№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Виды деятельности обучающихся практические лабораторные экскурсии лекции информация
|
Планируемые результаты изучения темы
|
Ведущие формы, методы средства обучения на уроке
|
Раздел 1. Тема Происхождение и начальные этапы развития жизни на земле – 10ч
|
1
|
5.9
|
Уровни организации живой материи.
|
|
Знать, уровни организации живой материи, жизнь, живое вещество, костное, биокосное, бимолекулярный, субклеточный, клеточный, тканевый, органичный, организменный, популяционно – видовой, биоценотический, биосферный, критерий живых систем :изменчивость, наследственность, рост, развитие, дискретность, авторегуляция, ритмичность, объекты и методы изучения в биологии, многообразие живого мира, абиогенез, биогенез, самозарождение. Теорию академика А.И. Опарина. Коацерватные капли их эволюция. Протобионты, Биологическая мембрана первичная атмосфера, гидросфера, фотосинтез, аэробы, прокариоты, эукариоты, симбиоз, клетка элементарная структурно – функциональная единица живого.
Уметь: объяснять свойства живых организмов, в процессе метаболизма саморегуляции, гомеостаз. Объяснять процесс возникновения жизни на Земле как естественное событие в цепи эволюционных преобразований материи.
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Уровни организации живой материи»
|
2
|
7.9
|
Критерии живых систем.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «рост и развитие растений, гриба животного»
|
3
|
12.9
|
Возникновение жизни на земле.
|
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
4
|
14.9
|
Развитие представлений о возникновении жизни на земле.
|
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
5
|
19.9
|
Современные представления жизни. Эволюция химических элементов.
|
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
6
|
21.9
|
Химически предпосылки возникновения жизни на земле.
|
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
7
|
26.9
|
Теории происхождений протобиополимеров.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки учебника.
|
8
|
28.9
|
Эволюция протобионтов.
|
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
9
|
3.10
|
Начальные этапы биологической эволюции.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки учебника.
|
10
|
5.10
|
Обобщение знаний по теме №1
|
Варианты вопросов для обобщения знаний.
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
Раздел 2. Тема учение о клетке – 24ч
|
11
|
10.10
|
Неорганические вещества клетки.
|
|
Знать: название органоидов их функции в клетке химические вещества их элементный состав и структуру процессы внутриклеточного обмена различие в обмене веществ автотрофных и гетеротрофных клеток. Механизм регуляции процессов протекающих в клетке.
Уметь: просматривать предложенные препараты под микроскопом и рассказать что видят. Пользоваться терминологией читать рисунки, схемы процессов объяснять взаимосвязь между строением и функцией клетки, внутриклеточные превращения.
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Химический состав клетки»
|
12
|
12.10
|
Органические вещества клетки.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Органические вещества клетки»
|
13
|
17.10
|
Свойства и функции белков.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Белки»
|
14
|
19.10
|
Тема «Изучение строения растительной и животной клетки под микроскопом»
|
Лабораторная работа №1
|
Словесный, наглядный, практический метод формирование теоретических и практических умений микроскопы, микропрепараты таблицы «Клетка»
|
15
|
|
Органические молекулы углеводы
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Углеводы»
|
16
|
26.10
|
Органические молекулы жиры и липиды.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «строение жиров»
|
17
|
9.11
|
Биологические полимеры нуклеиновые кислоты.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Диск»
|
18
|
14.11
|
Рибонуклеиновая кислота РНК
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «ДНК»
|
19
|
16.11
|
Обобщения знаний по теме химическая организация клетки
|
|
Обобщающий семинар по вопросам словесный метод таблицы по теме «Клетка»
|
20
|
21.11
|
Анаболизм. Реализация наследственной информации биосинтез белков
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Биосинтез белка»
|
21
|
23.11
|
Катаболизм. Энергетический обмен. Этапы энергетического обмена.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «энергетический обмен»
|
22
|
28.11
|
Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Фотосинтез»
|
23
|
30.11
|
Обобщить знания по теме «метаболизм»
|
Терминология рабочие тетради опорные точки.
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
24
|
5.12
|
Прокариотическая клетка
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Бактерии»
|
25
|
7.12
|
Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Клетка животного»
|
26
|
12.12
|
Строение и функции органоидов клетки.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний микроскопы препараты по общей биологии.
|
27
|
14.12
|
Строение и функции ядра.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Ядро»
|
28
|
19.12
|
Деление клетки.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Митоз»
|
29
|
21.12
|
Особенности строения растительной клетки.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Растительная клетка»
|
30
|
26.12
|
Клеточная теория строения организмов
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний Диск «Общая биология»
|
31
|
28.12
|
Неклеточные формы жизни вирусы
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Вирусы»
|
32 33
|
11.1
|
Семинар по теме клетка
|
Выступления с сообщениями по теме.
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний Диск «общая биология»
|
34
|
|
Терминология опорные точки по теме «клетка»
|
Терминология опорные точки рабочая тетрадь.
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний
|
Раздел 3. Тема размножение и развитие организмов – 10ч
|
35
|
23.1
|
Бесполое размножение.
|
|
Знать: формы бесполого размножения, почкование вегетативное эволюционное значение бесполого размножения. Половое размножение и его биологическую роль, органы половой системы, гаметогенез, мейоз и его биологическое значение, фазы мейоза. Оплодотворение и развитие оплодотворенного яйца.
Уметь: объяснять процесс мейоза и другие этапы образования половых клеток, используя схемы и рисунки учебника характеризовать сущность бесполого и полового размножения давать сравнительную характеристику процессам митоза и мейоза объяснять как среда влияет на развитие организма.
|
Словесный, метод формирование теоретических знаний таблицы «Вегетативное размножение и половое»
|
36
|
25.1
|
Половое размножение. Половые клетки.
|
|
37
|
30.1
|
Мейоз
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Мейоз»
|
38
|
1.2
|
Оплодотворение
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Оплодотворение растений и животных»
|
39
|
6.2
|
Эмбриональный период развития
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Эмбрион птицы»
|
40
|
8.2
|
Органогенез
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки учебника Таблица «Развитие хордовых»
|
41
|
13.2
|
Постэмбриональное развитие.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Развитие рыб, бабочки »
|
42
|
15.2
|
Сходство зародышей эмбриональная дивергенция признаков. Биогенетический закон.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Биогенетический закон»
|
43
|
20.2
|
Развитие организмов и окружающая среда.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки учебника
|
44
|
22.2
|
Обобщение знаний по теме «Размножение и развитие организмов»
|
Словарные слова, рабочая тетрадь, опорные точки.
|
|
Раздел 4. Тема основы генетики и селекции – 24ч
|
45
|
27.2
|
Основные понятия генетики.
|
|
Знать: статистические закономерности, наследственности, выявленные Г. Менделем генотип как система взаимодействующих генов организма признак, свойства, фенотип хромосомную теорию, сцепленное наследование; закон Т. Моргана, генетическое определение пола, формы изменчивости и их причины взаимосвязь наследственности и изменчивости, научные основы селекции растений и животных. Методы селекции, отбор, скрещивание. Методы генетических исследований человека.
Уметь: пользоваться генетической символикой и терминологией определять действие генетических законов применительно примеров взятых, решать генетические задачи , составлять простейшие родословные, объяснять достижения современной селекции и её направления, центры многообразия видов, объяснять роль микроорганизмов в биотехнологии и генной инженерии.
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний портрет Менделя, Вавилова.
|
46
|
29.2
|
Гибридологический метод изучения наследственных признаков. Первый закон Менделя.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «моногибридное скрещивание»
|
47
|
5.3
|
Второй закон Менделя.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Дигибридное скрещивание»
|
48
|
7.3
|
Дигибридное и полигибридное скрещивание.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки учебника таблица «Дигибридное скрещивание»
|
49
|
12.3
|
Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование признаков.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний Диск «общая биология фрагмент законы Менделя и наследственности»
|
50
|
14.3
|
Генетика пола.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний Диск «тема генетика»
|
51
|
19.3
|
Генотип как целостная система. Взаимодействие генов.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний рисунки, схемы учебника.
|
52
|
21.3
|
Генетические задачи на моногибридное скрещивание
|
Решения задач
|
Словесный, практический метод формирование умения решать генетические задачи
|
53
|
22
|
Генетические задачи на Дигибридное скрещивание
|
Решения задач
|
|
54
|
4.4
|
Решения задач на множественные аллели и сцепление с полом
|
Решения задач
|
|
55
|
9.4
|
Решение задач на составление родословной
|
Решения задач
|
|
56
|
11.4
|
Успехи медицинской генетики методы генетических исследований человека.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний Диск «тема генетика»
|
57
|
16.4
|
Наследственная изменчивость.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Мутационная изменчивость Диск «Тема наследственная изменчивость»
|
58
|
18.4
|
Зависимость появления генов от условий внешней среды.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблица «Модификации»
|
59
|
23.4
|
Тема описания фенотипа комнатных растений.
|
Лабораторная работа №2
|
Словесно – практический метод формирование практических умений описывать фенотип растений и изменчивость гербарные образцы.
|
60
|
25.4
|
Тема «изучение изменчивости растений»
|
Лабораторная работа №3
|
61
|
30.4
|
Модификации нормальной реакции
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний норме реакций. Диск «Модификационная изменчивость»
|
62
|
2.5
|
Создание пород животных и сортов растений.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний о науке «селекции породе сортов» таблицы по селекции.
|
63
|
7.5
|
Закон гомологических рядов.
|
|
Таблицы «центры происхождения культурных растений»
|
64
|
14.5
|
Методы селекции растений и животных.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний о методах селекции растений и животных. Диск «тема методы селекции»
|
65
|
16.5
|
Селекция микроорганизмов.
|
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний о селекции микроорганизмов рисунки вырезки из газет. Диск «Тема биотехнологии»
|
66
|
21.5
|
Направление современной селекции.
|
Семинар творческие работы выступление.
|
Словесный, наглядный метод формирование теоретических знаний таблицы «Породы животных» «Сорта растений»
|
67
|
23.5
|
Достижения в области селекции.
|
Семинар творческие работы выступление.
|
Вырезки из газет рисунки каталоги о цветах, овощах
|
68
|
28.5
|
Обобщение знаний «селекция»
|
Словарные слова, рабочая тетрадь, опорные точки.
|
Словесный метод формирование теоретических знаний по теме «селекция»
|
