Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 Медицинская биохимия. Учебная практика в соответствии с фгос впо предусмотрена после 1 курса.

Скачать 0.7 Mb.

Название	Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 Медицинская биохимия. Учебная практика в соответствии с фгос впо предусмотрена после 1 курса.
страница	1/5
Дата публикации	25.05.2015
Размер	0.7 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Биология > Программа

1 2 3 4 5

$c:\users\ushmanovaav\documents\scanned documents\рисунок.jpg$

$c:\users\ushmanovaav\documents\scanned documents\рисунок.jpg$

1. Цель и задачи учебной практики

Цель практики – углубление знаний по биологии, освоение традиционных, классических и современных методов исследования; приобретение опыта и навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, что должно способствовать подготовке квалифицированных врачей-биохимиков.

Задачи практики:

Формирование понятий о медико-биологическом эксперименте и понимания его значения;
Отработка навыков проведения эксперимента;
Освоение методов статистической обработки полученных результатов и оформление результатов эксперимента;
Изучение закономерностей действия экологических факторов в природе;
Изучение основ аутэкологии, демэкологии и синэкологии.

2.Место учебной практики в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060601 Медицинская биохимия. Учебная практика в соответствии с ФГОС ВПО предусмотрена после 1 курса. Прохождение учебной практики является предшествующим для выполнения научно-исследовательской работы и написания выпускной квалификационной работы.

3. Требования к уровню освоения содержания учебной практики

Компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК-1	Использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических дисциплин в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК-5	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК-1	Способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблемы, возникающих в ходе профессиональной деятельности, анализировать результаты естественнонаучных, медико-биологических исследований, совершенствовать свои профессиональные знания и навыки.
ПК-2	Способность и готовность к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным естественнонаучным, медико-биологическим дисциплинам в научно-исследовательской, лечебно-диагностической и других видах работ.
ПК-27	Способность и готовность анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.
ПК-28	Способность и готовность проводить аналитическую работу с источниками научной, научно-практической информации.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:

Знать:

- методологические основы организации эксперимента;

- основные этапы проведения медико-биологического эксперимента;

- нормативно-правовую базу и этические нормы, регламентирующие использование животных в эксперименте;

- характеристику мелких лабораторных животных, как основных объектов экспериментальных исследовании;

- характеристику разделов экологии: аутэкология, синэкология, демэкология;

- основные типы биогеценозов их динамику;

- значение биоиндикации и биотестирования для контроля качества окружающей среды;

- основные подходы биотестирования;

Уметь:

- планировать экспериментальное исследование;

- проводить информационный поиск в источниках научной и научно-популярной информации;

- описать результаты исследования;

- обобщить полученные результаты и формулировать выводы;

- представить результаты в виде научной публикации;

- оценить состояние окружающей среды методом биоиндикации

Владеть:

- навыками манипуляции с мелкими лабораторными животными;

- навыками наложения швов;

- навыками описания различных биоценозов;

- некоторыми методиками биоиндикации и биотестирования.

4. Объем учебной практики и виды учебной работы:

Общая трудоемкость учебной практики составляет 4 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)		2
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)	105	105
Семинары (С)	33	33
Лабораторные практикумы (ЛП)	6	6
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)	144	144

5. Содержание учебной практики:

5.1. Содержание разделов учебной практики

№ п/п	Наименование раздела учебной практики	Содержание раздела
1	2	3
1	Медико-биологический эксперимент	Место эксперимента в системе научного познания. Методологические основы организации эксперимента. Лабораторные животные: характеристика, правила содержания и ухода. Этические нормы в обращении с животными. Манипуляции с лабораторными животными: захват животного, вскрытие, наложение швов. Основы статистической обработки данных в медико-биологическом эксперименте. Постановка экспериментов по изучению поведения животных. Постановка физиологического эксперимента по изучению реакций сердечно-сосудистой системы на стрессорное воздействие.
2	Основы экологии	Разделы экологии: аутэкология, синэкология, демэкология. Понятие о биоиндикации. Растения и животные как индикаторы среды. Оценка чистоты воздуха методом лихеноиндикации. Оценка качества воды малых водоёмов и водотоков по организмам макрозообентоса. Биотестирование качества воды с использованием ряски. Фитоиндикация. Биоценология. Знакомство с основными типами биогеоценозов. Изучение пространственной структуры и видового разнообразия разных типов биогеоценозов. Динамика биогеоценозов. Понятие о сукцессии. Классификация сукцессий. Рекреационная дигрессия. Составление прогноза состояния лесного биоценоза под влиянием рекреационной нагрузки. Экология города. Загрязнение окружающей среды автотранспортом. Изучение интенсивности движения в различных частях города.

5.2. Разделы учебной практики и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела учебной практики	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Медико-биологический эксперимент		39	18				57
2	Основы экологии		66	15	6			87

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела учебной практики	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1	Медико-биологический эксперимент	Групповая исследовательская работа	3
2	Основы экологии	Групповая исследовательская работа	6
Итого (час.)			9
Итого (% от аудиторных занятий)			6,2

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела учебной практики	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1	Медико-биологический эксперимент	Подготовка доклада	Устный доклад
2	Основы экологии	Подготовка публикации по результатам групповой исследовательской работы	Дневник практики

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- письменные (проверка тестов, конспектов занятий).

8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)

Этапы проведения зачета

1. Этап – защита реферата

2. Этап – защита групповой исследовательской работы

3. Этап - представление публикации исследовательской работы

9. Учебно-методическое обеспечение учебной практики

9.1. Основная литература

1. Шилов И.А. Экология: Учеб. для биол. и мед. спец. вузов. – М.: Высшая школа, 2003. – 512 С.

2. Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – 510 с.

9.2. Дополнительная литература

3. Иванов К.П. Проблемы и задачи современной биоэтики // Успехи современной биологии. – 2004, №1, с. 3-16.

4. Иллюстрированный определитель растений Средней полосы: в 3-х томах. – М.: Тов. науч. изд. КМК: Ин-т технолог. исслед. – 2002.

5. Иллюстрированное руководство для ботанических практик и экскурсий в Средней России. – М.: Тов-во науч. изданий КМК. – 2004. – 506 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http://права-животных.рф

2. Электронная модель электрической активности сердца с элементами манипуляции

10. Материально-техническое обеспечение учебной практики

- мультимедийное оборудование;

- оборудование для определения артериального давления у мелких лабораторных животных непрямым способом;

- оборудование для изучения поведения животных (Т-лабиринт, открытое поле);

- фильмы «Методы исследования поведения животных»;

- камера для иммобилизации мелких лабораторных животных;

- лабораторная посуда;

- хирургические инструменты;

- сеточка Раменского, мерная лента, сачки.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по учебной практике

Примерная анкета-отзыв по учебной практике «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по учебной практике «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием учебной практики в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов учебной практики Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной учебной практики?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы... ...		Рабочая учебная программа по дисциплине Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 – Медицинская биохимия. Дисциплина «История...
	Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая -учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 – Медицинская биохимия. Дисциплина «История...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... «широких» специалистов, обладающих стремлением и умением реализовывать свой творческий потенциал
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 230700. 62 «Прикладная информатика», утверждённого...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...
	Рабочая программа дисциплины б. 3 Д. В. 4 Экономика и управление... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта (фгос) впо и...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...		Рабочая учебная программа по биологии размножения и развития Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки
	Рабочая учебная программа по здоровому образу жизни Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки		Рабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы... ...
	Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной... ...		Рабочая учебная программа индикационная геоботаника Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 020400. 68 «Биология»

Похожие: