт возможность презентовать свою группу на бескрайних просторах интернета, показать все самое лучшее в учебе, творчестве, спорте и умении отдыхать, заявить о своих неординарных способностях по сплочению коллектива и умению реализовывать свои идеи. Просто нужно захотеть принимать участие в таких конкурсах, а найти их будет уже делом техники.
Результаты засчитываются при аттестации на высшую и первую квалификационную категорию.
5. Актуальный педагогический опыт

Актуальный педагогический опыт - опыт, отвечающий современным требованиям, открывающий возможности постоянного совершенствования, нередко оригинальный по содержанию, логике, методам, приемам - образец педагогической деятельности, приносящий лучшие по сравнению с массовой практикой результаты.

В 2012-2013 учебном году был обобщён актуальный педагогический опыт на региональном уровне 2 преподавателей:

-тема актуального педагогического опыта Кислицыной В.П «Использование интегрированного подхода в организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся с целью формирования профессиональных компетенций».

- тема актуального педагогического опыта Фиськовой Л.П «Использование интерактивных плакатов как средства интенсификации процесса обучения математике»

Материалы размещены на сайте Белгородского института развития образования в рубрике «Из опыта работы» по тематике «Авторский урок» для распространения актуальных примеров педагогической практики через Интернет-публикацию. Публикация материалов педагогического опыта в данной рубрике  подтверждается сертификатом.

В 2012-2013 учебном году был обобщён актуальный педагогический опыт на уровне образовательного учреждения 3 ИПР:

-тема актуального педагогического опыта Савенковой А.Л. «Проблемное обучение как основа развития творческих способностей обучающихся на уроках производственного обучения».

-тема актуального педагогического опыта Бородиной А.Ю. «Комплексное использование тестов по косметологии, как способ формирования у обучающихся профессиональных компетенций».

- тема актуального педагогического опыта Хлебниковой М.Н. «Индивидуальная работа на занятии и во внеурочное время как средство профессионально-личностного развития обучающихся».

Нерешенные проблемы. Причины, помешавшие их реализации:

В техникуме еще не сформирована система работы по обобщению актуального педагогического опыта. В 2013 -2014 учебном году необходимо целенаправленно осуществлять работу в данном направлении.
6.Публикации педагогических работников
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconАнализ деятельности огбоу спо «старооскольский техникум технологий...

Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПрограмма подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного...
Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПрограмма подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного...
Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад по итогам работы огаоу спо «Старооскольский индустриальный техникум»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад об итогах работы кгбоу спо "Каменский аграрный техникум"...
Полное наименование образовательного учреждения: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconОтчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального...
На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconГбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» Согласовано: Утверждаю
Публичный доклад гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» является аналитическим отчетом о деятельности образовательного...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПлан работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный...
Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПлан деятельности государственного бюджетного образовательноно учреждения...
Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconГодовой отчет за 2012-2013 учебный год Ижевск 2013
Ноу спо «Ижевский кооперативный техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза»
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconРуководство пользователя пк. Электронное пособие. «Старооскольский...
Схемотехника и электроника. Электронное пособие для разработчиков электронной аппаратуры
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебной деятельности и вшк за 2012-2013 учебный год
Наметить пути устранения причин выявленных в ходе анализа недостатков. Определить стратегические направления развития школы, цели...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПлан обсужден и одобрен утверждаю педсоветом Директор гбоу спо «гэт»...
Комплексный план учебно воспитательной работы гбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум»
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Педагогический анализ деятельности школы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый учебный год
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год icon2013 г. Анализ работы библиотеки гбу рс (Я) «Горно-геологический...
Она содействует непрерывному образованию и самообразованию, приобщает к культурному наследию, помогает восприятию новых идей, научных...
Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий и дизайна» за 2012-2013 учебный год iconАнализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского...
Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск