Рабочая программа учебной дисциплины «биология с основами экологии»

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

Тема 1. Организм и среда

• 
  изучить основные понятия экологии;
  
• 
  получить представление об основных экологических факторах;
  
• 
  получить представление о биогеоценозах и их основных свойствах;
  
• 
  рассмотреть понятия «пищевых цепей» и «экологических пирамид».
  

• 
  лекции;
  
• 
  семинарско-практические занятия;
  
• 
  обсуждение подготовленных студентами рефератов и докладов;
  
• 
  консультации преподавателей;
  
• 
  самостоятельная работа студентов.
  

1. 
   Что изучает экология?
   
2. 
   Как классифицируют экологические факторы?
   
3. 
   Что такое «лимитирующий фактор»?
   
4. 
   Сформулируйте определение термина «биогеоценоз».
   
5. 
   Какие экологические факторы отличаются периодичностью?
   
6. 
   От чего зависит устойчивость биогеоценоза?
   
7. 
   Назовите основные структурные компоненты биоценоза.
   

1. 
   Закономерности процессов смены биоценозов.
   
2. 
   Формы взаимоотношений организмов в природе.
   
3. 
   Понятие о «климаксных» сообществах и «сукцессии».
   
4. 
   Явление ярусности в лесных растительных сообществах.
   
5. 
   Влияние периодических экологических факторов на поведение животных в природе.
   

1. 
   Влияние сезонных изменений внеш9них условий на жизнь растений и животных.
   
2. 
   Влияние человека на биогеоценозы.
   
3. 
   Предмет и задачи экологии.
   
4. 
   Структура и устойчивость биогеоценозов.
   
5. 
   Сравнение природных и искусственных экосистем.
   

Тема 2. Биосфера и человек

• 
  осознать понятия «биосфера», «биомасса»;
  
• 
  изучить основные закономерности превращения энергии в биосфере;
  
• 
  получить представление о влиянии деятельности человека на биосферу Земли;
  
• 
  получить представление о ноосфере;
  
• 
  рассмотреть вопросы «экологической чистоты» продовольствия и промышленных материалов, питьевой воды, воздуха и почвы.
  

• 
  лекции;
  
• 
  семинарско-практические занятия;
  
• 
  обсуждение подготовленных студентами рефератов и докладов;
  
• 
  консультации преподавателей;
  
• 
  самостоятельная работа студентов.
  

1. 
   Сформулируйте понятие «биосфера».
   
2. 
   Каковы границы биосферы?
   
3. 
   Перечислите основные аспекты воздействия человека на биосферу.
   
4. 
   Насколько вероятен глобальный экологический кризис?
   
5. 
   Каковы возможные пути его предотвращения?
   

1. 
   Свойства биосферы.
   
2. 
   Какова биотическая структура экосистем?
   
3. 
   Круговорот углерода в биосфере.
   
4. 
   Круговорот энергии в биосфере.
   
5. 
   Антропогенные загрязнения природной среды.
   

1. 
   Отрицательное воздействие на природу хозяйственной деятельности человека.
   
2. 
   Круговорот веществ и энергии в биосфере.
   
3. 
   Антропогенные загрязнения биосферы Земли.
   
4. 
   Химическое и радиоактивное загрязнение воды, воздуха и почвы.
   
5. 
   Отрицательное воздействие хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и пути его преодоления.
   

Тема 3. Охрана природы

• 
  осознать важность поддержания естественного равновесия в окружающей человека среде обитания;
  
• 
  получить представление о необходимости охраны природы как важнейшей задаче человечества;
  
• 
  получить представление о политических и экономических аспектах комплексных природоохранных мероприятий;
  
• 
  рассмотреть вопрос о взаимосвязи экологии и экономики.
  

• 
  лекции;
  
• 
  семинарско-практические занятия;
  
• 
  обсуждение подготовленных студентами рефератов и докладов;
  
• 
  консультации преподавателей;
  
• 
  самостоятельная работа студентов.
  

1. 
   Почему необходимо охранять природу?
   
2. 
   Перечислите основные виды природоохранных мероприятий;
   
3. 
   Как связана экономика и экология?
   
4. 
   Что такое «комплексные» природоохранные мероприятия?
   
5. 
   Почему так важны международные усилия в деле охраны природы?
   

1. 
   Роль создания заповедников и заказников для сохранения редких видов.
   
2. 
   Почему виды живых организмов необратимо исчезают, т.е. реконструировать их невозможно?
   
3. 
   «Красные книги» редких и исчезающих видов флоры и фауны Земли.
   
4. 
   Видные деятели международного природоохранного движения.
   
5. 
   Творчество и деятельность Джералда Даррелла.
   

1. 
   Значение биологии для профессиональной деятельности товароведа.
   
2. 
   Сохранение экологического равновесия в природе – важнейшая задача человечества.
   
3. 
   Значение международного сотрудничества в деле обеспечения природоохранной деятельности.
   
4. 
   Пути достижения «экологической чистоты» товаров и изделий.
   
5. 
   Важность осознания людьми необходимости охраны природы.