Тематическое планирование 7 класс
№
|
Тема урока
|
Количество
|
Количество
|
Количество
|
Количество
|
урока
|
|
часов
|
Лаборатор-ных
|
Практичес-
ких
|
экскурсий
|
|
|
|
работ
|
работ
|
|
|
1. Общие сведения о животных (4 часа)
|
|
|
1
|
Зоология - наука о животных
|
1
|
|
|
|
2
|
Среды жизни и места обитания
|
1
|
|
|
1
|
|
животных. Взаимосвязи животных в
|
|
|
|
|
|
природе. Место и роль животных в
|
|
|
|
|
|
прииродных сообществах Экскурсия №1
|
|
|
|
|
|
Многообразие животных в
|
|
|
|
|
|
Природе. Обитание в сообществах»
|
|
|
|
|
3
|
Классификация животных.
|
1
|
|
|
|
|
Основные систематические группы.
|
|
|
|
|
|
влияние человека на животных в РК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Краткая история развития зоологии.
|
1
|
|
|
|
|
Обобщение по теме «Общие
|
|
|
|
|
|
сведения о мире животных».
|
|
|
|
|
|
11. Строение тела животных (3 часа)
|
|
|
5
|
Уровни организации. Клетка.
|
1
|
|
|
|
6
|
Ткани.
|
1
|
|
|
|
7
|
Ораны и системы органов.
|
1
|
|
|
|
|
Обобщение знаний по теме
|
|
|
|
|
|
«Строение тела животных»
|
|
|
|
|
|
111. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные (4 часа)
|
8
|
Общая характеристика Простейших. 1
|
|
|
|
|
Тип Саркодовые и Жгутиконосцы.
|
|
|
|
|
|
Класс Саркодовые
|
|
|
|
|
9
|
Класс Жгутиконосцы.
|
1
|
|
|
|
10
|
Тип Инфузории, или Ресничные.
|
1
|
1
|
|
|
|
Лабораторная работа N 1
|
|
|
|
|
|
«Изучение строения инфузории-
|
|
|
|
|
|
туфельки».
|
|
|
|
|
11
|
Многообразие простейших.
|
1
|
|
|
|
|
Обобщение знаний по теме
|
|
|
|
|
|
«Подцарство Простейшие, или
|
|
|
|
|
|
Одноклеточные животные»
|
|
|
|
|
|
IV. Подцарство Многоклеточные животные. Тип :Кишечнополостные (2 часа)
|
12
|
Тип Кишечнополостные. общая
характеристика.
Пресноводная гидра
|
1
|
|
|
13
|
Морские кишечнополостные.
|
1
|
|
|
|
Обобщение по теме «Тип
|
|
|
|
|
Кишечнополостные»
|
|
|
|
|
V. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви (6 часов)
|
14
|
Тип Плоские черви. Белая планария. 1
|
|
|
15
|
Разнообразие плоских червей:
|
1
|
|
|
|
Сосальщики и цепни
|
|
|
|
16
|
Тип Круглые черви. Класс
|
1
|
|
|
|
Нематоды.
|
|
|
|
17
|
Тип Кольчатые черви. Класс
|
1
|
|
|
|
Многощетинковые черви.
|
|
|
|
18
|
Класс Малощетинковые черви.
Лабораторная работа N 2
Наблюдение за поведением
дождевого червя, его передвижения,
ответами на раздражения»
Лабораторная работа N3 «Изучение
внешнего строения дождевого
червя»
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Обобщение знаний по теме «Типы:
|
1
|
|
|
|
Плоские черви, Круглые черви,
|
|
|
|
|
Кольчатые черви»
|
|
|
|
|
VI. Тип Моллюски (4 часа)
|
|
20
|
Общая характеристика типа
|
1
|
1
|
|
|
Моллюски.
|
|
|
|
|
Лабораторная работа N 4
|
|
|
|
|
Изучение строения раковины,
|
|
|
|
|
наружного и внутреннего слоев.
|
|
|
|
|
Изучение раковин пресноводных и
|
|
|
|
|
морских моллюсков»
|
|
|
|
21
|
Класс Брюхоногие моллюски.
|
1
|
|
|
22
|
Класс Двустворчатые моллюски.
|
1
|
|
|
23
|
Класс Головоногие моллюски.
|
1
|
|
|
|
Обобщение знаний по теме «Тип
|
|
|
|
|
Моллюски»
|
|
|
|
|
VH. Тип Членистоногие (7 часов)
|
|
24
|
Тип Членистоногие. общая
|
1
|
|
|
|
характеристика. Класс
|
|
|
|
|
Ракообразные. Ракообразные РК
|
|
|
|
25
|
Класс Паукообразные.
|
1
|
|
|
|
Паукообразные РК
|
|
|
|
26
|
Класс Насекомые. Насекомые РК
|
1
|
1
|
|
|
Лабораторная работа работа N5 «Изучение
|
|
|
|
|
внешнего строения черного
|
|
|
|
|
таракана»
|
|
--
|
|
7
|
Типы развития насекомых.
|
1
|
|
|
28
|
Пчелы и муравьи - общественные
|
1
|
|
|
|
насекомыe. Полезные насекомые.
|
|
|
|
|
Охрана насекомых. Редкие
|
|
|
|
|
Насекомые РК.
|
|
|
|
29
|
Насекомые - вредители культурных 1
|
|
|
|
pастений и переносчики
|
|
|
|
|
заболеваний человека на примере
|
|
|
|
|
РK.
|
|
|
|
30
|
Обобщение знаний по теме «Тип
|
1
|
|
1
|
|
Членистоногие» и по разделу
|
|
|
|
|
"Подцарство Многоклеточные»
|
|
|
|
|
Экскурсия N 2 «Разнообразие
|
|
|
|
|
членистоногих» .
|
|
|
|
|
VIII. тип Хордовые ( 28 часов)
|
|
|
|
Подтип Бесчерепные (l час)
|
|
|
|
|
31
|
Общие признаки хордовых
|
1
|
|
|
|
Животных. Подтип Бесчерепные.
|
|
|
|
|
VIII.l. Тип Хордовые.
|
|
|
Подтип Черепные.
|
|
|
Надкласс Рыбы (6 часов)
|
|
32
|
Подтип Черепные. Общая
|
1
|
1
|
|
|
характеристика. Надкласс Рыбы.
|
|
|
|
|
Общая характеристика.
|
|
|
|
|
Лабораторная работа N 6
|
|
|
|
|
«наблюдение за живыми
|
|
|
|
|
рыбами. Изучение внешнего
|
|
|
|
|
строения рыбы. Определение
|
|
|
|
|
возраста рыбы по чешуе»
|
|
|
|
33
|
Внутреннее строение костной рыбы. 1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа N 7
|
|
|
|
|
«Изучение скелета рыбы»
|
|
|
|
34
|
Внутреннее строение и особенности 1
|
|
|
|
размножения.
|
|
|
|
35
|
Основные систематические группы
|
1
|
|
|
|
Рыбы. Классы Хрящевые рыбы и
|
|
|
|
|
Костные рыбы.
|
|
|
|
36
|
Рыбы водоемов РК.
|
1
|
|
|
37
|
Промысловые рыбы, их
|
1
|
|
|
|
рациональное использование и
|
|
|
|
|
охрана. Редкие рыбы РК.
|
|
|
|
|
Обобщение знаний по теме
|
|
|
|
|
«Надкласс Рыбы».
|
|
|
|
|
VIII.2. Класс Земноводные, или Амфибии (5 часов)
|
|
38
|
Места обитания и внешнее
|
1
|
|
|
|
строение земноводных. Внутреннее
|
|
|
|
|
строение на примере лягушки
|
|
|
|
39
|
Лабораторная работа N8. Изучение
|
1
|
1
|
|
|
внутреннего строения лягушки на
|
|
|
|
|
готовых влажных препаратах.
|
|
|
|
40
|
Годовой цикл жизни земноводных.
|
1
|
|
|
|
Происхождение земноводных
|
|
|
|
41
|
Многообразие земноводных.
|
1
|
|
|
42
|
Обобщение знаний по теме «Класс
|
1
|
|
|
|
Земноводные, или Амфибии»
|
|
|
|
|
VIII.3. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (4 часа)
|
|
43
|
Особенности внешнего строения и
скелета пресмыкающихся (на
примере ящерицы).
Лабораторная работа N 9
"Сравнение скелета лягушки и
ящерицы»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Особенности внутреннего строения
|
1
|
|
|
|
и жизнедеятельности
|
|
|
|
|
пресмыкающихся.
|
|
|
|
45
|
Многообразие
|
1
|
|
|
|
пресмыкающихся.
|
|
|
|
46
|
Роль пресмыкающихся в природе и
Жизни человека. Охрана
пресмыкающихся. Древние
пресмыкающиеся. Обобщение
знаний по теме «Класс
Пресмыкающиеся, или Рептилии»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIII.4. Класс Птицы (8 часов)
|
|
47
|
Общая характеристика класса.
Среда обитания. Внешнее строение
птиц
Лабораторная работа N 10
«Изучение внешнего строения
птицы. Изучение перьевого покрова
и различных типов перьев»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48
|
Опорно-двигательная система.
|
1
|
1
|
|
|
Скелет и мышцы.
|
|
|
|
|
Лабораторная работа N 11
|
|
|
|
|
"Изучение скелета птицы»
|
|
|
|
49
|
Внутреннее строение птиц:
пищеварительная, дыхательная,
кровеносная, нервная,
выделительная системы.
Экскурсия N 3 «Знакомство с
птицами леса РК»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50
|
Размножение и развитие птиц.
|
1
|
|
|
|
годовой жизненный цикл. Сезонные
|
|
|
|
|
явления в жизни птиц.
|
|
|
|
51
|
Многообразие птиц.
|
1
|
|
|
|
Систематические и экологические группы птиц
|
|
|
|
52
|
Значение и охрана птиц.
|
1
|
|
|
53
|
Птицы окрестностей г. Сыктывкара
вокруг школы, возле парка).
Экскурсия N4 «Знакомство с
птицами окрестностей г.
Сыктывкар»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54
|
Обобщение знаний по теме «Класс
|
1
|
|
|
|
Птицы».
|
|
|
|
|
VIII.5. Класс Млекопитающие, или Звери (9 часов)
|
|
55
|
Общая характеристика класса.
Внешнее строение. Среды жизни и
места обитания млекопитающих.
Лабораторная работа N 12
"Наблюдение за млекопитающими.
Изучение внешнего строения
млекопитающего»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56
|
Внутреннее строение
млекопитающих: опорно-
двигательная и нервная системы.
Лабораторная работа N13
«Изучение скелета
млекопитающего. Изучение
внутреннего строения по готовым
влажным препаратам»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Внутреннее строение
млекопитающих: пищеварительная,
дыхательная, кровеносная и
выделительная системы.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Размножение и развитие
млекопитающих. Годовой
жизненный цикл. Происхождение и
разнообразие млекопитающих.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59
|
Высшие, или Плацентарные, звери.
Отряды: Насекомоядные,
Рукокрылые, Грызуны,
Зайцеобразные, Хищные.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Отряды: Ластоногие, Китообразные, 1
|
|
|
|
Парнокопытные, Непарнокопытные,
|
|
|
|
|
Хоботные. Оленеводство РК.
|
|
|
|
61
|
Отряд Приматы. Экологические
|
1
|
|
|
|
группы млекопитающих.
|
|
|
|
62
|
Значение млекопитающих на
|
1
|
|
|
|
примере РК.
|
|
|
|
63
|
Экскурсия N24 « Домашние и дикие
|
1
|
|
1
|
|
звери» ( в зоопарк)
|
|
|
|
64
|
Обобщение знаний по теме «Класс
|
1
|
|
|
|
Млекопитающие, или Звери».
|
|
|
|
|
"Разнообразие животных родного
|
|
|
|
|
края»
|
|
|
|
|
IX. Развитие животного мира (4 часа)
|
|
65
|
Доказательства ЭВОЛЮЦИИ
|
|
1
|
|
|
Животного мира.
|
|
|
|
66
|
Основные этапы развития
|
|
1
|
|
|
Животного мира на Земле.
|
|
|
|
67
|
Уровни организации живой
|
|
1
|
|
|
Материи.
|
|
|
|
68
|
Охрана и рациональное
|
|
1
|
|
|
использование животных на
|
|
|
|
|
примере РК.
|
|
|
|
|
|
Х. Заключение
|
|
69
|
Итоговое занятие по курсу
|
|
1
|
|
|
"Животные».
|
|
|
|
70
|
Обобщение
|
|
1
|
|
|
