Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа





Скачать 321.32 Kb.
НазваниеРабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа
страница4/4
Дата публикации03.04.2015
Размер321.32 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4

5.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)


Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.

5.6. Самостоятельная работа студентов

Содержание и объем самостоятельной работы студентов


Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объем в часах / трудоемкость в з.е.




офо

зфо




Тема 1. Сохранение редких видов как особая проблема


Редкие виды в мире.



1неделя

6/0,17

18/0.5

18/0.5

Тема 2. Популяционные особенности редких видов. Причины редкости.


Пространственная структура популяций редких видов.



3 неделя

4/0.11

10/0.3

10/0.3

Тема 3. Красная книга — инструмент инвентаризации редких видов. Стратегия сохранения редких видов: законодательный аспект. Стратегия сохранения редких видов: территориальный аспект.


Категории и критерии Красного списка МСОП.

Международное сотрудничество в области охраны видов.


5 неделя

6/0,17

10/0.3

10/0.3

Тема 4. Стратегия сохранения редких видов: вольерное содержание и реинтродукция.


Заповедная система России.


9 неделя

10/0.28

8/0.2

8/0.2


Тема 5. Редкие виды флоры Западного Кавказа и их охрана.


Зоопарки мира.


13 неделя

8/0.22

8/0.2

8/0.2

Тема 6. Редкие виды фауны Кавказа и их охрана.


История акклиматизации видов: основные выводы.

Виды колхидской флоры Западного Кавказа и их охрана.

История формирования фауны Кавказа

15 неделя

6/0.17

8/0.2

8/0.2







Итого:

40/1.11

62/1.7






6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения

6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля


Разделы и темы рабочей программы

Тема 1. Сохранение редких видов как особая проблема
Контрольный тест для проверки текущей успеваемости

  1. Что означает термин «редкий вид»?

А. Вид, активно истребляемый в каком-то регионе.

Б. Вид, который имеет малую численность и распространение на ограниченной территории.

В. Вид, численность которого стремительно сокращается.

Г. Вид, ареал обитания которого значительно сократился.


  1. Что означает термин «исчезающий вид»?

А. Вид, численность которого в локальном регионе сократилась настолько, что ему грозит полное исчезновение.

Б. Вид, численность которого в одном из государств сократилась настолько, что ему грозит полное исчезновение.

В. Вид, численность которого в одной из частей света сократилась настолько, что ему грозит полное исчезновение.

Г. Вид, численность которого на планете сократилась настолько, что ему грозит полное исчезновение.

Тема 2. Популяционные особенности редких видов. Причины редкости.

  1. Что означает термин «биологическое разнообразие»?

А. Совокупность и гармоничное сочетание генофонда, его носителей и эволюционно сложившихся комплексов.

Б. Набор видов животных и растений на определенной территории.

В. Перечень полезных для человека видов животных и растений.

Г. Набор диких видов животных и растений на определенной территории.


  1. Что такое метод приемных родителей?

А. Выращивание детенышей животных людьми.

Б. Дополнение кладки обычного вида яйцами или птенцами редкого вида.

В. Замена яиц или птенцов в кладке обычного вида на яйца или птенцов редкого вида.

Г. Дополнение кладки редкого вида яйцами или птенцами того же редкого вида.


  1. Что такое метод усыновления?

А. Дополнение кладки редкого вида яйцами или птенцами того же редкого вида.

Б. Дополнение кладки обычного вида яйцами или птенцами редкого вида.

В. Выращивание детенышей животных людьми.

Г. Замена яиц или птенцов в кладке обычного вида на яйца или птенцов редкого вида.


  1. Что такое метод смешанных пар?

А. Спаривание брачных партнеров разных редких видов.

Б. Спаривание одиночной дикой птицы редкого вида с брачным партнером того же вида, выращенным и находящимся в неволе.

В. Спаривание брачных партнеров редкого и обычного видов.

Г. Замена брачных партнеров в двух разных парах.


  1. Что такое метод одичания?:

А. Выпуск выращенных в неволе животных в природу.

Б. Выработка чувства страха перед человеком у выращенных в неволе животных путем создания стрессовых ситуаций.

В. Постепенное приучение выращенных в неволе животных к самостоятельной жизни в природе.

Г. Превращение домашних животных в диких.

Тема 3. Красная книга — инструмент инвентаризации редких видов.


  1. Что такое СИТЕС?

А. Международная Красная книга.

Б. Конвенция о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения.

В. Международный союз охраны природы.

Г. Конвенция о биологическом разнообразии.


  1. Что такое Красная книга?

А. Список видов, включающий их краткое описание, которым грозит исчезновение.

Б. Книга с обложкой красного цвета.

В. Книга со страницами красного цвета.

Г. Список видов, включающий их краткое описание, угроза исчезновения которых миновала.


  1. Что является сущностью процесса деградации вида?

А. Накопление в популяции умственно отсталых особей.

Б. Устойчивое преобладание смертности над ежегодным приростом популяции.

В. Разрушение внутрипопуляционных связей.

Г. Исчезновение большей части популяций вида.

Тема 4. Стратегия сохранения редких видов: законодательный аспект.

  1. Для какой категории ООПТ охрана редких видов не является одной из основных задач?

А. Национальный парк.

Б. Заповедник.

В. Памятник природы.

Г. Природный парк.

  1. Что такое «водно-болотные угодья международного значения»?

А. Участок, включающий ООПТ, с особым режимом охраны водоплавающих и околоводных птиц.

Б. Большой участок ненарушенных болот.

В. Участок, включающий ООПТ, с особым режимом охраны водных млекопитающих.

Г. Участок, включающий ООПТ, с особым режимом охраны рыбных ресурсов.


  1. К индикаторам деградации вида по параметру «численность популяции» не относится:

А. Относительно стабильная, но исходно низкая численность.

Б. Относительно высокая, но периодически сокращающаяся численность.

В. Исходно низкая и продолжающая сокращаться численность.

Г. Относительно высокая, но стабильно сокращающаяся численность.


  1. К индикаторам деградации вида по параметру «структура и площадь ареала» не относится:

А. Фрагментация ареала под влиянием антропогенных факторов.

Б. Стабильное сокращение общей площади ареала.

В. Изменение конфигурации ареала без уменьшения его площади.

Г. Реликтовый характер ареала.


  1. К индикаторам деградации вида по параметру «успешность размножения и смертность» не относится:

А. Размеры смертности устойчиво доминируют над успешностью размножения.

Б. Успешность размножения равна размерам смертности.

В. Основные факторы смертности устойчиво прогрессируют.

Г. Успешность размножения низкая и устойчиво снижается.


  1. Что не является формой негативного проявления лимитирующего фактора «переэксплуатация вида»?

А. Усиление миграционной активности.

Б. Общее сокращение численности популяции.

В. Снижение успешности размножения.

Г. Нарушение половой, возрастной и социальной структуры популяции.


  1. Что не является формой негативного проявления лимитирующего фактора «трансформация и разрушение местообитаний»?

А. Усиление видообразования.

Б. Сокращение или утрата кормовой базы.

В. Увеличение пресса хищников.

Г. Общее сокращение численности вида.


  1. Что не является формой негативного проявления лимитирующего фактора «действие фактора беспокойства»?

А. Снижение потенциала размножения.

Б. Увеличение подвижности.

В. Привыкание к человеку.

Г. Сокращение кормовой базы.


  1. Что не относится к формам охраны редких и исчезающих видов?

А. Законодательная охрана..

Б. Территориальная охрана.

В. Криоконсервация генома редких видов.

Г. Изготовление чучел для музейных экспозиций.


  1. Репатриация в природу редкого вида означает:

А. Вытеснение одного редкого вида другим.

Б. Вытеснение редким видом аборигенного обычного.

В. Выпуск в природу выращенных в неволе особей редкого вида.

Г. Восстановление до оптимальной численности исчезнувшего редкого вида.

в) категория; г) группа типов.


6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации

Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине для студентов

  1. Понятие о редких видах.

  2. Проблема вымирания видов.

  3. История и хронология вымирания видов.

  4. Причины исчезновения видов.

  5. История гибели кавказского зубра.

  6. Численность и плотность популяций как критерий редкости.

  7. Пространственная структура популяций редких видов.

  8. Особенности генетической структуры популяций редких видов.

  9. Соотношение биологических параметров вида и критериев угрозы исчезновения.

  10. Красная книга Международного союза охраны природы: история и современность.

  11. Красная книга Советского Союза.

  12. Красная книга Российской Федерации.

  13. Региональные Красные книги. Проблемы «краснокнижных» видов.

  14. Категории и критерии Красного списка МСОП.

  15. Российское законодательство в области охраны редких видов.

  16. Международное законодательство в области охраны редких видов.

  17. Конвенция об охране природного наследия.

  18. Международное сотрудничество и партнерство.

  19. Практика территориальной охраны природы.

  20. Категории особо охраняемых природных территорий в России и мире.

  21. Система ООПТ Кавказа, Республики Адыгея.

  22. Подходы к определению площади ООПТ.

  23. Проблемы ООПТ.

  24. Разведение редких видов в питомниках.

  25. Реинтродукция редких видов.

  26. Криоконсервация и генетические банки.

  27. Схема структуры типовой стратегии сохранения редкого вида.

  28. Стратегия сохранения зубра в России.

  29. Стратегия сохранения переднеазиатского леопарда на Северо-Западном Кавказе.

  30. Древесные и травянистые редкие виды.

  31. Эндемики и реликты. Колхидские виды.

  32. Тис ягодный на Западном Кавказе.

  33. Особенности распространения редких видов на Западном Кавказе.

  34. Особенности происхождения фауны Кавказа.

  35. Копытные Кавказа: горный зубр, кавказская серна, тур, благородный олень, безоаровый козел, муфлон.

  36. Хищные Кавказа: кавказская рысь, выдра, бурый медведь, переднеазиатский леопард.

  37. Редкие виды рыб, амфибий, рептилий и птиц Кавказа.

6.3. Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения):

Вариант 1:

  1. Абиотические факторы исчезновения видов.

  2. Красная книга Российской Федерации: правовой статус и категории статуса видов.

Вариант 2:

  1. Биотические факторы исчезновения видов.

  2. Конвенция о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения (СИТЕС).

Вариант 3:

  1. Роль человека в процессе вымирания видов.

  2. Задачи региональных красных книг.

Вариант 4:

  1. Разведение в неволе редких и исчезающих видов: значение, методы.

  2. Порядок использования редких и исчезающих видов: законодательство, методы.

Вариант 5:

  1. Роль эколого-просветительской работы в сохранении редких и исчезающих видов.

  2. Ответственность за нанесение вреда редким и исчезающим видам, среде их обитания.

Вариант 6:

  1. Редкие и исчезающие виды животных, обитающие на территории Адыгеи и Краснодарского края.

  2. Роль ООПТ в сохранении редких и исчезающих видов.

Вариант 7:

  1. Репатриация в природу редких и исчезающих видов.

  2. Красная книга МСОП: правовой статус и история ее издания.

Вариант 8:

  1. Криоконсервация генома редких и исчезающих видов.

  2. Конвенция о биологическом разнообразии.

Вариант 9:

  1. Биологические параметры вида.

  2. История вымирания видов.

Вариант 10:

  1. Научное обеспечение сохранения и мониторинга редких и исчезающих видов.

  2. Типовая стратегия сохранения редкого вида.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Трепет, С.А. Редкие виды и проблемы их сохранения : [учеб.-метод. пособие] / С.А. Трепет, В.В. Акатов. - Майкоп : Войнов Д.В., 2010. - 178 с.




б) дополнительная литература

1.Дубень, А.В. Животный мир Западного Кавказа. Млекопитающие / А.В. Дубень. - Майкоп : Полиграф-ЮГ, 2008. - 72 с.

2. Харченко, Н.А. Биология зверей и птиц : учебник для вузов / Н.А. Харченко, Ю.П. Лихацкий, Н.Н. Харченко. - М. : Академия, 2003. - 384 с

3. Калачев, П.И. Природа Адыгеи / П.И. Калачев. - Майкоп: Адыг. респ. кн. изд-во, 2001. - 140 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

www.dissercat.comi-ratsionalnoe-ispolzovaniekavkaze

www.iemt.ru

www.studopedia.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Библиотечный фонд ФБГОУ ВПО «МГТУ»

Кафедральная библиотека

Фотоальбом «Кубанская охота»

Комплект слайдов о природных экосистемах и животном мире Северного Кавказа

Музейные экспонаты в отделах археологии и природы Национального музея Республики Адыгея

Дополнения и изменения в рабочей программе

на ________/________ учебный год

В рабочую программу ____________________________________________

(наименование дисциплины)

для специальности (тей) ______________________________________________________

(номер специальностей)
вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес ________________________________

(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
________________________________________________________________

(наименование кафедры)
«______»_________________200__г.
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconЛ. И. Сальникова редкие и изчезающие растения
Л. И. Сальникова. Редкие и исчезающие растения. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 1 курса, обучающихся...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРеферат по географии на тему: «Проблемы животного мира на территории России»
А другая часть – исчезающие, вроде как тени. Ну и пусть исчезают эти тени. Без них, может быть, даже жить светлее будет? Да и вообще,...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Флора и растительность». Мониторинг состояния отдельных компонентов природных комплексов отражен в разделах: редкие и исчезающие...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconИнтернет – ресурсы по курсу «Экология»
Редкие и исчезающие животные России (проект Экологического центра мгу им М. В. Ломоносова)
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРедкие и исчезающие растения Кемеровской области
Анализ редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и грибов
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconИсследовательская работа на тему: «Редкие и исчезающие растения нашего края»
Муниципальное общеобразовательное учреждение Сабинская средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconУчебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине ен. Р. 01. Дендрофлора Кавказа по специальности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине ен. Р. 01. Дендрофлора Кавказа по специальности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине Культура народов Северного Кавказа
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине В. В лесные птицы и звери Северного Кавказа
Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 250100. 62 Лесное дело
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине В. В лесные птицы и звери Северного Кавказа
Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 250100. 62 Лесное дело
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconПримерная рабочая программа по дисциплине «Морфология животных»
Учебная программа по морфологии животных составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине «Инвазионные болезни мелких, домашних, экзотических животных»
Рабочая программа по дисциплине «Инвазионные болезни мелких, домашних, экзотических животных» рассмотрена и одобрена на методической...
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconРабочая программа по дисциплине
Виды и задачи профессиональной деятельности, формируемые в процессе обучения по дисциплине, в соответствии с фгос впо
Рабочая программа по дисциплине В. В редкие и исчезающие виды животных Кавказа iconФгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск