Рабочая программа по дисциплине в энтомология





Скачать 324.2 Kb.
НазваниеРабочая программа по дисциплине в энтомология
страница4/4
Дата публикации07.03.2015
Размер324.2 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4

6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля для студентов ОФО


  1. Паукообразные по способу питания являются а)травоядными , б) хищниками в)падальщиками, г) всеядными.

  2. К какому систематическому таксону относятся мокрицы? А)многоножки, б) насекомые, в) паукообразные, д) ракообразные.

3 Отметить энтомологов среди следующих ученых: а) Положенцев, б) Вавилов, в) Вернадский, г) Огнев.

  1. Что относится к лесохозяйственным мероприятиям в борьбе с вредными насекомыми? А) Применение ловушек с феромонами, б) обработка насаждения биопрепаратом, в) уборка валежа, г) ликвидация очагов заражения.

  2. Червеобразная личинка характерна для: а) бабочки капустницы, б) медведки, в) жука щелкуна, г) марокканской саранчи.

  3. Семейство листоеды, это: а) сетчатокрылые, б) жесткокрылые, в) перепончатокрылые, г)прямокрылые.

  4. Отметить среди следующих отрядов насекомых с неполным метаморфозом: а) щетинкохвостки, б) жуки, в) скорпионовые мухи, г) ручейники.

  5. Какие из перечисленных насекомых способны образовывать галлы? А) термиты, б)пчелиные, в) орехотворки, г) наездники.

  6. Какие виды отряда Diptera являются паразитами? А)мокрецы, б) слепни, в) оводы, г) ежемухи.

  7. Использование в борьбе с вредными насекомыми гормональных препаратов : а) изменяет состояние лесного биоценоза, б) способствует накоплению хищных насекомых в экосистеме, в) сокращает численность определенных насекомых, г) ускоряет процесс метаморфоза насекомых.

  8. Применение аттрактантов способствует снижению численности: а) массовых вредителей, б) немногочисленных вредителей, в) редких насекомых, г) насекомых с растянутым периодом лета.

  9. Сколько раз происходит линька имаго? А) 0, б) 1, в)2. г)3 и более раз.

  10. Нервная система насекомых имеет вид: а) скопления нервных клеток в виде сетки, б) разбросанные нервные клетки по всему телу, в) совокупности нервных узлов в виде цепочки, г) головной и спиной мозг.

  11. Высшая нервная деятельность характерна для: а) хищных ос сфексов, б) термитов, в) муравьев г) медоносных пчел.

  12. Гистогенез происходит на стадии: а) яйца, б) личинки, в) куколки, г) имаго.

  13. Диапауза, это: а)особое физиологическое состояние, б)замедление развития при неблагоприятных условиях, в) состояние оцепенения при внезапном похолодании, г)период созревания эмбриона.

  14. Какие из перечисленных видов насекомых пользуются мимикрией? А) гусеницы пядениц, б) бабочка ночной павлиний глаз, в) бабочка стеклянница, г) божьи коровки.

  15. Щитовки относятся к отряду: а) Coleoptera, б) Homoptera, в) Ortoptera, г)Hemiptera.

  16. Какие насекомые выдерживают низкие температуры: а) с высокой концентрацией влаги в организме, б)с высоким содержанием жира в организме в) с густым опушением на покровах тела, г) образовывающие массовые скопления.

  17. Перечислить отряды и семейства, представители которых наносят древесным породам следующие повреждения: а) галлы, б) мины, в) скелетирование листьев, г)повреждения луба, д) повреждения заболони, е) повреждения семян, ж) повреждение корней, з) деформация листьев, и) скручивание листьев.( дубовый блошак, дубовая листовертка, зимняя пяденица, дубовый заболонник, желудевый долгоносик, липовый клещик, щелкун, степной медляк, златка узкотелая, грушевый трубковерт, стеклянница, рогохвост).

  18. Назвать признаки и древесные породы, по которым можно определить повреждения, наносимые следующими насекомыми :а) шишковой огневкой, б) шишковой смолевкой, в) желудевым долгоносиков, г) желудевой плодожоркой, д) буковой плодожоркой. (ель, дуб, сосна, бук)

  19. Перечислить характерные биологические особенности вредителей -карпофагов: а)продолжительность жизненного цикла . б) плодовитость в) характер динамики численности .

  20. Перечислить характерные биологические особенности вредителей корневых систем: а) предпочитаемые почвенные условия ( механический состав, кислотность, уровень грунтовых вод, увлажнение, б) что помогает перемещению в субстрате ( конечности, структурные элементы покровов, ротовые органы), в) продолжительность жизненного цикла , г) характер динамики численности, д) влияние абиотических и биотических факторов на численность

  21. Перечислить морфологические и биологические особенности важнейших вредителей корневых систем.

  22. Перечислить виды и особенности многоядных вредителей молодых деревьев в фазе приживания

  23. Перечислить морфологические и биологические особенности важнейших грызущих вредителей молодых деревьев: а) хвойных, б) лиственных.

  24. Сосущие вредители: а) виды, б) биологические характеристики – особенности метаморфоза, продолжительность жизненного цикла, плодовитость, наличие врагов и болезней. 9.Биологические особенности массовых видов листо-хвоегрызущих вредителей: а)влияние абиотических и биотических факторов на численность, б) плодовитость, в) характер динамики численности, г) способность к дальним перелетам.

  25. Перечислить важнейших представителей листо-хвоегрызущих вредителей.

  26. Из-за каких причин происходит: а) корневой тип ослабления деревьев?-б) вершинный тип ослабления?

  27. Каков механизм заселения здоровых деревьев стволовыми вредителями?


6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации

Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине для студентов

  1. Предмет и задачи энтомологии.История развития лесной энтомологии.

2. Морфологические особенности насекомых, сегментация тела.Покровы тела, строение ротового аппарата, конечностей и крыльев насекомых.

3. Особенности анатомического строения насекомых. Полость тела. Жировое тело и его физиологическая роль. Нервная система и органы чувств.

4. .Эмбриональное и постэмбриональное размножение насекомых. Метаморфоз насекомых.

5. Влияние температур на насекомых. Термический преферендум. Практическое значение суммы эффективных температур.

6. Особенности питания насекомых. Пищевая специализация.

7. .Динамика численности насекомых и факторы ее определяющие. Количественные и качественные показатели вспышки численности насекомых.

8. .Методы защиты растений.

9. Морфологические особенности отрядов важнейших вредителей растений

10. Вредители питомников, культур и молодняков. Общая характеристика группы

11. Типы повреждений, наносимых членистоногими – фитофагами древесным породами и определение по ним вредителей

12. Редкие виды насекомых. Методы охраны и методы привлечения насекомых

энтомофагов.

6.3. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО

Вариант 1.

  1. Основные признаки типа членистоногих. Подтипы и классы, характерные черты каждого класса.

  2. Влияние абиотических факторов на насекомых.

  3. Перечислить представителей насекомых и клещей, наносящих древесным породам следующие повреждения: галлы, мины, скелетирование листьев, повреждение луба, повреждение заболони, повреждение корней, повреждение семян, деформация и скручивание листьев.

Вариант 2.

1. Перечислить характерные морфологические признаки и важнейших представителей следующих отрядов: стрекозы, поденки, тараканы, богомолы, веснянки, уховертки, пухоеды, прямокрылые, сетчатокрылые.

2 Динамика численности насекомых. Охарактеризовать основные теории, объясняющие периодичность колебаний численности.

3.Перечислить признаки, по которым можно определить повреждения, наносимые: шишковой огневкой, шишковой смолевкой, желудевым долгоносиком, желудевой плодожоркой, буковой плодожоркой, ореховой плодожоркой.

Вариант 3.

  1. Перечислить характерные морфологические признаки и важнейших представителей следующих отрядов: верблюдки, жесткокрылые, скорпионовые мухи, ручейники, двукрылые, перепончатокрылые, полужесткокрылые, чешуекрылые.

  2. Сделать описание анатомического строения насекомых.

  3. Распределить следующие семейства отряда жесткокрылые по их функциям в природе : вредители леса- хищные насекомые- детритофаги

Семейства: жужелицы, плавунцы, водолюбы, стафилиниды, мертвоеды, мягкотелки, пестряки, капюшонники, точильщики, притворяшки, щелкуны, златки, кожееды, пилюльщики, карапузики, божьи коровки, плоскотелки, чернотелки, дровосеки, листоеды, долгоносики, короеды, рогачи, рогачи, хрущи.

Вариант 4.

1.Описать биологию размножения насекомых, привести примеры плодовитости самок и причины отклонения от средних значений.

2.Биологические особенности листо-хвоегрызущих вредителей леса.

3.Лесохозяйственные и биологические методы защиты леса.
Вариант 5.

1.Паразитизм и хищничество у насекомых.

2.Охарактеризовать насекомых – вредителей в питомниках.

3.Описать методы обследования очагов стволовых вредителей.

Вариант 6.

  1. Постэмбриональное развитие насекомых. Охарактеризовать насекомых с различным типом метаморфоза.

  2. Насекомые – вредители корней. Биологические особенности и важнейшие представители.

  3. Причины массовых размножений насекомых. Количественные и качественные характеристики вспышки численности. Типы очагов.

Вариант 7.

1.Биологические особенности насекомых- вредителей древесины в постройках и сооружениях. Методы борьбы с этой группой вредителей.

2.Охарактеризовать общее и детальное лесопатологическое обследование.

3. Сделать описание методов учета насекомых в природе.

Вариант 8.

1.Строение и типы личинок насекомых.

2. Меры борьбы со стволовыми вредителями.

3.Семейство пластинчатоусые или хрущи : биологические и экологические особенности. Привести примеры вредителей леса.

Вариант 9.

1.Сделать перечень наиболее известных насекомых-энтомофагов.

2.Охарактеризовать роль антропогенного фактора в формировании видового состава и численности членистоногих-филлофагов.

3.Методы обследования очагов хвое-листогрызущих насекомых.
Вариант 10.

1.Сделать описание ротового аппарата насекомых. Объяснить причины многообразия форм.

2. Семейство короеды. Образ жизни и значение.

3. Объяснить причины занесения насекомых в Красную Книгу. Какие меры охраны их можно предложить?

Тест по проверке остаточных знаний по энтомологии

1.Энтомология – это наука изучающая: а) беспозвоночных животных; б) болезни и вредителей сельского и лесного хозяйства; в)клещей и насекомых; г) насекомых.

2.Листогрызущие вредители леса имеют, как правило,личинку: а) камподеовидную, б)гусеницеобразную, в) червеобразную, г) мокрицеобразную.

3.Приспособления у насекомых обитающих в почве, затрагивают : а) изменении в продолжительности жизненного цикла, б) изменения в покровах и конечностях тела, в)деградацию органов зрения, г)изменения системы дыхания

4.Членистоногие, это: а) вид, б) отряд, в)класс, г)тип.

5.Нога насекомого состоит из: а)6 отделов, б)5 отделов, в)4 отделов, г)3 отделов

6. На груди насекомого выделяется: а) 1 сегмент, б) 2 сегмента, в) 3 сегмента, г) 4 сегмента.

7. Какие насекомые относятся к паразитическим? а) постельный клоп, б) муха тахина, в)прусак или рыжий таракан, г) рыжий муравей.

8. Выбрать среди перечисленных семейств чешуекрылых вредителей леса:а) нимфалиды, б) листовертки, в) голубянки, г) парусники.

9. Какие из перечисленных насекомых способны образовывать галлы? А) пчелиные, б) термиты, в) орехотворки, г) наездники.

10. Феромоны имеют значение: а) в поисках пищи, б) при линьке, в) в поисках партнеров, г) в поисках убежищ.

1

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1.Е.Г.Мозолевская, А.В.Селиховкин, С.С.Ижевский и др. Лесная энтомология:учебник для студ.высш.учебн. заведений.[Е.Г. Мозолевская и др.]. - М. : Академия, 2010. - 416 с..

2.Ю.М. Зайцев Личинки жуков-листоедов России,/ Ю.М. Зайцев, Л.Н. Медведев. - М. : Товарищество научных изданий КМК, 2009. - 246 с.

3. Практикум по лесной энтомологии:учеб. пособие для студентов вузов /[Е.Г. Мозолевская, Н.К. Белова, Г.С. Лебедева, Т.В. Шарапа ; под ред. Е.Г. Мозолевской]. - М. : Академия, 2004. - 272 с.

б) дополнительная литература

Н.П.Плавильщиков. Определитель насекомых. : Краткий определитель наиболее распространенных насекомых европейской части России./Н.Н.Плавильщиков.:-М:Топикал.1994.-544 с.

В) программное обеспечение и Интернет ресурсы

Hpp: dic.academic.ru/

www.osledah.ru

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1.Библиотечный фонд ФБГОУ ВПО «МГТУ;»
2.Лаборатория лесозащиты и лесоэксплуатации, оснащенная коллекционным и раздаточным материалом насекомых различных отрядов, вредителей леса, повреждений наносимых насекомыми растениям.

Фильмотека с фильмами о жизни насекомых, подбор слайдов, иллюстрирующих представителей отрядов насекомых.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу

(наименование дисциплины)
для направления (специальности)

(номер направления (специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес

(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

_

(наименование кафедры)

«____»___________________20_г.

Заведующий кафедрой __________________ _____________

(подпись) (Ф.И.О.)
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа учебной дисциплины фитопатология и энтомология...
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 110500 Садоводство и примерной учебной программы...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа по дисциплине б лесная энтомология
Целью освоения дисциплины является подготовка студентов в овладении теоретическими и практическими навыками в области лесной энтомологии:...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconОпд. Ф. 10. 02. «Энтомология»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconПрограмма наименование дисциплины фитопатология и энтомология
Защита растений от вредителей: Учебник для вузов / под ред. В. В. Исаичева. М.: Колос, 2002. 472с с ил
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРеферат По курсу “Медицинская энтомология” на тему: “
Санитарно-эпидемиологическое значение гамазовых клещей как переносчиков возбудителей лихорадки цуцугамуши ”
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconПрограмма курса
Общая и медицинская энтомология и акарология” для студентов 2 курса (IV семестр) медицинского факультета нгу
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconУчебно-методический комплекс дисциплина «Энтомология и защита растений»
Охватывает все образовательные области и учебные предметы, включая такие инновационные для начальной школы, как информатика и иностранный...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРеферат по курсу «Медицинская энтомология» на тему: Онхоцеркоз
Онхоцеркоз (oncocerciasis — англ., onchocercose — франц.) — хронически протекающий трансмиссивный филяриоз, характеризующийся преимущественным...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconПримерные темы рефератов по курсу «Медицинская энтомология» (весенний семестр 2011 года)
Санитарно-эпидемиологическрое значение вшей как переносчиков возбудителей эпидемического сыпного тифа. Сыпной тиф: этиология, патогенез,...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа по дисциплине опд. Ф. 11. Банковское дело
Рабочая программа по дисциплине составлен на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности (направлению) 080503 «Антикризисное...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа по дисциплине опд. Ф. 11. Банковское дело
Рабочая программа по дисциплине составлен на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности (направлению) 080503 «Антикризисное...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРеферат по курсу «Медицинская энтомология»
Её возбудитель передаётся комарами. Желтая лихорадка относится к карантинным болезням (особо опасная инфекция), подлежащим международной...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconПриложение №3 Как называется наука, изучающая насекомых (Энтомология)
Прокариоты и эукариоты. Основные различия между прокариотами и эукариотами: размеры клеток, форма, генетический материал, синтез...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconУчебно-методический комплекс дисциплина «Энтомология»
Охватывает нижнюю часть лампы. К узкому концу воронки (диаметр 6-10 см) подвешивается стеклянная банка, наполненная на 2/3 4 ным...
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа по дисциплине «Социология»
Рабочая программа по дисциплине «Социология» для студентов юридического факультета. – Кисловодск: Издательский отдел кгти, 2012....
Рабочая программа по дисциплине в энтомология iconРабочая программа по дисциплине «Геммология»
Рабочая программа по дисциплине «Геммология» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск