Материально- техническое и методическое обеспечение воспитательной деятельности ОУ:
Направления воспитательной работы
(указать информацию по тем направлениям, которые реализуются в ОУ)
|
Оснащенность системы воспитательной работы
|
Кол-во мероприятий, проведенных ОУ выше школьного за 3 года (указать название)
|
Наличие помещений
|
Оборудование, технические средства
(указать)
|
Разработанные программы, подпрограммы (наименование, утверждение)
|
Методические пособия, методическая литература (указать)
|
Методическая копилка, материалы мероприятий (указать)
|
Гражданско-патриотическое
|
Актовый зал, библиотека, фойе школы, учебные кабинеты
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Гражданственность, патриотизм») утверждена директором школы.
Программа дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования « «Юные музееведы» утверждена директором школы
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Родительское собрание», «Справочник классного руководителя», «Внешкольник».
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нпавственного развития и воспитания личности гражданина России.- М: «Просвещение», 2009.
Методические издания:
«50 сценариев классных часов»;
В.И. Конькова
«История города Череповца»; Т.В. Сизоненко «История Череповца»
|
Сценарии мероприятий: классных часов, литературно – музыкальных композиций, мультимедийные презентации;
(н-р «Этот День Победы…», «Войной украденное детство», «Ленинградская симфония»)
|
|
Духовно-нравственное
|
Учебные кабинеты, актовый зал, библиотека.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Нравственность, этика») утверждена директором школы.
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Родительское собрание», «Справочник классного руководителя», «Внешкольник».
Методические издания:
Л.И. Маленкова
«Я – человек»;
Н.Е. Щуркова «Программа воспитания школьника»
«50 сценариев классных часов»;
Н.Е.Щуркова «Воспитание: новый взгляд с позиции культуры»;
Т.В.Вахромеева «Педагогическая слава Вологодчины».-Вологда, 2010; Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников» (стандарты второго поколения)
|
Сценарии мероприятий: классных часов, праздников.(Н-р: «История моей семьи», «Что такое толерантность?» «Я живу среди людей»)
|
|
Профориентационное, трудовое
|
Учебные кабинеты, актовый зал, библиотека, кабинет труда.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Трудолюбие.Творческий труд») утверждена директором школы.
Программа дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования « «Оч.умелые ручки» утверждена директором школы
|
Методические издания: Г.М.Попова «Северсталь. Жизнь длиною в полвека» -М:2005;
Б.А.Райзберг «Деловые игры и практикумы для начальной школы», серия «Экономика в школе» - М, 1995. Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников» (стандарты второго поколения)
|
Сценарии мероприятий: классных часов, КВН по профессиям;
стенгазеты;
маршрут профориентационных экскурсий.
|
Конкурс детского рисунка ЦЛП и ДО ОАО «Северсталь» «Безопасность на производстве»
|
Культурно-массовое
|
Актовый зал, кабинет музыки, кабинет ритмики, спортивный зал, фойе школы.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
План воспитательной работы школы, утвержденный директором.
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Родительское собрание», «Справочник классного руководителя», «Внешкольник».
Методические издания:
Ю.Н.Григоренко «Коллективные творческие»;
Н.Е.Щуркова «Собрание пестрых дел»;
М. Суворова «Сценарии школьных праздников» и др.
|
Сценарии праздников, фестивалей, конкурсов, игр, классных часов, альбомы, положение о Дне Театра (сценарии общешкольных праздников «День знаний», «Последний звонок», «Юбилей школы», «Новый год»).
|
15-летний юбилей школы.
|
Художественно-эстетическое
|
Актовый зал, кабинет музыки, кабинет ритмики, спортивный зал, фойе школы.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Прекрасное.Эстетическое воспитание») утверждена директором школы.
Программы дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования «Театр» , «Хореография», «Вокальная студия», «Бисер» утверждены директором школы
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Родительское собрание», «Справочник классного руководителя», «Внешкольник».
Методические издания:
Ю.Н.Григоренко «Коллективные творческие»;
Н.Е.Щуркова «Собрание пестрых дел»;
М. Суворова «Сценарии школьных праздников»;
Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников» (стандарты второго поколения) и др.
|
Сценарии праздников, фестивалей, конкурсов, игр, классных часов, альбомы .Положение о традиционном общешкольном фестивале творчества «Поколение 39».
|
Участие в городском конкурсе программ внеурочной занятости. Программы: «Кружок эстрадного танца в начальной школе»: «Вокальная студия» (дипломы 2 степени,
|
Спортивно-оздоровительное / здоровьесберегающее
|
Спортивный зал, кабинет ритмики, спортивная площадка около школы.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Здоровье. Здоровый образ жизни») утверждена директором школы.
Программы дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования «Здравушка» , «Если хочешь быть здоров», «Уроки здоровья», «Спортивный час» утверждены директором школы
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Родительское собрание», «Справочник классного руководителя», «Внешкольник».
Методические издания:
Л.Ф. Тихомирова «Уроки здоровья»; Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников» (стандарты второго поколения)
|
Планы-конспекты спортивных мероприятий («Папа, мама, я – спортивная семья», «Экологические забеги», «Зов джунглей); положение о «Дне Здоровья».
|
|
Научно-исследовательское
|
Актовый зал, методический кабинет, учебные кабинеты школы.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
План воспитательной работы,
утвержден директором школы
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Справочник классного руководителя».
Методические издания:
Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников» (стандарты второго поколения)
|
Школьный архив, фотоальбомы, фотогазеты.
Сценарии общешкольных праздников.
Классные портфолио, портфолио обучающихся, доска почета. Положение о школьном конкурсе «Юный исследователь», «Ученик года»
|
Участие в городском конкурсе программ внеурочной занятости
|
Формирование традиций, традиционная народная культура
|
Актовый зал, кабинет музыки, спортивный зал, учебные кабинеты школы
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
План воспитательной работы,
утвержденный директором школы
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Справочник классного руководителя»
Методические издания: Т.Н. Кабинетская «Традиционные русские праздники в начальной школе»; «Русские народные игры» и др.
|
Сценарии традиционных народных праздников.
|
|
Экологическое воспитание
|
Методический кабинет, учебные кабинеты, фойе школы
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Природа и окружающая среда») утверждена директором школы.
Программа дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования «Экологический театр» «утверждены директором школы. Городская целевая программа «Экология города».
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Справочник классного руководителя».
Методические издания:
«Дни защиты от экологической опасности в Вологодской области – 2010»;
«Милости просим на ярмарку сосен». Методически е разработки экологических праздников; И.В.Цветкова «Экология для начальной школы. Игры и проекты» Ярославль, 1997.
|
Сценарии для экологического театра, методические разработки бесед, проектов и др. мероприятий по теме.
|
Ежегодный (4 года) городской конкурс чтецов «Как прекрасен этот мир»
|
Безопасность
|
Методический кабинет, учебные кабинеты, фойе школы, учебная площадка около школы.
|
Обновляемые стенды, банк программно-педагогических средств, телевизор, DVD, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, музыкальный центр, видеокамера, фотоаппарат
|
Программа воспитания и социализации обучающихся «Радуга детства», ( подпрограмма «Безопасность») утверждена директором школы.
Программа дополнительного образования школьных объединений дополнительного образования «Юные инспектора движения» «утверждены директором школы. Городская целевая программа «Дорога к дому» (профилактика ПАВ «Полезные привычки»)
|
Журналы: «классный руководитель», «Заместитель директора по воспитательной работе», «Воспитание школьников», «Справочник классного руководителя»
Методические издания: Е.Л.Попок «Чтобы не было пожара» ; Н.Л.Черная «Вопросы валеологического воспитания и обучения школьников в начальных классах» и др.
|
Сценарии для выступления агитбригады ЮИД, методические разработки бесед, проектов и др. мероприятий по теме. Учебные фильмы, ММ презентации.
|
Участие в городском конкурсе методических разработок мероприятий по профилактике ПАВ (диплом 2 степени), ежегодные победы отряда ЮИД в городских конкурсах агитбригад (за 3 отчетных года), 2010-2011 у.г. – 1 место в областном конкурсе)
|
3. Сведения о реализации приоритетных направлений воспитательной деятельности ОУ:
Приоритетное направление
|
Цели и задачи
|
Срок реализации
|
Эффективность
|
Гражданско-патриотическое
|
Цель: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Задачи: воспитывать понимание Отечества как непреходящей ценности, готовности к защите своей Родины; знакомить с жизнью и деятельностью истинных сынов Отечества; воспитывать любовь к своей малой родине, уважение к ее истории и традициям.
|
2011-2016
|
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний:
- тематические беседы, классные часы: «Моя семья»; «Урок мира», «Я-гражданин России», «Мой город», «Моя улица», «Деревня, где живет моя бабушка» и др.
- знакомство с символами Российского государства;
- посещение музеев, экскурсии по городу, области, России;
- посещение абонемента историко-краеведческого клуба «Исток» МОУ ДДЮТ им. А.А.Алексеевой
- участие в классных, общешкольных, городских конкурсах, выставках по краеведению, фольклору, этнографии;
- встречи с участниками военных действий, ликвидаторами последствий аварии на Чернобыльской АЭС, автором книги «Крылатые воины» Гостинщиковым В.Г.
- посещение воинских мемориалов.
Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества:
- участие в городской патриотической игре «Виват, Россия»
- участие в городском конкурсе «Тебе, Россия, посвящаем!»)
- диспуты, размышления о будущем нашего города, России, об участии каждого в судьбе Родины.
Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия:
- участие в проектно-исследовательской деятельности (н-р исследование «Улицы нашего города» (3г класс));
- традиционные концерты школьной студии «Переменка» в Доме ветеранов ко Дню пожилого человека, ко Дню Победы;
- участие в акциях («Подарок солдату», «Синий платочек» «Подарок ветерану», «Дед Мороз – символ Олимпиады 2014»;
- участие в тимуровском движении,
- подготовка спектаклей, игровых программ, посвященным народным праздникам (Масленица) для первоклассников и воспитанников близлежащих д/с;
|
Физкультурно-оздоровительное
|
Цель: формирование у учащихся ценностного отношения к здоровью, стремления к здоровому образу жизни.
Задачи: создание необходимых условий для полноценного физического развития школьников в учебной и внеурочной деятельности, воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья, стремления к здоровому образу жизни, воспитание устойчивого отрицательного отношения к вредным привычкам, демонстрация здорового образа жизни семей учащихся, популяризация занятий спортом, вовлечение в массовый спорт.
|
2011-2016
|
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний:
- классные часы, беседы о здоровом образе жизни, физкультуре, спорте;
- проведение ежедневной утренней гигиенической гимнастики, динамических пауз, перемен;
- разучивание комплекса УГГ с первоклассниками (в начале каждой четверти);
- участие в Днях здоровья;
- реализация программы «Полезные привычки»
- тематические беседы специалистов с обучающимися и их родителями (медицинский работник, психолог);
- участие в конкурсах рисунков и фотографий на тему ЗОЖ;
- проведение совместных с родителями спортивных праздников («Папа, мама, я-спортивная семья»), походов;
- помощь при определении в спортивные кружки, секции, клубы в школе и вне ее;
- участие в соревнованиях
Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества:
- диспуты, круглые столы, брифинги, деловые игры на тему ЗОЖ: «Что такое полезные привычки?», «Зачем нужно заниматься спортом?», «Правильное питание», «Спорт в моей семье» и т.п.
Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия:
- здоровый образ жизни;
- проведение УГГ и игр на перемене в подшефном классе;
- оформление газет и рекламных листков по здоровому образу жизни;
- выступление агитбригады с призывом к ЗОЖ перед первоклассниками и воспитанниками д/с;
- помощь в проведении спортивных праздников и фестивалей.
|
|
