Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры общей физики 31 августа 2012 Заведующая (ий) кафедрой Короченцев В. В к ф. м н,доц Составитель (ли): Макогина Е. И к ф. м н.,доц. Аннотация дисциплина «История и методология физики»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

010700.62 Физика

Форма подготовки - очная

1. 
   Уметь методологически осмысливать научные знания.
   
2. 
   Овладеть категориально понятийным аппаратом методологии физики.
   
3. 
   Научиться формулировать и анализировать методологические принципы и методологические основания своих исследований.
   
4. 
   Знать ключевые этапы развития науки физики как в мире, так и в собственной стране.
   
5. 
   Понимать методологическое и мировоззренческое содержание научных понятий и теорий.
   

1. 
   Исследования по математике. Евклид и его главный труд «Начала». Геометрия Евклида и ее методологическое содержание.
   
2. 
   Исследования Архимеда по механике. Аксиоматический метод и теория рычага. Теория плавания тел и закон Архимеда.
   
3. 
   Исследования по астрономии. Утверждение геоцентрической модели мира, кинематико-геометрическая теория движения небесных тел в труде Птолемея «Альмагест».
   

1. 
   Подготовка к тестированию. Подготовка к тестированию требует самостоятельной проработки таких вопросов как методология связи физики и философии, уровни обобщения и систематизации научного знания, концепция физической картины мира в структуре научного знания. Это требование может быть выполнено при чтении достаточно большого объема научной и научно-популярной литературы по методологии и истории физики. На основе лекций и самостоятельной работы студенты самостоятельно должны научиться делать отбор конкретно-научных, общенаучных и философских методов для систематизации и анализа научного знания.
   
2. 
   Ответы на все вопросы, связанные с поиском литературы, студенты могут получить на консультациях.
   
3. 
   Для подготовки к зачету прилагается список вопросов, составленный по лекционному материалу.
   

1. 
    Годы-1700, 1709, 1721-относятся к событиям
    Северной войны
    Церковного раскола
    городских восстаний
    русско-турецких войн
   
2. 
    Коллегии, регулярная армия, Вольное экономическое общество появилисьв России в
    XVI в.
    XVII в.
    XVIII в.
    XIX в.
   
3. 
    Позднее других произошло событие 
    начало правления Елизаветы Петровны 
    \"Великое посольство\" Петра I в Европу
    вхождение Украины в состав России
    учреждение патриаршества 
   
4. 
    Первым высшим учебным учреждением в России стал (-а) 
    Славяно-греко-латинская академия
    Московский университет 
    Смольный институт
    Кунсткамера
   
5. 
    Высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган при царе, созданный в 1711 г., получил название
    Сенат 
    Синод
    Юстиц-коллегия
    Кабинет министров
   
6. 
    Понятие \"рекрутчина\" появилось во время
    создание полков \"иноземного\" строя при Алексее Михайловиче 
    введения опричнины Иваном IV
    военных реформ Петра I
    нововведений в армии при Павле I
   
7. 
    Документ, подписаный Анной Иоанновной по настоянию Верховного тайного совета, а затем разорванный ею, назывался 
    \"Конституция\"
    \"Кондиции\"
    \"Крестоцеловальная запись\"
    \"Договор\"
   
8. 
    Какой основной принцип был положен в основу \"Табели о рангах\"
    родовитость
    возрастной ценз
    личная выслуга
    богатство
   
9. 
    В первой четверти XIII в. развитие мануфактурной промышленности было вызвано необходимостью 
    догнать Англию по уровню экономического развития 
    сформировать всеросийский рынок 
    обеспечить строительство железных дорог 
    победить в Северной войне 
   
10. 
     Причиной вступления в России в Семилетнюю войну являлся (-ась)
     угроза интересам России в Центральной Европе со стороны Пруссии
     необходимость получения выхода к незамерзающим портам
     захват части территории России
     борьба за \"польское наследство\" 
    
11. 
      Отходниками в XVIII в. называли 
     крестьян, уходивших из родных мест на зароботки
     беглых крестьян 
     переселенцев в Сибирь 
     крестьян, взятых в рекрутах
    
12. 
      Секуляризация-это
     политика оказания экономической помощи предпринимателям 
     активное государственное вмешательство в хозяйственную жизнь
     политика государства, направленная на поддержку отечественного производства
     обращение государством церковной собственности в государственную
    
13. 
      Что из названного относится к итогам царствования Павла I
     установление нового порядка престолонаследия
     переход к политике просвещенного абсолютизма 
     получение Россией выхода в Черное море
     увеличение территории России в результате разделов Речи Посполитой
    
14. 
      Что из названного относятся к результатам деятельности Уложенной комиссии 1767-1768 гг.
     принятие нового Уложения 
     одобрение Манифеста о вольности дворянства 
     разработка Манифеста о незаблемости самодержавия
     роспуск комиссии, не сумевшей выработать новое уложение 
    
15. 
      Известный полководец, написавший книгу \"Наука побеждать\"
     П.А. Румянцев 
     А.В. Суворов 
     Ф.Ф Ушаков
     М.И. Кутузов
    
16. 
      Кто из названных лиц входил в число сподвижников, помошников Екатерины II в гос-ых делах
     Ф.Лефорт, А.Д. Меншиков
     Г.А. Потемкин, Н.И. Панин
     А.П. Волынский, Э.И. Бирон
     М.И. Воронцов, П.И. Шувалов
    

1. 
   Голин Г.М., Филонович С.Р. Классики физической науки. М.: Высшая школа, 2008.
   
2. 
   Дорфман Я.Г. Всемирная история физики с древнейших времен до конца XVIII в. М.: Наука, 2007.
   
3. 
   Дорфман Я.Г. всемирная история физики с начала XIX до середины XX в. М.: Наука, 2005
   

1. 
   Ахутин А.В. История принципов физического эксперимента от античности до XVII в. М.: Наука, 1976.
   
2. 
   Бернал Дж. Наука в истории общества. М.: ИЛИ, 1956.
   
3. 
   Вигнер Е. Этюды о симметрии. М.: Мир, 1971.
   
4. 
   Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М.: Наука, 1980.
   
5. 
   Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М.: Наука, 1980.
   
6. 
   Гайденко П.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. Общие принципы и учение о движении. М.: Наука, 1989.
   
7. 
   Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М.: Наука, 1990.
   
8. 
   Гельфер Я.М. История и методология термодинамики и статистической физики. М.: Высшая школа, 1981.
   
9. 
   Григорьян А.Т. Механика от античности до наших дней. М.: Наука, 1971.
   
10. 
    Даннеман Ф. История естествознания. Тт. I-III. М.-Л.: Медиздат-ОНТИ, 1932-1938.
    
11. 
    Джеммер М. Эволюция понятий квантовой механики. М.: Наука, 1985.
    
12. 
    Девис П. Суперсила. М.: Мир, 1989.
    
13. 
    Дирак П.А.М. Воспоминания о необычайной эпохе. М.: Наука, 1990.
    
14. 
    Капица П.Л. Письма о науке. М.: Московский рабочий, 1989.
    
15. 
    Кирсанов В.С. Научная революция XVII века. М.: Наука, 1987.
    
16. 
    Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий. Л.: Наука, 1974.
    
17. 
    Копелевич Ю.Х. Основание Петербургской академии наук. Л.: Наука, 1977.
    
18. 
    Кузнецов Б.Г. Развитие научной картины мира в физике XVII-XVIII вв. М.: Изд-во АН СССР, 1955.
    
19. 
    Кузнецов Б.Г. Принципы классической физики. М.: Изд-во АН СССР, 1958.
    
20. 
    Кузнецов Б.Г. Идеи и образы Возрождения. М.: Наука, 1979.
    
21. 
    Кун Т. Структура научных революций. Издание 2-е. М.: Прогресс, 1977.
    
22. 
    Лакур Н., Аппель Я. Историческая физики. Тт. I-II. Одесса: Изд-во Матезис, 1908.
    
23. 
    Лауреаты Нобелевской премии. Энциклопедия. Тт 1-2. М.: Прогресс, 1992.
    

1. 
   Кудрявцев П. С. Курс истории физики: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ. спец. - 2 изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1982. - 448 с., ил http://historik.ru/books/item/f00/s00/z0000027/
   
2. 
   Очиров Д.Д-Э. Методологическая физика. Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004. - 346 с. http://window.edu.ru/resource/948/18948
   
3. 
   Л. Де Бройль Революции в физике.