11. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Перечень вопросов тестового контроля к промежуточной аттестации И ОЦЕНКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
1.Благодаря конъюгации и кроссинговеру при образовании гамет происходит:
а) уменьшение числа хромосом вдвое;
б) увеличение числа хромосом вдвое;
в) обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами;
г) увеличение числа гамет
2.Генетически идентичные клетки образуются:
а) при митозе;
б) при мейозе 1 и 2;
в) только при мейозе 1;
г) при амитозе.
3.Эпителий альвеол в легких формируется:
а) из эктодермы;
б) из энтодермы;
в) из эпидермы;
г) из мезодермы.
4.В процессе органогенеза из эктодермы развивается:
а) скелет;
б) мускулатура;
в) пищеварительная система;
г) нервная система.
5.Соединительная ткань формируется из зародышевого листка:
а) энтодермы;
б) перидермы;
в) мезодермы;
г) эктодермы.
6.Органы, развивающиеся из одинаковых эмбриональных зачатков, - это:
а) гомологичные органы;
б) аналогичные органы;
в) рудименты;
г) атавизмы.
7.В процессе органогенеза из энтодермы развивается … система.
а) кровеносная;
б) выделительная;
в) дыхательная;
г) половая.
8.Из переднего мозгового пузыря эмбриона человека развивается:
а) спинной мозг;
б) гипоталамус;
в) мост;
г) средний мозг.
9.Как распределяется половой хроматин (тельца Барра) в ядрах соматических клеток нормальной женщины:
а) 2 тельца Барра;
б) 1 тельце Барра;
в) тельца Барра отсутствуют;
г) 3 тельца Барра.
10. Установить тип наследования признака можно, используя метод:
а) генеалогический;
б) близнецовый;
в) цитогенетический;
г) биохимический.
11. Хромосомный набор человека, страдающего синдромом Клайнфельтера:
а) 45, ХО;
б) 47, ХХУ;
в) 47, XXX;
г) 47, +21.
12. Хромосомный набор человека с синдромом Дауна:
а) 47, +21;
б) 46, XY;
в) 47, XXY;
г) 45, XO.
13. Заболевания, возбудители, которых поражают только человека, называются:
антропозоонозы;
зоонозы;
антропонозы;
правильного ответа нет.
14. Болезни, возбудители которых могут поражать как человека, так и животных, называются:
зоонозы;
антропозоонозы;
антропонозы;
правильного ответа нет.
15. Трансмиссивные болезни, которые передаются только через переносчика, называются:
факультативно-трансмиссивные;
облигатно-трансмиссивные;
ложно-трансмиссивные;
правильного ответа нет.
16. Трансмиссивные болезни, которые передаются как через переносчика, так и без него, называются:
облигатно-трансмиссивные;
ложно-трансмиссивные;
факультативно-трансмиссивные;
правильного ответа нет.
17. Компонентами природного очага являются:
возбудитель, резервуар, комплекс природно-климатических условий, переносчик;
комплекс природно-климатических условий, переносчик, резервуар;
возбудитель, переносчик, комплекс природно-климатических условий;
возбудитель.
18. Основоположником учения о природной очаговости болезней является:
Скрябин К.И.;
Порчинский И.А.;
Павловский Е.Н.;
Виноградов К.Н.
19. Назовите первый этап процесса возникновения жизни на Земле:
концентрирование органических соединений и образование биополимеров;
абиогенный синтез низкомолекулярных органических соединений из неорганических;
возникновение самовоспроизводящихся молекул;
возникновение фотосинтеза.
20. Укажите, какая из геологических эр является наиболее молодой:
палеозойская;
кайнозойская;
протерозойская;
мезозойская.
21. Укажите, какая геологическая эра является наиболее древней:
палеозойская;
протерозойская;
архейская;
кайнозойская.
22. Назовите газ, который практически отсутствовал в составе первичной атмосферы Земли:
СН4 ;
СО ;
СО2 ;
О2 .
23. Как называются организмы, совмещающих в себе характерные черты различных типов, как, например, эвглена зеленая Euglena viridis, которая сочетает в себе признаки водорослей и животных:
переходные формы;
промежуточные формы;
реликты;
ископаемые формы.
24. Укажите, что служило основным источником энергии для самых первых примитивных форм жизни на Земле:
энергия солнечных лучей;
электрические разряды;
химическая энергия органических соединений;
тепловая энергия.
25. Назовите геологическую эру, в которую происходил расцвет цветковых растений и насекомых, что привело к огромному многообразию их видов:
палеозойская;
протерозойская;
кайнозойская;
мезозойская.
26. Назовите геологическую эру, в которую происходил расцвет земноводных, появилось огромное многообразие их видов, возникли первые крылатые насекомые и первые пресмыкающиеся:
палеозойская;
протерозойская;
архейская;
мезозойская.
ПРИМЕРЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
Задача 1. Жительница сельской местности обратилась к врачу с жалобами на боли в животе, расстройства пищеварения. Ее беспокоят также тошнота, головокружение, сильные головные боли. При опросе больной установлено, что она ела немытые овощи и клубнику со своего огорода. В качестве удобрения она использовала содержимое выгребной ямы. В фекалиях больной обнаружены яйца гельминта, имеющие овальную форму, большие размеры (30-40 мкм х 50-60 мкм) и бугристую оболочку.
Вопросы
Какой гельминтоз можно предположить у больной?
Как происходит инвазия?
Назовите географическое распространение данного паразита. Опишите цикл его развития.
К какой группе гельминтов относится данный паразит?
Какие меры личной и общественной профилактики существуют для данного паразита?
Ответы 1
1. Аскаридоз.
2. Алиментарным путем.
3. Повсеместно. Цикл без смены хозяев с миграцией личинки в организме человека.
4. Геогельминты.
5. Личная профилактика: соблюдение правил личной гигиены.
Общественная профилактика: запрещение удобрять огороды фекалиями, не прошедшими компостирование.
Задача 2. Рыбак, систематически употребляющий уху, обратился к врачу по поводу болей в правом подреберье, похудания, головокружения, головных болей, общей слабости. При пальпации выявлено увеличение и уплотнение печени и желчного пузыря. В фекалиях больного обнаружены яйца бледно-желтой окраски с крышечкой на одном полюсе.
Вопросы
Какую инвазию можно предположить в данном случае?
Как происходит заражение?
Какие морфологические особенности имеет данный паразит?
Поясните жизненный цикл паразита.
Назовите меры профилактики.
Ответы 2
Описторхоз.
Алиментарным путем, при употреблении термически необработанной рыбы.
Тело листовидной формы, длина до 13 мм, 2 присоски, определенное расположение органов женской и мужской половой систем.
Со сменой хозяев. Окончательные хозяева – плотоядные млекопитающие и человек, промежуточные – моллюски и рыбы.
Употребление в пищу термически обработанной рыбы.
Задача 3. Повар, у которого была привычка пробовать сырой мясной фарш, обратился к врачу с жалобами на боли в животе, тошноту, рвоту, быструю потерю веса, общую слабость. В фекалиях больного обнаружены зрелые членики паразита.
Вопросы
Заражение каким гельминтом можно предположить?
Как происходит заражение? Назовите инвазионную форму паразита.
Опишите цикл развития паразита. Где локализуется паразит в теле человека?
Назовите морфологические особенности паразита.
Назовите меры профилактики.
Ответы 3
Бычий цепень.
Алиментарным путем, при употреблении термически необработанной говядины.
Со сменой хозяев. Окончательный хозяин – человек, промежуточный – крупный рогатый скот. Локализуется в кишечнике человека.
Длинное, лентовидное, членистое тело, органы прикрепления (присоски), отсутствие пищеварительной системы.
Использование в пищу только термически обработанной говядины, своевременное выявление и лечение больных людей.
Задача 4. В семье здоровых родителей двое детей. Один ребенок здоров. У второго сына десяти лет отмечается задержка роста и признаки раннего старения (облысение, морщины, атеросклероз). Мальчику поставили диагноз: инфантильная прогерия (синдром Хатчинсона-Гилфорда), аутосомно-доминантный тип наследования.
Вопросы
Чем обусловлено раннее старение ребенка?
Возможно ли остановить процессы старения у больного ребенка?
Какие существуют теории старения?
Зависит ли старение от генотипа, условий и образа жизни?
Какие факторы обуславливают долгожительство?
Ответы 4
Генеративной мутацией у одного из родителей.
Невозможно.
Теория интоксикации организма (И.И. Мечников), теория перенапряжения нервной системы (И.П. Павлов), эндокринная теория (Ж. Броун-Секар), старение соединительной ткани (А.А. Богомолец), теория о пределе клеточных делений (Хейфлик) и другие.
Старение зависит от генотипа. Доказательством является наследственное долгожительство, сходство продолжительности жизни и темпов старения у однояйцевых близнецов.
Социально-экономические условия, рацион питания, условия окружающей среды, отсутствие вредных привычек, правильный образ жизни.
Задача 5. На стадии дробления зародыша происходит деление клеток митозом, приводящее к увеличению количества клеток. Однако, значительного роста объема зародыша не происходит.
Вопросы
Почему, несмотря на быстрое размножение бластомеров, зародыш на стадии дробления имеет небольшие размеры?
Каков набор хромосом и ДНК в клетках на стадии дробления?
Зависит ли характер дробления от типа яйцеклетки?
Назовите способы дробления и дайте им характеристику.
Какой тип дробления у человека, и что представляет собой его бластула?
Ответы 5
Между делениями дробления отсутствует рост клеток.
2n2c.
Тип дробления зависит от количества и характера распределения желтка в цитоплазме.
Полное и неполное. Равномерное и неравномерное, поверхностное и дискоидальное, синхронное и асинхронное.
Полное неравномерное асинхронное.
12. Перечень вопросов итогового контроля по «БИОЛОГИИ» для студентов I курса специальности «Лечебное дело»
Определение биологии как науки. Связь биологии с другими науками. Значение биологии для медицины. Определение понятия «жизнь» на современном этапе науки. Фундаментальные свойства живого.
Эволюционно-обусловленные уровни организации жизни.
Человек в системе природы. Специфика проявления биологического и социального в человеке.
Доклеточный уровень организации живой материи. Вирусы.
Прокариоты. Характерные черты организации.
Клетка – элементарная структурно-функциональная биологическая единица. Прокариотические и эукариотические клетки.
Клеточная теория. История и современное состояние. Значение ее для биологии и медицины.
Гипотезы происхождения эукариотических клеток: симбиотическая, инвагинационная, клонирования.
Клетка как открытая система. Организация потоков вещества, энергии в клетке. Специализация и интеграция клеток многоклеточного организма.
Клеточный цикл, его периодизация. Митотический цикл и его механизмы. Проблемы клеточной пролиферации в медицине.
Особенности морфологического и функционального строения хромосом. Гетеро - и эухроматин.
Кодирование и реализация биологической информации в клетке. Кодовая система ДНК и белка.
Размножение - универсальное свойство живого, обеспечивающее материальную непрерывность в ряду поколений. Эволюция размножения, формы размножения.
Мейоз: цитологическая и цитогенетическая характеристика.
Характеристика сперматогенеза. Строение сперматозоида.
Характеристика овогенеза. Строение и типы яйцеклеток у животных и человека.
Отличие овогенеза от сперматогенеза. Морфология семенников и яичников.
Характеристика основных этапов оплодотворения. Биологическое значение оплодотворения. Половой диморфизм.
Партеногенез. Классификация. Характеристика основных форм.
Предмет, задачи, методы генетики. Этапы развития генетики. Вклад ученых в развитие генетики. Значение генетики для медицины.
Наследственность и изменчивость - фундаментальные свойства живого, их диалектическое единство. Общее понятие о генетическом материале и его свойствах: изменение, репарация, передача, реализация генетической информации.
Человек как специфический объект генетического анализа. Методы изучения наследственности человека. Менделирующие признаки человека.
Генеалогический метод, цели, задачи, этапы исследования.
Близнецовый метод изучения наследственности человека.
Дерматоглифика как экспресс метод в диагностике наследственной патологии.
Цитогенетический метод. Кариотип человека. Характеристика методов дифференциального окрашивания хромосом.
Основные этапы и методы медико-генетического консультирования. Профилактика наследственных болезней.
Характеристика методов дифференциального окрашивания хромосом.
Тест полового хроматина и его применение в медицине.
Характеристика методов пренатальной диагностики.
Биохимические методы. Понятие о скрининг - программах.
Закономерности наследования, установленные Менделем.
Сцепление генов. Кроссинговер. Генетические и цитологические карты хромосом.
Основные положения хромосомной теории наследственности.
Наследование признаков человека, сцепленных с полом.
Механизмы генотипического определения и дифференциации признака пола в развитии.
Множественные аллели и полигенное наследование на примере человека.
Наследование групп крови и резус-фактора.
Взаимодействие неаллельных генов. Комплементарность, эпистаз, полимерия.
Генотип, геном, фенотип. Фенотип как результат реализации наследственной информации в определенных условиях среды. Взаимодействие аллелей в детерминации признаков: доминирование, промежуточное проявление, рецессивность, кодоминирование.
Ген - функциональная единица наследственности. Молекулярное строение гена у прокариот и эукариот. Уникальные гены и повторы на ДНК. Структурные гены. Гипотеза "Один ген - один фермент", ее современная трактовка.
Классификация генов: гены структурные, регуляторы. Свойства генов (дискретность, стабильность, лабильность, полиаллелизм, специфичность, плейотропия).
Экспрессия генов в процессе биосинтеза белка. Регуляция экспрессии генов прокариот и эукариот.
Генетическая (генная) инженерия, ее задачи, методы, возможности, перспективы использования.
Формы изменчивости: модификационная, комбинативная, мутационная и их значение в онтогенезе и эволюции.
Модификационная изменчивость. Норма реакции генетически детерминированных признаков. Фенокопии. Адаптивный характер модификаций. Взаимодействие среды и генотипа в проявлении признаков человека.
Комбинативная изменчивость. Значение комбинативной изменчивости в обеспечении генотипического разнообразия людей. Медико-генетические аспекты семьи.
Мутационная изменчивость. Классификация мутаций. Мутации в половых и соматических клетках. Понятие о хромосомных и генных болезнях.
Хромосомные мутации: деления, дупликация, инверсия, транслокация. Геномные мутации: полиплоидия и гетероплоидия, их механизмы и значение.
Спонтанные и индуцированные мутации. Мутагены. Мутагенез и канцерогенез. Генетическая опасность загрязнения окружающей среды. Меры защиты.
Репарация генетического материала. Фотореактивация. Эксцизионная рекомбинационная, SOS-репарация. Мутации, связанные с нарушением репарации и их роль в патологии.
Цитоплазматическая наследственность.
Биология развития. Жизненные циклы организмов как отражение их эволюции. Онтогенез и его периодизация. Прямое и непрямое развитие.
Общая характеристика эмбрионального развития: зигота, дробление, гаструляция, гисто - и органогенез. Зародышевые оболочки. Взаимоотношение материнского организма и плода.
Общие закономерности онтогенеза многоклеточных. Реализация наследственной информации в становлении фенотипа.
Эмбриональная индукция. Дифференциация и интеграция в развитии.
Роль наследственности и среды в онтогенезе. Критические периоды развития. Тератогенные факторы среды.
Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез (щитовидной, гипофиза, половых) в регуляции жизнедеятельности организма в постнатальном периоде.
Биологические и социальные аспекты старения и смерти. Генетические, молекулярные, клеточные и системные механизмы старения. Проблема долголетия. Понятие о геронтологии и гериатрии.
Регенерация как свойство живого к самообновлению и восстановлению. Физиологическая регенерация, её биологическое значение.
Репаративная регенерация и способы её осуществления. Проявление регенерационной способности в филогенезе. Соматический эмбриогенез. Аутотомия.
Биологическое и медицинское значение проблем регенерации. Проявление регенерационной способности у человека. Регенерация патологически изменённых органов и обратимость патологических изменений. Регенерационная терапия.
Понятие о гомеостазе. Общие закономерности гомеостаза живых систем. Генетические, клеточные и системные основы гомеостатических реакций организма. Роль эндокринной, нервной и иммунной систем в обеспечении гомеостаза и адаптивных изменений.
Проблема трансплантации органов и тканей. Ауто-, алло - и гетеротрансплантация. Трансплантация жизненно важных органов. Тканевая несовместимость и пути её преодоления. Искусственные органы.
Биологические ритмы. Медицинское значение хронобиологии.
Жизнь тканей и органов вне организма. Значение метода культуры тканей в биологии и медицине.
Элементарные эволюционные факторы. Мутационный процесс и генетическая комбинаторика. Популяционные волны, изоляция, дрейф генов, естественный отбор. Взаимодействие элементарных эволюционных факторов.
Естественный отбор. Формы естественного отбора. Творческая роль естественного отбора в эволюции.
Понятие о биологическом виде. Реальность биологического вида. Структура вида.
Популяционная структура вида. Генетическая структура популяции. Правило Харди-Вайнберга: содержание и математическое выражение.
Популяционная структура человечества. Демы. Изоляты. Люди как объект действия эволюционных факторов.
Влияние мутационного процесса, миграции, изоляции и дрейфа генов на генетическую конституцию людей. Специфика действия естественного отбора в человеческих популяциях.
Генетический полиморфизм человечества: масштабы, факторы формирования. Медико-биологические и социальные аспекты генетического многообразия человечества.
Микро - и макроэволюция. Характеристика механизмов и основных результатов.
Соотношение онто- и филогенеза. Закон зародышевого сходства. Биогенетический закон. Ценогенезы и филэмбриогенезы.
Систематика и характеристика типа Хордовые.
Филогенез нервной системы.
Филогенез эндокринной системы.
Филогенез кровеносной системы.
Филогенез мочевыделительной и половой системы.
Филогенез пищеварительной системы.
Филогенез дыхательной системы.
Филогенез опорно-двигательного аппарата.
Онтофилогенетические предпосылки врожденных пороков развития систем органов у человека.
Возникновение и развитие жизни на Земле. Химический, предбиологический, биологический и социальный этапы.
Положение вида Homo sapiens в системе животного мира. Качественное своеобразие человека.
Морфофизиологические предпосылки выхода Homo sapiens в социальную среду. Биологическое наследие человека как один из факторов, обеспечивающих возможность социального развития.
Понятие о расах и видовое единство человечества. Современная классификация и распространение человеческих рас. Роль факторов географической среды.
Биосфера как естественноисторическая система. Современные концепции биосферы: биохимическая, биогеоценологическая, термодинамическая, геофизическая, кибернетическая, социально-экологическая.
Функции биосферы в развитии природы Земли и поддержания в ней динамических равновесий.
Живое вещество биосферы. Количественная и качественная характеристика. Роль в природе планеты.
Человек и биосфера. Ноосфера - высший этап эволюции биосферы. Биотехносфера. Медико-биологические аспекты ноосферы.
Определение науки экологии. Среда как экологическое понятие. Факторы среды.
Экосистема, биоценоз, антропобиоценоз. Продуценты, консументы, редуценты. Пищевые цепи. Специфика среды жизни людей.
Предмет экологии человека. Биологический и социальный аспекты адаптации населения к условиям жизнедеятельности. Уровни экологических связей человека (индивидуальный, групповой, глобальный).
Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Антропогенные экосистемы.
Биологическая изменчивость людей и биогеографическая характеристика среды. Экологическая дифференцировка человечества. Понятие об экологических типах людей и условиях их формирования.
Основные формы биологических связей в антропобиогеоценозах. Паразитизм как биологический феномен. Классификация паразитических форм животных. Пути происхождения различных групп паразитов.
Принципы взаимодействия паразита и хозяина на уровне особей. Пути морфофизиологической адаптации паразитов.
Вопросы экологической паразитологии. Популяционный уровень взаимодействия паразитов и хозяев. Типы, принципы регуляции и механизмы устойчивости системы "паразит-хозяин".
Жизненные циклы паразитов. Чередование поколений и феномен смены хозяев. Промежуточные и основные хозяева. Понятие о био- и геогельминтах.
Трансмиссивные и природно-очаговые заболевания. Понятие об антропонозах и зоонозах. Учение академика Е.Н. Павловского о природной очаговости паразитарных болезней. Биологические принципы борьбы с трансмиссивными и природно-очаговыми заболеваниями.
Характерные черты организации и классификация Простейших. Значение для медицины.
Дизентерийная амёба. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, профилактика.
Трихомонады, лямблии. Систематика, морфология, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики.
Систематика, морфология и биология возбудителей лейшманиозов. Обоснование лабораторной диагностики и мер профилактики.
Трипаносомы. Систематика, морфология, циклы развития, обоснование лабораторной диагностики, профилактика.
Малярийные плазмодии. Систематическое положение, морфология, цикл развития, видовые отличия. Борьба с малярией. Задачи противомалярийной службы на современном этапе.
Токсоплазма. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики.
Плоские черви. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение.
Общая характеристика Сосальщиков. Трематодный цикл развития.
Печёночный сосальщик. Систематическое положение, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики.
Кошачий сосальщик. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики. Очаги описторхоза.
Ланцетовидный сосальщик. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактика.
Шистосомы. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактики.
Общая характеристика Ленточных червей. Виды финн ленточных червей.
Бычий цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
Свиной цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика. Цистицеркоз, пути заражения.
Карликовый цепень. Систематическое положение, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
Лентец широкий. Систематическое положение, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
Эхинококк и альвеококк. Систематическое положение, морфология, циклы развития, пути заражения, диагностика, профилактика. Отличие личиночных стадий.
Круглые черви. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение.
Аскарида. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.
Власоглав. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактика.
Острица. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактика.
Анкилостомиды. Систематическое положение, морфология, циклы развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика. Очаги анкилостомидозов и пути их ликвидации.
Трихинелла. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, пути заражения и профилактика.
Ришта. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактика.
Основные виды филяриатозов (вухерериоз, онкоцеркоз, лоаоз, бругиоз). Систематическое положение, цикл развития, обоснование методов лабораторной диагностики, профилактика филяриатозов.
Методы паразитологического анализа.
Членистоногие. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение.
Паукообразные. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение. Ядовитые паукообразные.
Иксодовые клещи. Систематическое положение, морфология, развитие, медицинское значение.
Аргазовые клещи. Систематическое положение, морфология, развитие, медицинское значение.
Чесоточный клещ. Систематическое положение, морфология, развитие, медицинское значение.
Насекомые. Классификация. Характерные черты организации. Медицинское значение.
Вши. Систематическое положение, морфология, развитие, эпидемиологическое значение, меры борьбы.
Блохи. Систематическое положение, морфология, развитие, эпидемиологическое значение, меры борьбы.
Комары. Систематическое положение, строение, циклы развития, медицинское значение, меры борьбы.
Комнатная муха, муха Цеце, Вольфартова муха. Систематическое положение, морфология, эпидемиологическое значение, меры борьбы.
|
