Примерная программа наименование дисциплины «Анатомия животных»

Скачать 0.81 Mb.

Название	Примерная программа наименование дисциплины «Анатомия животных»
страница	4/6
Дата публикации	12.04.2015
Размер	0.81 Mb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Биология > Примерная программа

1 2 3 4 5 6

8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
В понятие курсовой работы по анатомии животных входит изготовление скелетов, мумифицированных, влажных препаратов и их описание с обязательным использованием латинской терминологии согласно Международной ветеринарной анатомической номенклатуры.

9.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

1.Видовые и возрастные особенности строения костей осевого скелета у домашних животных.

2.Видовые и возрастные особенности строения костей грудных и тазовых конечностей у домашних животных.

3.Морфофункциональная характеристика мышц туловища и конечностей у домашних животных.

4.Особенности строения внутренних органов у домашних животных, позволяющие определить их видовую принадлежность.

5.Видовые особенности строения сердца у домашних животных.

6.Роль лимфатической системы при ветеринарно-санитарной экспертизе органов у домашних животных.

7.Общие закономерности и видовые особенности топографии регионарных лимфатических узлов у домашних животных.

8.Видовые и возрастные особенности строения центральной нервной системы у домашних животных.

9.Особенности строения органов домашней птицы, позволяющие определить их видовую принадлежность.
10. Учебно-методическое И ИНФОРМАЦИОННОЕ обеспечение дисциплины “Анатомия животных”

1. Анатомия домашних животных /Под ред. И.В. Хрусталевой.– М., 2004. – 704 с.

2. Акаевский А.И. Анатомия домашних животных /А.И. Акаевский, Ю.Ф. Юдичев, С.Б. Селезнев. – М., 2009. – 638 с.

3. Слесаренко Н.А. Общий кожный покров: учебное пособие / Н.А. Слесаренко, Р.Ф. Капустин, И.М. Заболотная, Н.Ю. Старченко. – М. –Белгород, 2009. – 168 с.

4. Слесаренко Н.А. Опорно-двигательный аппарат: учебное пособие / Н.А. Слесаренко, Р.Ф. Капустин, И.М. Заболотная, Н.Ю. Старченко. – М. –Белгород, 2009. – 269 с.

б) дополнительная литература:

1. Анатомия собаки: Соматические и висцеральные системы /Под ред. Н.А. Слесаренко. – СПб, 2003 – 180 с.

2. Климов А.Ф., Акаевский А.И. Анатомия домашних животных в 2-х томах.– СПб., 2004. – 1040 с.

3. Дзержинский Ф.Я. Сравнительная анатомия позвоночных животных. – М., 2005. – 304 с.

4. Зеленевский Н.В. Анатомия лошади. Атлас-учебник в 3-х томах. – СПб, 2007. – 714 с.

5. Международная ветеринарная анатомическая номенклатура /Перевод и русская терминология Н.В. Зеленевского. – М., 2003. – 352 с.

6. И.П.Осипов И.П. Атлас анатомии домашних животных. – М., 2009. – 152 с.

7. П. Попеско. Атлас топографической анатомии домашних животных. – Т. 1–3. – Братислава, 1978. – 614 с.

8. Н.А. Слесаренко Н.А. Анатомические особенности областей тела. / Метод. реком. – М., 2006. –16 с.

9. Н.А. Слесаренко. В помощь самостоятельной работе студентов заочного отделения факультета ветеринарной медицины / Программа и методические указания. Ч.1 – 2. – М., 2006. – 110 с.

10. Н.А. Слесаренко, И.В. Хрусталева, Г.А. Ветошкина. Функциональная анатомия скелета животных / Метод. указ. к самостоят. работе студентов. – М., 2008. – 102 с.

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. www.wcmedia.ru – анатомия домашних животных.

2. www.mgavm.ru - информационный сайт МГАВМиБ.

3. Meduniver.com – медицинский информационный сайт.

4. www.anatomy.wright.edu

5. www.vet.ohio-state.edu

6. www. vet.purdue.edu

7. www. vet.uga.edu

8. www.vetmed.edu

9. www.zoology.wisc.edu

10. www.anat.vetmed.uni-muenchen.de
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины “Анатомия животных”
а) помещения и лаборатории

1. Лекционный зал.

2. Прозектории.

3. Секционный зал для вскрытия трупного материала.

4. Помещения для препарирования трупного материала.

5. Холодильная камера для хранения трупного материала.

6. Костная база.

7. Помещения, в которых находятся ванны с влажными препаратами.

8. Анатомический музей

9. Межкафедральная морфологическая лаборатория.

б) оборудование и приборы

1. Анатомические инструменты - ножи, пинцеты, скальпели, ножницы всех видов, молотки, пилы, долото и т.д.

2. Ванны для хранения трупов и влажных препаратов. Куветы различных размеров, эксикаторы.

3. Диапроекторы.

4. Кодоскопы.

5. Мультимедийные установки.

6. Стереоскопические и бинокулярные лупы.

7. Столы со специальным покрытием, винтовые табуреты.

в) препараты, обеспечивающие учебный процесс

Препараты костей всех видов животных.
Сухие и влажные препараты суставов всех видов животных.
Трупы мелких животных (кошки, собаки, лисицы, телята, поросята, козлята, ягнята) и конечности крупных копытных животных с отпрепарированными мышцами, сосудами и нервами.
Фиксированные препараты внутренних органов всех видов животных по системам.
Скелеты всех домашних животных.
Демонстрационные таблицы, схемы и рентгеновские снимки по всем темам лекционных, лабораторно-практических и практических занятий.
Мультимедийное обеспечение по разделам анатомии.
Музей кафедры анатомии.

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ”
Разрабатываемая модульная программа обучения по «анатомии животных» определяется рабочим учебным планом специальности и объемом часов по кафедре. Количество модулей рекомендуется не более 3-х в семестр.

Применение модульной системе обучения (МСО), особенно в сочетании с различными вариантами рейтинговых систем оценки хода обучения, позволяет улучшить качество подготовки, полнее учитывать требования научно-технического прогресса, демократизировать учебный процесс, исключить элементы случайности и необъективности в оценке знаний, умений и навыков студента.

Основными видами поэтапного контроля результатов обучения студентов являются: входной контроль, текущий контроль, рубежный (промежуточный) контроль, выходной контроль (экзамен или зачет).

Общий (итоговый) рейтинг по дисциплине складывается из входного, рубежных, выходного (экзамена или зачета) и творческого рейтинга.

Модуль считается сданным, если студент получил не менее 60% баллов от максимально возможного количества, которое мог бы получить за этот модуль.

По набранному общему (итоговому) рейтингу дисциплины в зачетную книжку и зачетно-экзаменационную ведомость каждому студенту выставляется зачет или экзаменационная оценка. Привести рейтинговую систему оценки результатов обучения к принятой в вузах четырехбалльной системе можно, исходя из следующих соотношений: 86-100% общего рейтинга - «отлично», 71-85% общего рейтинга - «хорошо», 60-70% общего рейтинга - «удовлетворительно», менее 60% общего рейтинга - «неудовлетворительно», «незачет».
Распределение объема учебной работы по модулям, формы контроля знаний, рейтинговая оценка для дневной формы обучения

№ п/п		Наименование рейтингов, модулей и блоков	Объем учебной работы, час					Форма контроля знаний	Максимальное кол-во баллов
№ п/п		Наименование рейтингов, модулей и блоков	Общая трудоемкость	Лекции	Лаб. работы	Практ. занятия	Самост. работа	Форма контроля знаний	Максимальное кол-во баллов
1		2	3	4	5	6	7	8	9
Всего по дисциплине			432	72	90	54	216	Экзамен (1 семестр) зачет (2 семестр) экзамен (3 семестр)	100
I. Входной (стартовый) рейтинг								Тестовый контроль	5
II. Рубежный рейтинг								Результаты сдачи модулей	45
Семестр 1-й			144	18	36	18	72
«Аппарат движения»
Модуль № 1 «Общие закономерности развития и строения организма. Остеология»			72	8	22	10	32		5
1.	Предмет, направления дисциплины Объекты и методы изучения.. Фило- и онтогенез. Биологические законы развития.		14	4			10	Контрольная работа
2.	Скелет: определение, функции. Строение кости как органа. Классификация костей.		9	3			6	Устный или письменный опрос
3.	Деление скелета. Основные закономерности его строения.		7	1		2	4	Устный или письменный опрос
4.	Осевой скелет. Позвоночный столб. Грудная клетка:строение, значение. Видовые, возрастные особенности. Занятие УИРС.		12		6	2	4	Устный или письменный опрос
5.	Скелет головы. Костный состав и его строение. Видовые особенности. Занятие УИРС.		14		8	2	4	Устный или письменный опрос
1	2		3	4	5	6	7	8	9
6.	Периферический скелет. Скелет грудных и тазовых конечностей строение и видоспецифичность. Вязка конечностей. Занятие УИРС.		14		8	2	4	Устный или письменный опрос
Итоговое занятие по темам Модуля №1.			2	-		2	-	Тестовый контроль, задачи
Модуль №2 «Артросиндесмология»			22	6	4	2	10		5
1.	Виды соединения костей скелета. Общая и частная артросиндесмология.		13	4	4		5	Устный или письменный опрос
2.	Основы рентгенанатомии костно-связочных систем.		7	2			5	Устный или письменный опрос
Итоговое занятие по темам модуля №2.			2	-		2	-	Тестовый контроль, задачи
Модуль №3 «Миология»			48	2	10	6	30		5
1.	Общая миология. Строение мышцы как органа. Классифи-кация мышц. Вспомогательные приспособления мышц.		8	2			6	Устный или письменный опрос
2.	Мышцы и фасции головы. Классификация их на мимические и жевательные. Характеристика, топография.		8		2		6	Устный или письменный опрос
3.	Мышцы туловища: плечевого пояса, позвоночного столба, грудных и брюшных стенок .		10		4		6	Устный или письменный опрос
4.	Мышцы и фасции грудной и тазовой конечностей. Характеристика, топография.		10		4		6	Устный или письменный опрос
5.	Препарирование мышц.		10			4	6
Итоговое занятие по темам модуля №2.			2	-		2	-	Тестовый контроль, ситуационные задачи
Рубежный рейтинг								Экзамен	20
Семестр 2-ой.			180	36	36	18	90
Модуль №4 «Общий покров»			23	4	2	2	15		5
1.	Морфофункциональная характеристика общего (кожного) покрова.		7	2			5	Устный или письменный опрос
2.	Производные общего (кожного) покрова: роговые и железистые образования.		9	2	2		10	Устный или письменный опрос
1	2		3	4	5	6	7	8	9
Итоговое занятие по темам модуля №4.			2	-		2	-	Тест. контроль, ситуационные задачи
«Интегрирующие системы»
Модуль №5 «Нейрология и органы чувств»			89	18	18	8	45		5
1.	Общая нейрология. Значение, функции, развитие, строение, связь с аппаратом движения.		6	2			4	Контрольная работа

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Примерная программа наименование дисциплины Анатомия Рекомендуется... Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин		Примерная программа наименование дисциплины Анатомия Рекомендуется... Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин
	Примерная программа наименование дисциплины Патологическая анатомия,... Цель – изучение студентами структурных основ болезней, их этиологии и патогенеза для использования полученных знаний на клинических...		Примерная программа наименование дисциплины «Физиология животных» «Кормление животных», «Разведение животных», «Зоогигиена», «Звероводство», «Основы ветеринарии», «Биотехника воспроизводства с основами...
	Примерная программа наименование дисциплины физиология и этология... Токсикология», «Кормление животных с основами кормопроизводства», «Безопасность жизнедеятельности», «Ветеринарная генетика», «Разведение...		Примерная программа наименование дисциплины Целью дисциплины является дать студентам теоретические и практические знания по оптимизации условий содержания животных, санитарно-гигиенической...
	Примерная программа наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Изучение базируется на знаниях по биохимии и физиологии сельскохозяйственных животных, разведению животных, радиобиологии и других...		Примерная программа наименование дисциплины «Технология первичной... Изучение дисциплины базируется на знаниях морфологии, физиологии животных, биологической и физколлоидной химии, микробиологии и иммунологии,...
	Примерная программа наименование дисциплины «Разведение с основами частной зоотехнии» Основная цель преподавания дисциплины всестороннее познание биологических особенностей сельскохозяйственных животных, показателей...		Примерная программа наименование дисциплины «Ветеринарная фармакология. Токсикология» Цель: Изучение свойств лекарственных веществ, их влияния на физиологические функции организма животных, применение с лечебной и профилактической...
	Примерная программа наименование дисциплины «Патологическая анатомия... Обеспечить обучающихся необходимой информацией по вопросам возникновения и развития структурных изменений в больном организме, их...		Примерная программа наименование дисциплины «Паразитология и инвазионные болезни» Цель дисциплины дать студентам теоретические и практические знания по вопросам, связанным с паразитарными заболеваниями животных,...
	Примерная программа наименование дисциплины топографическая анатомия... Цель – анатомо-хирургическая подготовка студентов, необходимая для последующих занятий на клинических кафедрах и при самостоятельной...		Примерная программа наименование дисциплины «Ветеринарно-санитарная экспертиза» Российской Федерации от заноса заразных болезней из других государств и проводить ветсанмероприятия в случаях обнаружения болезней...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 6 «Пластическая анатомия» Специфика дисциплины «Пластическая анатомия», определяются характером костно-мышечного строения тела человека и животных, движением...		Примерная программа учебной дисциплины анатомия и физиология человека... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Школьные материалы