Тема в курсе.
|
№ урока.
|
Тема урока.
|
Лабораторные работы.
|
Краеведческий компонент обучения.
|
Использование оборудования по нацпроекту.
Т: -таблица, М:-модель, М-А: - модель –аппликация.
|
Введение (2 часа)
|
1.
|
Биология-наука о живой природе.
|
|
|
|
|
2.
|
Экскурсия:»Многообразие живых организмов. Осенние явления в жизни растений и животных»
|
|
|
|
Клеточное строение организмов (5 часов)
|
3/1
|
Устройство увеличительных приборов.
|
№1.Устройство и работа светового микроскопа.
|
|
Т: увеличительные приборы.
|
|
4/2
|
Строение клетки (оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль).
|
№2. Приготовление микропрепаратов.
|
|
Т: клеточное строение растений
Т: Строение растительной клетки.
|
|
5/3
|
Строение клетки (пластиды).
|
№2 Приготовление микропрепаратов.
|
Растение элодея.
|
Т: пластиды.
|
|
6/4
|
Жизнедеятельность клетки.
|
|
|
|
|
7/5
|
Ткани.
|
|
|
Т: запасные вещества и ткани растений.
Т-ы: Ткани растений.
М-А: Растительные ткани.
|
Царства бактерии и грибы (7 часов).
|
8/1
|
Строение и жизнедеятельность бактерий.
|
|
|
Т: Бактерии/ разнообразие эукар Роль бактерий в природе и жизни человека.иотических клеток
|
|
9/2
|
Роль бактерий в природе и жизни человека.
|
|
|
|
|
10/3
|
Общая характеристика грибов.
|
|
|
Т: грибы/ строение ДНК.
Фолии: «Грибы»
|
|
11/4
|
Шляпочные грибы.
|
№3. Строение плодовых тел шляпочных грибов.
|
Муляжи грибов, произрастающих в своей местности.
|
Муляжи плодовых тел шляпочных грибов.
|
|
12/5
|
Плесневые грибы и дрожжи
|
№4. Строение плесневых грибов.
|
Гриб мукор, выращенный на хлебе.
|
|
|
13/6
|
Грибы паразиты.
|
|
|
|
|
14/7
|
Контрольный урок «Царства бактерий и грибов»
|
|
|
|
Царство растений. (9 часов)
|
15/1
|
Разнообразие, распространение и значение растений.
|
|
|
Гербарии: Лекарственных растений, деревьев и кустарников, дикорастущих растений.
|
|
16/2
|
Одноклеточные водоросли.
|
|
|
|
|
17/3
|
Многоклеточные водоросли.
|
№5. Строение многоклеточной зеленой водоросли.
|
Знакомство с многоклеточными зелеными водорослями своего водоема. (Заготовка с осени).
|
|
|
18/4
|
Лишайники.
|
|
Коллекция лишайников своей местности.
|
|
|
19/5
|
Мхи.
|
№6. Строение мха.
|
Сфагнум, кукушкин лен, мох Шредера. (Заготовка с осени)
|
|
|
20/6
|
Папоротники. Хвощи и плауны.
|
№7 Строение спороносящего папоротника.
|
Заготовленные вайи папоротников своей местности. Гербарии.
|
|
|
21/7
|
Голосеменные.
|
№8. Строение хвои и шишек хвойных.
|
Шишки и побеги хвойных растений своей местности.
|
|
|
22/8
|
Покрытосемянные.
|
|
|
Т: редкие и исчезающие виды растений/ строение Земли
|
|
23/9
|
Проверочная работа по теме «Царство растения».
|
|
|
|
Строение и многообразие Покрытосеменных растений. (15 часов)
|
24/1
|
Строение семян двудольных растений.
|
№9.Строение семян двудольных растений.
|
Семена фасоли, гороха выращенные детьми.
|
|
|
25/2
|
Строение семян однодольных растений.
|
№10. Строение семян однодольных растений.
|
Семена пшеницы, ржи, овса, ячменя.
|
Набор микропрепаратов по ботанике.
|
|
26/3
|
Виды корней и типы корневых систем.
|
№11. Строение корневых систем.
|
Гербарии сделанные во время летних каникул
|
|
|
27/4
|
Зоны корня.
|
№12. Изучение внутреннего строения корня.
|
|
|
|
28/5
|
Видоизменения корней.
|
|
Клубни георгин, корнеплоды моркови, свеклы.
|
|
|
29/6
|
Побег и почки.
|
№13. Строение почек. Расположение почек на стебле.
|
Зимние побеги сирени, смородины, рябины, березы и др.
|
Т: рост растений.
|
|
30/7
|
Внешнее и внутреннее строение листа.
|
№14. Изучение строения листа. Кожица листа.
|
Гербарии сделанные детьми во время летних каникул.
|
Гербарий по морфологии растений.
Набор микропрепаратов по ботанике.
|
|
31/8
|
Видоизменения листьев.
|
|
Гербарии растений своей местности с видоизмененными листьями.
|
|
|
32/9
|
Строение стебля.
|
№15. Изучение микро - и макростроения стебля»
|
Спилы деревьев.
|
|
|
33/10
|
Видоизмененные побеги.
|
№16.Изучение видоизмененных побегов.
|
Клубни картофеля, луковицы лука, чеснока. Гербарии растений своей местности с видоизмененными побегами.
|
|
|
34/11
|
Строение цветка.
|
№17. Изучение строения цветка.
|
|
М-А: строение цветка.
|
|
35/12
|
Соцветия.
|
№18. Знакомство с соцветиями.
|
Гербарии растений своей местности с различными типами соцветий.
|
|
|
36/13
|
Плоды.
|
№19 Классификация плодов.
|
Коллекции плодов. Различные типы плодов, собранные в своей местности.
|
Муляжи фруктов и овощей.
|
|
37/14
|
Распространение плодов и семян.
|
|
Знакомство с растениями своей местности, активно распространяющие плоды и семена.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38/15
|
Контрольная работа.
|
|
|
|
Жизнь растений.
(15 часов)
|
39/1
|
Химический состав растений.
|
№20 Химический состав растений.
|
|
|
|
40/2
|
Минеральное питание растений.
|
|
|
|
|
41/3
|
Фотосинтез
|
|
|
|
|
42/4
|
Дыхание растений и испарение воды.
|
|
|
|
|
43/5
|
Передвижение минеральных веществ и органических веществ по стеблю.
|
№21. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю.
|
Побеги ивы, сирени.
|
Т: Передвижение веществ по растению.
|
|
44/6
|
Прорастание семян
|
|
|
|
|
45/7
|
Экскурсия «Зимние явления в жизни растений»
|
|
Экскурсия в смешанный лес.
|
|
|
46/8
|
Растительный организм как единое целое.
|
|
|
|
|
47/9
|
Способы размножения растений.
|
|
|
|
|
48/10
|
Размножение споровых растений
|
|
|
М-А: размножение водоросли,
М-А: размножение папоротника.
М-А: размножение мха.
|
|
49/11
|
Размножение голосеменных растений.
|
|
Шишки сосны, ели.
|
М-А: размножение сосны.
|
|
50/12
|
Вегетативное размножение покрытосеменных растений.
|
|
|
|
|
51/13
|
Оплодотворение у покрытосеменных растений . Образование плодов и семян.
|
|
|
|
|
52/14
|
Способы опыления у покрытосеменных растений.
|
|
|
|
|
53/15
|
Контрольная работа.
|
|
|
|
Классификация растений. (8 часов)
|
54/1
|
Основы классификации растений.
|
|
|
|
|
55/2
|
Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.
|
|
|
|
|
56/3
|
Семейства Крестоцветные.
|
|
Гербарии растений семейства Крестоцветных своей местности.
|
М: цветка капусты.
Гербарий культурных сельскохозяйственных растений.
|
|
57/4
|
Работа с определительными карточками
|
|
|
|
|
58/5
|
Семейства Розоцветные и Пасленовые.
|
|
|
М: цветка яблони.
М: цветка картофеля.
Муляж «Дикая форма и сорта томатов».
Муляж «Дикая форма и сорта яблок»
|
|
59/6
|
Семейства Мотыльковые и Сложноцветные.
|
|
Гербарии растений семейств Мотыльковых и Сложноцветных, произрастающие в своей местности.
|
М: цветка гороха.
М: цветка подсолнечника.
М: цветка василька.
|
|
60/7
|
Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаковые.
|
№22. Строение пшеницы (ржи, ячменя).
|
Гербарии Однодольных растений, произрастающих в своей местности.
|
М: цветка тюльпана.
М: цветка пшеницы
|
|
61/8
|
Контрольный урок по теме.
|
|
|
|
Природные сообщества. (5 часов)
|
62/1
|
Основные экологические факторы.
Характеристика основных экологических групп растений
|
№23. Особенности строения растений разных экологических групп.
|
|
Комплект Т: Растения и окружающая среда.
|
|
63/2
|
Растительные сообщества.
|
|
|
Гербарий растительные сообщества.
|
|
64/3
|
Взаимосвязи в растительном сообществе.
|
|
|
Т: Движение растений , Т: Возрастные изменения в жизни растений.
Фолии «Ядовитые растения»
|
|
65/4
|
Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»
|
|
|
|
|
66/5
|
Обобщающий урок по теме «Природные сообщества»
|
|
|
|
|
67
|
Развитие растительного мира.
|
|
|
М-А: эволюция растений и животных.
Коллекция : «Палеонтологическая»
|
|
68
|
Заключительный урок.
|
|
|
|
