Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, биоэкология
Скачать 0.54 Mb.
|
| Тема 1. Основные понятия, законы и концепции экологии. Экотоксикология. Одна дидактическая единица. Предмет и задачи экологии. Экология как междисциплинарное системное научное направление. Экосистема. Структура и состав экосистемы. Принцип эмерджентности. Типы устойчивости экосистем. Основные критерии экосистем. Классификации экосистем (биомная классификация, по энергетическому принципу). Продуктивность экосистем (первичная, вторичая), понятие энергетической субсидии. Пищевые цепи и сети. Закон удельной продуктивности. Экологические факторы (а-, био-, антропогенные факторы). Общие представления о биогеохимических циклах (круговороты азота, углерода, фосфора, воды, второстепенных элементов). Общие представления о популяции как элементе экосистемы. Статические и динамические характеристики популяции (плотность, рождаемость, смертность). Концепция саморегуляции. Человек и биосфера. Предмет и задачи экотоксикологии. Токсикант (экотоксикант) и вредное вещество. Индекс загрязнения. Предельно допустимые концентрации приоритетных токсикантов в объектах окружающей среды. Понятие токсичности и канцерогенности. Структура химико-токсикологического анализа. Тема 2. Мониторинг окружающей среды. Основы рационального природопользования. Одна дидактическая единица. Понятие экологического мониторинга и его задачи. Классификации мониторинга (по объекту наблюдения, по масштабам воздействия, по характеру обобщения информации, по методу наблюдения). Комплексный мониторинг и его системы (подсистемы). Критерии оценки качества окружающей среды. Государственная экспертиза. ПДК вредных веществ в различных средах. Основные виды загрязнений окружающей среды. Защита атмосферы. защита гидросферы. Охрана литосферы. Общее представление о природопользовании и рациональном природопользовании. Безотходные и малоотходные производства. Безотходное потребление. Тема 3. Экологический менеджмент и маркетинг. Экологическое право. Одна дидактическая единица. Общие представления, предмет и задачи экологического менеджмента. Экологическая безопасность. Механизмы природопользования и оценка стоимости биотических компонентов экосистем. Источники финансирования природоохранной деятельности. Понятие экологического маркетинга. Маркетинговый механизм управления охраной окружающей среды. Основные маркетинговые походы в области экологии. Определение экологического права. Экологические правонарушения. Правовой режим природопользования и охраны окружающей среды. Виды ответственности за экологические правонарушения. Тема 4 Безопасность труда. Опасные и вредные производственные факторы. Одна дидактическая единица. Опасные и вредные производственные факторы. Физические, химические, биологические и психофизиологические опасные и вредные производственные факторы. Общие положения о безопасности труда (охрана труда). Основные нормативы безопасности труда (предельно допустимые концентрации и предельно допустимые уровни воздействия опасных и вредных производственных факторов). Тема 5. Влияние на организм человека метеорологических условий, вредных веществ воздушной среды. Электробезопасность. Одна дидактическая единица. Основные параметры микроклимата в производственных помещениях (температура (t, C˚, относительная влажность(φ, %), скорость движения воздуха (V, м/с)). Оптимальные микроклиматические условия производственных помещений. Допустимые микроклиматические условия (ГОСТ 12.1.005-88). Создание требуемых параметров микроклимата в производственных помещениях. Виды вредных веществ. Классификации вредных веществ. Общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, канцерогенные, мутагенные, вещества, влияющие на репродуктивную функцию организма человека. ПДК некоторых вредных веществ воздушной среды. Оздоровление воздушной среды. Опасное воздействие на организм человека электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля и статического электричества. Электротравмы (электрические ожоги, металлизация кожи, механические повреждения, электроофтальмия, электрический удар). Предельно допустимые уровни напряжения и тока. Защита человека от поражения электрическим током. Молниезащита. Оказание первой помощи пораженному электрическим током. Тема 6. Производственное освещение. Защита от шума, ультра- и инфразвука, вибрации. Защита от электромагнитных полей и лазерного излучения. Защита от ионизирующих излучений. Одна дидактическая единица. Основные характеристики производственного освещения (сила света, освещенность, яркость, коэффициент отражения, коэффициент естественной освещенности). Искусственное, естественное и совмещенное освещение. Создание требуемых условий освещения на рабочем месте. Основные физические характеристики шума, вибрации. ультра- и инфразвука. Допустимые уровни шума. Предельно допустимые уровни инфразвука на рабочих местах. Допустимые уровни общей и локальной вибрации. Основные методы борьбы с шумом, инфра- и ультразвуком и вибрацией. Общие представления об электромагнитных волнах и электромагнитных полей. Диапазоны электромагнитных излучений в области радиочастот. Негативные воздействия электромагнитных полей на организм человека. Предельно допустимые уровни облучения (ГОСТ 12.1.006-84, ГОСТ 12.1.002-84). Основные методы защиты от электромагнитных излучений. Лазерное излучение как особый вид электромагнитного излучения. Предельно допустимый уровень лазерного излучения (СН № 2392-81). Основные средства защиты от лазерного излучения (коллективные и индивидуальные). Основные характеристики ионизирующих излучений. Виды ионизирующего излучения (корпускулярные и электромагнитное излучение). Альфа- и бета-излучение, нейтронное излучение, гамма-излучение, рентгеновское излучение. Экспозиционная и эквивалентная дозы, мощность дозы. Внешнее и внутреннее облучение организма человека. Предельно допустимая доза облучения. Защита от действия ионизирующих излучений. Коллективные и индивидуальные средства защиты от ионизирующего облучения. Основные методы обнаружения и измерения радиоактивности (сцинтилляционные и фотохимические методы). Тема 7. Пожарная и взрывная безопасность. Одна дидактическая единица. Основные понятия пожара и горения. Пожарная опасность различных веществ. Пределы воспламеняемости веществ. Показатели пожаровзрывоопасности технических продуктов. Нижний концентрационный предел воспламенения некоторых пылей. Основные причины пожаров на производстве. Основные способы и средства тушения пожаров. Тема 8. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Одна дидактическая единица. Понятие чрезвычайной ситуации. Критерии чрезвычайных ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций. Преднамеренность, естественность, продолжительность, масштаб распространённости чрезвычайных ситуаций. Типы чрезвычайных ситуаций. Зоны экологического бедствия. Причины и стадии техногенных катастроф. Основные принципы и способы обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Тема 9. Правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Одна дидактическая единица. Основные законодательные документы регулирующие основные требования, направленные на создание здоровых и безопасных условий труда. Правовые и организационные аспекты обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях.
Дидактические материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины: Тестовые задания 1. К опасным производственным факторам относится 1. Электромагнитное поле 2. Электрический ток 3. высота 4. давление 5. неблагоприятны метеорологические факторы 2. … - это повреждение ткани или нарушение физиологических функций организма, возникающие в результате воздействия опасных производственного фактора при выполнении профессиональных 3. Найти соответствие между классами опасных и вредных факторов и самими факторами
4. ПДУ- характеризует воздействие опасных и вредных производственных факторов ... 5.Укажите правильное уравнение теплового баланса 1. Qобщ = Qт + Qк + Qи + Qисп + Qв , где Qт – теплопроводность через одежду, Qк – конвекция тела, Qи – излучение на окружающие поверхности, Qисп – испарение (потоотделение), Qв – нагрев выдыхаемого воздуха 2. Qобщ = Qт + Qк + Qи + Qисп 3. Qобщ = Qт + Qк + Qисп + Qв 4. Qобщ = Qк + Qи + Qисп + Qв 6. 99% тепла от организма человека отводятся за счет 1. Qобщ, Qт, Qк, Qи 2. Qт, Qк, Qи, Qисп 3. Qк, Qи, Qисп 4. Qобщ, Qт, Qк, Qи, Qисп, Qв 5. Qи, Qисп, Qв 7. Видимый свет – это электромагнитные волны с длиной волны
8. Частота колебаний звуковых волн ультразвука 1. менее 20 Гц 2. менее 20 КГц 3. 20 КГц – 1000 МГц 4.более 20 000 Гц 5.более 100 КГц 9. Скорость распространения электромагнитных волн в вакууме (правильные варианты) 1. 300 000 000 м/с 2. 300 000 км/с 3. 300 км/с 4. 300 000 000 км/ч 5. 3 м/с 10. Ионизирующее излучение, обладающее максимальной проникающей способностью в ткани тела человека 1. рентгеновское излучение 2. γ-излучение 3. α-излучение 4. β-излучение 5. нейтронное излучение Вопросы к коллоквиумам
9. Критерии контроля качества атмосферного воздуха (нормы ПДК воздуха, государственные организации, участвующие в контроле качества атмосферного воздуха, понятие ПДВ (предельно-допустимый выброс) и ВСВ (предельно-согласованный выброс)). 10. Основные методы очистки атмосферного воздуха от газообразных загрязнителей и взвешенных частиц (иллюстрации обязательны). 11. Критерии контроля качества воды (нормы ПДК основных загрязнителей сточных вод и водоёмов, понятие ПДС (предельно-допустимый сброс)). 12. Методы и средства защиты от ионизирующих излучений. 13. Способы, средства и методы защиты от поражения электрическим током (в том числе молниезащита). 14. Пожары, их характеристика и классификация. Опасность пожаров. Способы, методы и средства пожаротушения и предотвращения пожаров. Примерные темы рефератов
19. Основные загрязнители атмосферы (SO2, N2O, NO2, NO, N2O4, CO, CO2, пыль). Источники загрязнителей и их негативный эффект на состояние здоровья человека. 20. Критерии контроля качества атмосферного воздуха (нормы ПДК воздуха, государственные организации, участвующие в контроле качества атмосферного воздуха, понятие ПДВ (предельно-допустимый выброс) и ВСВ (предельно-согласованный выброс)). 21. Основные методы очистки атмосферного воздуха от газообразных загрязнителей и взвешенных частиц (иллюстрации обязательны). 22. Критерии контроля качества воды (нормы ПДК основных загрязнителей сточных вод и водоёмов, понятие ПДС (предельно-допустимый сброс)). 23. Методы очистки воды (механические, химические и специальные методы очистки воды). 24. Методы очистки воды (биохимические методы очистки и обеззараживания воды). 25. Основные загрязнители литосферы. Варианты утилизации твердых отходов (допустимо рассмотрение любых вариантов – от государственных до неформальных проектов). 26. Лазерное излучение – как вид электромагнитного излучения. Правовые документы, нормирующие воздействие лазерного излучения. Методы защиты от различных видов электромагнитных излучений. 26. Методы и средства защиты от ионизирующих излучений. 27. Способы, средства и методы защиты от поражения электрическим током (в том числе молниезащита). 28. Пожары, их характеристика и классификация. Опасность пожаров. Способы, методы и средства пожаротушения и предотвращения пожаров. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология | | Российской федерации «Биология», профили Ботаника, Зоология, Физиология, Генетика, Биоэкология; Биохимия |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия... «Биология» профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Цитология... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Биология, профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
