№ Урока
|
Дата проведения
|
Формирование УУД на уроке
|
Содержание
|
Компьютерное обеспечение
|
Планируемые результаты
|
|
|
ИКТ поддержка
|
Обучающие программы
|
|
1
|
|
Познавательные (установка аналогий)
|
День знаний
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Познакомиться со школьніми помещениями, запомнить их расположение, правилами поведения в школе
|
2
|
|
Регулятивная (контроль)
|
Путешествие по школе Экскурсия по школе
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Познакомиться со школьными помещениями, запомнить их расположение, правилами поведения в школе
|
3
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Школьные принадлежности
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Учиться организовывать свое рабочее место, аккуратно складывать школьные принадлежности
|
4
|
|
Личностные (самооценка)
|
Правила поведения в школе
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Изменения, произошедшие в жизни детей с приходом в школу, правила поведения в школе
|
5
|
|
Коммуникативные (сотрудничество)
|
Условные знаки
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Моделировать различные ситуации поведения и общения
|
|
6
|
|
Познавательные (сравнение)
|
Безопасный путь
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Моделировать, изображая безопасный путь от дома до школы с помощью дорожных знаков
|
7
|
|
Познавательные (классификация)
|
Экскурсия на пришкольный участок
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Учиться вести себя во время экскурсии в природу, по населенному пункту
|
8
|
|
Познавательные (сравнение)
|
Уроки общения
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Выбирать соответствующие формы общения с окружающими людьми, родителями, учителями, сверстниками, друзьями
|
9
|
|
Коммуникативная (сотрудничество)
|
Уроки общения
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Выбирать соответствующие формы общения с окружающими людьми, родителями, учителями, сверстниками, друзьями
|
10
|
|
Личностные (самоиндификация)
|
Классный коллектив
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Выбирать соответствующие формы общения с окружающими людьми, родителями, учителями, сверстниками, друзьями
|
|
11
|
|
Познавательная (установление аналогий)
|
Уроки вежливости
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Обсуждать правила поведения в школе, поступки допустимые и недопустимые в общественных местах
|
12
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Уроки здоровья
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Учиться носить школьную сумку, сидеть за школьной партой
|
13
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Уроки здоровья
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Учиться носить школьную сумку, сидеть за школьной партой
|
|
14
|
|
Коммуникативная (речевая деятельность)
|
Режим дня ученика
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Учиться составлять режим дня
|
15
|
|
Познавательная (сравнение)
|
Признаки предметов
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Наблюдать предметы окружающего мира и характеризовать их признаки и свойства
|
16
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Сходства и различия предметов
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Сравнивать предметы по заданным основаниям
|
17
|
|
Реулятивная (коррекция)
|
Органы чувств- наши помощники
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассматривать иллюстрации, извлекая нужную информацию
|
18
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Способы изучения окружающего мира
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Учиться задавать вопросы и отвечать на них, работая в паре (обсуждать варианты ответов, распределять работу)
|
19
|
|
Личностные (самоиндификация)
|
Что нас окружает. Природные и тукотворные объекты
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Учиться работать с разрезными карточками
|
20
|
|
Регулятивные (коррекция)
|
Живая и неживая природа. Свойства живых существ
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Объединять предметы в группы по выделенным (заданным) признакам
|
|
21
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Обобщающий урок "Как изучают окружающий мир"
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Учиться работать с разрезными карточками
|
22
|
|
Личностные (саморально-этическая ориентация)
|
Экскурсия на пришкольный участок, сквер, парк
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Наблюдать растения в природе во время экскурсии в течение года
|
23
|
|
Познавательная (сравнение)
|
Многообразие растений. Условия их жизни.
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Хароактеризовать условия необходимые для жизни
|
24
|
|
Регулятивыне (контроль)
|
Строение растений (на примере цветкового растения)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Описывать внешний вид растений, извлекая информацию в ходе непосредственных наблюдений
|
25
|
|
Регулятивные (речевая деятельность)
|
Какими бывают растения (деревья, кустарники, травы)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Сравнивать строение деревьев, кустарников, трав, листьев с целью выявления отличительных признаков
|
26
|
|
Регулятивные (контроль)
|
Деревья, их строение
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Различать хвойные и лиственные деревья, дикорастущие и культурные растения
|
27
|
|
Личностные (морально-этическая ориентация)
|
Кустарники и травы, их отличие от деревьев
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
28
|
|
Регулятивные (речевая деятельность)
|
Лиственные деревья, разнообразие их листьев
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
|
29
|
|
Регулятивные (контроль)
|
Хвойные деревья, их разнообразие
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
30
|
|
Регулятивные (контроль)
|
Ягодные растения.Ядовитые ягоды.
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
31
|
|
Коммуникативные (сотрудничество)
|
Удивительные растения мира
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассказывать, что изготовляют из разных растений
|
32
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Культурные растения. Разнообразие растений сада и огорода.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Рассказывать, что изготовляют из разных растений
|
33
|
|
Личностные (морально-этическая ориентация)
|
Растения поля. Зерновые культуры.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
34
|
|
Коммуникативные (сотрудничество)
|
Декоративные растения. Комнатные растения.
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Группировать растения по заданным основаниям
|
35
|
|
Регулятивные (коррекция)
|
Обобщающий урок "Что мы узнали о растениях"
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Совершенствовать полученные знания
|
№ Урока
|
Дата проведения
|
Формирование УУД на уроке
|
Содержание
|
Компьютерное обеспечение
|
Планируемые результаты
|
|
|
ИКТ поддержка
|
Обучающие программы
|
|
36
|
|
Познавательные (установка аналогий)
|
Шляпочные грибы (3 ч)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассматривать муляжи (картинки) шляпочных грибов с целью выделения общего в их строении
|
37
|
|
Регулятивная (контроль)
|
Разнообразие шляпочных грибов (съедобные и несъедобные)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Приводить примеры съедобных и несъедобных грибов
|
38
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Другие виды грибов
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Сравнивать грибы, объединять их в группы
|
39
|
|
Личностные (самооценка)
|
Разнообразие животных (17 ч) Разнообразие животных (среда обитания, разное строение, способы питания
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Проводить простейшие наблюдения за животными (в живом уголке школы, во дворе, за домашними питом
|
40
|
|
Коммуникативные (сотрудничество)
|
Млекопитающие, их существенные признаки. Многообразие млекопитающих
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
|
41
|
|
Познавательные (сравнение)
|
Птицы, их существенные признаки. Строение тела птиц.
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
42
|
|
Познавательные (классификация)
|
Размножение птиц. Забота о потомстве.
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Проводить простейшие наблюдения
|
43
|
|
Познавательные (сравнение)
|
Насекомые, их существенные признаки. Строение тела.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
44
|
|
Коммуникативная (сотрудничество)
|
Общественные насекомые
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Приводить примеры представителей разных групп животных
|
45
|
|
Личностные (самоиндификация)
|
Разнообразие насекомых. Жуки и бабочки.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
|
46
|
|
Познавательная (установление аналогий)
|
Рыбы, их существенные признаки, строение тела
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
47
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Разнообразие рыб. Аквариумные рыбы.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Описывать внешний вид , характерные особенности представителей группы
|
48
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Земноводные, их разнообразие (строение тела)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Выделять существенные признаки систематических групп животных
|
|
49
|
|
Коммуникативная (речевая деятельность)
|
Пресмыкающиеся, их разнообразие, строение тела, способы передвижения
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Выделять существенные признаки систематических групп
|
50
|
|
Познавательная (сравнение)
|
Древние пресмыкающиеся
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Сравнивать строение животных на иллюстрациях, находить сходства и различия
|
51
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Домашние животные, их значение в жизни человека
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Сравнивать строение животных на иллюстрациях, находить сходства и различия. Рассказывать о домашних питомцах
|
52
|
|
Реулятивная (коррекция)
|
Домашние питомцы
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассказывать о домашних питомцах и правилах ухода за ними
|
53
|
|
Личностные (морально-эстетическая ориентация)
|
Обобщающий урок "Что мы узнали о животных"
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Объяснять необходимость создания Красной книги
|
54
|
|
Личностные (самоиндификация)
|
Экскурсия (в зоопарк, дельфинарий, зоологический музей)
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Объяснять необходимость создания Красной книги
|
55
|
|
Регулятивные (коррекция)
|
Красная книга растений и животных
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Объяснять необходимость создания Красной книги
|
|
56
|
|
Коммуникативные (речевая деятельность)
|
Что делают из древесины. Как можно сохранить деревья.
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Наблюдать за предметами, созданными людьми и рассказывать, из каких материалов они сделаны
|
57
|
|
Личностные (саморально-этическая ориентация)
|
Народное творчество
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассматривать изделия народных мастеров, различать их узоры
|
58
|
|
Познавательная (сравнение)
|
Национальные традиции в изделиях разных народов
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Знакомиться с национальными узорами, которые используются в одежде, предметах быта
|
59
|
|
Регулятивыне (контроль)
|
Экскурсия в музей прикладного искусства
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Знакомиться с достопримечательностями родного города и святыми местами
|
60
|
|
Регулятивные (речевая деятельность)
|
Мир увлечений людей. Коллекционирование
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Рассказывать о своих увлечениях, о своей коллекции, демонстрировать свои изделия
|
61
|
|
Регулятивные (контроль)
|
Среда обитания- наш общий дом
|
Интерактивная доска
|
MS Office Picture Manager
|
Знакомиться с достопримечательностями родного города и святыми местами
|
62
|
|
Личностные (морально-этическая ориентация)
|
Родной город, его памятные места
|
Интерактивная доска
|
ПервоЛого 3.0
|
Знакомиться с достопримечательностями родного города и святыми местами
|
63-64
|
|
Регулятивные (речевая деятельность)
|
Памятники культуры, бережное отношение к ним
|
Интерактивная доска
|
MS Office Power Point
|
Знакомиться с достопримечательностями родного города и святыми местами
|
