Е. В. Лёвкина экология человека
Скачать 3.22 Mb.
|
2 Охарактеризуйте понятие «урбоэкология». Каковы закономерности устойчивого развития урбосистемы? 3 Как вы считаете, что такое «здоровый город»? 4 Какие требования предъявляются к планировке городской территории? 5 Какие системы застройки применяются в городах и в чем заключаются их достоинства и недостатки? 6 Что входит в понятие «микроклимат помещений»? Какие способы его улучшения могут быть использованы в городском строительстве? 7 Какие гигиенические требования предъявляют к жилым зданиям и отдельным помещениям жилища? 8 Охарактеризуйте особенности природно-климатического комплекса города. 9 Назовите методы оценки санитарно-гигиенического благополучия города Практические задания для самостоятельной работы 1 Можно ли считать город системой? Обоснуйте свою точку зрения. 2 Выскажите свое мнение о преимуществах и недостатках городской жизни человека студенческого возраста по сравнению с жизнью в сельской местности. Вопросы для обсуждения на практическом занятии по теме « Экологические проблемы современного города» 1 Понятие об урбоэкологии и урбанизации. Основные закономерности устойчивого развития урбосистемы. 2 Основные принципы, положенные в основу планировки и зонирования городской территории. 3 Оценка воздействия факторов городской среды на здоровье населения. 9 Влияние производственных факторов на здоровье человека 9.1 Основы гигиены умственного и физического труда Производственная деятельность – неотъемлемая часть жизни взрослого трудоспособного населения. При этом факторы производственной среды оказывают многостороннее воздействие на организм человека. Работа и здоровье взаимосвязаны. Если работа полностью соответствует целям, способностям и возможностям человека, а нарушения здоровья, вызываемые вредными профессиональными факторами, находятся под контролем, она играет важную роль в укреплении физического и психического здоровья. Вредные производственные факторы, если их воздействие превышает допустимые значения, рассматриваются как причинные факторы профессиональных заболеваний. Условия труда и его характерные особенности могут способствовать развитию многих болезней. Анализ профессиональной заболеваемости в России в последние годы указывает на то, что неблагоприятные условия труда сохраняются практически во всех отраслях экономики и ведут к ухудшению состояния здоровья работающих, высокому уровню профессиональных заболеваний, несчастных случаев на производстве, потере трудоспособности. Для характеристики отдельных профессий используется физиологическая классификация трудовой деятельности, согласно которой существуют шесть форм трудовой деятельности. 1 Труд, требующий значительной мышечной активности. В настоящее время этот вид трудовой деятельности имеет место при отсутствии механизированных средств работы. Эти работы характеризуются (в первую очередь) повышенными энергетическими затратами от 17 до 25 МДж (4000–6000 ккал) в сутки. Физический труд, развивая мышечную силу и стимулируя обменные процессы. В то же время имеются отрицательные последствия: социальная неэффективность труда, связанная с низкой производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном отдыхе (до 50 % рабочего времени). 2 Групповой труд — конвейер. Особенности данной формы труда определяются дроблением процесса на операции, заданным ритмом, строгой последовательностью выполнения операций, автоматической подачей деталей к каждому рабочему месту с помощью движущейся ленты конвейера. Конвейерная форма труда требует синхронной работы ее участников в соответствии с заданным темпом и ритмом. Чем меньше времени затрачивает работник на операцию, тем монотоннее работа, тем упрощеннее ее содержание. Монотония — ведущая отрицательная особенность конвейерного труда, приводящая к преждевременной усталости и быстрому нервному истощению. Основа этого специфического явления — преобладание процесса торможения в корковой деятельности, развивающегося при действии однообразных повторных раздражителей. При этом снижается возбудимость анализаторов, рассеивается внимание, снижается скорость реакций и быстро наступает утомление. 3 Механизированные формы труда. При этой форме труда энергозатраты рабочих находятся в пределах 12,5–17 МДж (3000–4000 ккал) в сутки. Особенностью механизированных форм труда являются уменьшение мышечных нагрузок и усложнение программы действий. Соответствующие профессии нередко требуют специальных знаний и двигательных навыков. В условиях механизированного производства наблюдается уменьшение объема мышечной деятельности, в работу вовлекаются мелкие мышцы дистальных отделов конечностей, которые должны обеспечить большую скорость и точность движений, необходимые для управления механизмами. Однообразие простых и большей частью локальных действий, однообразие и малый объем воспринимаемой в процессе труда информации приводят к монотонности труда. 4 Труд, связанный с частично автоматизированным производством. При полуавтоматическом производстве человек выключается из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняет механизм. Задача человека ограничивается выполнением простых операций по обслуживанию станка: подать материал для обработки, пустить в ход механизм, извлечь обработанную деталь. Характерные черты этого вида труда — монотонность, повышенный темп и ритм работы, утрата творческого начала. Физиологической особенностью в значительной мере автоматизированного труда является готовность работников к действию и связанная с ней быстрота реакции на устранение возникающих неполадок. Такое функциональное состояние «оперативного ожидания» бывает различным по степени утомительности и зависимость от отношения человека к работе, срочности необходимого действия, ответственности предстоящей работы и т.д. 5 Труд, связанный с управлением производственными процессами и механизмами. При этой форме труда человек включен в систему управления как необходимое оперативное звено — чем менее автоматизирован процесс управления, тем больше его участие. С физиологической точки зрения различаются две основные формы управления производственным процессом. В одних случаях пульты управления требуют частых активных действий человека, в других — редких. В первом случае непрерывное внимание работника получает разрядку в многочисленных движениях или речедвигательных актах, во втором — работник находится в состоянии готовности к действию, его реакции малочисленны. 6 Интеллектуальный (умственный) труд. Этот труд представлен как профессиями, относящимися к сфере материального производства (конструкторы, инженеры, техники, диспетчеры и др.), так и не относящимися к ней (врачи, учителя, писатели и др.). Интеллектуальный труд характеризуется необходимостью переработки большого объема информации с мобилизацией памяти, внимания. Мышечные нагрузки, как правило, незначительны: суточные энергозатраты составляют 10–11,7 МДж (2000–2400 ккал). Для данного вида труда характерна гипокинезия, т.е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ухудшению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения. Гипокинезия является неблагоприятным производственным фактором, одним из условий формирования сердечно-сосудистой патологии у людей умственного труда. Умственный труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующие преимущественного напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активации процессов мышления, эмоциональной сферы. В зависимости от организации трудового процесса, равномерности нагрузки, степени эмоционального напряжения формы умственного труда существенно различаются: а) операторский труд, связанный с выполнением функции контроля за работой машин. Работа оператора отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением. Например, труд авиадиспетчеров характеризуется переработкой большого объема информации за короткое время и повышенной нервно-эмоциональной напряженностью; б) управленческий труд — труд руководителя учреждения, предприятия, характеризующийся чрезмерным объемом информации, дефицитом времени для ее переработки, повышенной личной ответственностью за принятие решений, периодическим возникновением конфликтных ситуаций; в) творческий труд — наиболее сложная форма трудовой деятельности, требующая значительного объема памяти, напряжения внимания, что повышает степень нервно-эмоционального напряжения (научные работники, писатели, композиторы, артисты, конструкторы и т.д.); г) труд преподавателей и медицинских работников, связанный с постоянным контактом с людьми, повышенной ответственностью, часто дефицитом времени и информации для принятия правильного решения, что обусловливает высокую степень нервно-эмоционального напряжения; д) труд учащихся и студентов, характеризующийся напряжением основных психических функций, таких как память, внимание, восприятие, наличие стрессовых ситуаций (зачеты, экзамены). Факторами трудового процесса, воздействующего на работающего человека, являются условия и характер труда. Условия труда — внешняя среда, в которой трудится человек, которая окружает его на производстве. Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на четыре класса: - первый класс — оптимальные условия труда. В этих условиях сохраняется здоровье работающих и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы производственных факторов установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы отсутствуют либо не превышают уровня, принятого в качестве безопасного для населения; - второй класс — допустимые условия труда. Они характеризуются такими уровнями факторов трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест. Возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены. Условия труда не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и потомство. Допустимые условия труда условно относят к безопасным; - третий класс — вредные условия труда. Характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм работающих; - четвертый класс — опасные (экстремальные) условия труда. Характеризуются таким уровнем производственного фактора, воздействие которого в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, здоровья, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в том числе и тяжелых форм. Характер труда — это оценка показателей трудового процесса, таких как вредность, опасность, тяжесть, напряженность. Тяжесть труда — характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма (сердечно-сосудистую, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Тяжесть труда характеризуется физической динамической нагрузкой, массой поднимаемого и перемещаемого груза, общим числом стереотипных рабочих движений, статической нагрузкой, рабочей позой, степенью наклона корпуса, перемещениями в пространстве. Напряженность труда — характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку преимущественно на ЦНС, органы чувств, эмоциональную сферу работника. К факторам, характеризующим напряженность труда, относят интеллектуальные, сенсорные, эмоциональные нагрузки, степень их монотонности, режим работы. Вредным называется производственный фактор, воздействие которого на работающего человека в определенных условиях может привести к заболеванию или стойкому снижению работоспособности. Опасным называется фактор, воздействие которого на организм может привести к травме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья. Изучение вредных и опасных производственных факторов имеет важное значение для разработки профилактических мероприятий, в медицине – для правильной диагностики и успешного лечения, которые невозможны без знания конкретных условий труда, санитарно-гигиенической характеристики рабочего места. Факторы производственной среды подразделяются на физические, химические, биологические и социальные. Для примера ниже приведен перечень опасных и вредных физических производственных факторов:
10) повышенный уровень вибрации; 11) повышенный уровень инфразвуковых полей; 12) повышенный уровень ультразвуковых полей; 13) повышенный уровень ионизирующих излучений; 14) повышенный уровень электростатического электричества; 15) повышенный уровень электромагнитных излучений; 16) повышенное напряжение электрического поля; 17) повышенный уровень магнитного поля; 18) повышенное значение напряжения в электрической сети, замыкание в которой может пройти через человека; 19) отсутствие или недостаток естественного света; 20) недостаточное освещение; 21) повышенная яркость света; 22) понижение контрастности; 23) прямая и отраженная блескость; 24) повышенная пульсация светового потока; 25) повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации; 26) острые кромки, заусеницы и шероховатости инструментов и оборудования; 27) расположение рабочих мест на значительной высоте; 28) невесомость. В отличие от химических и биологических факторов, физические не являются чем-либо новым для биосферы Земли и для человека. Они являются самыми древними, первичными, и уже на их фоне возникают и развиваются химические и биологические факторы. Производственные факторы действуют комбинированно (например, комбинация ядов; шума и вибрации; вибрации и холодного микроклимата). При таком воздействии отмечается совместное влияние факторов различной природы (например, физических и химических: шум и токсические вещества). Комплексным воздействием называют действие производственных ядов на организм при их поступлении разными путями (например, через органы дыхания и через кожу). В этих случаях возможно усиление действия факторов. Существуют разные причины возникновения вредных и опасных производственных факторов. К наиболее частым причинам возникновения вредных и опасных производственных факторов относится неправильная организация трудового процесса, нерациональный режим труда и отдыха (удлинение рабочего дня, сокращение или отсутствие перерывов, ночные смены и пр.). Вредным фактором является также вынужденное положение тела работающих (например, стоячее положение у рабочих за станком, у строителей и т.д., сидячее — у портных, сапожников и др.). В результате длительного стоячего положения, в особенности в сочетании с мышечной нагрузкой, может возникнуть деформация стоп — плоскостопие. При этом вследствие перенапряжения связочно-мышечного аппарата свод стопы понижается либо исчезает. Выраженное плоскостопие вызывает быструю утомляемость, боли в стопе, судороги икроножных мышц и т.д. Нарушение осанки, чаще всего в виде кифозов или сколиозов, тем вероятнее, чем в более раннем возрасте возникла необходимость вынужденного положения тела (поэтому не рекомендуется ребенка раньше времени сажать, ставить на ноги и т.п.). Среди людей стоячих профессий имеет широкое распространение варикозное расширение вен на ногах, что происходит вследствие недостаточного оттока крови из венозной сети нижних конечностей, недостаточности венных клапанов, нарушения питания стенок сосудов. Напряжение отдельных органов и систем может приводить к воспалению сухожильных влагалищ со скоплением воспалительной жидкости и отложением фибрина вдоль сухожилий — тендовагиниту. Тендовагинит встречается у людей тех профессий, которые связаны со значительным тоническим напряжением мышц предплечья и кисти (плотники, кузнецы, скрипачи и др.). Основные признаки заболевания — боль, хруст при движениях, припухлость вдоль пораженных сухожилий. Координаторные неврозы, из которых самый частый — невроз пишущих, или «писчий спазм», наблюдаются у бухгалтеров, канцелярских служащих, стенографистов и т.д. Сначала они жалуются на утомление и неловкость при письме, в дальнейшем возникает напряжение мышц, иногда дрожание и боль, непроизвольное сгибание и разгибание пальцев во время письма. Люмбаго — боль в поясничной и пояснично-крестцовой области — встречается у представителей профессий, работа которых связана с сильным физическим напряжением, особенно при длительном вынужденном положении тела, чаще всего с наклоном вперед (кузнецы, молотобойцы, грузчики, забойщики и др.). Возникновению этого заболевания помимо физического напряжения способствуют и неблагоприятные микроклиматические факторы: низкая температура, повышенная влажность, резкие колебания температур и т.д. Длительная работа с напряжением аккомодации, усиленная конвергенция могут способствовать развитию у рабочих близорукости. Другой распространенной причиной возникновения вредных факторов на производстве являются неблагоприятные условия внешней среды (например, повышенная и пониженная температура воздуха и ограждений). Производственные помещения делят на холодные, имеющие нормальную температуру и горячие цехи. К цехам с незначительным тепловыделением относят такие, в которых тепловыделения от оборудования, материалов, людей не превышают 20 ккал/ч на 1 м3 помещения. Если тепловыделение выше, то цехи относят к горячим. Особенно большие тепловыделения встречаются в металлургии (доменные, мартеновские цехи), машиностроении (литейные, кузнечные цехи), текстильной промышленности (красильные и сушильные цехи). В горячих цехах происходит отдача тепла излучением. Температура нагретых, раскаленных и расплавленных тел в этих цехах достигает сотен и тысяч градусов (температура плавления стали 1800°). Тепло, излучаемое от таких источников, может быть столь значительным, что температура воздуха рабочих помещений достигает 30 — 40 °С и более. Для других производств характерна пониженная температура воздуха. Например, на пивоваренных заводах в подвальном отделении температура колеблется от +4 до +7 °С. Многие работы осуществляются в неотапливаемых помещениях или же на открытом воздухе. Повышенная или пониженная влажность воздуха отмечается в прачечных, красильных цехах текстильных фабрик, на химических предприятиях. В ряде случаев абсолютная влажность воздуха может достигать максимальных значений уже при температуре тела, т. е. физиологический дефицит насыщения будет равным нулю. Испарение пота в таких условиях становится невозможным, процесс потовыделения становится неэффективным, что приводит к обезвоживанию организма. Повышенное или пониженное атмосферное давление характеризует соответственно работу на глубине и на высоте (например, водолазы и летчики). Чрезмерные шум и вибрация являются одним из наиболее распространенных факторов производственной среды. Испытания моторов, работа на ткацких станках, клепка, штамповка деталей сопровождаются резким шумом, оказывающим неблагоприятное действие на орган слуха, нервную систему работающих. Воздействие вибрации наблюдается при использовании пневматического инструмента: отбойных молотков и перфораторов, пневматических зубил. Запыленность воздуха в условиях производства в подавляющем большинстве случаев связана с процессами механического измельчения: бурения, дробления, помола. Пыль может быть органической (растительная — древесная, хлопковая, льняная, мучная; животная — шерстяная, волосяная, костная). Может быть и неорганическая пыль (металлическая — медная, железная; углеродсодержащая — угольная, графитовая; минеральная — наждачная, песчаная). Бывает пыль смешанного состава. Наиболее распространенными профессиональными заболеваниями, развивающимися в результате длительного вдыхания различных видов пыли, являются пневмокониозы. Наиболее опасные из них — силикозы. При воздействии пыли возможно развитие ряда хронических заболеваний органов дыхания, глаз и кожи. Бактериальное загрязнение среды вызывает профессиональные инфекции, возникающие при контакте работающих с тем или иным инфекционным началом. Это могут быть больные животные, инфицированные кожа, шерсть животных, бактериальные культуры, а также больные люди. К вредным факторам данной группы относится также радиоактивное заражение внешней среды, помещений, инструмента, материалов. Третья причина возникновения вредных производственных факторов — несоблюдение общесанитарных условий в местах работы. К этой группе факторов относятся: 1) недостаточная площадь и кубатура помещений; 2) неудовлетворительное отопление и вентиляция и, как следствие, холод или жара, неравномерность температур; 3) нерациональное устройство и недостаточность естественного и искусственного освещения. Четвертая группа причин — социальные факторы. На первый взгляд они не связаны с заболеваемостью. Однако, достаточно упомянуть туберкулез, СПИД, дизентерию, и роль социальных факторов становится очевидной. Одной из основных проблем физиологии труда является проблема утомления. Утомление — физиологическое состояние, сопровождающееся чувством усталости, снижением работоспособности, вызванное интенсивной или длительной деятельностью, выражающееся в ухудшении количественных и качественных показателей работы и прекращающееся после отдыха. В отличие от утомления, переутомление является пограничным с патологией состоянием. При переутомлении обычный кратковременный отдых не восстанавливает исходный уровень работоспособности, а изменения морфологических, биохимических и иных показателей организма носят выраженный и длительный характер. Различают утомление физическое, умственное и из-за отсутствия деятельности (в ожидании информации). По скорости развития утомление может быть первичным (быстро развивающимся) — при привычной, но напряженной или непривычной работе и вторичное (медленно развивающееся) — при привычной, но слишком длительной работе. Вторичное утомление может накапливаться изо дня в день и перейти в переутомление. Быстрому развитию утомления способствуют нарушения в состоянии здоровья работников, отсутствие должной тренированности и навыков в работе, отсутствие заинтересованности в данном труде, нарушения режима труда и отдыха. При умственной работе основные изменения при начинающемся утомлении происходят в ЦНС. При физической работе развивается сложный комплекс изменений в организме: отмечаются снижение работоспособности кортикальных центров, нарушения со стороны регуляторного аппарата на всех уровнях, изменение вегетативных реакций, угнетение функции периферии. Зная природу утомления и переутомления и учитывая их механизмы, можно предупредить эти состояния и увеличить длительность максимальной работоспособности за счет социально-экономических, психофизиологических, технических и других мероприятий. Заболевания, возникающие исключительно или преимущественно в результате воздействия на организм производственных факторов, называются профессиональными. Различают истинные и условно профессиональные заболевания. К истинным профессиональным заболеваниям относят такие, которые обусловлены исключительно или преимущественно производственными вредными и опасными факторами (например, профессиональная тугоухость). Условно профессиональными заболеваниями называют общие заболевания, приобретающие при воздействии некоторых производственных факторов профессиональные черты, т.е. болезни, которые под влиянием данной профессии встречаются чаще, чем при ее отсутствии (например, хронический бронхит при воздействии пылевого фактора). 9.2 Мероприятия по профилактике профессиональных заболеваний Выделяют пять групп профилактических мероприятий, направленных против профзаболеваний: гигиеническое нормирование; изменение технологии производства; санитарно-технические мероприятия; организационные мероприятия; медицинские мероприятия. 9.2.1 Гигиеническое нормирование В процессе эколого-гигиенического нормирования профессиональных вредных факторов устанавливают нормативы — максимальный физиологически безопасный количественный уровень вредных факторов. Норматив гарантирует сохранение здоровья в широком смысле этого слова, включая генетическое и репродуктивное здоровье отдельной личности и всей человеческой популяции. Современная теория нормирования факторов трехпараметрическая. Динамическое нормирование предполагает зависимость функций организма от времени воздействия фактора и представлено обычно в виде таблиц, номограмм, формул. Дифференцированное нормирование требует установления норматива в зависимости от характера деятельности конкретного специалиста и требований, которые к нему предъявляются. Среда может быть: 1) комфортная, когда у специалиста отмечается оптимальное субъективное ощущение, полностью сохраняется здоровье и не нарушается динамика работоспособности при неограниченном времени действия фактора (оптимальный уровень). Эта среда определяется нормами коммунальной гигиены, их критериями являются неэкстремальность воздействия и отсутствие факторов, которые могут привести к ухудшению состояния здоровья человека. В этом случае не учитываются время как нормирующий фактор, состояние человека, его возраст, пол; 2) относительно дискомфортная, когда у специалиста отмечается хорошее субъективное ощущение, сохраняется здоровье и не нарушается динамика работоспособности при определенном времени действия фактора (допустимый уровень). Допускается слабая экстремальность фактора. Эта среда определяется эксплуатационными нормами, вводятся нормы на время, т.е. продолжительность рабочего дня. Учитывается, что при отсутствии деятельности человек будет находиться в условиях норм коммунальной гигиены для восстановления функций. В данном случае принимаются во внимание различия в состоянии здоровья людей, характер их деятельности; 3) экстремальная, когда у специалиста отмечается удовлетворительное субъективное ощущение, работоспособность падает ниже заданного для данного специалиста уровня, наступает психологический («я не могу») или функциональный отказ и происходят функциональные сдвиги в организме, выходящие за пределы физиологической нормы, но не ведущие к заболеванию. 9.2.2 Изменение технологии производства Изменение технологии производства предполагает усовершенствование технологических процессов, материалов и инструментов для выполнения работ с целью устранения или снижения воздействия вредных факторов. Например: использование вместо порошкообразных продуктов брикетов, гранул, паст; замену сухих процессов влажными, замену работ пневмоклепальными молотками точечной сваркой; механизацию и автоматизацию производственных процессов; герметизацию аппаратуры, в которой происходит обработка токсических или пылевых материалов. 9.2.3 Санитарно-технические мероприятия К санитарно-техническим мероприятиям относятся: оборудование и поддержание в исправном состоянии систем вентиляции, кондиционирования воздуха, системы отопления, канализации, освещения, предназначенных для оптимизации факторов производственной среды (параметров микроклимата, химических факторов). 9.2.4 Организационные мероприятия Организационные мероприятия предусматривают наличие на каждом объекте подробной инструкции по технике безопасности, которая отражает особенности эксплуатации конкретных установок, специфику конкретных производственных факторов. Каждый работающий должен быть ознакомлен с инструкциями и неукоснительно их соблюдать. В последующем (не реже 2 раз в год) он должен проходить повторный инструктаж, о чем делается запись в специальном журнале. В требованиях техники безопасности есть ряд общих положений: ограничение времени пребывания в зоне действия того или иного фактора; наличие предупредительных указателей, сигналов, включающихся автоматически при появлении вредного или опасного фактора, строгое соблюдение правил личной и общественной гигиены и т.д. Кроме общих положений техники безопасности имеются и частные, характерные для конкретных видов работы. При работе с опасными для здоровья человека химическими веществами важны правильная организация приема, хранения, выдачи этих веществ, систематический контроль содержания вредных веществ в воздухе служебных помещений и эффективности работы санитарно-технических систем. К организационным мероприятиям относятся и социально-психологические: 1) создание положительной мотивации качественной и высокопроизводительной деятельности; 2) подбор людей по их психологической совместимости и по сходным психофизиологическим характеристикам в небольших трудовых коллективах, выполняющих ответственные работы; 3) создание благоприятного психологического климата в трудовом коллективе, способствующего раскрытию в людях творческих возможностей. В тех случаях, когда организационные и санитарно-технические мероприятия не обеспечивают безопасность работающих, применяются средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожных покровов и специальная одежда. Например, как средства защиты органов дыхания используются респираторы, противогазы фильтрующего и изолирующего типов, в том числе шланговые. Как фильтрующие, так и изолирующие средства защиты органов дыхания имеют и отрицательные свойства: повышают сопротивление дыханию, давят на мягкие ткани лица и головы, ограничивают поле зрения и т.д., что требует специального медицинского обеспечения работ с их использованием. Средства защиты кожных покровов также могут быть фильтрующего и изолирующего типов. Специальная одежда, в зависимости от ее защитных свойств, предохраняет от механического воздействия, общего производственного загрязнения, повышенной и пониженной температуры, электрических полей или радиоактивных веществ. Комплексными мероприятиями, в ходе которых определяется соответствие психофизиологических и психических качеств, уровня образования человека той или иной профессиональной деятельности, являются профессиональный отбор и профориентирование. Профессиональный отбор — выявление людей, подходящих для данной профессии или группы близких профессий. Профориентирование — подбор профессий, наиболее подходящих для данного человека, базирующийся на его способностях, возможностях и склонности. Мероприятия по повышению работоспособности можно разделить на общие, специальные и эколого-гигиенические. Общие мероприятия включают: улучшение жизненного уровня работников, соблюдение правил личной и общественной гигиены, повышение общей физической выносливости, воспитание сознательного отношения к труду. Специальные мероприятия: рациональное обучение и тренировки, рациональная организация трудового процесса (рациональные движения, выбор рабочей позы и компоновки рабочего места, ритм, чередование статической и динамической нагрузки, последовательность и систематичность в работе). Эколого-гигиенические мероприятия направлены на оптимизацию эколого-гигиенических условий, в которых протекает трудовая деятельность. 9.2.5 Медицинские мероприятия Медицинские мероприятия профилактики неблагоприятного действия производственных факторов на организм работающих бывают оздоровительными и специальными. К оздоровительным мероприятиям относятся: рациональная организация труда и отдыха, массовые занятия физической культурой и спортом, рациональное питание и т.д. Специальные мероприятия проводятся в зависимости от этиологических и патогенетических характеристик факторов производственной среды — пылевых, химических, физических. Например, дыхательная гимнастика, ингаляция аэрозолей, а также включение витаминов в рацион питания имеют большое значение для профилактики пневмосклерозов, бронхитов пылевой и химической этиологии, массаж, камерные ванны и целенаправленные гимнастические упражнения — для профилактики вибрационной болезни и т.д. Вопросы для самоконтроля 1 Какое место в жизни взрослого населения занимает трудовая деятельность? 2 Каким образом осуществляется физиологическая классификация трудовой деятельности человека? 3 Перечислите и охарактеризуйте виды неблагоприятных условий и неправильной организации трудового процесса. 4 Какие профессиональные заболевания встречаются в нашей стране наиболее часто? 5 Какие вы знаете меры профилактики профессиональных заболеваний? Практические задания для самостоятельной работы 1 Представьте себе ситуацию, в которой хорошо знакомый вам человек отказывается от прохождения медицинского осмотра, уверяя, что «все это – чистая формальность». Каково ваше отношение к данной ситуации? 2 Будучи студентом вуза, вы наиболее часто занимаетесь умственным трудом. Отметьте «плюсы» и «минусы» организации вашего умственного труда. Какие «минусы» вы могли бы исправить собственными силами? Вопросы для обсуждения на практическом занятии по теме «Влияние производственных факторов на здоровье человека» 1 Физиологическая характеристика основных форм трудовой деятельности. 2 Основные классы условий труда и их эколого-гигиеническая характеристика. 3 Характер труда как оценка показателей трудового процесса. 4 Основные факторы производственной среды, влияющие на работоспособность и здоровье человека. Список использованных источников 1 Прохоров, Б. Б. Экология человека: учеб. для вузов / Б. Б. Прохоров .- 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование. Естественные науки). - Библиогр.: с. 315-318. - ISBN 978-5-7695-4987-8. 2 Прохоров, Б. Б. Экология человека: терминологический словарь / Б. Б. Прохоров . - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 476 с. - (Словари) - ISBN 5-222-06625-8. 3 Прохоров, Б. Б. Экология человека: учеб. пособие для вузов / Б. Б. Прохоров .- 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 315-317. - ISBN 5-7695-3083-9. 4 Пивоваров, Ю.П. Гигиена и основы экологии человека: Учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений / Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич; под ред. Ю.П.Пивоварова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. 528с. – ISBN 5-7695-1419-1 5 Трушкина, Л.Ю. Гигиена и экология человека: учеб.пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 528с. – ISBN 5-482-00569-4. 6 Конюхов, В. А. Экология человека: эпидемиология йоддефицитных заболеваний в Оренбургской области / В. А. Конюхов . - М. : Акад. наук о Земле, 2007. - 44 с. - (Экология человека и здравоохранение - XXI век).-(Золотая серия национальных научных достижений) - ISBN 978-5-7410-0725-9. 7 Коробкин, В. И. Экология: учеб. для вузов / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский .- 13-е издание. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. - 603 с. - (Высшее образование). - Предм. указ.: с. 591-598. - Библиогр.: с. 599-602. - ISBN 978-5-222-13531-0. 8 Акимова, Т. А. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда: учеб. для студентов вузов / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин .- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 496 с. : ил.. - (Золотой фонд российских учебников). - Прил.: с. 460-472. - Библиогр.: с. 486-495. - ISBN 978-5-238-01204-9. 9 Журналы:
10 Интернет-ресурсы
|
Похожие:
 | Рабочая программа Дисциплины «Экология человека» Направление – 022000. 68 «Экология и природопользование» профиль «Окружающая среда и здоровье человека» |  | Учебной дисциплины наименование дисциплины Экология человека Рекомендуется... Целью освоения дисциплины «Экология человека» является: формирование у студентов устойчивых базовых знаний об основах экологии человека... |
| Содержание Введение (1 ч) Занятие Вводное занятие. Что изучает экология человека ... | | Учебное пособие для преподавателей и студентов образовательных учреждений... «Гигиена и экология человека» и Примерной интегрированной программой блока дисциплин для всех специальностей средних медицинских... |
| 2 Естественные науки (естествознание) 20. 1 Человек и окружающая... Материальное обеспечение дисциплины, технические средства обучения и контроля с. 7 | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Экология человека» разработана... Экология человека [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с |
| Биологическая и социальная природа человека учебно-методический комплекс Биология; магистерские программы: «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология»,... | | Рабочая программа Основного общего образования по курсу «экология» Рабочая программа предназначена для преподавания экологии человека по программе среднего (полного) общего образования по учебнику... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гигиена и экология человека» Рабочая программа учебной дисциплины гигиена и экология человека разработана на основе государственного образовательного стандарта... | | Экология человека как научная Место экологии человека в системе экологического знания. Предмет экологии человека – антропоэкологические взаимодействия. Понятие... |
| Рабочая программа элективного курса по биологии «экология человека» Программа элективного курса содержит новые понятия и материалы, не содержащиеся в изучении предмета экология. Программа включает... | | Экология и эдоровье человека Колодезников Артем ученик 9 класса Колодезникова Людмила Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно... |
| Тюменский государственный университет Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных», «Зоология позвоночных», «Биотехнология», «Экологическая генетика»,... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фг Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика»,... |
| Объяснение новой темы. Сегодня мы на занятии узнаем, что обозначает... Порядку оказания медицинской помощи по профилю «хирургия (трансплантация органов и (или) тканей человека)», утвержденному приказом... | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология; Профиль «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология», «Зоология позвоночных»;... |
