«Закономерности онтогенетической изменчивости»
Скачать 2.69 Mb.
|
По теме занятия подготовить рефераты:1. Конституция общая и частная. История изучения конституции человека. 2. Конституциональные схемы. 1. Занятие № 9 Тема: «Понятие о физическом развитии. Физическая конституция». Типы телосложения (соматотипы). Антропометрическое обследование. Оценка физического развития индексным методом. Методики соматотипирования. Конституции по В.П. Чтецову, М.И. Уткиной и Н.Ю. Лутовиновой. Система В.Е. Дерябина. Понятие о составе тела. Компоненты тела. Способы определение компонентов тела. Функциональные свойства жирового компонента тела. Возрастная изменчивость компонентов тела. Биоимпендансометрия: физические основы и интерпретация результатов». 2. Форма организации занятия: практическое занятие. 3. Значение изучения темы. Количественные показатели физического статуса человека и сравнение их с возрастными, половыми, региональными нормативами являются элементом количественной оценки здоровья человека. Практическая ценность соматотипирования обусловлена тем, что телосложение имеет корреляционные связи с физиологическими функциями организма, характером психосоматической реактивности (темперамента) индивидуума, а также со склонностью к определенным заболеваниям, позволяя выявить не только специфику адаптивных реакций, но и сформировать группы риска в отношении повреждающих факторов. 4. Цели обучения: - общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК); - способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2); - способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3); - учебная: знать понятие «физическое развитие»; методы соматотипирования; способы оценки компонентного состава тела; уметь проводить антропометрическое обследование для оценки физического развития человека как маркера здоровья; получать, обрабатывать и интерпретировать данные исследований с помощью математико-статистического аппарата; пользовать научной литературой; владеть базовыми технологиями преобразования информации: самостоятельной работой с учебной литературой на бумажных и электронных носителях; навыками использования ресурсов сети Интернет. 5. План изучения темы: 5.1. Контроль исходного уровня знаний (тестирование). Выбрать один правильный ответ. 1. для измерения высоты отдельных точек над полом используется
2. для измерения изгибов позвоночного столба используется
3. Расчет индекса Эрисмана основан на данных следующих измерительных признаках
4. Дефициту массы тела соответствует величина индекса кетле
5. определение соматотипа женщин по схеме В.П. чтецова основано на соотношении компонентов тела
6. к биоэлектрическим параметрам, используемым в биоимпедансе относятся все, кроме
7. назовите автора формулы для определения площади поверхности тела
8. Индекс рорера позволяет определить
9. гиоидный тип жироотложения характеризуется скоплением жира
10. Наибольшее практическое распространение в антропологии получили два способа определения состава и компонентов тела
11. андроидный тип жироотложения характеризуется скоплением жира
12. К дискретным схемам соматотипирования относится
5.2. Основные понятия и положения темы. Физическое здоровье – это состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, уровнем физического развития, физической и функциональной подготовленностью к выполнению физических нагрузок. Физическое здоровье обусловливает жизнеспособность организма индивида. Физическое развитие – это закономерный биологический процесс становления и изменения морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни (рост, масса тела, окружность грудной клетки, ЖЕЛ, сила, быстрота, ловкость и т.д.), совершенствующийся под влиянием физического воспитания. Методы изучения физического развития:
Методы индексов - индекс Брока, индекс Пинье, индекс Рорера, индекс Кетле, индекс Эрисмана. ИНДЕКС REES-EISENCK = ДТ x 100 / (ПДГК х 6) , гдеДТ – длина тела, см; ПДГК – поперечный диаметр грудной клетки, см. У лиц, имеющих величину индекса до 96 соматотип определяется как пикнический. Величина индекса от 96 до 106 характерна для нормостенического типа. Значения индекса свыше 106 позволяют отнести обследуемого к астеническому типу. Индекс Рорера или индекс плотности тела (Rohrer, 1908) R=P×100/L3, где R – индекс Рорера, P – вес в граммах, L – рост в сантиметрах. Значения Индекса Рорера от до 1,15 кг/м3 расценивают как уровень плотности ниже среднего,от 1,15 до 1,30 – как средний, и выше 1,31 как высокий. Индекс Пинье (Pignet, 1901) ИП=L-(P+T), где L – длина тела (см), P – масса тела (кг), T—окружность грудной клетки (см). Этот индекс известен под названием «числового указателя»: чем меньше цифры индекса, тем организм считается крепче. Так, при индексе: Менее 10 - организм считается очень крепким; От 10 до 15 - крепким; От 16 до 20 - хорошим; От 21 до 25 - средним; От 26 до 30 - слабым; От 31 и выше - очень слабым. Такая градация цифровых значений индекса приурочена преимущественно к мужчинам молодого возраста 20-25 лет. В пожилом возрасте средние значения индекса меньше, в юношеском и детском - больше. Этот индекс был положен в основу схемы соматотипирования по М.В, Черноруцкому. |
Похожие:
 | Генетика-наука о наследственности и изменчивости организмов. Генетика-... Ректор Академик го дпо рамн л. К. Мошетова), кафедра анестезиологии и реаниматологии (зав каф проф. И. В. Молчанов) | | Закономерности фенотипической и генетической изменчивости Значение цитологических исследований для дальнейшего развития биологии, генетики, медицины и сельского хозяйства |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02. 4 Закономерности... Дзуев Руслан Исмагилович, д б н., профессор, зав кафедрой общей биологии, экологии и природопользования | | Тема: «Изучение модификационной изменчивости у двух сортов фасоли» Установить основные статистические закономерности модификационной изменчивое] по признаку количества семян в бобе |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Типы наследственной изменчивости. Мутационная изменчивость. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости | | Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Экологическая практика... Изучить механизмы изменчивости. Закрепить понятия: генофонд, частоты аллелей, закон Харди-Вайнберга, отбор, видообразование, виды... |
 | Урок 31 Тема: закономерности изменчивости: модификационная изменчивость Держания проведен с учетом культуросообразного подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для... | | Биоэкологические особенности древесных растений и обоснование их... Охватывает 15% изменчивости и высоко значимо отрицательно коррелирует с длиной годичного побега. Главные компоненты 3 и 4 можно характеризовать... |
| Химический состав клетки «Генетика – наука о наследственности и изменчивости организмов» или Презентация на тему | | Род chrysanthemum L. На юге российского дальнего востока (интродукционные... |
| Тема: «Основы учения о наследственности и изменчивости» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Биохимия молока и мяса» составлен на основе | | Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности» Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности»С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонов, Н. И. Сонин составлена... |
| 3 исследования наследственности и изменчивости человека Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности «юриспруденция» и соответствует действующему учебному... | | Анализ временной динамики и пространственной изменчивости качества поверхностных вод Удмуртии Работа выполнена на кафедре природопользования и экологического картографирования Удмуртского государственного университета |
| Программа : Система Л. В. Занкова Цель: обобщить знания детей о живой природе, о её разнообразии и изменчивости, о зависимости от неживой природы, то есть от условий... | | Урок Методы изучения наследственной изменчивости человека Муниципальное общеобразовательное учреждение Корцовская средняя общеобразовательная школа Солигаличского муниципального района Костромской... |
