Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне,

Скачать 326.21 Kb.

Название	Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне,
страница	3/3
Дата публикации	21.12.2014
Размер	326.21 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3

Тема 5.2

Биосфера и человек (2 часа)

Природные ресурсы и их использование.

Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе); последствия хозяйственной деятельности человека. Проблемы рационального природопользования, охраны природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами населения планеты.

Демонстрация карт заповедных территорий нашей страны.

Практическая работа

Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах*.

Основные понятия. Биосфера. Биомасса Земли. Биологическая продуктивность. Живое вещество и его функции. Биологический круговорот веществ в природе. Экология. Внешняя среда. Экологические факторы. Абиотические, биотические и антропогенные факторы. Экологические системы: биогеоценоз, биоценоз, агроценоз. Продуценты, консументы, редуценты. Саморегуляция, смена биоценозов и восстановление биоценозов.

Воздействие человека на биосферу. Охрана природы; биологический и социальный смысл сохранения видового разнообразия биоценозов. Рациональное природопользование; неисчерпаемые и исчерпаемые ресурсы. Заповедники, заказники, парки. Красная книга. Бионика.

Умения. Выявлять признаки приспособленности видов к совместному существованию в экологических системах. Анализировать видовой состав биоценозов. Выделять отдельные формы взаимоотношений в биоценозах; характеризовать пищевые сети в конкретных условиях обитания.

Применять на практике сведения об экологических закономерностях в промышленности и сельском хозяйстве для правильной организации лесоводства, рыбоводства и т. д., а также для решения всего комплекса задач охраны окружающей среды и рационального природопользования.

Заключение (2 час)
Календарно-тематическое планирование по биологии 9 класс

(к учебнику В.Б.Захарова, С.Г.Мамонтова, Н.И.Сонина,

«Биология. Общие закономерности. 9 класс»

№ урока	Раздел Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения	Примечание
	Раздел I. Эволюция живого мира на Земле	24
1	Глава 1. Введение. Биология – наука о жизни	1		с.3-5
2	Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов.	1		с.7-11
	Глава 2. Развитие биологии в додарвиновский период.	2
3	Становление систематики	1		с.12-14
4	Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка	1		с.15-17
	Глава 3. Теория Ч.Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора	4
5	Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Ч.Дарвина	1		с.18-20
6	Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе	1		с.21-24
7	Учение Ч.Дарвина о естественном отборе	1		с.24-29
8	Формы естественного отбора	1		с.29-35
	Глава 4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора	4
9	Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных	1		с.35-45
10	Лабораторная работа №1 «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»	1		с.35-45
11	Забота о потомстве	1		с.45-49
12	Физиологические адаптации	1		с.49-52
	Глава 5. Микроэволюция	3
13	Вид, его критерии и структуры	1		с.53-55
14	Лабораторная работа №2 «Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора»	1		с.53-55
15	Эволюционная роль мутаций	1		с.55-58
	Глава 6. Биологические последствия адаптаций. Макроэволюция	2
16	Главные направления эволюции	1		с.59-66
17	Общие закономерности биологической эволюции	1		с.66-70
	Глава 7. Возникновение жизни на Земле	2
18	Современные представления о возникновении жизни	1		с.70-73
19	Начальные этапы развития жизни	1		с.73-77
	Глава 8. Развитие жизни на Земле	5
20	Жизнь в архейскую и протерозойскую эру	1		с.77-81
21	Жизнь в палеозойскую эру	1		с.81-88
22	Жизнь в мезозойскую эру	1		с.88-91
23	Жизнь в кайнозойскую эру	1		с.91-93
24	Происхождение человека	1		с.93-101
	Раздел II. Структурная организация живых организмов Глава 9. Химическая организация клетки	10 2
25	Неорганические вещества, входящие в состав клетки. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.103-107
26	Органические вещества, входящие в состав клетки. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.107-112
	Глава 10. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке	2
27	Пластический обмен. Биосинтез белков	1		с.113-117
28	Энергетический обмен	1		с.117-121
	Глава 11. Строение и функции клеток	6
29	Прокариотическая клетка	1		с.121-124
30	Эукариотическая клетка	1		с.125-132
31	Лабораторная работа №3 «Изучение растительной и животной клетки под микроскопом»	1		с.125-132
32	Эукариотическая клетка. Ядро	1		с.132-136
33	Деление клеток. Лабораторная работа №4 «Митоз в корешке лука»	1		с.136-141
34	Клеточная теория строения клеток	1		с.141-143
	Раздел III. Размножение и индивидуальное развитие организмов Глава 12. Размножение организмов	5 2
35	Бесполое размножение	1		с.145-149
36	Половое размножение. Развитие половых клеток. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.150-155
	Глава 13. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)	3
37	Эмбриональный период развития	1		с.156-161
38	Постэмбриональный период развития	1		с.162-166
39	Общие закономерности развития. Биогенетический закон	1		с.166-169
	Раздел IV. Наследственность и изменчивость организмов Глава 14. Закономерности наследования признаков	19 11
40	Основные понятия генетики	1		с.171-174
41	Гибридологический метод изучения наследования признаков Г.Менделя	1		с.174-176
42	Первый закон Г.Менделя. Полное и неполное доминирование.	1		с.176-178
43	Второй закон Г.Менделя. Закон чистоты гамет. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.178-180
44	Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя.	1		с.180-184
45	Анализирующее скрещивание. Лабораторный практикум на компьютере	1		с.184-186
46	Сцепленное наследование генов. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.186-188
47	Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом	1		с.188-192
48	Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом	1		с.188-192
49	Взаимодействие генов	1		с.192-195
50	Лабораторная работа №5 «Решение генетических задач и составление родословных». Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.188-195
	Глава 15. Закономерности изменчивости	4
51	Наследственная (генотипическая) изменчивость	1		с.196-200
52	Наследственная (генотипическая) изменчивость	1		с.196-200
53	Фенотипическая изменчивость. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.201-203
54	Лабораторная работа №6 «Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой»	1		с.201-203
	Глава 16. Селекция растений, животных и микроорганизмов	4
55	Центры многообразия и происхождения культурных растений	1
56	Методы селекции растений и животных. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.207-211
57	Методы селекции растений и животных. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.207-211
58	Селекция микроорганизмов	1		с.211-213
	Раздел V. Взаимоотношения организмов и среды. Основы экологии Глава 17. Биосфера, её структуры и функции	11 8
59	Структура биосферы. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.215-221
60	Круговорот веществ в природе	1		с.221-225
61	История формирования сообществ живых организмов	1		с.225-229
62	Биогеоценозы и биоценозы	1		с.229-231
63	Абиотические факторы среды	1		с.231-236
64	Интенсивность действия факторов среды	1		с.236-239
65	Биотические факторы среды	1		с.239-243
66	Практическая работа «Составление схем передачи веществ и энергии (ценней питания)»	1		243-246
67	Взаимоотношения между организмами. Практическая работа «Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов взаимодействия разных видов в данной экосистеме»	1		с.246-267
	Глава 18. Биосфера и человек	3
68	Природные ресурсы и их использование	1		с.268-272
69	Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды. Практическая работа «Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах»	1		с.273-280
70	Охрана природы и основы рационального природопользования. Лабораторный практикум на компьютере.	1		с.280-283
71-87	Подготовка к экзаменам. Разбор 1-17 билеты.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 9 КЛАСС

В результате изучения предмета учащиеся 9 классов должны:

знать/понимать

особенности жизни как формы существования материи;
роль физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня организации;
фундаментальные понятия биологии;
сущность процессов обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости;

основные теории биологии: клеточную, хромосомную теорию наследственности, эволюционную, антропогенеза;
соотношение социального и биологического в эволюции человека;
основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека;

уметь

пользоваться знанием общебиологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных, в том числе и человека;
давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;
работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований;
решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные кривые на растительном и животном материале;
работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;

владеть языком предмета

Литература

Основная литература

Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Сонин Н. И. Биология. Общие закономерности: учебник для 9 класса средней школы. М.: Дрофа, любое издание.

Дополнительная литература

1. Захаров В. Б., Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов: учебник для 7 класса средней школы. М.: Дрофа, 2005.

Иорданский Н. Н. Эволюция жизни. М.: Академия, 2001.
Мамонтов С. Г. Биология: пособие для поступающих в вузы. М.: Дрофа, 2003.
Мамонтов С. Г., Захаров В. Б. Общая биология: пособие для средних специальных учебных заведений. 4-е изд. М.: Высшая школа, 2003.
Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Козлова Т. А. Основы биологии: книга для самообразования. М.: Просвещение, 1992.
Медников Б. М. Биология: формы и уровни жизни. М.: Просвещение, 1994.
Сонин Н. И. Биология. Живой организм: Учебник для 6 класса средней школы. М.: Дрофа, 2005.
Чайковский Ю. В. Эволюция. М.: Центр системных исследований, 2003.

Научно-популярная литература

Акимушкин И. Мир животных (беспозвоночные и ископаемые животные). М.: Мысль, 1999.
Акимушкин И. Мир животных (млекопитающие, или звери). М.: Мысль, 1999.
Акимушкин И. Мир животных (насекомые, пауки, домашние животные). М.: Мысль, 1999.
Акимушкин И. Невидимые нити природы. М.: Мысль, 1985.

Ауэрбах Ш. Генетика. М.: Атомиздат, 1966.

Гржимек Б. Дикое животное и человек. М.: Мысль, 1982.
Евсюков В. В. Мифы о Вселенной. Новосибирск: Наука, 1988.
Нейфах А. А., Розовская Е. Р. Гены и развитие организма. М.: Наука, 1984.
Уинфри А. Т. Время по биологическим часам. М.: Мир, 1990.

Шпинар 3. В. История жизни на Земле / Художник 3. Буриан. Прага: Атрия, 1977.
Эттенборо Д. Живая планета. М.: Мир, 1988.
Эттенборо Д. Жизнь на Земле. М.: Мир, 1984.
Яковлева И., Яковлев В. По следам минувшего. М.: Детская литература, 1983.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена на основе... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного...		Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного...
	Рабочая программа по технологии составлена на основе примерной программы... «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко. Москва «Просвещение» 2007г в полном соответствии...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
	Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента... Муниципальная казенная средняя общеобразовательная школа села Мугреево-Никольское		Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка в 11 классе средней общеобразовательной школы по учебнику А. Власенкова...
	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне ( утвержден Приказом...		Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. №2080. Учебник «Биология. Человек. 8 класс» имеет гриф...
	Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. №2080. Учебник «Биология. Многообразие живых организмов....		Рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на... Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утвержден приказом Минобразования...
	Пояснительная записка рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне		Рабочая программа по алгебре для 8 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом...
	Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы по биологии авторов. В соответствии...		Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе составлена... Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне
	Рабочая программа по предмету география в 7 классе составлена на основе следующих документов Федерального компонента государственного Стандарта основного (среднего) общего образования на базовом уровне (приказ мо и н РФ от...		Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Цели биологического образования в основной школе формулируются на нескольких уровнях: глобальном, метапредметном, личностном и предметном,...

Школьные материалы