Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология

Скачать 452.21 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология
страница	2/5
Дата публикации	29.10.2014
Размер	452.21 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК – 1; ПК – 3; ПК – 4; ПК – 10; ПК - 17.

следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК -1),

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);

демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);

демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПК-10);

понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);

Знать:

Концептуальные основы структурной организации и регуляции метаболических процессов организма человека;

Принципы формирования и диагностики патологий метаболизма биологических молекул;

Диагностическую ценность клинической лабораторной диагностики при идентификации метаболических нарушений.

Уметь:

Классифицировать патологические изменения при формировании метаболических нарушений организма человека;

Диагностировать метаболическую патологию посредством интерпретации результатов клинических лабораторных исследований.

Проводить анализ научной литературы;

Приобретать новые знания, используя информационные технологии.

Владеть:

Основами применения знаний классической, функциональной и патологической биохимии при диагностике метаболических нарушений

Навыками научной дискуссии.
1.Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часа.
2.Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерак-тивной форме, в часах	Итого количество баллов
№ п/п	Тема	недели семестра	Лекции	Практические занятия	Самостоятель ная работа	Итого часов по теме	Из них в интерак-тивной форме, в часах	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.1.	Биохимия и медицина.	1	2	2	6	10		0-6
1.2	Структура и функции белков организма человека. Метаболизм белков и аминокислот организма человека. Нарушения белкового и азотистого обмена.	3	2	2	10	14	1	0-6
1.3	Углеводы организма человека. Метаболизм углеводов организма человека. Нарушения метаболизма углеводов.	5	2	2	10	14	1	0-16
	Всего		6	6	26	38	2	0-28
	Модуль 2
2.1.	Липиды организма человека. Метаболизм липидов организма человека. Нарушения липидного обмена.	7	2	2	10	14	1	0-6
2.2	Промежуточный обмен. Биоэнергетика. Нарушения промежуточного метаболизма.	9	2	2	10	14	1	0-11
2.3	Система «перекисного окисления липидов» - антиоксидантная защита организма.	11	2	2	6	10	1	0-16
	Всего		6	6	26	38	3	0-33
	Модуль 3
3.1	Пигментный обмен.	13	2	2	6	10	1	0-6
3.2	Водно-электролитный обмен.	15	1	1	12	12	1	0-17
3.3	Кислотно-основное состояние (КОС).	15	1	1	6	10	1	0-16
	Всего		4	4	24	32	3	0-39
	Итого (часов, баллов):		16	16	76	108	8	0 - 100
	Из них в интерактивной форме			8

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы				Итого кол-во баллов
№ темы	коллоквиум	Тест	Реферат		Контрольная работа
	0-6	0-5	0-11
Модуль 1
1.1	6					0-6
1.2	6					0-6
1.3	6	5			5	0-16
Всего						0-28
Модуль 2
2.1	6					0-6
2.2	6	5				0-11
2.3	6	5		5		0-16
Всего						0-33
Модуль 3
3.1	6					0-6
3.2	6		11			0-17
3.3	6	5		5		0-16
Всего						0-39
Итого						0-100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семест-ра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семест-ра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Биохимия и медицина.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	1	6	0-6
1.2	Структура и функции белков организма человека. Метаболизм белков и аминокислот организма человека. Нарушения белкового и азотистого обмена.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	3	10	0-6
1.3.	Углеводы организма человека. Метаболизм углеводов организма человека. Нарушения метаболизма углеводов.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме), подготовка реферата по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	5	10	0 – 16
	Всего по модулю 1:				26	0 - 28
Модуль 2
2.1	Липиды организма человека. Метаболизм липидов организма человека. Нарушения липидного обмена.	Подготовка к собеседованию.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	7	10	0 – 6
2.2	Промежуточный обмен. Биоэнергетика. Нарушения промежуточного метаболизма.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9	10	0 – 11
2.3.	Система «перекисного окисления липидов» - антиоксидантная защита организма.	Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	11	6	0 – 16
	Всего по модулю 2:				26	0 -33
Модуль 3
3.1	Пигментный обмен.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	13	6	0 – 6
3.2	Водно-электролитный обмен.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка реферата по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	15	12	0 – 17
3.3.	Кислотно-основное состояние (КОС).	Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме рефератов	15	6	0 - 16
	Всего по модулю 3:				24	0 - 39
	ИТОГО:				76	0 - 100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Основы медицинских знаний	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2	Физиология человека и животных	+					+	+	+	+
3	Биохимия и молекулярная биология	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4	Иммунология	+	+	+
5	Основы антропологии (экология и здоровье человека)	+	+	+	+			+	+	+
6	Основные пути биосинтеза макромолекул		+
7	Экология человека	+	+	+	+
8	Физиология и биохимия питания, обмена веществ и превращения энергии.	+	+	+	+	+	+	+	+	+

Содержание дисциплины

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология		Российской федерации «Биология», профили Ботаника, Зоология, Физиология, Генетика, Биоэкология; Биохимия
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия... «Биология» профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Цитология... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология, профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Школьные материалы