дата
|
№
п/п
|
№
п/т
|
Тематическое планирование
|
Особенности урока
|
ТСО
|
Домашнее задание
|
ОБЖ/ЕГЭ/ГИА
|
7а
|
7б
|
3.09
|
2.09
|
1.
|
1.
|
Общие сведения о животном мире – 5 часов
Зоология – наука о животных.
|
|
|
§1
|
|
5.09
|
2.
|
2.
|
Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль животных в природных сообществах.
|
|
|
§2
|
/7.1/3.4
|
10.09
|
9.09
|
3.
|
3.
|
Классификация животных. Основные систематические группы. Влияние человека на животных.
|
|
|
§3
|
/4.1/3.4
|
12.09
|
4.
|
4.
|
Краткая история развития зоологии.
|
|
|
§4
|
.
|
17.09
|
16.09
|
5.
|
5.
|
Обобщение знаний по теме «Общие сведения о животном мире».
|
О
ОУ
|
|
§5
|
|
19.09
|
6.
|
1.
|
Строение тела животных – 3 часа
Клетки животных.
|
|
SMART-презентация
|
§6
|
/2.1; 2.2/2.1
|
24.09
|
23.09
|
7.
|
2.
|
Ткани животных.
|
|
|
§7
|
/…/2.2
|
26.09
|
8.
|
3.
|
Органы и системы органов. Обобщающий урок по теме «Строение тела животных»
|
ОУ
|
|
§8
|
/4.7/2.2
|
1.10
|
30.09
|
9.
|
1.
|
Одноклеточные животные – 4 часа.
Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс
Саркодовые.
|
|
Видеофрагмент «Простейшие», презентация «Жизнедеятельность простейших»
|
§9
|
/4.6/3.4
|
3.10
|
10.
|
2.
|
Класс Жгутиконосцы.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§10
|
/4.6/3.4
|
8.10
|
7.10
|
11.
|
3.
|
Тип Инфузории. ЛР№1 «Наблюдение строения и передвижения инфузории-туфельки»
|
ТБ
ЛР№1
|
Видеофрагмент «Простейшие»,
Диск «Уроки биологии», цифровой микроскоп DIGITAL BLUE
|
§11
|
/4.6/3.4
|
10.10
|
12.
|
4.
|
Многообразие простейших. Обобщение знаний по теме «Одноклеточные животные»
|
О
ОУ
|
Диск «Уроки биологии»
|
§12
|
/4.6/3.4
|
15.10
|
14.10
|
13.
|
1.
|
Подцарство многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные – 2 часа.
Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра.
|
|
Видеофрагмент «Кишечнополостные»,
Диск «Уроки биологии»
|
§13
|
/4.6/3.4
|
17.10
|
14.
|
2.
|
Морские кишечнополостные. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные животные»
|
О
ОУ
|
Диск «Уроки биологии»
Документ- камера
|
§14
|
/4.6/3.4
|
22.10
|
21.10
|
15.
|
1.
|
Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви – 6 часов
Тип Плоские черви. Белая планария.
|
|
Видеофрагмент «Плоские черви»
Диск «Уроки биологии»
|
§15
|
/4.6/3.4
|
24.10
|
16.
|
2.
|
Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни.
|
|
Видеофрагмент «Плоские черви»
Диск «Уроки биологии»
|
§16
|
/4.6/3.4
|
29.10
|
28.10
|
17.
|
3.
|
Тип Круглые черви. Класс Нематоды.
|
|
Видеофрагмент «Плоские черви»
Диск «Уроки биологии»
|
§17
|
/4.6/3.4
|
31.10
|
18.
|
4.
|
Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.
|
|
Видеофрагмент «Плоские черви»
Диск «Уроки биологии»
|
§18
|
/4.6/3.4
|
12.11
|
11.11
|
19.
|
5.
|
Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви. ЛР№2 «Внешнее строение дождевого червя. Наблюдение за его реакциями на раздражение».
|
ТБ
ЛР№2
|
Видеофрагмент «Плоские черви»
Диск «Уроки биологии»
цифровой микроскоп DIGITAL BLUE, Документ - камера
|
§19
|
/4.6/3.4
|
14.11
|
20.
|
6.
|
Обобщение знаний по теме «Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».
|
О
ОУ
|
|
Заполнить сравнительную таблицу
|
/4.6/3.4
|
19.11
|
18.11
|
21.
|
1.
|
Тип Моллюски – 4 часа
Общая характеристика типа Моллюски.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§20
|
/4.6/3.4
|
21.11
|
22.
|
2.
|
Класс Брюхоногие моллюски.
|
|
Видеофрагмент «Моллюски»
Диск «Уроки биологии»
|
§21
|
/4.6/3.4
|
26.11
|
25.11
|
23.
|
3.
|
Класс двустворчатые Моллюски. ЛР №3 «Строение раковин моллюсков»
|
ТБ
ЛР №3
|
Видеофрагмент «Моллюски»
Диск «Уроки биологии»
Документ-камера
7.12
|
§22
|
/4.6/3.4
|
28.11
|
24.
|
4.
|
Класс Головоногие Моллюски. Обобщение знаний по теме «Тип моллюски»
|
О
ОУ
|
Видеофрагмент «Моллюски»
Диск «Уроки биологии»
|
§23
|
/4.6/3.4
|
3.12
|
2.12
|
25.
|
1.
|
Тип Членистоногие – 7 часов
Класс Ракообразные. Особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие
|
|
Видеофрагмент «Членистоногие»
Диск «Уроки биологии», документ - камера
|
§24
|
/4.6/3.4
|
5.12
|
26.
|
2.
|
Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие.
|
|
Видеофрагмент «Членистоногие»
Диск «Уроки биологии»,
Документ – камера
|
§25
|
/4.6/3.4
|
10.12
|
9.12
|
27.
|
3.
|
Класс Насекомые. ЛР №4 «Внешнее строение насекомого».
|
ТБ
ЛР№4
|
Видеофрагмент «Членистоногие»
Диск «Уроки биологии»,
Документ - камера
|
§26
|
/4.6/3.4
|
12.12
|
28.
|
4.
|
Особенности развития насекомых.
|
|
Видеофрагмент «Членистоногие»
Диск «Уроки биологии»,
Документ - камера
|
§27
|
/4.6/3.4
|
17.12
|
16.12
|
29.
|
5.
|
Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых
|
|
Видеофильм
Диск «Уроки биологии»,
Документ - камера
|
§28
|
/4.6/3.4
|
19.12
|
30.
|
6.
|
Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.
|
|
Видеофильм
Диск «Уроки биологии»,
Документ - камера
|
§29
|
/4.6/3.4
|
24.12
|
23.12
|
31.
|
7.
|
Обобщение знаний по теме «Тип Членистоногие» и по разделу «Подцарство Многоклеточные животные» Э №1 «Разнообразие Членистоногих»
|
О
ТБ
Э№1
ОУ
|
|
Заполнить сравнительную таблицу.
|
/4.6/3.4
|
26.12
|
|
32.
|
1.
|
Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные – 1 час
Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные
|
|
Видеофрагмент «Подтип бесчерепные»
Документ – камера
цифровой микроскоп DIGITAL BLUE,
|
§30
|
/4.7/3.4
|
|
|
33.
|
1.
|
Тип Хордовые. Подтип Черепные. Класс Рыбы – 5 часов
Подтип Черепные. Общая характеристика. Класс рыбы. Общая характеристика. ЛР№5 «Внешнее строение и передвижение рыб»
|
ТБ
ЛР№5
|
Видеофрагмент «Класс рыбы»,
Диск «Уроки биологии»
|
§31
|
/4.7/3.4
|
|
|
34.
|
2.
|
Особенности скелета и мускулатуры.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§32
|
/4.7/3.4
|
|
|
35.
|
3.
|
Особенности строения систем внутренних органов. Особенности размножения.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§33
|
/4.7/3.4
|
|
|
36.
|
4.
|
Основные систематические группы рыб
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§34
|
/4.7/3.4
|
|
|
37.
|
5.
|
Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана. Обобщение знаний по теме «Класс Рыбы»
|
О
ОУ
|
Диск «Уроки биологии»
|
§35
|
/4.7/3.4
|
|
|
38.
|
1.
|
Класс Земноводные или амфибии – 4 часа.
Особенности внешнего строения в связи со средой обитания. Внутреннее строение земноводных на примере лягушки. ЛР «Изучение строения скелета и внутреннего строения лягушки»
|
ТБ
ЛР №6
|
Видеофрагмент
«Класс Земноводные»,
Диск «Уроки биологии»
|
§36
|
/4.7/3.4
|
|
|
39.
|
2.
|
Особенности строения и деятельности систем внутренних органов.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§37
|
/4.7/3.4
|
|
|
40.
|
3.
|
Годовой цикл жизни земноводных. Происхождение земноводных.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§38
|
/4.7/3.4
|
|
|
41.
|
4.
|
Многообразие земноводных. Обобщение знаний по теме «Класс земноводные или Амфибии»
|
О
ОУ
|
SMART-презентация
|
§39
|
/4.7/3.4
|
|
|
42.
|
1.
|
Класс Пресмыкающиеся или рептилии – 4 часа
Особенности внешнего строения и скелета в связи со средой обитания (на примере ящерицы).
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§40
|
/4.7/3.4
|
|
|
43.
|
2.
|
Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§41
|
/4.7/3.4
|
|
|
44.
|
3.
|
Многообразие пресмыкающихся
|
|
Видеофрагмент
«Класс Пресмыкающиеся»,
Диск «Уроки биологии»
|
§42
|
/4.7/3.4
|
|
|
45.
|
4.
|
Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся. Обобщение знаний по теме «Класс пресмыкающиеся или Рептилии». Э№2 «Разнообразие животных родного края»
|
О
ТБ
Э№2
ОУ
|
|
§43
|
/4.7/3.4
|
|
|
46.
|
1.
|
Класс Птицы – 6 часов
Общая характеристика класса. ЛР №6
«Внешнее строение птицы, строение перьев»
|
ТБ
ЛР№7
|
Презентация «Внешнее строение птиц»
|
§44
|
/4.7/3.4
|
|
|
47.
|
2.
|
Опорно-двигательная система. Скелет и мускулатура птиц.
|
|
Видеофрагмент
«Класс Птицы»,
Диск «Уроки биологии»
|
§45
|
/4.7/3.4
|
|
|
48.
|
3.
|
Особенности внутреннего строения и обмена веществ, связанные с полётом.
|
|
|
§46
|
/4.7/3.4
|
|
|
49.
|
4.
|
Размножение и развитие птиц. Приспособленность птиц к сезонным явлениям в природе.
|
|
Диск «Уроки биологии»
|
§47
|
/4.7/3.4
|
|
|
50.
|
5.
|
Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц. Э№1 «Птицы региона»
|
ТБ
Э№3
|
Видеофильм «Многообразие птиц»
|
§48
|
/4.7/3.4
|
|
|
51.
|
6.
|
Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц. Обобщение знаний по теме «Класс Птицы»
|
О
ОУ
|
|
§49
|
/4.7/3.4
|
|
|
52.
|
1.
|
Класс Млекопитающие или Звери – 8 часов.
Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее строение. ЛР №8 «Внешнее строение млекопитающих»
|
ТБ
ЛР №8
|
Диск «Уроки биологии»
|
§50
|
/4.7/3.4
|
|
|
53.
|
2.
|
Внутреннее строение: опорно-двигательная и нервная система.
|
ОБЖ
|
Диск «Уроки биологии»
|
§51
|
№28 1-ая помощь при ранениях
/4.7/3.4
|
|
|
54.
|
3.
|
Внутреннее строение: пищеварительная, дыхательная, кровеносная и выделительная системы.
|
ОБЖ
|
Диск «Уроки биологии»
|
§52
|
№30: 1-ая помощь при утоплении. /4.7/3.4
|
|
|
55.
|
4.
|
Размножение и развитие млекопитающих. Годовой цикл жизни. Происхождение и многообразие млекопитающих.
|
ОБЖ
|
Диск «Уроки биологии»
|
§53, 54
|
№22: Особенности ЗОЖ в период полового созревания
/4.7/3.4
|
|
|
56.
|
5.
|
Высшие или Плацентарные звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные.
|
|
Диск «Уроки биологии»
Видеофрагменты по отрядам Млекопитающих
|
§55
|
/4.7/3.4
|
|
|
57.
|
6.
|
Отряды ластоногие, Китообразные, парнокопытные, Непарнокопытные, Хоботные.
|
|
Диск «Уроки биологии»
Видеофрагменты по отрядам Млекопитающих
|
§56
|
/4.7/3.4
|
|
|
58.
|
7.
|
Отряд Приматы. Экологические группы млекопитающих.
|
ОБЖ
|
Диск «Уроки биологии»
Видеофрагменты по отрядам Млекопитающих
|
§57, 58
|
№26: Чувства и эмоции.
/4.7/3.4
|
|
|
59.
|
8.
|
Значение млекопитающих для человека. Обобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие или Звери»
|
О
ОУ
ОБЖ
|
|
§59
|
№27: СПИД – чума 20 века
/4.7/3.4
|
|
|
60.
|
1.
|
Развитие животного мира на земле – 3 часа
Доказательства эволюции животного мира.
|
|
|
§60
|
/6.3/3.4
|
|
|
61.
|
2.
|
Причины эволюции животного мира.
|
|
|
§60
|
|
|
|
62.
|
3.
|
Основные этапы развития животного мира на Земле.
|
|
|
§61
|
/6.4/3.4
|
|
|
63.
|
|
Обобщение, систематизация и контроль знаний по разделу «Животные»
|
ТЕСТ
ОУ
ОБЖ
|
|
|
№31: Отработка навыков по оказанию 1-ой доврачебной помощи при ранениях.
|
|
|
64.
|
|
РЕЗЕРВ – 5 часов
|
О
ОБЖ
|
|
|
№32 Наложение повязок
|
|
|
65.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
