№ урока
|
Тема урока
|
1/1
|
Мир живых организмов. Уровни организации живого.
|
2/2
|
Ч. Дарвин о происхождении видов.
|
3/3
|
Многообразие организмов и их классификация.
|
4/1
|
Общая характеристика прокариот, происхождение.
|
5/2
|
Особенности строения и жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение.
|
6/3
|
Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе и практическое значение.
|
7/1
|
Царство Грибы. Особенности организации грибов.
Лабораторная работа №1 “Строение плесневого гриба мукора”.
|
8/2
|
Многообразие грибов. Роль грибов в природе и жизни человека.
Лабораторная работа №2 “Распознавание съедобных и ядовитых грибов”.
|
9/3
|
Отдел Лишайники. Подготовка к контрольной работе.
|
10/4
|
Контрольная работа № 1 по теме: «Царства Прокариоты, Грибы, Лишайники»
|
11/1
|
Коррекция знаний по теме «Царства Прокариоты, Грибы, Лишайники».
Общая характеристика царства Растения.
|
12/2
|
Особенности жизнедеятельности растений, систематика растений.
|
13/3.1
|
Подцарство Низшие растения. Общая характеристика водорослей.
Лабораторная работа №3 “Изучение внешнего строения водорослей».
|
14/4.2
|
Размножение и развитие водорослей. Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение.
|
15/5.1
|
Общая характеристика подцарства Высшие растения.
|
16/6.2
|
Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности.
Лабораторная работа №4 “Изучение внешнего строения мхов”.
|
17/7.3
|
Отделы Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные, особенности строения и жизнедеятельности.
|
18/8.4
|
Особенности строения и жизнедеятельности папоротников, их роль в природе, практическое значение.
Лабораторная работа № 5 “Изучение внешнего строения папоротника”.
|
19/9.5
|
Отдел Голосеменные растения, особенности строения и жизнедеятельности, происхождение. Лабораторная работа №6 “Изучение строения и многообразия голосеменных растений”.
|
20/10.6
|
Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение.
|
21/11.7
|
Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение.
Лабораторная работа №7 “Изучение строения покрытосеменных растений”.
|
22/12.8
|
Размножение покрытосеменных растений.
|
23/13.9
|
Класс Двудольные растения. Характерные особенности семейств Розоцветные, Крестоцветные и Паслёновые.
|
24/14.10
|
Класс Однодольные. Характерные признаки семейства Злаки. Характерные признаки семейства Лилейные.
|
25/15.11
|
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Царство Растения».
Лабораторная работа №8 “Распознавание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека”. Подготовка к контрольной работе.
|
26/16.12
|
Контрольная работа № 2 по теме: «Царство Растения»
|
27/1
|
Коррекция знаний по теме «Царство Растения». Общая характеристика царства животных.
|
28/2.1
|
Особенности организации одноклеточных или простейших, их классификация.
|
29/3.2
|
Многообразие и значение одноклеточных животных.
|
30/4.1
|
Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные.
|
31/5.2
|
Особенности организации кишечнополостных.
|
32/6.3
|
Бесполое и половое размножение кишечнополостных.
|
33/7.4
|
Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека.
|
34/8.5
|
Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные черви.
|
35/9.6
|
Плоские черви-паразиты. Меры профилактики паразитарных заболеваний.
|
36/10.7
|
Тип Круглые черви: особенности их организации.
|
37/11.8
|
Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей. Многощетинковые кольчатые черви.
|
38/12.9
|
Малощетинковые кольчатые черви. Пиявки.
|
39/13.10
|
Многообразие кольчатых червей. Значение кольчатых червей в биоценозах.
|
40/14.11
|
Особенности организации моллюсков, их происхождение.
|
41/15.12
|
Многообразие моллюсков, их значение в природе.
|
42/16.13
|
Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих.
Лабораторная работа №9 “Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих”.
|
43/17.14
|
Класс Ракообразные. Многообразие ракообразных, их роль в природе.
|
44/18.15
|
Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие паукообразных, их роль в природе.
|
45/19.16
|
Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности. Размножение и развитие насекомых.
|
46/20.17
|
Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение.
|
47/21.18
|
Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих. Их многообразие и роль в природе.
|
48/22.19
|
Контрольная работа №3 по теме: «Тип Беспозвоночные»
|
49/23.20
|
Коррекция знаний по теме «Тип Беспозвоночные». Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные.
|
50/24.21
|
Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позвоночные животные.
Лабораторная работа №10 “Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни”.
|
51/25.22
|
Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение.
|
52/26.23
|
Класс Земноводные. Особенности их строения, жизнедеятельности как примитивных наземных позвоночных животных.
Лабораторная работа №11 “Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни ”.
|
53/27.24
|
Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и экологическая роль в природе.
|
54/28.25
|
Класс Пресмыкающиеся. Особенности их строения, жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных.
|
55/29.26
|
Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение. Вымершие группы пресмыкающихся.
|
56/30.27
|
Класс Птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных.
Лабораторная работа №12 “Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни”.
|
57/31.28
|
Особенности opгaнизации птиц, связанные с полётом.
|
58/32.29
|
Экологические группы птиц.
|
59/33.30
|
Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.
|
60/34.31
|
Класс Млекопитающие. Особенности их строения и жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных.
Лабораторная работа №13 “Изучение строения млекопитающих”.
|
61/35.32
|
Плацентарные млекопитающие. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и практическая значимость.
Лабораторная работа №14 “ Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека ”.
|
62/36.33
|
Сумчатые и первозвери.
Обобщающий урок. Особенности организации животных, их роль в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности.
|
63/37.34
|
Контрольная работа № 4 по теме: «Тип хордовые».
|
64/1
|
Коррекция знаний по теме «Тип Хордовые». Общая характеристика вирусов. Строение вируса на примере вируса табачной мозаики.
|
65/2
|
Вирусы – возбудители опасных заболеваний человека. Профилактика заболевания гриппом.
|
66
|
Резерв. Повторение.
|
67
|
Резерв. Повторение.
|
68
|
Резерв. Повторение.
|
