Биологи я: животные сборник
Скачать 0.57 Mb.
|
4. Что здесь лишнее? Почему? а) печёночный сосальщик, свиной цепень, медицинская пиявка, белая планария б) человеческая аскарида, свиной цепень, медицинская пиявка, нереис в) пескожил, белая планария, ложноконская пиявка, дождевой червь 5. Чисты ли черви? Кто ходил на рыбалку, знает, что лучшей наживкой летом является червь. На рыбалку червей обычно приносят в деревянных ящичках или баночках с той землей, откуда их извлекли. Черви зарываются в землю, и чтобы достать одного из них, приходится разрывать землю, пачкая при этом руки. Как хранить червей, чтобы во время рыбалки можно было бы их брать, не пачкая рук? Решение 1. Ящичек (баночка) имеет две крышки: после того, как черви в очередной раз зароются в землю, ящичек переворачивается, и все черви оказываются сверху, откуда их можно взять, не испачкав пальцев. Решение 2. Надо долить в баночку воды, чуть ниже поверхности земли – черви выползут на поверхность. Решение 3. Надеть резиновые перчатки. Решение 4. Я бы использовал пинцет. Решение 5. Лучше всего, совсем выбросить землю из баночки, помыть червей в шампуне, потом подержать некоторое время в вине. Червь будет не только чист, но и пьян, а поэтому не будет орать от боли и не предупредит рыбу, что ее ловят. Рыба же, даже сорвавшись с крючка, все равно будет предпочитать ваших, веселых червей, унылым червям соседних рыбаков. Решение 6. Думаю, задача не имеет решения. Без труда не вынешь рыбку из пруда. Нельзя насадить червя на крючок, не испачкав рук. Решение 7. Есть один только, на мой взгляд, вариант, принести червей с собой на всякий случай, а ловить на мормышку. Тогда и черви не понадобятся, возможно. Решение 8. Мы так червей в мокрый мох кладём (из которого торф образуется). Они в него и зарыться не могут, и сыро всегда. Решение 9. Вместо второй крышки можно сделать сеточку, через которую земля будет просачиваться, а черви – нет.
автор, описывая передвижение рака – нет ли в басне биологической неточности? 8. Ремонтируем сети. Пауки плетут сети ночью или ранним утром. Причём, служат эти сети недолго. Почему? Просто в сухом воздухе липкое вещество меняет свою консистенцию и прочность сети снижается. Жуки, шмели и другие крупные насекомые рвут паутину. Поэтому через одну – две ночи пауку приходится обновлять сеть. Такие слабые сети нужно постоянно ремонтировать, а это ведет к большому расходу строительного материала. Так и материала не напасёшься. Как эту проблему решили пауки? Решение 1. Для экономии времени и липкого белка пауки повторно используют старые нити. Они их поедают. Опыты с радиоактивным материалом показали, что 90% паутинного шелка используется повторно. Решение 2. Хотя, быть может, и не все виды и разновидности пауков так поступают, но некоторые, за которыми, волей или неволей, приходилось мне наблюдать в Крыму, также ставят и заплатки на сети. Решение 3. «в СУХОМ воздухе липкое вещество меняет свою…» поэтому выход – постоянно смачивать паутину какой-либо жидкостью - росой, например. Решение 4. Еще можно сделать так, чтоб именно КРУПНЫЕ насекомые (которые собственно и рвут паутину) видели ее, и она их отпугивала, например, чтоб она была окрашена в «цвет опасности» или имела для них отпугивающих запах. Но, естественно, для мелких насекомых (т.е. для еды паука) эта паутина должна быть «привлекательной». 9. Колокол паука под водой Паукам, живущим под водой, надо доставлять с поверхности воды вглубь большой пузырь воздуха. Это просто сказать, но трудно сделать, поскольку воздух намного легче воды и стремится вверх. Кроме того, необходимо быстро и точно найти свой дом. Как быть пауку? Решение. Пауки преодолевают эту сложность, «привязываясь» прочной нитью к начатому сооружению. Паук тянет нить за собой наверх, а затем по ней спускается вниз, когда тащит свой «груз» (заодно нить указывает пауку прямой путь домой). Воздушные пузыри – а их после первого будет еще штук десять – сбрасываются под паутинной крышей и тщательно закрепляются нитями. Для различных жизненных ситуаций используются разные типы воздушных конструкций, причем один тип в другой переделать очень просто и быстро. Кроме жилых колоколов, известны кормовые и зимовочные колокола, сделанные для линьки, для откладывания яиц и все они отличаются величиной, формой и способом сооружения. Именно жилой или кормовой колокол делает вообще возможной подводную жизнь паука. 10. Представьте себе, что вы – гусеница, превращающаяся в бабочку- капустницу. Опишите свои ощущения. 11. Опишите пчелу медоносную, используя только 5 прилагательных. 12. Нарисуйте зоошутку – необычное насекомое, которого не существует в природе: органы возьмите от разных насекомых. Придумайте название этому необычному насекомому.
из сказки «Муха – Цокотуха» К. Чуковского. 14. Математика: решите занимательную задачу: Чтобы поднять чего – нибудь, что в 10 раз превышает вес 10 муравьёв, потребуются 2 рабочих муравья. Чтобы сдвинуть с места груз превышающий на столько же вес 10 человек, потребуются усилия 70 обычных граждан. Во сколько раз простой муравей сильнее обычного гражданина? 15. Литература: Найдите биологическую неточность в стихотворении А.А.Фета «Бабочка»: Ты прав. Одним воздушным очертаньем Я так мила. Вес бархат мой с его живым миганьем – Лишь два крыла. Не спрашивай: откуда появилась? Куда спешу? Здесь на цветок я лёгкий опустилась И вот – дышу. (У бабочки не 2, а 4 крыла) 16. Математика: решите занимательную задачу: Сильная пчелиная семья насчитывает 80 тысяч пчёл и собирает за сезон 150 кг мёда. Сколько мёда добывает каждая рабочая пчела, если учесть, что 1/16 часть этого семейства занята другими делами.
Чтобы сделать медом нектар, его нужно уварить, "выпарив" лишнюю влагу. Готовый продукт не должен содержать больше 20% воды. Для этого его разливают небольшими порциями в открытые восковые ячейки, что облегчает испарение. Однако, когда сбор нектара идет интенсивно, такой способ не позволяет пчелам оперативно перерабатывать все сырье. Как пчёлам ускорить процесс выпаривания? Решение 1. Рабочие пчелы, обслуживающие улей, прекращают работы по дому, и начинают готовить мед. Набрав немного нектара в зобик, а заодно добавив в него новую порцию ферментов и консервантов, пчела отрыгивает маленькую порцию и держит крохотную капельку в челюстях. Из нее испарение идет более интенсивно, особенно если в это время в улье много личинок, так как ради них здесь поддерживается высокая температура, достигающая в середине гнезда 36-38 С. Затем готовым медом до отказа заполняют готовые ячейки и запечатывают их. Здесь мед может храниться долго. Решение 2. Помахать крылышками. Решение 3. Увеличить температуру, чтоб испарение происходило быстрее, например "открытые восковые ячейки" размещать не в улье, а снаружи, на солнышке Решение 4. Еще лучше - "выпаривать" нектар за то время пока пчела летит в улей, т.е. по дороге открыть рот и лететь - пусть себе выпаривается.
Жук скарабей не любит делиться и пожирает навоз в одиночку в глубокой норе. Но чтобы наесться, ему нужно навоза в 20 раз больше себя. Тащить большой кусок в нору - слишком напряженно, а носить навоз понемногу – утомляет. Как быть скарабею? Подсказка 1. Жук сам тащит много пищи и при этом не обессиливает Подсказка 2. Жук должен тащить много навоза, чтобы быстро обеспечить себе обед, и должен тащить мало навоза, чтобы не обессилить Подсказка 3. Попробуйте изменить способ доставки пищи. Решение 1 Жук лепит из навоза шар и катит его перед собой. Решение 2. Поселиться в навозе. Решение 3. Отбирать шар у собратьев своих, которые уже откатили шар на достаточное расстояние, близко к норе. Кстати, в регионах, где живут такие скарабеи навоз страшный дефицит. Поэтому за него разворачивается настоящая борьба. Кроме того, скарабеев в этот момент склёвывают птицы. Поэтому шар скарабею даже не обязательно отбирать у собрата, достаточно воспользоваться уже скатанным шаром съеденного собрата. Решение 4. Возможно, жук обгладывает кусок навоза на месте так, чтобы превратить основную часть в шар, а затем катит его себе в нору. Решение 5. Рыть нору под кучей навоза наверх, отломил кусочек навоза, он сам и упал вниз вглубь норы. Решение 6. Да если вы не из села, то конечно вам проблематично рассказать, как они шарики катают, да плюс к этому они в этот период еще очень драчливы. 20. Задача: выманить пчелу Муравьи Tetramorim caespitum охотятся на пчел-галиктов. Но муравьи летать не умеют. Поэтому они выбирают тех пчел, которые охраняют входы в свои норки. Пчела сидит внутри, и добраться муравьям до нее крайне сложно. Тем более, что покидать свое место пчела не хочет. Вот если бы выманить пчелу! Тогда бы муравьи «были довольны». Кстати, муравьям это удается. А каким образом? Решение 1. Без этого пчелу, закрывающую отверстие своей «бронированной» головой, никак не выманишь. Такая наглость злит пчелу, и, потеряв терпение, пчела выходит из норки. Тут на нее набрасывается орда муравьев. Муравьи охотятся на пчел-галиктов, охраняющих входы в норки, бомбардируя их мелкими камушками. Решение 2. Муравьи Tetramorim caespitum подкапываю норки под входом и оказываются за спиной у пчелы. От испуга пчела выбегает из норки и становится легкой добычей для поджидающих ее муравьев. Решение 3. Приносят ей цветов и прячутся за ними. Решение 4. Делают дорожку из капелек нектара, если пчела голодная, то она, съедая нектар, сама того не заметив выберется из норки, тут то они на нее как нападут оравой! но вряд ли пчела станет сторожить вход предварительно не покушав. Решение 5. Залить вход водой! она не захочет утонуть самоотверженно защищая вход, чтобы потом ее детишкам рассказывали о ее стойкости и силе духа... поэтому вылезет из норки. 21. Переворот в улье Иногда в пчелином улье необходимо произвести «государственный переворот» — заменить старую матку новой, более сильной. Но как это сделать, ведь население улья сразу же пытается умертвить непрошеную гостью? Подсказка 1. Пчелы сами не трогают (не могут тронуть) новую пчелу-матку. Подсказка 2. Необходимо обеспечить отсутствие прямого контакта между пчелами и новой маткой, но это сделать крайне сложно. Подсказка 3. Используйте особенность поведения пчел — за несколько дней они привыкают к новой матке. Решение. Московский пчеловод Е. Пальмов новую матку помещает внутрь цилиндрика из сетки и подвешивает в улье. Сверху цилиндрик закупорен пластмассовой крышечкой, снизу — полиэтиленовой пробкой, в которую налит мед для питания матки. Пчелы не могут добраться до новой королевы, а через день-другой привыкают к ней и начинают кормить нектаром. Тогда можно ее выпускать из заточения.
22. На раз — делай вдох У некоторых океанских рыб суточная активность такова. Половину суток они проводят в верхних слоях воды, богатых кислородом. Они там, например, охотятся. На ночь они опускаются вниз. Но нижние слои воды бедны кислородом. Как же рыбы там дышат? Подсказка 1. Рассмотрите ресурсы тела рыб. Подсказка 2. Где в теле рыбы можно запасти кислород (воздух)? Решение. Рыбы используют кислород, содержащийся в плавательном пузыре. 23. Нас мало, но мы… У маленькой рыбки много врагов, а защищаться ей нечем. Естественное, что есть – многочисленность стаи и маленькая острая мордочка. Как может маленькая рыбка защититься – именно защититься от хищников? Решение. Морские сомики, живущие у берегов Южной Америки, при появлении хищной рыбы собираются в клубок, острыми мордочками наружу. Клубок напоминает морского ежа, снабженного ядовитыми колючками 24. О любопытной Варваре Как без сетей и удочек в прибрежной полосе моря ловили рыбу люди каменного века? Решение. Рыба ловилась сама. В прибрежной полосе моря строились большие лабиринты из камней. Биологи доказали, что раба, попав в лабиринт, может активно его обследовать как «чистого любопытство», так и с целью найти выход, чтобы удрать. Но искать выход приходится долго. Общая длина дорожки в нем от входа до выхода в двадцать раз превышает диаметр самого лабиринта. Во время прилива вода покрывает большой лабиринт, принося с собой много рыбы. В или просто «любопытствует», теряя время. Тут-то она и становится легкой добычей человека. 25. Охотничья смекалка Предложите способ охоты на акулу, основываясь на известных вам ее физиологических особенностях Решение. Говорят, на островах Полинезии акул ловили, надевая им на голову плотный мешок, закрывавший жаберные щели. Акула «теряла сознание» от недостатка кислорода и становилась добычей охотников. 26. Ловись, рыбка, большая и маленькая! В промысловом лове рыб возникают сложные проблемы. Рыбаки забрасывают трал, и в него попадает много рыбы. Но полные сети под водой, к сожалению, еще не означают хорошего улова. Пока их поднимают, четверть, а то и половина всей пойманной рыбы успевает удрать. Как, не усложняя устройство сети, не дать уйти рыбе? Подсказка. Рыба ориентируется на узелки и нити, из которых связан любой трал: куда движется узелок – туда устремляется рыба. Но вот трал поднимают, рыба делает рывок – и была такова. Отсюда родилась задача: как, опираясь на знания о зрении рыб, можно их перехитрить? Решение. Движение воспринимается рыбами в результате так называемого риноскопического эффекта – последовательного перемещения зрительных образов с одних чувствительных клеток на другие. Видимый предмет не может просто переместиться из одной клеточки в другую, он должен «исчезнуть» без следа в одной и внезапно появиться в соседней. Но всякий рецептор, оказывается, должен отдыхать: исчезновение предмета из своего «поля зрения» он не сразу способен заметить, нужно некоторое время. Если предмет появляется и исчезает в поле зрения довольно часто, причем при условии, что время его отсутствия меньше времени рефрактерного периода, то глаз рыбы факта «наличие/отсутствия» объекта уже не заметит. Для короткого ослепления рыбы применяют импульсное освещение. 27. Жажда крови Оказывается, пираньи попадают не на любых животных, попавших в их водоем. Почему же некоторых они атакуют, а других нет? Подсказка 1. Рассмотрите, чем могут отличаться друг от друга животные, попадающие в водоем к пираньям. Подсказка 2. Пираньи — хищники Решение. Пираньи реагируют на кровь в любом виде — расчес от укуса насекомого, порез, царапина. Если кожные покровы животного целы, скорее всего, пираньи его не атакуют. Правда, так бывает не всегда: они крайне агрессивны в брачный период или если очень голодны 28. Эй, на буксире! Известно, что тело рыбы во время движения испытывает очень малое сопротивление воды — малое трение. Это облегчает рыбе движение. В шестидесятых годах нашего столетия встал вопрос о том, что снижает трение рыб о воду? Если расшифровать эти механизмы, то можно использовать их в судостроении. Во-первых, задумались о слизи, которой покрыто тело рыб, Предложите эксперимент, который бы показывал «вклад слизи» в снижение сопротивления движению тела рыбы. Решение. Чтобы подтвердить или опровергнуть «вклад» слизи рыб в уменьшение сопротивления движению, в 1965 — 66 годах были проведены буксировочные испытания больших щук со слизью на теле и без нее. Анализ показал, что свежая слизь снижает сопротивление движению на 20—30.  29. Я сегодня не такой, как вчера Рыба губан обитающий у Большого Барьерною рифа, живет стаями. Стаи имеют жесткую иерархическую структуру: доминирует самец, у него есть несколько самок, которые тоже образуют иерархическую лестницу и т.д. Самый настоящий гарем — султан и множество жен — от старшей до младшей. Других самцов в стае гарема нет, но когда исчезает доминирующий самец, стая бет управления могла бы погибнуть. Но этого все же, не происходит, стая не гибнет и не распадается. Почему Подсказка. Другая формулировка вопроса: откуда берутся новые самцы - губаны?   Решение. Самцы, которые могут занять место «главного», появляются двумя путями: либо из отдельной стаи «юношей», либо (что бывает чаще) меняет пол «старшая жена»30. Литература: Какой рыбой угощал Демьян соседа Фоку в басне И. Крылова «Демьянова уха»? (Лещом и стерлядью) 31. Литература: Какой рыбой потчевал Хлестакова попечитель богоугодных заведений Земляника в комедии Н. Гоголя «Ревизор»? Ллабарданом – свежее просоленной треской) 32. Литература: Почему одного из персонажей романа М. Шолохова «Поднятая целина» прозвали Щукарём? (Пытаясь под водой откусить фабричный крючок у удилища станичника деда Купыря, девятилетний мальчишка вместо щуки был пойман за верхнюю губу. Крючок ему отец отрезал, губа срослась, но с тех пор за мальчишкой укрепилась кличка Щукарь) 33. Литература: На какую рыбу был зван Фамусов во 2-ом действии комедии А. Грибоедова «Горе от ума»? (На форель) 34. Литература: Кого писатель В. Астафьев назвал царь – рыбой? (Осетра) 35. Литература: Исследуйте фразеологизмы: нем, как рыба и как рыба в воде Когда мы так говорим? Верно ли это с биологической точки зрения? 36. География: Какой остров на Дальнем Востоке нашей страны своим очертанием напоминает рыбу? (Сахалин) 37. География: Какие рыбы украшают гербы российских городов? (Волгоград – стерляди, Таганрог – осетр, Онега – семга, Переяславль – сельди, Ишим – карась) 38. Музыка: Какую рыбу нёс кум куму в русской народной песне «Вдоль по Питерской»? (Судака) 39. Придумайте рекламу отряду Акулы.
40. Придумайте 3 ребуса о земноводных. 41. Представьте себе, что вы – лягушка. Как вы себя чувствуете на суше и в воде? Где вам нравится больше? Почему?
42. Составьте описание «особо опасного преступника» - змеи кобры. 43. Змеи и беженцы Иногда змей переселяют. То есть забирают из террариума в какой-нибудь ящик и перевозят. Однажды случилось так, что специалистов по змеям не было. А ядовитых змей надо переправить из одного ящика в другой, и они не хотят перебираться. Как быть? Подсказка 1. Змеи сами перебираются в другой ящик. Подсказка 2. Используйте посредник: тепло и/или свет. Змеи любят тепло и не любят холод. Решение 1. В ящике, в который должны перебраться змеи, должно быть теплее - змеи любят тепло и переберутся в теплое место. Решение 2. Один ящик освещают так, чтобы внутрь попадал свет, а дpугой затеняют. Змеи любят темноту и чеpез час из одного ящика переползают в дpугой. Решение 3. Ну еще, конечно, приманка. Решение 4. особь другого пола положить во второй ящик, змея сразу прибежит! (я бы прибежал!). Решение 5. Необходимо нагрет воздух во втором ящике или же поставить там аккуратно лампу, тогда змеи сами переберутся на тепло Решение 6. Ящик к ящику, перегородка к перегородке - вынуть перегородки, в момент, когда змеи переползут (или помочь им, приподняв систему ящиков в нужную сторону), закрыть перегородку второго ящика.
44. Напишите ответ на вопрос: кто ж такие птицы? С помощью символов, которые придумайте сами. 45. Напишите мини-сочинение от имени кукушки. 46. Представьте себя птенцом, который вот-вот вылупиться из яйца. Опиши свои ощущения. 47. Литература: В поэме А.М. Горького описан буревестник «гордо реющий над седой равниной моря», который радуется буре. На самом деле он радуется не буре. А чему же? 48. Литература: Какая птица своей песней отгоняла от ложа китайского императора смерть, если верить Г. Х. Андерсену? (Соловей) 49. Литература: Какая птица – однофамилица с великим русским писателем? (Гоголь) 50. Литература: Исследуйте фразеологизмы: как с гуся вода, чёрный, как ворон, лучше синица в руках, чем журавль в небе, слово не воробей – вылетит не поймаешь. Когда мы так говорим? Верно ли это с биологической точки зрения? 51. Литература: Прочитайте стихотворение Э. Асадова «Дикие гуси». Какие особенности жизнедеятельности птиц описаны в нём? Прочитайте стихотворение Э. Асадова «Пеликан», приведите 2 примера подобного поведения у других животных 52. Литература: Найдите в стихах биологические неточности: а) С.Я.Маршак А эта весёлая птица – синица, Которая часто ворует пшеницу, Которая в тёмном чулане хранится В доме, который построил Джек. (Синица питается насекомыми, но даже в стужу, при отсутствии насекомых клюёт семена подсолнуха или конопли, но не пшеницы) б) С.Есенин Выткался над озером алый цвет зари, На бору со звоном плачут глухари. Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло, Только мне не плачется – на душе светло. (Иволга в дупле не живёт, она всю жизнь проводит в кроне деревьев, где в развилке веток и прячется, и стоит гнездо) в) В.А.Жуковский Где ж ты, птаха! Где ты, певичка! В дальнем краю Гнёздышко вьёшь ты. Там и поёшь ты песню свою. (Перелётные птицы вьют гнёзда и выращивают птенцов только на родине; в тёплых странах они спасаются от холодной зимы) г) А.Н.Плещеев Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит. Дам тебе я зёрен, а ты песню спой, Что из стран далёких принесла с собой. (Ласточка – насекомоядная птица, поэтому зерна не ест)
Пара ласточек в период вскармливания птенцов прилетает к гнезду 400 раз в день, принося за 1 раз 0,5 г насекомых. Период вскармливания длится 20 дней. Сколько килограммов насекомых уничтожают в период вскармливания птенцов 3 пары ласточек? (12 кг)
Сколько километров пролетают московские жаворонки к месту зимовки – пустыне Гоби? (Более 5тыс. км) 55. Математика - решите задачу: С какой скоростью летят ласточки, если они за 12 часов без остановок перелетают Средиземное море? (10 – 15 м/с) 56. Математика - решите задачу: При попутном ветре скорость почтового голубя 100 км/ч, при встречном – в 2 раза ниже. За какое время голубь доставит послание адресату на расстояние 850 км и вернётся обратно, если туда он летит при попутном ветре, а оттуда – при встречном? 57. Физика: Почему птицы спокойно сидят на проводах высоковольтной передачи, а человеку и прикоснуться к проводам опасно? (Тело сидящей на проводах птицы представляет собой ответвление цепи, включенное параллельно участку проводника между лапками птицы, а при параллельном соединении двух участков цепи величина токов в них обратно пропорциональна сопротивлению. Сопротивление тела птицы огромно по сравнению с сопротивлением небольшой длины проводника, поэтому величина тока в теле птицы ничтожна и безвредна) 58. История: На чьём оперении богиня Гера разместила все 100 глаз Аргуса? (Павлин) 59. История: В Древней Греции и Древнем Риме у каждого бога были свои любимые птицы. Так, например, у Зевса это был орёл, у Геры – павлин и кукушка, у Афины – сова и петух. А у Афродиты? (Голубь и лебедь) 60. Музыка: Какая птица является частью струнного музыкального инструмента? (Гриф) 61. Музыка: Песня какой известной птички привлекла внимание Н.А. Римского – Корсакова для создания мелодии речетатива Весны в опере «Снегурочка»? (Снегирь) 62. Не ешь семена! Во время сева много бед приносят птицы, которые налетают на поля и клюют очень много семян. В старые времена римляне пугали птиц чучелами. Как быть сейчас, ведь поля огромные? Подсказка 1. Птицы сами не трогают семена 2. Семена сами отпугивают птиц. Решение. Во Франции семена красят непривычной и безопасной краской, которая пугает птиц, и они их не клюют.
63. Составьте вопросы о внутреннем строении млекопитающих, которые будут начинаться словами: что произойдет, если..? какие условия нужны, чтобы..? докажите… 64. Составьте ребус, в котором зашифруйте главный признак млекопитающих животных 65. Опишите тигра уссурийского и слона индийского, используя одни прилагательные. 66. Знаете ли вы? С детства знакомая картинка: ёж, несущий на своих иголках яблоко?
зачем же они ему? (Он ими чистит иголки) 67. Литература: В русском языке немало фразеологизмов, где упоминаются млекопитающие, например: «здоров, как бык», «как белка в колесе». Выпишите из фразеологического словаря ещё 10 фразеологизмов. 68. Литература: Есть немало пословиц, где упоминаются животные, например: «Без труда не вынешь рыбку из пруда». Напишите 5 пословиц, где упоминаются млекопитающие, и объясните их смысл. 69. Литература: Определите систематическое положение 10 любых героев сказки К. Чуковского «Телефон». 70. Литература: Напишите названия пяти басен И. Крылова, главными героями которых млекопитающие животные. Укажите яркие черты их характеров, описанные в баснях. 71. Литература: Какой породы была собака - в повести Г. Троепольского «Белый Бим Чёрное Ухо» - шотландский сетте - в рассказе И. Тургенева «Муму» - испанской породы - в повести Д. Лондона «Белый клык» - смесь волка с собакой - в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой» - шпиц - в рассказе А. П. Чехова «Каштанка» - помесь таксы с дворняжкой - в повести А. Конан Дойла «Собака Баскервилей - не чистокровная ищейка и не чистокровный мастифф, видимо помесь – поджарый, страшный пес величиной с молодую львицу 72. Эй ты, горилла! Иди сюда! Однажды работал в джунглях Заира германский энтомолог Бодо-Фридриху Ауэ. Работал себе спокойно, никого не трогал, слушал радиоприемник. И вдруг к нему толпой направилось стадо свирепых горилл. Ничего себе шуточки. А что же делать? Решение 1. Деваться некуда. И тогда ученый решил ошеломить животных: включил радиоприемник на полную громкость и швырнул его в вожака. Обезьяний народ разбежался. Решение 2. Мне понравилась вторая подсказка: "Смените канал воздействия на горилл.." Просто гориллам не понравилась музыка, которую слушал уважаемый энтомолог. Решение 3. А выключить приёмник он не догадался? Для пробы.... Решение 4. И (сменить канал) посветить фонариком прямо на них, или применить какое-нибудь сильно пахнущее вещество... ученый же он как-никак... Решение 5. Бить себя в грудь и орать, как Тарзан, глядишь притормозят...: А если серьёзно, то переключить радио с противной даже гориллам немецкой радиостанции на французскую или настроить на русское радио, а там: "Русское радио - всё будет хорошо". Можно, если не жалко запустить по горилле лидеру радиоприёмником, а самому притвориться валенком... В любом случае Фридрих потеряет нервные клетки Решение 6. Срочно десантировать в джунгли 10 "конкретных пацанов", они эту толпу "дошколят" мигом разгонят, да еще и дань положат в виде свежее сорванных бананов. Решение 7. Я бы на его месте первым делом выяснила, не радиоприемник ли привлек зверушек. И если это было бы действительно так, просто подарила бы им желаемую игрушку, пусть бы слушали музыку. 73. Бешеные лисицы Наиболее часто переносчиком бешенства среди диких животных является лисица. Чтобы помешать распространению этой опасной для человека болезни, долгое время лисиц в Европе безжалостно отстреливали. Наконец была изобретена вакцина против бешенства, но лисиц не заставишь приходить на пункты приема вакцины. Как быть? Решение. В приманки из рыбьей муки и жира помещают капсулу с вакциной и расставляют их в местах обитания лисиц. Обладая тонким обонянием, те легко находят приманки и поедают их вместе с вакциной. После одной такой массовой акции в Швейцарии практически полностью было искоренено бешенство среди животных. 74. Олениха и олененок Пятнистая шкура оленя позволяет маскироваться в случае опасности. Но эта же шкура мешает малышу-олененку следовать за мамой, особенно в случае опасности. Стоит только отвернуться на минуту - и маму не найдешь. Как помочь олененку не отстать от мамы? Решение 1. Если он испугается и бросится бежать, эта “салфетка” становится шире, заметнее. Это ориентир для олененка. Кроме того - это своеобразный сигнал опасности для других особей. Решение 2. Оленёнок, когда потеряется, подаёт звуковой сигнал, мама отзывается. Решение 3. Думаю конструктор оленя (природа, создатель, бог, или кто еще) предусмотрел железу, которая вырабатывает специальное вещество с запахом который чувствует олененок, используя обоняние. 75. Лошади и мошки Известно: лошадь отгоняет насекомых - комаров, мошек своим хвостом. Но до головы хвостом не дотянешься. Что должен сделать коневод, имеющий дело с несколькими лошадьми? Решение 1. Лошади становятся так, чтобы отгонять своим хвостом мошек и от головы другой лошади. В коневодческой практике такие позы называют "лошадиным флиртом» Решение 2. Если коневод не беден, то ему следует установить спец. устройство. Устройство это простой сенсорный воздуходув. Лошадь подходит к нему и ее обдает поток воздуха. Лошадь запоминает это и в следующий нужный ей раз повторяет процедуру (вырабатывается условный рефлекс). СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
СОДЕРЖАНИЕ
|
Похожие:
 | Рабочая программа Назировой Ляйсан Вакифовны по биологии «Животные» «Животные» авторов В. В. пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... |  | Рабочая программа по биологии «Биология. Животные» «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... |
| Рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основе Примерной... «Животные», авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина В. М. Пакуловой //Сборник нормативных документов. Биология/ Сост. Э. Д. Днепров,... | | Тема:«Общая характеристика Царства животные» Тип урока УЗ: дать определение царства животные, составить общую характеристику и план изучения различных групп царства Животные |
| «Экзотические животные» Рабочий журнал по педагогической практике для студентов факультета физической культуры: Сборник методических указаний. Егпу, 2011.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: сформировать понятия «Дикие животные» и «Домашние животные»; выявить особенности жизни диких и домашних животных;... |
| Групповое логопедическое занятие по теме «Зоопарк. Дикие животные» Рабочий журнал по педагогической практике для студентов факультета физической культуры: Сборник методических указаний. Егпу, 2011.... | | Дикие и домашние животные. Цели План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" |
| Качество это «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... | | Тема урока: «Строение растительной клетки». Из таких клеток состоят животные организмы. К какому царству они относятся? (царство животные) |
| Погрешности измерений физических величин «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... | | Вопрос №1 факторы, определяющие здоровье «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... |
| Об остаточных признаках семиогенеза в языковом знаке «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... | | Культурная память и культурное наследие фронтира «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... |
| Попытки фальсификации в ущерб интересам России «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,... | | Рабочая программа по биологии (II ступень обучения) ... |
