Рабочая программа министерство здравоохранения и социального развития российской федерации

Скачать 0.7 Mb.

Название	Рабочая программа министерство здравоохранения и социального развития российской федерации
страница	4/8
Дата публикации	21.12.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)

п/№	Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля	Объем по семестрам
п/№		1	2
1	2	3	4
	Работа с микроскопом. Техника микроскопирования.	2
	Клеточный уровень организации биологических систем.	2
	Жизненный и митотический циклы клетки.	2
	Размножение. Мейоз. Гаметогенез.	2
	Коллоквиум по теме: «Цитология».	2
	Закономерности наследования . Независимое наследование и взаимодействие генов.	2
	Сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.	2
	Организация наследственного материала у про- и эукариот. Хромосомы. Кариотип.	2
	Молекулярные механизмы наследственности.	2
	Изменчивость и ее формы..	2
	Медицинская генетика. Методы исследований генетики человека.	2
	Коллоквиум по теме: “ Генетика ”.	2
13.	Онтогенез. Общие закономерности эмбрионального развития.	3
14.	Коллоквиум по теме: “ Онтогенез ”.	3
15.	Экологические и медико-биологические основы паразитизма. Подцарство Protozoa. Тип Sarcomastigophora. Классы Sarcodina , Мastigophora. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.	3
16.	Подцарство Protozoa. Тип Аpicomplexa. Класс Sporozoa. Тип Ciliophora. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.	3
17.	Коллоквиум по теме: “ Протозоология ”.	3
18.	Зачетное занятие.	3
19.	Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		3
20.	Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви I. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		3
21.	Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви II. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		3
22.	Тип Круглые черви. Класс Нематоды. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		3
23.	Самостоятельная аудиторная работа по теме «Гельминтология». Овогельминтоскопия.		3
24.	Коллоквиум по теме: «Гельминтология».		3
25.	Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		2
26.	Тип Членистоногие. Класс Насекомые I. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		2
27.	Тип Членистоногие. Класс Насекомые II. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.		2
28.	Коллоквиум по теме: «Арахноэнтомология».		2
29.	Эволюция Типа Хордовые. Особенности организации. Систематика.		2
30.	Филогенез кровеносной системы позвоночных.		2
31.	Филогенез мочеполовой системы позвоночных.		2
32.	Филогенез нервной системы позвоночных.		2
33.	Коллоквиум по теме : «Филогенез органов позвоночных».		2
34.	Эволюционное учение.		2
35.	Основы общей экологии.		2
36.	Зачетное занятие.		2
	Всего:	42	42

3.2.4. Лабораторный практикум

В соответствии с ФГОС не предусмотрен

3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

3.3.1. Виды СРС^⁴

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Виды СРС	Всего часов
1	2	3	4	5
	1	1. Биология клетки.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	8
		2. Основы общей и медицинской генетики.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	12
		3. Биология развития. Гомеостаз. Регенерация.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	3
		4. Экология. Основы медицинской паразитологии. 1) медицинская протозоология	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	7
ИТОГО часов в семестре:				30
	2	2) медицинская гельминтология	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	10
		3) медицинская арахноэнтомология	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (микропрепараты), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	8
		5. Эволюция органического мира. Филогенез систем органов позвоночных.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (макропрепараты, музейные экспонаты, муляжи), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	8
		6. Эволюционное учение. Антропогенез.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (макропрепараты, музейные экспонаты, муляжи), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	2
		7. Экология и биосфера.	подготовка к ПЗ, подготовка к ВК, подготовка ТК, подготовка к ПК, решение типовых ситуац. задач (СЗ), инд. работа с демонстр. материалом (макропрепараты, музейные экспонаты, муляжи), написание рефератов, выполнение иллюстр.-информац. и стендовых заданий	2
ИТОГО часов в семестре:				30

3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов^⁵

Семестр № 1
1. Представления о строении и функциях биологических мембран. Активный и пассивный транспорт, межклеточные взаимодействия.

2. Самообновление и саморегуляция живых систем на клеточном уровне. Ассимиляция в клетке. Биосинтез белка. Диссимиляция в клетке, ее этапы.

3. Цитоплазматическая наследственность. Митохондриальная наследственность.

4. Наследственные болезни человека: генные болезни, хромосомные болезни, митохондриальные болезни, мультифакториальная патология. Примеры.

5. Методы диагностики, принципы лечения и профилактика наследственных болезней. Пренатальная диагностика наследственных болезней. Амниоцентез.

6. Понятие “эпигенетика”. Реализация наследственной информации в клетках в процессе эмбриогенеза. Понятия амплификации генов, омнипатентности клеток, клеточной дифференцировки, специализации клеток и эмбриональной индукции. Стволовые клетки. Клонирование.

7. Старение и его механизмы. Теории старения. Геронтология и гериатрия.

8. Факультативные паразиты: акантамебы и неглерии, строение, жизненные циклы, способы заражения и профилактика.
Семестр № 2
1. Основные способы борьбы с гельминтозами. Понятие дегельминтизации. Теория девастации гельминтов К. И. Скрябина. Опыт девастации гельминтозов в медицинской практике.

2. Основные методы овогельминтоскопии. Диагностические различия в строении яиц гельминтов человека.

3. Природно–очаговые гельминтозы. Трансмиссивные гельминтозы. Условия, необходимые для формирования природного очага. Меры общественной и личной профилактики в природных очагах.

4. Клещи — переносчики трансмиссивных болезней человека и животных. Примеры. Трансовариальная передача возбудителей болезней через клещей.

5. Учение Е.Н. Павловского о природно-очаговых болезнях. Облигатно- и факультативно-трансмиссивные заболевания. Примеры. Антропонозы и антропозоонозы.

6. Тропические виды насекомых (мухи цеце, триатомовые клопы, мошки). Значение для медицины. Меры борьбы.

7. Эволюция дыхательной системы позвоночных ( воздухоносные пути , легкие и дыхательная мускулатура ).

8. Эволюция пищеварительной системы позвоночных.

9. Основные тенденции в прогрессивной эволюции черепа антропоморфных обезьян и ископаемых гоминид в процессе антропогенеза.

10. Характеристика основных адаптивных признаков каждой большой расы современного человека. Расовые особенности в строении черепа современного человека. Генотипические особенности больших рас (группы крови АВО, серповидно-клеточная анемия, талассемия).

11. Факторы, определяющие специфику генофондов популяций человека.

12. Влияние человека на генофонды природных популяций и его последствия.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» относится к циклу профессиональных дисциплин		Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ижевская государственная медицинская академия		Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины освоение студентами теоретических основ и практических навыков диагностики заболеваний нервной системы и лечения...
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Химия» относится к естественнонаучному циклу дисциплин по специальности Стоматология высшего профессионального медицинского...		Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины – овладение студентом теорией и практикой применения методов диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий...
	Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Учебно-методического совета по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело»		Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины обеспечить приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по специальности офтальмология, необходимых...		Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями об общих закономерностей развития функционирования иммунной системы при заболеваниях, обусловленных...
	Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Хирургические болезни являются одной из основных составляющих практической деятельности врача любой специальности		Министерство образования и науки российской федерации министерство... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);...
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы...		Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы...
	Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы...		Программа Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации ...

Школьные материалы