Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология

Скачать 452.21 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология
страница	3/5
Дата публикации	29.10.2014
Размер	452.21 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Тема 1. Биохимия и медицина. Биохимия и здоровье. Здоровье с биохимической точки зрения. Биохимия, питание, профилактика и лечение. Биохимия и болезни. Основные факторы, провоцирующие развитие болезней. Вклад биохимических исследований в диагностику и лечение заболеваний. Взаимосвязь биохимии и других наук (физиология, генетика, иммунология, фармакология, фармация, токсикология, патофизиология, зоология, ботаника).

Тема 2. Структура и функции белков организма человека. Метаболизм белков и аминокислот. Нарушения белкового и азотистого обмена. Общие сведения о структуре, физико-химических свойствах аминокислот. Свойства индивидуальных аминокислот. Методы разделения, очистки, количественные и качественные исследования аминокислот. Биомедицинское значение аминокислот. Структура пептидов. Особенности пептидной связи. Физико-химические свойства пептидов. Методы разделения пептидов. Определение аминокислотной последовательности и первичной структуры пептидов. Биомедицинское значение пептидов. Физиологически активные пептиды. Классификация белков на основе их растворимости, форм молекул, функций, физических свойств и трехмерной структуры. Уровни структурной организации белка. Упорядоченные и неупорядоченные конформации полипептидов. Химические связи, ответственные за формирование структуры белка. Методы определения первичной, вторичной, третичной и четвертичной структур. Биомедицинское значение полипептидов. Биологическое значение. Миоглобин, Биологические функции и структурная организация миоглобина. Гем. Кинетика оксигенирования миоглобина. Гемоглобин. Биологические функции гемоглобина. Структурная организация молекулы гемоглобина. Аллостерические свойства гемоглобина. Индивидуальные формы гемоглобинов. Кинетика оксигенирования гемоглобина. Конформационные изменения гемоглобина, сопровождающие оксигенирование. Транспорт двуокиси углерода. Эффект Бора и его молекулярная основа. Регуляция функционирования гемоглобина 2,3-дифосфоглицератом (2,3-ДФГ). Мутантные формы гемоглобина человека. Гемоглобин при серповидноклеточной анемии и талассемии. Общие сведения о белковых катализаторах биохимических реакций. Биомедицинское значение ферментов. Классификация ферментов и номенклатура Международного биохимического союза. Структурная организация молекул фермента (холофермент, кофермент, простетическая группа, апофермент, активный и аллостерический центры). Коферменты как косубстраты. Роль коферментов как переносчиков функциональных групп. Коферменты - производные витаминов группы В и АМФ. Специфичность ферментов (оптическая и группоспецифичность). Количественное определение активности ферментов. Методы выделения и очистки ферментов. Внутриклеточное распределение ферментов. Изоферменты. Ферменты в клинической диагностике. Диагностическое и прогностическое значение специфических ферментов. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Пищевая ценность аминокислот. Биомедицинское значение метаболизма аминокислот. Биосинтез заменимых аминокислот. Основные ферменты биосинтеза заменимых аминокислот (глутаматдегидрогеназа, глутаминсинтетаза, трансаминаза). Биосинтез незаменимых аминокислот. Катаболизм азота аминокислот. Биомедицинское значение метаболистического превращения аммиака в мочевину. Способы выведения из организма азота у разных групп животных. Биосинтез мочевины в организме человека. Переаминирование. Окислительное дезаминирование. Образование и транспорт аммиака. Цикл мочевины и его метаболистические нарушения. Обмен аминокислотами между органами в постабсорбтивном состоянии и после приема пищи. Катаболизм углеродного скелета аминокислот. Биомедицинское значение и метаболистические нарушения катаболизма углеродного скелета аминокислот. Аминокислоты, образующие в результате катаболизма оксалоацетат, а-кетоглутарат, пируват, ацетил-СоА, сукцинил-СоА. Биологически активные метаболиты аминокислот и их биомедицинское значение. Глицин (гем, пурины, глициновые конъюгаты, креатин). Аланин (кофермент А, аланилдипептиды). Серин (сфингозин, пурины, пиримидины). Гистидин (эрготионин, карнозин, ансерин). Триптофан (серотонин, мелатонин, индольные производные). Тирозин (адреналин, норадреналин, ДОФА, гормоны щитовидной железы). Меланин. Креатин и креатинин. Биомедицинское значение порфиринов. Структура порфиринов. Металлопорфирины (гемоглобины, миоглобины, цитохромы, каталазы). Порфирин. Клиническое определение порфиринов. Катаболизм гема: образование желчных пигментов. Поглощение билирубина печенью. Конъюгация билирубина. Секреция билирубина в желчь. Метаболизм билирубина в кишечнике. Гипербилирубизация (неконъюгированная и конъюгированная).

Тема 3. Углеводы организма человека. Метаболизм углеводов организма человека. Нарушения метаболизма углеводов. Физиологически важные углеводы и их биомедицинское значение. Общие сведения о структуре и изомерии углеводов. Классификация углеводов. Производные моносахаридов (гликозиды, деэоксисахара, аминосахара). Дисахариды. Полисахариды. Сиаловая кислота. Нейраминовая кислота. Лектины. Гликолитический путь катаболизма углеводов и его биомедицинское значение 2,3-бифосфоглицератный цикл в эритроцитах. Окисление пирувата до ацил-СоА. Клинические аспекты метаболизма пирувата. Биомедицинское значение глюконеогенеза. Пентозофосфатный путь или гексозомонофосфатный шунт. Биомедицинское значение и клинические аспекты нарушений цикла. Гликоген - форма запасания углеводов у животных. Биомедицинское значение гликогена. Гликогенез. Гликогенолиз. Ферменты, контролирующие метаболизм гликогена (гликогенфосфорилаза и гликогенсинтетаза). Гликогенозы. Регуляция метаболизма углеводов на клеточном и ферментативном уровне. Регуляция гликолиза, глюконеогенеза и пентозофосфатного пути (индукция и репрессия синтеза ферментов; ковалентная модификация; аллостерическая модификация; роль фруктозо-2,6-бифосфата). Регуляция уровня глюкозы в крови (глюкокиназа, инсулин. Гормоны передней доли гипофиза, глюкокартикоиды, адреналин, глюкагон). Источники глюкозы. Концентрация глюкозы в крови. Почечный порог для глюкозы, глюкозурия.
Тема 4 Липиды организма человека. Метаболизм липидов организма человека. Нарушения липидного обмена. Биомедицинское значение липидов. Классификация липидов. Жирные кислоты. Эйкозаноиды (простагландины, простациклины, тромбоксаны, лейкотриены). Физиологически важные свойства жирных кислот. Триацилглицеролы. Фосфолипиды. Гликосфинголипиды. Стероиды. Холестерол. Перекисное окисление липидов. Антиоксиданты. Биомедицинское значение обмена липидов в организме человека. Липиды плазмы крови и липопротеины. Метаболизм липопротеинов плазмы крови. Свободные жирные кислоты плазмы крови. Образование и катаболизм хиломикронов и липоротеинов очень низкой плотности. Метаболизм липопротеинов низкой плотности. Метаболизм липопротеинов высокой плотности. Роль печени в транспорте и метаболизме липидов. Жировое перерождение печени. Алкоголизм и его влияние на функциональное состояние печени. Метаболистические превращения в жировой ткани и мобилизация жиров. Роль гормонов в мобилизации жиров. Роль бурой жировой ткани в термогенезе. Биомедицинское значение холестерола. Биосинтез холестерола в организме человека. Транспорт холестерола. Баланс холестерола в тканях. Выведение холестерола из организма человека и образование солей желчных кислот. Клинические аспекты гиперхолестеролемии, гипо- и гиперлипопротеинемии.
Тема 5. Промежуточный обмен. Биоэнергетика. Нарушения промежуточного метаболизма. Общие представления об обмене веществ. Основные метаболистические пути. Биомедицинское значение особенностей промежуточного обмена. Общая схема метаболизма углеводов, липидов и аминокислот. Локализация метаболистических путей. Промежуточный метаболизм на уровне тканей и органов. Промежуточный метаболизм на субклеточном уровне. Клинические аспекты нарушений промежуточного обмена.

Тема 6. Система «перекисного окисления липидов» - антиоксидантная защита организма. Спектрофотометрическое определение содержания диеновых конъюгатов (ацилгидроперекисей) и диенкетонов (по методу Блошера). Определение содержания ТБК-активных веществ (малонового диальдегида) в эритроцитах. Определение уровня α-токоферола. Определение осмотической стойкости эритроцитов. Клинико-диагностическое значение оценки системы ПОЛ и антиоксидантной защиты для оценки резистентности организма человека к провоцирующим факторам.

Тема 7. Пигментный обмен. Определение содержания билирубина и его фракций колориметрическим методом (по методу Йендрашика-Клеггорна-Грофа). Определение присутствия в плазме крови уробилиноидов, порфиринов и их предшественников. Клинико-диагностическое значение определения показателей пигментного обмена для диагностики и лечения заболеваний гепатобилинарной системы.

Тема 8. Водно-электролитный обмен. Исследование содержания калия и натрия методом пламенной фотометрии. Определение концентрации общего кальция фотометрическим методом, основанным на реакции с глиоксаль-бис-(2-оксианилом). Определение содержания магния по цветной реакции с титановым желтым. Определение содержания ионов хлора меркуриметрическим методом с индикатором дифенилкарбазоном. Определение содержания неорганического фосфора по восстановлению фосфорномолибденовой кислоты. Батофенантролиновый метод определения содержания железа в сыворотке крови. Определение общей (ОЖСС) и ненасыщенной (НЖСС) железосвязывающей способности сыворотки крови. Определение содержания ферритина. Определение содержания меди (по методу Шмидта) Клинико-диагностическое значение определения содержания электролитов, химических элементов и ОЖСС сыворотки (плазмы) крови для диагностики заболеваний и оценки эффективности их лечения.

Тема 9. Кислотно-основное состояние (КОС). Показатели КОС. Основные причины формирования нарушения КОС.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Таблица 4

Осуществляемые студентами виды самостоятельных работ при изучении дисциплины и контроль за их выполнением

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Деятельность студентов в ходе выполнения данного вида самостоятельной работы	Способ оценки	Кол-во баллов
1	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка к промежуточному тестированию по теме и контрольной работе	По основным темам дисциплины предполагается проводить промежуточное тестирование и коллоквиумы, к которым студенты готовятся самостоятельно с использованием основной и дополнительной литературы, а также конспектов лекций. Примеры тестовых заданий и примерных вариантов контрольных работ приведены далее в рабочей программе	Тест, контрольная работа	0 - 5
2	Подготовка к коллоквиуму; собеседованию; семинару – диалогу; семинару-дискуссии	По мере освоения лекционного материала проводится контроль теоретических знаний студентов по определенным темам дисциплины, представленным в разделе тематическое планирование. Студенты самостоятельно готовятся к собеседованию с использованием материалов лекций, основной и дополнительной литературы.	Собеседование Семинар-диалог Семинар-дискусссия	0 - 6
3	Подготовка электронных слайдов по теме рефератов	Студенты самостоятельно готовят при помощи соответствующего программного обеспечения слайды для более полного освещения выбранной темы рефератов	Реферат Мультимедийное сопровождение	0 – 11

Дидактические материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

Тестовые задания

Перечислите 5 и более химических элементов, входящих в состав плазмы крови человека и определяемых клиническими биохимическими лабораторными методами.
Биохимические показатели крови, имеющие отличные значения клинических норм для мужчин и женщин

1. алкоголь этиловый

2. аполипопротеины А1, А2, и В

3. лютеинизирующий гормон

4. магний

5. медь

Сопоставить раздел клинической лабораторной диагностики и объект исследования

1.клиническая химия	А. концентрация химических веществ и молекул, определение активности ферментов
2.клиническая гематология	Б. ликвор, грудное молоко, сперма, волосы, кал, моча, синовиальная жидкость
3.общеклинические исследования	В. форменные элементы крови, сдвиги в их содержании
4. иммунологические исследования	Г. Ig, CD-фракции клеток

Потребность в пищевом белке для взрослого здорового человека составляет

1. 0,9 мг на 1 кг веса тела

2. 0,9 г на 1 кг веса тела

3. более 2 гр на 1 кг веса тела

4. 0,7 гр на 1 кг веса тела

5. около 500 г в сутки

К числу заменимых аминокислот относятся

1. глицин

2. пролин

3. серин

4. лизин

5. треонин

Пепсин (протеолитический фермент ЖКТ) относится к

1. Кл. Гидролазы, подкл. Пептид-гидролазы; подподкл. Пептидазы

2. Кл. Гидролазы, подкл. Пептид-гидролазы; подподкл. Протеиназы

3. Кл. Гидролазы, подкл. Пептид-гидролазы; подподкл. Экопептидазы

Катепсины (протеолитические ферменты) относятся к

Чем вызвана индукция фенилаланинаминотрансферазы при нарушении катаболизма фенилаланина (фенилкетонурия) и каковы последствия усиления активности этого фермента?
Фермент-маркер рака предстательной железы

1. щелочная фосфатаза

2. аланинаминотрансфераза

3. кислая фосфатаза

4. α – амилаза

5. γ - глютамилтранспептидаза

Изоформа фермента креатинкиназа (кардиоспецифический фермент)

1. ММ (мышечная)

2. ВВ (мозговая)

3. МВ (гибридная)

Вопросы к коллоквиумам

Тема 1. Биомолекулы и биохимические методы исследований биомолекул. Элементарный состав и основные классы природных биомолекул организма человека. Общий план строения клетки (гепатоцит). Субклеточное фракционирование специфических органелл, экстракция, гомогенизация, центрифугирование). Основные методы разделения и очистки биомолекул. Методы определения структуры биомолекул. Методы и принципы изучения функций и метаболизма биомолекул.'

1 2 3 4 5

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология		Российской федерации «Биология», профили Ботаника, Зоология, Физиология, Генетика, Биоэкология; Биохимия
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия... «Биология» профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Цитология... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология, профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология

Похожие: