Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение»





НазваниеУчебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение»
страница2/8
Дата публикации25.01.2015
Размер0.96 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)


Технические методы диагностических исследований и лечебных воздействий

200300.62 Биомедицинская инженерия

Форма подготовки очная

Школа биомедицины

Кафедра Приборостроения

Инженерная школа ДВФУ

Кафедра Приборостроения

курс 4 семестр 8

лекции - 32 час

практические занятия - 48 час.\ из них __ интерактивных

семинарские занятия________час.

лабораторные работы_______час.

всего часов аудиторной нагрузки 80 час.

самостоятельная работа 60 час.

зачет не предусмотрен (семестр)

экзамен 8 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО (приказ Минобрнауки РФ № 30 тех/бак от 10.03.2000 г.)
РПУД обсужден на заседании кафедры Приборостроения «03» сентября 2012 г.

Заведующий кафедрой, д.ф.-м.н, профессор В.И.Короченцев.

Составитель: доцент кафедры, к.м.н., с.н.с. В.Н.Багрянцев

Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ В.И.Короченцев

(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ В.И.Короченцев

(подпись) (И.О. Фамилия)

АННОТАЦИЯ КУРСА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Технические методы диагностических исследований и лечебных воздействий» включена в состав федерального компонента цикла направления основной образовательной программы бакалавриата 200300.62 «Биомедицинская инженерия» направления подготовки 200300 «Биомедицинская инженерия»

Требования к уровню освоения по дисциплине 200300.62 «Биомедицинская инженерия» направления подготовки 200300 «Биомедицинская инженерия» (ГОС ВПО):

Цели и задачи дисциплины: Преподавание дисциплины "Технические методы диагностики и лечебных воздействий" предусматривает подготовку студентов в области методов диагностики и лечебно-терапевтических воздействий на человеческий организм, которые основаны на физических и физико-химических эффектах и реализуются с помощью соответствующей медико-биологической техники

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности организации и проведения медицинских и биологических экспериментов с целью диагностики состояния и лечебных воздействий по коррекции состояния организма;

- основные группы методов, основанные на внешних лечебно-терапевтических воздействиях на организм и использующих технические средства;

- историю и основные этапы развития биомедицинских исследований;

- роль цифровых и компьютерных технологий в прогрессе создания аппаратуры медико-биологического назначения.

уметь:

- выбирать метод диагностики и лечебного воздействия в зависимости от медицинской задачи, внешних условий выполнения экспериментов, наличия технических средств, уровня подготовки персонала;

- подбирать методы при необходимости проведения комплексных и функциональных исследований;

- подбирать метод и параметры лечебно-терапевтических воздействий; - работать со специальной литературой.

Владеть:

- информацией об основных достижениях в области применения медицинской аппаратуры и техники, технических средств для съема, регистрации, обработки с целью диагностики и оказания лечебных воздействий, реабилитации, курортологии, замещения утраченных функций, профотбора и санитарно-гигиенического контроля, экологической безопасности и создания тренажерных устройств.

Более глубокое изучение отдельных разделов дисциплины может осуществляться в процессе самостоятельной работы студентов при знакомстве с литературой, подготовке реферата, участии в проведении экспериментов, научно-исследовательской работе.

Оценка результатов обучения: экзамен


  1. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса

Общее количество лекционного материала - 32 час

Методические рекомендации по подготовке к данной лекции.

В период подготовки к лекции студенты во время самостоятельной работы изучают источники из списка литературы и электронных образовательных ресурсов, охватывающих данную тему, знакомятся с понятиями и определениями, используемыми в данной теме для полноты охвата учебного материала.

Лекция № 1. Биологический объект как объект исследования и управления (1 час)

Тема: Уровни организации биологических систем. Виды биосистем и уровни их исследования. Понятие "организм". Организм с позиций системного анализа. Состояние организма и его оценка. Понятия "здоровье" и "состояние здоровья". Биологический и социальный смысл здоровья. Принципы организации и функционирования биосистем. Физические и физико-химические проявления жизнедеятельности организма. Исходные агрегатные состояния. Биологические жидкости и их свойства. Методические и измерительные эффекты при проведении исследований биообъектов. Характеристика биологических систем как объектов исследования.

Лекция № 2. Классификация технических методов исследования и лечебных воздействий. (2 час)

Тема: Общая классификация технических методов исследования и лечебных воздействий. Классификация диагностических методов по различным признакам. Лабораторные и инструментальные методы. Классификация методов и принципов лечебного воздействия. Основные принципы деления методов и медицинский аппаратуры и оборудования.

Лекция № 3. Понятие о типовых технологических схемах медицинских и биологических исследований. (2 час)

Тема: Информационно-структурные модели медико-биологических экспериментов. Классификация методов медико-биологических исследования. Особенности медицинского и технического подходов к их классификации. Полные названия и краткие обозначения методов исследований. Последовательность и основные этапы изучения конкретных методов медико-биологических исследований.

Лекция № 4. Системы диагностических и лечебных методов (2 час)

Тема: Анализ диагностического и лечебного процессов как процессов информационных преобразований по оценке состояния организма Физиологические исследования. Физические и физико-химические эффекты, используемые при проведении исследований. Методические схемы диагностических исследований. Аналитические исследования. Пробоподготовка и ее влияние на результаты постановки диагноза. Особенности проведения исследований диагностической направленности. Систематизация методов лечебно-терапевтических воздействий: группировка методов, основные методические схемы, технологические схемы выполнения лечебных процедур. Методические эффекты приведения организма к оптимальному состоянию для воздействия физическими факторами. Природные факторы, используемые в качестве лечебно-терапевтических воздействий. Особенности реализации ЛТП в природотерапии. Инфотерапия: классификация методов по типу воздействия: визуальные, слуховые, тактильные, комбинированные. Методические схемы реализации методов инфотерапии. Особенности проведения лечебно-терапевтических процедур.

Лекция № 5. Измерения в медико-биологической практике. (2 час)

Тема: Порождающие поля и их свойства. Связь параметров порождающих полей с показателями состояния организма. Характеристика диагностических показателей и регистрируемых физиологических процессов. Общая схема измерительного канала для диагностических исследований и терапевтических процедур. Роль измерительного преобразователя. Требования к измерительным преобразователям. Прямые и косвенные измерения. Взаимосвязь между медико-биологическими показателями (на примере взаимосвязи показателей системы кровообращения). Качественные и количественные показатели. Методические и аппаратурные погрешности. Вопросы метрологического обеспечения. Биомедицинские измерения и разработка электронной медицинской техники. Особенности выполнения медико-биологических измерений. Проблемы организации и проведения медико-биологических исследований.

Лекция № 6. Исследование механических проявлений жизнедеятельности (2 час)

Тема: Методы механографии. Функциональные системы организма, для изучения которых используются методы механографии. Методы механокардиографии: сфигмография и флебография, баллистокардиография, динамокардиография, апекскардиография и кинетокардиография, механическая плетизмография; характеристика методов, измерительных схем, показателей, источников погрешности и перспектив совершенствования. Проблема комплексных показателей состояния. Векторная регистрация, интервалография, двумерные отображения. Оценка механических параметров системы дыхания. Спирография, тахоспирография, волюмоспирография. Поликардиография, хронография, велоэргометрия и другие методы комплексного исследования механических проявлений жизнедеятельности организма.

Лекция № 7. Исследование электрических свойств органов и биотканей (2 час)

Тема: Электропроводность живых биотканей. Двух-, трех- и четырехэлектродные схемы измерения электрического сопротивления тканей. Импедансная плетизмография. Реография, тетраполярная реография. Интегральная реография тела. Электроемкостной метод регистрации функций организма: диэлектрографический и конденсаторный методы. Функциональная емкость. Электроемкостная плетизмография.

Лекция № 8. Исследование биоэлектрических потенциалов (1 час)

Тема: Электрографическая регистрация биопотенциалов. Прямая и обратная задачи электрографической регистрации. Модели эквивалентных генераторов. Методики электрографических исследований. Скалярные и векторные методы. Системы отведений. Панорамная регистрация распределения биопотенциалов. Информативные показатели, описывающие электрограммы. Комплексные показатели, индексы жизнедеятельности. Информативность электрографических методик. Методические погрешности электрографической регистрации. Комбинированный метод оценки ошибок регистрации, представление о главных факторах.

Лекция № 9. Методы регистрации магнитных полей, излучаемых биообъектом (2 час)

Тема: Биомагнитные методы исследований. Магнитокардиография, магнитоэнцефалография. Регистрация магнитных полей других органов. Методы измерения малых напряженностей магнитного поля. Сверхпроводящий полупроводниковый преобразователь. Сравнение возможностей электро- и магнитокардиографии. Электромагнитная регистрация полей живого организма.

Лекция № 10. Фотометрические методы исследования (1 час)

Тема: Методы биофотометрии. Оптические характеристики биотканей и органов. Фотометрические параметры. Структура оптико-электрического измерительного преобразователя. Единицы измерения. Прижизненные методы фотометрических исследований органов и биотканей: фотоплетизмография и нефелометрия кожных и слизистых покровов, фототопографические исследования, фотооксигемометрия: характеристика методов, измерительных схем, показателей, источников погрешности и перспектив совершенствования Методы компенсации методических погрешностей в биофотометрии. Особенности выполнения фотометрических исследований в биологии и медицине.

Лекция № 11. Исследование процессов теплопродукции и теплообмена (1 час)

Тема: Методы биотермометрии. Показатели, характеризующие тепловое излучение биообъектов. Основные законы излучения. Особенности измерение температуры тела. Методы измерения температуры, типы температурных шкал. Методы калориметрии при изучении теплопродукции биообъектов, схемы регистрации потока тепла. Биотермография. Пространственная излучательная способность тела. Методы измерения температуры при термографических исследованиях: метод суммарного потока, цветовой и яркостной методы, метод разностных температур.

Лекция № 12. Методы биологической интроскопии (2 час)

Тема: Типы проникающих излучений для биоинтроскопических исследований. Виды биоинтроскопии. Методы, основанные на использовании рентгеновского излучения (рентгеноскопия, рентгенография, агниография, флюорография); ультразвука (методы одномерной и панорамной регистрации, использование эффекта Доплера, теневые и эхографические методы); радиоизотопов (скенография, ренография): характеристика методов, измерительных схем, показателей, источников погрешности и перспектив совершенствования. Клинические особенности проведения биоинтроскопических исследований. Компьютерная томография. Перспективные методы биоинтроскопии: .

Лекция № 13. Индикаторные методы измерения параметров кровообращения (2 час)

Тема: Классификация индикаторных методов исследования параметров кровообращения. Требования по выбору индикатора. Вещественный и энергетический индикаторы. Применение вещественных индикаторов: газометрические методы измерения параметров системы кровообращения, основанные на законе измерения концентрации вещества (принцип Фика); физические индикаторные метки: фотометрический, химический, радиоизотопный и тепловой индикаторы (принцип Гамельтона). Кривая разведения индикатора и способы ее обработки. Использование физических полей в качестве внешнего воздействия при исследовании параметров кровотока: электромагнитный и ультразвуковой методы измерения расхода и объемной скорости, эффект Допплера, импедансный метод измерения линейной скорости кровотока: характеристика методов, измерительных схем, показателей, источников погрешности и перспектив совершенствования. Методы измерения давления крови в магистральных сосудах.

Лекция № 14. Функциональные методы исследования (2 час)

Тема: Диагностика функционального состояния организма и функциональные пробы - тесты. Тестовые методы диагностики функционального состояния. Исследование психофизических характеристик сенсорных систем. Офтальмоэргономические исследования. Психологическое тестирование и проблема верификации. Понятие о валидности тестов. Регистрация двигательных актов. Управляемый эксперимент. Условия проведения управляемых экспериментов. Методы создания экстремальных условий и критерии оценки качества функционирования физиологических систем. Комплексная оценка состояния.

Лекция № 15. Физико-механические методы исследования и пробоподготовки. (2 час)

Тема: Механические свойства биопроб. Методы измерения удельного веса, плотности, объемов и давлений растворов органических веществ и высокомолекулярных соединений: волюмометрический и манометрический, весовой и поплавковый, мембранный. Вискозиметрия. Эластометрия крови. Тромбоэластометрия. Фильтрация растворов, мембранная осмометрия. Методы измерения поверхностного натяжения. Оседание частиц в жидкости и седиментационные методы. Методы, основанные на распространении звука и ультразвука в жидкостях.

Лекция № 16. Физико-химические методы исследования и пробоподготовки (2 час)

Тема: Общая характеристика методов. Измерительные эффекты, используемые при реализации методов этой группы. Фотометрические исследования биожидкостей. Фотоколориметрия. Абсорбционная спектрофотометрия. Нефелографический и турбидиметрический методы. Рефрактометрия. Люминисцентный анализ. Методы изучения оптически активных веществ. Исследования тонкой структуры биологических жидкостей. Структурно-клеточный анализ биологических микроструктур. Микробиологический измерительный преобразователь и исследования жизнедеятельности микроорганизмов. Параметры подвижности характеристики их активности.

Лекция № 17. Электрохимические методы. (1 час)

Тема: Измерение пассивные и активных электрических параметров. Электрохимическая ячейка. Активные и пассивные методы электрохимического анализа. Кондуктометрия, диэлькометрия, импедансометрия, полярография, кулонометрия и потенциометрия.

Лекция № 18. Атомно-физические методы исследования (1 час)

Тема: Общая характеристика методов. Классификация атомно-физических методов по измерительным эффектам. Методы, основанные на явлениях радиоактивности. Ангиография. Гамма-резонансная спектроскопия. Масс-спектрометрический анализ. Резонансные явления при взаимодействии излучений с веществом. Методы, основанные на ядерно-магнитном, протонном, ядерно-квадрупольном, электронном парамагнитном резонансах. Рентгеноструктурный и рентгеноспектральный анализы. Электронная микроскопия. Варианты построения и возможности при выполнении лабораторных исследований.

Лекция № 19.Виды физических полей и их основные характеристики. (2 час)

Тема: Механизмы лечебного воздействия на биологические объекты механического, электромагнитного, акустического, теплового и других полей, ионизирующих излучений, экспозиция воздействия, вторичные эффекты и способы борьбы с ними.


  1. СТРУКТУРА И содержание практической части курса

Практические занятия (48 часов)

Практические занятия проводятся с применением мультимедийных средств и соответственно плана проведения занятия.

Методические рекомендации по подготовке к данному практическому занятию (семинару).

С целью полного охвата темы учебного материала студент в период подготовки (во время самостоятельной работы) изучает источники из списка литературы и электронных образовательных ресурсов, знакомится с понятиями и определениями (глоссарий), используемыми в данной теме.

Занятие № 1. Система методов медико-биологических исследований (4 часа).

Тема занятия :

  • Понятие организм, составляющие организма.

  • Методы диагностики организма.

  • Виды биомедицинских измерений.

  • Основные виды диагностики и примеры технических средств.

  • Обобщённая структура медицинской измерительной системы.


Занятие № 2. Биомедицинские измерения (4 часа).

Тема занятия :

  • Особенность измерения параметров биообъекта.

  • Шумовая обстановка при измерении биосигналов.

  • Электроды для измерения биопотенциалов.


Занятие № 3. Методы и средства обследования сердца (4 часа).

Тема занятия :

  • Основные уравнения гемодинамики.

  • Прямые и косвенные методы измерения артериального давления (АД).

  • Мониторинг артериального давления. Показатели суточного ритма АД.

  • Гипертензия. Гипотензия.

  • Фонокардиография.

  • Типы кардиогенераторов.

  • ЭКГ методики. 12ОП. Ортогональная ЭКГ.

  • Векторкардиография.

  • Виды функциональных проб.


Занятие № 4. Методы и средства электроэнцефалографических и электромиографических исследований (6 часа).

Тема занятия :

  • Электроэнцефалограмма.

  • Основные ритмы ЭЭГ.

  • Обратная задача ЭЭГ.

  • Метод вызванных зрительных потенциалов ЭЭГ.

  • Электромиография.

  • Поверхностная ЭМГ.

  • Стимуляционная ЭМГ.


Занятие № 5.Фотометрические методы диагностики (4 часа).

Тема занятия :

  • Абсорбционный анализ.

  • Сатурация артериальной крови.

  • Напряжение кислорода.

  • Метод пульсовой оксиметрии.

  • Мониторинговая пульсоксиметрия.


Занятие № 6.Методы и средства исследования внешнего дыхания (6 часа).

Тема занятия :

  • Обследование внешнего дыхания, основные показатели лёгочного объёма, спирометрия.

  • Основные признаки болезней, выявляемые при исследовании функции дыхательной системы.

  • Типовые изменения петли поток-объем при различных типах спирограммы и различной патологии.


Занятие № 7. Реографические методы исследования (4часа).

Тема занятия :

  • Реография.

  • Импеданс.

  • Реограмма.

  • Реовазография.

  • Реоэнцефалография.

  • Реография лёгочной артерии.


Занятие № 8. Основные методы микроанализа в лабораторной диагностике (4 часа).

Тема занятия :

  • Методы исследования крови.

  • Состав крови, показатели клеток крови.

  • Определение СОЭ.

  • Общий клинический анализ крови.

  • Методы исследования гемостаза.

  • Ручные методы исследования гемостаза.

  • Исследование коагуляционного гемостаза.

  • Клинический анализ мочи.


Занятие № 9. Лечебные методы, основанные на использовании постоянного тока (6 часов).

Тема занятия :

  • Основные лечебные методы

  • Гальванизация.

  • Электрофорез.

  • Лекарственный электрофорез.

  • Некоторые частные методики лекарственного электрофореза


Занятие № 10. Лечебное применение импульсов токов с переменной частотой следования импульсов (6 часов).

Тема занятия :

  • Лечебное применение импульсных токов НЧ.

  • Электросон.

  • Техника и методика проведения электросна.

  • Электроанальгезия.

  • Диадинамотерапия.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

А) Основная

1. Агаханян Т.М., Никитаев В.Г. Электронные устройства в медицинских приборах. Учебное пособие. М.: НИЯУ МИФИ, 2010.- 480 с. 2-е издание.

2. Антропов А.М., Горбунов Б.Б., Гусев А.Н., Селищев С.В. Экспериментальный дефибриллятор с программируемой формой импульса // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с.9-13.

3. Антропов А.М., Горбунов Б.Б., Гусев А.Н., Телышев Д.В. Проектирование экспериментального дефибриллятора с программируемой формой импульса // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 66-78.

4. Аронов А.М., Пичугин В.Ф., Твердохлебов С.И. Разработка и внедрение новых медицинских изделий. Учебное пособие. — Томск: ТПУ, 2010. — 238 с

5. Атрёмова З.Ю. Действие электрического тока на боиобъект // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/2/886.pdf

6. Баевский Р.М., Охрицкий А.А., Пащенко А.В., Прилуцкий Д.А., Фунтова И.И. Программное обеспечение полиграфа для экспериментальных исследований кардиореспираторной системы // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 19-24.

7. Базаев Н.А. Неинвазивные методы измерения уровня глюкозы в крови // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 162-185.

8. Базаев Н.А., Селищев С.В. Неинвазивные методы измерения уровня глюкозы в крови // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 40-47.

9. Белов А.В., Пуликов Д.Г. Проектирование узлов электронно-медицинской аппаратуры с помощью пакета ECAD MicroCAP 8. СПбГЭТУ, 2008. 38 C .

10. Биотехнические системы: теория и проектирование. Учебное пособие. Ахутин В. М., Немирко А. П., Першин Н. Н., Пожаров А. В.,Попечителев Е. П., Романов С. В. 2010 г

11. Виллевальде А.Ю., Болсунов К.Н., Чигирев Б.И. Биофизика Сенсорных систем. СПбГЭТУ, 2007.

12. Воробьев Л.П. и др. Тепловидение в медицине. – М.: Знание, 1985г.

13. Гаврилов И.К., Котов С.В., Прилуцкий Д.А. Трехмерное компьютерное моделирование конструкции биомедицинских приборов // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 196-201.

14. Губарьков О.В. Численное моделирование задачи количественной ультразвуковой эластографии // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 201-210.

15. Дорошенков Л.Г. Определение фаз сна по ЭЭГ человека на основе скрытых моделей Маркова // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 102-113.

16. Дорошенков Л.Г., Конышев В.А., Селищев С.В. Исследование фаз сна по ЭЭГ человека на основе скрытых моделей Маркова // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 24-28.

17. Злепко С.М., Тымчик С.В., Штофель Д.Х. К вопросу о разработке отраслевого стандарта высшего образования «биомедицинская инженерия» // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 1; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/1/803.pdf

18. И.Б. Старченко, В.Ю. Вишневецкий. «Биотехнические и медицинские технологии»: Учебное пособие – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2010. – 52 с.

19. Иванушкина И. Ю., Новикова Л. В. Влияние цвета и света на человека // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2;

20. Илюшов Г.С., Чигирев Б.И. Поверка, безопасность и надежность медицинской техники. СПбГЭТУ, 2007. 72 С.

21. Илясов Л.В. Биомедицинская измерительная техника. Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая школа, 2007. — 342 с.: ил.

22. Истомина Т.В., Пахарьков Г.Н. Маркетинг медицинской техники. Учебное пособие. Пенза, Изд-во Пенз. гос. технол. Академии.- 2007. 202 С.

23. Карловский Д.В., Конышев В.А., Селищев С.В. Нейрокомпьютерный интерфейс на основе Р300. // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 28-32.

24. Коваленко В.Ф. Информационное воздействие на структуру воды // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 1; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/1/805.pdf

25. Коваленко В.Ф., Черепаха Ю.В. Исследование электромагнитного излучения бытовой техники на структурные свойства воды // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/2/881.pdf

26. Коваленко В.Ф., Шутов С.В. Влияние формы на структуру воды // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/2/894.pdf

27. Кожухар А.Т. Электронные системы для светолечения отозаболеваний // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/2/892.pdf .

28. Лепёхина А. С. Роль электромагнитных излучений в формировании синдрома задержки внутриутробного развития плода // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: www.es.rae.ru/biofbe/183-893

29. Маслобоев Ю.П., Охрицкий А.А., Прилуцкий Д.А. Носимый монитор биомеханической активности сердца // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 89-102.

30. Московко М.В., Злепко С.М. Исследование биологических сигналов мозга человека методом электроэнцефалографии // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 1;URL: www.es.rae.ru/biofbe/182-792

31. Охрицкий А.А., Прилуцкий Д.А. Программное обеспечение полиграфа для научных исследований // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 78-89.

32. Падерно П.И. Надежность информационных систем: учебное пособие. В 2 ч., Н.М.Опарина, П.И. Падерно. - Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2007, 122 С.

33. Подгаецкий В.М., Потапов Д.А., Селищев С.В., Терещенко С.А. Развитие оптической интроскопии в медицинском приборостроении // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 4-9.

34. Подгаецкий В.М., Потапов Д.А., Терещенко С.А. Развитие оптической интроскопии для систем биомедицинской визуализации // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 27-41.

35. Попечителев Е.П., Кореневский Н.А. Медицинские приборы, аппараты, системы и комплексы Курск. КГТУ. Часть 3, 2007, 240 С.

36. Прилуцкий Д.А. Тестирование алгоритмов распознавания ритма для автоматических дефибрилляторов // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 13-19.

37. Рыбалка Л.В., Новиков А.А. Перспективы нанотехнологий в медицине // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 2; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/2/887.pdf .

38. Соловьева Е.С. Использование основного тона и форматного анализа в задачах голосовой биометрии // Сборник научный трудов «Биомедицинские электронные системы», Москва, МИЭТ, 2007, с. 126-137.

39. Соловьева Е.С., Конышев В.А., Селищев С.В. Использование основного тона и формантного анализа в задачах голосовой биометрии // «Медицинская техника», тематический выпуск журнала, 2007, № 1, с. 32-38.

40. Терещенко С.А., Маслобоев Ю.П., Долгушин С.А., Гавриков А.И. Экспериментальное исследование временных распределений коротких лазерных импульсов после прохождения однородного слоя сильнорассеивающей биологической среды // Известия вузов. Электроника, 2007, № 1, с. 72–80

41. Фролов, С.В. Методы и приборы функциональной диагностики : учебное пособие / С.В. Фролов, В.М. Строев, А.В. Горбунов, В.А. Трофимов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 80 с.

42. Яворская Е.Б., Щербина Д.А. Методы измерения уровня глюкозы в крови человека // Биомедицинская инженерия и электроника. – 2012. – № 1; URL: http://biofbe.esrae.ru/pdf/2012/1/794.pdf
Электронные источники :

43. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные проблемы и методы биотехнологии» подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (СФУ) на 2007–2010 гг».
Б) Дополнительная

1. Авдухов А.Н. Наука и производство: век интеграции (США, Западная Европа, Япония). М.: Наука, 1992.

2. Автоматизация и механизация работ в химико-аналитических лабораториях Под ред. Ю. С. Ляликова. – Кишинев, 1976. 135 с.

3. Автоматизированная система для наблюдения за состоянием больных в отделениях интенсивной терапии. – Электроника, 1974, № 18, с. 15–16.

4. Автоматизированная система наблюдения за состоянием кардиологических больных Барановский А. Л., Калиничекко А. Н., Манило Л. А. и др. – Электронная промышленность, 1978, вып. 5, с. 80–81.

5. Автоматическое управление физиологическими функциями организма в процессе хирургического вмешательства Ахутин В. М., Киселев В. Г., Кунаев Н. Н. и др. – Медицинская техника, 1968. № 2, с. 5–12.

6. Алгоритмы анализа психофизиологических процессов в системе автоматического контроля за состоянием оператора. Ахутин В. М., Кочубей Н. Б., Монахова А. И. и др. – Вопросы кибернетики, 1978, вып. 51, с. 153–162.

7. Аносов В. Я., Озерова Н. И., Фиалков Ю. Я. Основы физико- химического анализа.–М., 1976. 503 с.

8. Антомонов Ю. Г. Моделирование биологических систем: Справочник. – Киев, 1977. 260 с.

9. Аппаратура и методы клинического мониторинга. Учебное пособие. /Под ред. Л.И. Калакутского и др. – Самара, 1999г. – 160с.

10. Ахутин В. М. Автоматизированные информационные и управляющие комплексы медицинского назначения. – В кн.: Информационные материалы: Кибернетика, 1972, № 5 (61), с. 3–23.

11. Ахутин В. М. Адаптивные эргатические системы ォчеловек – машинаサ.– В кн.: Проблемы инженерной психологии и эргономики. Вып. 2.– Ярославль, 1974, с. 141–145.

12. Ахутин В. М. Бионические аспекты синтеза биотехнических систем.– В кн.: Информационные материалы: Кибернетика, 1976, № 4 (92), с. 3–26.

13. Ахутин В. М. О принципах построения комплексов для непрерывного контроля за организмом человека и автоматической нормализации его состояний. – В кн.: Материалы международного симпозиума по техническим и биологическим проблемам управления. – М., 1970, с. 18–34.

14. Ахутин В. М. Поэтапное моделирование и синтез адаптивных био- в системе человек – машина Ахутин В. М., Великая И. А., Ушаков К. М.. и др. – В кн.: Проблемы инженерной психологии. Вып. 1. – М., 1971, с. 130– 140.

15. Василевский А.М., Попечителев Е.П. Оптико-физические методы сбора, регистрации и обработки спектральной информации о составе жидких биологических сред СПб.: Изд-во СПбГЭТУ. 2005, 88 С.

16. Генкин А.А. Новая информационная технология анализа медицинских данных (Программный комплекс ОМИС). СПб.: Политехника, 1999. 191 с.

17. Гланц С. Медико-биологическая статистика: Пер. с англ. М.: Практика, 1998. 459 с.

18. Гуревич А.М. Физиологические основы радиационного контроля и диагностики. – М.: Энергоатомиздат, 1989г.

19. Гусев В.Г. Информационные свойства электрических параметров кожного покрова. Уфа, Из-во ГИЛЕМ АН РБ, 1998.- 173 с.

20. Гусев В.Г. Получение информации о параметрах и характеристиках организма и физические методы воздействия на него: Учебное пособие – М.: Машиностроение, 2004. -597с.

21. Гусев В.Г. Физические методы и технические средства для лечебных воздействий: Учебное пособие, Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. Уфа, 2001. -126с.

22. Данилов А.А. Маслобоев Ю.П., Селищев С.В., Терещенко С.А. Экспериментальное определение коэффициентов рассеяния и поглощения излучения в однородном слое сильнорассеивающей биологической среды // Медицинская техника, 2006. – №4. – С. 17-20.

23. Денисов И.Н., Мовшович Б.В. Общая врачебная практика: внутренние болезни – интернология. Практическое руководство. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 496 с.

24. Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы. /Под ред. В.С. Виноградовой. – М.: Медицина, 1968г. – 416с.

25. Информационные технологии и кибернетика на службе здравоохранения: сб. докладов Международной научно-практической конференции / Под. Ред. К.В. Дзяка, Ю.А. Прокопчука, О.А. Харченко / – Днепропетровск: ИПК ИнКомЦентра УГХТУ, 2003. – 167 с.

26. Калакутский Л.И. Манелис Э.С. Аппаратура и методы клинического мониторинга Учеб. пособие. — М.: Высшая школа, 2004. — 156 с.: ил.

27. Калиниченко А. Н. Компьютерные технологии в медико-биологических исследованиях: Методические указания к лабораторным работам. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2006, 40 С.

28. Клиническая ультразвуковая диагностика. /Под ред. Н.М. Мурхалямова. – М.: Медицина, 1987г.

29. Кореневский Н.А., Попечителев Е.П., Филист С.А. Приборы и технические средства для терапии. Часть 1, Курск КГТУ 2005. – 240 С.

30. Кореневский Н.А., Попечителев Е.П., Филист С.А. Приборы и технические средства для терапии. Часть 2. Курск КГТУ 2005, 120 С.

31. Кореневский Н.А., Попечителев Е.П., Филист С.А. Проектирование электронной медицинской аппаратуры для диагностики и лечебных воздействий. 1999

32. Лундин А.Г. и др. Ядерный и магнитный резонанс. Основы и применение. Новосибирск: Наука, 1980г.

33. Маистрах Е.В., Ваиль Ю.С. Автоматическое управление физиологическими функциями организма в условиях патологии.–Л., 1978. 215 с.

34. Медицинские приборы. Разработка и применение. – М.: Медицинская книга, 2004. –720 с.

35. Мерта Дж. Справочник врача общей практики: Пер. с англ. – М.: Практика, 1998. – 888 с.

36. Методы сбора и анализа информации в физиологии и медицине Под ред. Б. И. Балантера. – М., 1971. 319 с.

37. Модели структурно-функциональной организации некоторых биологических систем: Сб. статей Под ред. И. М. Гельфанда. –- М., 1966. 323

38. Моделирование физиологических систем организма Под ред. акад. В. Петровского. – М., 1971. 352 с.

39. Мурашко В.В., Струтынский А.С. Электрокардиография. – М.: Медицина, 1998г. – 312с.

40. Назаренко Г.И., Осипов Г.С. Основы медицинских технологических процессов. Ч. 1 – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 144 с.

41. Немир К о А. П. Исследование и разработка методов автоматической классификации сердечных аритмий: Автореф. канд. дисс. – Л., 1974 24 с.

42. Немирко А. П. Модель языка для описания медицинских данных. – Известия ЛЭТИ, 1979, вып. 260, с. 3–9.

43. Немирко А. П., Манило Л. А. Сжатие электрокардиограмм с последовательной двухпараметрической адаптацией. – В кн.: Медицинская кибернетика. – Киев, 1978, с. 86–106.

44. Нерославскни И. А., Монахова А. И. Универсальный алгоритм анализа физиологических процессов. – Вопросы кибернетики, сер. Биотехнические системы в авиационной эргономике Под ред. В. М. Ахутина.–М., 1978, вып. 51, с. 169–173.

45. Новосельцев В. Н. Теория управления и биосистемы: Анализ сохранительных свойств.– М., 1978. 319 с.

46. О методике согласования характеристик человека и машины при системном проектировании. Ахутин В. М., Телехов И. В., Шендрик В. Ф. и др. – В кн.: Проблемы инженерной психологии: Тезисы 3-й Всесоюзн. конф. по инженерной психологии. Вып. 1. – М., 1971, с. 6–14.

47. Ольховский Ю. Б., Новоселов О. Н., Мановцев А. П. Сжатие данных при телеизмерениях. – М., 1971. 304 с.

48. Островский В. О. Биотехническое управление целостным организмом, состояние и перспективы. – В кн.: Проблемы нейрокибернетики.– Ростов, 1979, с. 49–63.

49. Островский В. О. Некоторые разновидности систем биотехнического управления. – В кн.: Некоторые проблемы биологической кибернетики. – Л., 1972, с. 21–26.

50. Падерно П.И. Использование прикладного программного обеспечения для создания документов и проведения расчетов Учебное пособие. Морской корпус Петра Великого–СПВМИ. Санкт-Петербург.2005. 112 С.

51. Падерно П.И., Евграфов В.Г., Назаренко Н.А. Надежность технических средств автоматизированных систем обработки информации и управления. Учебное пособие. Изд-во СПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2006. 64 С.

52. Покровский Б. Г. Новая радиоэлектронная медицинская диагностическая аппаратура. – Новости медицинской техники, 1975, вып 4, с. 32–41.

53. Полищук В.Н., Терехова Л.Г. Техника и методика реографии и реоплетизмографии. – М.: Медицина, 1983г. – 203с.

54. Полякова Л. В., Лей н В. М. Отображение измерительной информации. – Л., 1978. 142 с.

55. Попечителев Е. П. Методы медико-биологических исследований: Конспект лекций. – Л., 1979. 47 с.

56. Попечителев Е. П., Кореневский Н. А. Электрофизиологическая и фотометрическая медицинская техника. Теория и проектирование: Учебное пособие /Под ред. Е. П. Попечителева.—М.: Высшая школа, 2002.—470 с.: ил

57. Попечителев Е. П., Старцева О.Н. Аналитические исследования в медицине, биологии и экологии: Учебное пособие.–М.: Высшая школа, 2003.–279с.: ил

58. Попечителев Е.П. Методы медико-биологических исследований. Системные аспекты: Учебное пособие. – Житомир: ЖИТИ, 1997. – 186 с.

59. Попечителев Е.П. Человек в биотехнической системе. СПб ГЭТУ, 2006. – 157 С.

60. Попечителев Е.П., Кореневский Н.А. Медицинские приборы, аппараты, системы и комплексы Курск. КГТУ. Часть 1, 2006, 156 С.

61. Попечителев Е.П., Кореневский Н.А. Медицинские приборы, аппараты, системы и комплексы Курск. КГТУ. Часть 2, 2006, 216 С.

62. Попечителев Е.П., Чигирев Б.И. Двухлучевые фотометрические системы для клинико-физиологических исследований. – Л.: ЛГУ, 1991г. – 224с.

63. Попечнтелев Е. П., Чубаров А. В. О системном подходе к синтезу оптимальных биотехнических систем. – В кн.: 3-я Международная конференция стран СЭВ Бионика-78. Л., 1978, с. 43–51.

64. Портков Ф. Г. Аэроионотерапия больных гипертонической болезнью. – Рига, 1960. 270 с.

65. Применение микропроцессоров для цифрового кодирования и передачи электрокардиограмм Бертран М., Гардо Р., Роберж Ф. А. и др.– ТИИЭР, 1977, т. 65, № 5, с. 146–156.

66. Применение частотных методов для исследования физиологических объектов. Ахутин В. М., Матвеев А. П., Паролла Д. И. и др. – В-кн.: Бионика и математическое моделирование в биологии. – Киев, 1966, с. 55– 84.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИлого

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
ШКОЛА БИОМЕДИЦИНЫ
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины обсужден на заседании...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (номер государственной регистрации №712 пед/сп от 31....
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры сервиса и туризма «01»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры 06. 2009...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» icon10. Регулирование рынка ценных бумаг 39
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо (приказ Минобрнауки РФ №30 тех/бак от 10. 03. 2000 г.) Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Приборостроение» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры графического...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск