№ п/п
|
Тема урока
|
Цели и задачи по теме
|
Использование ИКТ
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Сроки
Сроки
|
1
|
Введение. Биология – наука о жизни (1 час).
|
- знать о методах и теориях биологии;
- уметь показать практическое значение биологических знаний в народном хозяйстве и формировании научного мировоззрения.
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
5.09
|
|
Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле.
|
- знать понятия: «наследственность», «изменчивость», «рост», « развитие», «онтогенез», «филогенез», «эмбриология», «палеонтология»; сущность жизни и уровни ее организации; современные представления о возникновении жизни на Земле; сущность взглядов К. Линнея, Ж.Б. Ламарка, Ч. Дарвина;
- уметь показать общие закономерности биологической эволюции; систематизировать знания о закономерностях развития жизни на Земле; обосновать родство млекопитающих и человека.
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
|
2
|
Многообразие живого мира.
|
- знать изученный материал по систематике и многообразии живого мира;
|
|
|
7.09
|
3
|
Основные свойства живых организмов.
|
- знать, что многообразие живого мира на земле результат эволюции; уметь работать с учебником;
|
|
|
12.09
|
4
|
Развитие биологии в додарвиновский период.
|
- знать сущность жизни и уровни его организации; уметь распределять биологические понятия, термины по соответствующим уровням;
|
Геохронолигическая таблица
|
|
14.09
|
5
|
Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.
|
- знать деятельность учебных разных периодов человеческой истории;
|
|
|
19.09
|
6
|
Научные и социально – экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина.
|
|
|
|
21.09
|
7
|
Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе
|
|
|
|
26.09
|
8
|
Учение Ч. Дарвина о естественном отборе.
|
|
|
|
28.09
|
9
|
Приспособленность организмов – результат действия естественного отбора.
|
|
|
|
3.10
|
10
|
Вид, его критерии и структура.
|
|
|
|
5.10
|
11
|
Лабораторная работа № 1
« Морфологический критерий вида».
|
|
Лабораторный практикум для
6 -11 классов
|
|
10.10
|
12
|
Главные направления эволюции.
|
|
|
|
12.10
|
13
|
Общие закономерности биологической эволюции.
|
.
|
|
|
17.10
|
14
|
Современная система растений и животных – отображение макроэволюции.
|
|
|
|
19.10
|
15
|
Современные представления о возникновении жизни на Земле.
|
|
|
|
24.10
|
16
|
Жизнь в архейскую и протерозойскую эру.
|
|
Геохронологическая таблица
|
|
26.10
|
17
|
Жизнь в палеозойскую эру.
|
|
Геохронолигическая таблица
|
|
31.10
|
18
|
Жизнь в мезозойскую эру
|
|
Геохронолигическая таблица
|
|
2.11
|
19
|
Жизнь в кайнозойскую эру
|
|
Геохронолигическая таблица
|
Тест на 20 минут
|
14.11
|
|
Раздел 2. Структурная организация живых организмов.
|
- знать основные положения клеточной теории; строение, функции химической организации клеток и ее органоидов различных царств; сущность процессов обмена веществ;
- уметь объяснить роль ядра и органоидов; работать с микроскопом; приготовить простейшие препараты для микроскопических исследований; сравнивать организмы прокариот и эукариотов;
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
|
20
|
Клеточная теория строения организмов
|
|
|
|
15.11
|
21
|
Цитология – наука о клетке. Лабораторная работа №2 «изучение строения растительной и животной клетки под микроскопом».
|
|
Лабораторный практикум для
6 -11 классов
|
|
21.11
|
22
|
Химическая организация клетки. Неорганические вещества .
|
.
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
22.11
|
23
|
Химическая организация клетки. Органические вещества - белки.
|
|
|
|
28.11
|
24
|
Химическая организация клетки. Органические вещества – углеводы и липиды.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
29.11
|
25
|
Химическая организация клетки. Органические вещества – нуклеиновые кислоты.
|
|
|
|
5.12
|
26
|
Строение клетки эукариот. Клеточная мембрана.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
7.12
|
27
|
Цитоплазма и ее органоиды.
|
|
|
|
12.12
|
28
|
Клеточное ядро.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
14.12
|
29
|
Строение растительной клетки
|
|
|
|
19.12
|
30
|
Прокариотическая клетка.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
21.12
|
31
|
Вирусы – неклеточная форма жизни.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
26.12
|
32
|
Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Энергетический обмен.
|
.
|
|
|
28.12
|
33
|
Обмен веществ растительной клетки.
|
|
|
|
16.01
|
34
|
Деление клетки.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
Тест по темам
|
18.01
|
|
Раздел 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов
|
- знать понятия: «бесполое» и «половое» размножение, «оплодотворение», «эмбриональное» и « постэмбриональное» развитие, «размножение», «рост» и «развитие», бактерии грибов, растений и животных, особенности размножения;
- уметь характеризовать способы бесполого размножения и определить их биологическую роль;
Раскрыть сущность мейоза, характеризовать биологические процессы опыления и оплодотворения цветковых растений.
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
|
35
|
Бесполое размножение организмов
|
|
|
|
23.01
|
36
|
Половое размножение организмов.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
25.01
|
37
|
Оплодотворение у цветковых растений.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
30.01
|
38
|
Общие принципы клеточной организации.
|
|
|
|
1.02
|
39
|
Индивидуальное развитие многоклеточного организма. Эмбриональное развитие.
|
.
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
6.02
|
40
|
Индивидуальное развитие многоклеточного организма. Постэмбриональное развитие.
|
|
|
Тест на 20 минут
|
8.02
|
|
Раздел 4. Наследственность и изменчивость организмов.
|
- знать понятия: «ген», «кариотип», «генотип», «фенотип»; основные теории наследственности и изменчивости (законы Менделя); основные области применения законов генетики в практике сельского хозяйства;
- уметь решать генетические задачи; составлять родословные.
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
|
41
|
Генетика как наука.
|
|
|
|
13.02
|
42
|
Гибридологический метод изучения наследственности.
|
|
|
|
15.02
|
43
|
Основные понятия генетики
|
|
|
|
20.02
|
44
|
Моногибридное скрещивание
|
|
|
|
22.02
|
45
|
Дигибридное скрещивание
|
|
|
|
27.02
|
46
|
Генетика человека
|
|
|
|
4.03
|
47
|
Л.р. №3 «решение генетических задач и анализ составленных родословных»
|
|
Лабораторный практикум для
6 -11 классов
|
|
6.03
|
48
|
Хромосомная теория наследственности.
|
|
|
|
8.03
|
49
|
Закономерности изменчивости. Наследственная изменчивость
|
|
|
|
13.03
|
50
|
Закономерности изменчивости. Фенотипическая изменчивость. Л.р. №4 «изучение изменчивости. Построение вариационного ряда и кривой».
|
|
Лабораторный практикум для
6 -11 классов
|
|
15.03
|
51
|
Генетические основы эволюционной теории.
|
|
|
|
20.03
|
52
|
Селекция организмов.
|
|
|
Тест на 20 минут
|
22.03
|
|
Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды.
Основы экологии.
|
- знать понятия: «биосфера», «биоценоз», «биогеоценоз»; круговорот химических элементов; структуру биосферы; уровни организации живой природы;
- уметь приводить примеры природных и искусственных сообществ; характеризовать природные сообщества, пищевые связи в них; искусственные сообщества, роль человека в их продуктивности; применять знания о видах популяции, сообществах для обоснования мер их охраны.
|
Биология 9 класс
С.Г. Мамонтова,
В.Б. Захарова,
М.И. Сонина
|
|
|
53
|
Экология как наука
|
|
|
|
3.04
|
54
|
Структура биосферы
|
|
|
|
5.04
|
55
|
Круговорот веществ в природе
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
10.04
|
56
|
Биогеоценоз
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
12.04
|
57
|
Биоценоз
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
17.04
|
58
|
Агроценоз
|
|
|
|
19.04
|
59
|
Абиотические факторы
|
|
|
|
24.04
|
60
|
Биотические факторы
|
|
|
|
26.04
|
61
|
Биосфера и человек. Антропогенные факторы.
|
|
|
|
1.05
|
62
|
Природные ресурсы и их использование.
|
|
|
|
3.05 3.05
|
63
|
Проблемы экологии
|
|
|
|
8.05
|
64
|
Эволюция биосферы. Ноосфера.
|
|
|
|
10.05
|
65
|
Повторение Эволюция живого мира.
|
.
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
15.05
|
66
|
Повторение. Основы цитологии.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
Тест на 20 минут
|
17.05
|
67
|
Повторение. Основы генетики.
|
|
Библиография электронных наглядных пособий
для 6 – 9 классов
|
|
22.05
|
68-
|
Решение генетических задач
|
|
|
|
24.05
|
|
|
|
|
|
|
