«Районный Центр детского творчества» с. Визинга Творческая познавательная программа
Скачать 378.62 Kb.
|
| Тема: «Оберег». Мастерская Бумажницы. Мастерица Бумажница – педагог дополнительного образования Сажина Елена Александровна Цель: изготовление оберега – кулона способом «скрутки». Задачи:
Материалы и инструменты: цветная пряжа, бумага разных видов, ножницы, линейка – 50 см., клей «Кристалл». Ход занятия: Организационный этап. - Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся. Меня зовут Елена Александровна. Мне интересно узнать ваши имена. Для этого я сначала передам вам свой «приветик» хлопком, а вы по очереди называете своё имя и хлопаете в ладоши. Последний из вас передаст «Приветик» мне. - Вы попали в мою мастерскую не случайно, вам нужна помощь. Я помогу вам. Для этого необходимо потрудиться, ответить на мои вопросы и выполнить творческое задание! Надеюсь, мы подружимся и проведём время с пользой. - Для начала отметьте своё настроение, нарисуйте свое настроение в улыбке. Это мне необходимо для того, чтобы знать ваше настроение. Постарайтесь на занятии быть внимательными, старательными и аккуратными. Основной этап. - Ребята вы знаете, что такое оберег? Какие обереги бывают ? ОБЕРЕГ – это предмет, обладающий свойствами защиты владельца от бед, несчастных случаев; защищающий дом от пожаров, грабителей; приносящий любовь, счастье, благополучие. Обереги бывают личными, семейными либо домашними. Для изготовления оберега используют дерево, камень, глину (тесто), бересту, кожу, бумагу и т.д. - Ребята, посмотрите, у меня в руках готовое изделие – оберег - кулон. Из каких материалов он выполнен? Практическая работа. - Вы любознательны, наделены фантазией и любите создавать что – либо своими руками, поэтому я предлагаю вам изготовить оберег – кулон в технике «скрутка». - Что же нам понадобится для творческой работы? - Посмотрите на карту-схему и прослушайте внимательно этапы изготовления. - Прежде чем начать творческую работу, вспомним правила работы с ножницами и клеем. Правила работы с ножницами: 1. Без необходимости не брать в руки, не баловаться. 2. Ножницы кладут закрытыми лезвиями на верхний край стола в горизонтальном положении. 3. Передаем ножницы кольцами-ручкой вперед. 4. Клей используем осторожно, аккуратно. Работаем на клеенке, при помощи тряпочки и выдавливаем немного. - Можно начинать работу. Этапы изготовления: 1. Приготовить необходимые материалы и инструменты. 2. Отмерить и отрезать одну нить любого цвета длиной – 50 см (подвеска, петля). 3. Отмерить и отрезать 5-7 цветных нитей пряжи длиной – 20 см. 4. Соединить и согнуть пополам 9 цветных нитей. 5. Перевязать короткие нити в кисточку. 6. Выбрать цвет креппированной бумаги /готовые свертки длиной – 5-7 см. 7. Расправить свёрток бумаги, вложить 2 кончика длинной нитки-подвески и головку кисточки (оставить кончики кисточки примерно 5 см). 8. Нанести клей и начать скручивать бумагу с нитями. 9. Закрепить клеем. 10. Украсить изделие. Самостоятельная творческая работа детей. Рефлексия: - Наш оберег - кулон готов! - Сможете ли вы дома самостоятельно выполнить изделие? - Что сложного в выполнении работы? - Что вам помогло в работе? - Что ещё хотелось бы добавить в ваши изделия? -Что такое «оберег»? К семейному или личному оберегу можно отнести ваши изделия? - Молодцы, ребята! Вы показали себя любознательными, внимательными и трудолюбивыми. И это здорово! Изделия, сделанные своими руками, подарят вам радость, тепло, любовь, здоровье и принесут удачу. Спасибо за работу! Приложение №3. Творческая познавательная программа «Город Мастеров». Тема «Встречаем год Мыши- 2009». Цель: изготовление символа наступающего года, используя разные виды и техники прикладного творчества. Автор сценария: педагог – организатор Делкова И.И Волшебницы-Мастерицы (педагоги дополнительного образования): Сажина Е.А Самойлова Л.А Соломатина Л.А Кокшарова О.Н Участники мероприятия: воспитанники ДОУ старшего дошкольного возраста. Действующие лица:
Оборудование: телевизор, видеомагнитофон, костюмы для действующих лиц. Ход мероприятия: Дети рассаживаются по местам в видеозале. Вбегает Снеговик и садится на стул отдышаться. Снеговик: Ух, устал. От самого Великого Устюга бежал без остановки.Ой, беда, беда! Беда- то какая! Вы не представляете, что случилось в Великом Устюге. Я вам сейчас все расскажу. Вы ведь знаете, что скоро наступит Новый Год. Так вот, в резиденции Деда Мороза в Великом Устюге уже началась подготовка к встрече Нового Года. Все было так красиво, так волшебно. Как вдруг… Ах, эта зловредина Снежная Королева. Она так не любит, когда дети веселятся, радуются. Вот она и придумала вредительство. Вы, наверно, уже знаете год, какого животного приближается? Заканчивается год свиньи, а начинается год …Мыши! Так вот, эта зловредина Снежная Королева распугала всех мышей, что не ни подарочных, ни елочных игрушек. Ни одной мышки не осталось в Великом Устюге. А как же встречать год мыши, если самой мыши нет? Вот и отправил меня Дед Мороз к вам, ребята, чтобы вы помогли ему изготовить мышек. Также Дед Мороз поручил показать вам видеописьмо (Просмотр фильма. Звук отсутствует). Снеговик: Ай- ай- ай. И тут она успела. Это значит, пока я бежал, Снежная Королева пробралась в видеокассету и стерла весь звук. Ух, зловредина! Ну, ничего, мне Дед Мороз рассказал, что в этом письме. Он просит вас помочь ему. Для встречи Нового года ему нужны Мыши. Ведь Мышь - главный герой Нового года. И они должны быть волшебные. А сделать таких мышей можно в городе Мастеров, у чудо-Мастериц. А чтобы волшебные мыши получились, нужно быть тоже немного волшебниками. У каждого волшебника должно быть доброе сердце, пытливый ум, веселый характер и золотые руки. Ну что, вы хотите помочь Деду Морозу? Тогда я должен вас проверить. Сначала я проверю ваш пытливый ум. Разгадайте - ка мои загадки:
Всю зиму росла, Солнышко пригрело – Всю морковку съело. (Солнышко)
С неба падают цветы, Белые пушистые, Только не душистые. (снежинки) 3.Обеяло белое Не руками сделано, Не ткалось и не кроилось, С неба на землю свалилось. (снег) 4.Без рук, без ног, А на окнах узоры рисует. (мороз) 5. Прозрачное, как стекло, А не вставишь в окно. (лед) 6. Два коня у меня, Два коня, По воде они возят меня, А вода тверда, Словно каменная! (Коньки и лед) Снеговик: Молодцы! У вас действительно очень умные головушки. Но, тш-ш-ш, не будем шуметь, а то Снежная Королева услышит и опять устроит какую-нибудь пакость. Давайте теперь на цыпочках, тихонечко, пройдем дальше. Надо попасть на главную площадь «Города Мастеров» - «Площадь Веселья». (Снеговик вместе с детьми идет к выставочному залу). Экскурсия по «Улице Славы». А теперь мы попали на улицу «Славы», где самые лучшие подмастерья Города Мастеров выставляют свои работы. Посмотрите, Город Мастеров тоже готовиться к Новому Году. Здесь выставлены новогодние игрушки, а также символ этого года-Хрюшка, выполненный из самых разных материалов: избересты, соленого теста, ткани, бумаги, картона и т.д.) (Снеговик обращает внимание детей на дверь в актовый зал.) Сейчас мы попадем на «Площадь Веселья», но сначала я хотел бы проверить, умеете ли вы веселиться. Игра «Поздоровайся и рассмеши». Дети встают в две колонны. Поворачиваются спиной друг к другу и, наклонившись, подают друг другу руку и здороваются. Затем поворачиваются лицом друг к другу и хлопают в ладоши, пытаясь любыми способами рассмешить товарища. Снеговик: Я вижу, что вы очень веселые и смешливые ребята. Это очень хорошо. Теперь мы можем идти дальше. «Площадь Веселья». (В зале стоят « застывшие» мастерицы. Двое стоят близко друг к другу, и еще двое поодиночке. Снеговик начинает суматошно бегать по залу.) Снеговик: Ой, что же это? Что случилось? (Замечает открытую форточку.) Снеговик: Я все понял. Это она , Снежная Королева, заморозила чудо -Мастериц. Они, наверно, ждали нас здесь и замерзли бедняжки. Что же делать? (Снеговик ходит по залу, задумавшись.) Снеговик: Я придумал. Не зря Дед Мороз сказал мне про добрые сердца. Доброе сердце – это горячее сердце. Давайте потрем наши ладошки, встанем в круг и протянем свои ладошки к Мастерицам. И тепло ваших добрых сердец растопит ледяное колдовство. Мне с вами нельзя быть рядом, а то я растаю. Лучше я постою в сторонке. Ну а вы, ребята, помогите Мастерицам. Что-то не получается, давайте еще раз. ( Мастерицы просыпаются, оглядываются.) Снеговик: Ура! У нас получилось! Молодцы! Мы растопили колдовство Снежной Королевы. Мастерицы:
Снеговик: Вас заколдовала зловредина Снежная Королева. Она не хочет, чтобы Новый год пришел, и всех мышек в Великом Устюге распугала. А какой же Новый год без главного героя! Ведь следующий год – год Мыши. Вот Дед Мороз и отправил меня к вам за помощью. Ему очень нужны Мышки. А здесь я встретил ребят, которые захотели помочь Деду Морозу. Для этого у них есть пытливый ум, веселый характер, доброе сердце и, я думаю, золотые руки. Мастерицы:
Снеговик: Уважаемые мастерицы, позвольте вас представить нашим гостям. В Городе мастеров есть две интересные улицы. На улице Золотых Иголочек проживают чудо-Мастерицы: Иголочка - Оксана Николаевна и Ниточка - Татьяна Валерьевна. А на улице Волшебных Ножниц живет Мастерица-Бумажница - Елена Александровна. Пора приступать к работе. Сейчас вы пройдете за Мастерицами в их мастерские. А я сделаю фотографии для Деда Мороза, которые отправим в Великий Устюг. После того, как вы выполните работу, возвращайтесь сюда, я буду вас ждать (работа в мастерских). Рефлексия: (После работы в мастерских ребята собираются в большом зале.) Снеговик: Вижу-вижу, вы все сделали, со всем справились. Расскажите, из каких материалов вы смастерили своих мышек? Вам понравилось быть мастерами? А теперь давайте сфотографируемся все вместе. Эту фотографию я тоже отправлю Деду Морозу в Великий Устюг. Он увидит эти фотографии и будет знать, что у вас уже есть мышки- символ Нового Года. Мне пора бежать на почту. До свидания. |
Похожие:
 | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |  | Районная научно-практическая конференция учащихся Саянского района Полное название темы работы Моу дод «Саянский районный Центр детского творчества», объединение «Юный исследователь» |
| «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» Кадров Фаиль Мансурович директор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр... |
| Образовательная программа детского объединения «авиамодельный кружок» Составитель: Тихонов Юрий Яковлевич, педагог дополнительного образования моудод «Центр детского творчества» | | Г о. Орехово-Зуево Муниципальное образовательное учреждение дополнительного... Провести районный конкурс «Воспитатель года-2013» среди педагогов муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу... |
| Доклад мбоу дод «Дом детского творчества» Публичный доклад является ежегодным отчетом мбоу дод «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы... В 2012/2013 учебном году государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр детского творчества «Южнопортовый»... |
| Направленность программы научно-техническая. Тип программы авторская,... Тип программы – авторская, автор Лементуева Татьяна Юрьевна, Центр детского творчества «москворечье», 2007 год. В дюц «Звезда» реализуется... | | Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома... Дом детского творчества "Октябрьский" образовано в 1960 году. Сегодня это одно из крупнейших многопрофильных учреждений дополнительного... |
| Программа республиканского этапа Всероссийского конкурса методических... Гараев И. Д. директор гоу дод «Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества и информационных технологий» | | Программа является адапритированной Центр детского творчества р п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан |
| Центр детского технического творчества «Биктырыш» Область применения (образование, медицина, экология, промышленность, индустрия развлечений, другое) | | Канзаши- искусство красоты Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского (юношеского) технического творчества... |
| Анализ работы Дома детского творчества за 2013 год Миссия мбоу дод дома детского творчества обеспечение доступных и качественных дополнительных образовательных услуг в интересах формирования... | | Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ «Центр дополнительного образования для детей «юнитэкс» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики направляет... |
