ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА
«Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя».
Векшина Галина Павловна
МБОУ СОШ №4 г. Лосино-Петровский, Московской области
Учитель химии и биологии
Биология
10 класс
Тема «Наследственность и изменчивость» урок №3
Базовый учебник: В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин «Общая биология» (М., Дрофа 2006г.)
Цель урока: изучить закономерности и суть моногибридного скрещивания.
Задачи урока:
Образовательная: рассмотреть на конкретных примерах закономерности моногибридного скрещивания.
Развивающая: продолжить формирование умений и навыков по использованию генетической терминологии и символики; сравнивать, анализировать, делать выводы.
Воспитательная: способствовать развитию логического мышления.
Тип урока: комбинированный
Форма работы: фронтальная, парная
Необходимое техническое оборудование: ПК (в количестве, необходимом для организации работы), проектор, экран, интернет-браузер.
Структура и ход урока:
№
|
Этап урока
|
Название
Используемых ЭОР
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность учащихся
|
Время мин
|
1
|
Проверка знаний
|
|
Биологический
диктант
|
Взаимопроверка и
выставление оценок
|
5
|
2
|
Актуализация знаний
|
|
Задает вопросы,
корректирует ответы
|
Отвечают на вопросы
|
2
|
3
|
Моногибридное
скрещивание
|
Модуль1
Сцена 1
|
Запись темы на доске.
Рассказ
|
Запись темы в тетради.
Слушают.
Отвечают на вопросы.
|
5
|
4
|
Первый закон Менделя
|
Модуль 2
Сцены 2,3
|
Дает задание
|
Дают определение
доминантным и
рецессивным признакам
|
3
|
5
|
Решение задачи
на I закон Менделя
|
Сцена 4
|
Помогает составить условия
|
Решают задачу
|
2
|
6
|
II закон Менделя
|
Модуль 3
Сцена 5
|
Рассказ
|
Слушают учителя
|
5
|
7
|
Решение задачи на II закон Менделя
|
Сцена 6
|
Помогает составить условия
|
Решают задачу
|
5
|
8
|
Закрепление знаний
|
Сцена 7
|
Корректирует ответы
|
Отвечают на вопросы
|
5
|
9
|
Рефлексия
|
|
Контролирует
работу учащихся
|
Самостоятельная работа с текстом, самооценка
|
8
|
10
|
Подведение итогов урока
|
|
Подводит итоги урока, оценивает работу каждого учащегося,
формулирует
домашнее задание
|
Оценивают свою
деятельность на основе полученных результатов.
|
5
|
Приложение к плану – конспекту урока
«Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя».
Перечень используемых на данном уроке ЭОР.
|
