№
урока
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля
|
|
|
план
|
факт
|
|
|
|
|
|
|
Язык изобразительного искусства и художественный образ (4 часа).
|
|
1
|
|
|
Что нужно знать для грамотного рисования
|
Введение новых знаний
|
Виды изобразительного искусства. Возможности художественных материалов. Законы композиции. Задачи урока ИЗО в учебном году. Правила безопасности труда.
|
Знать:
– задачи урока ИЗО;
– принадлежности художественного творчества;
– возможности худ. материалов;
– виды ИЗО
- правила безопасного поведения
Уметь:выполнять рисунокна тему «Летние впечатления» с соблюдением законов композиции
|
Контроль выполнения практической работы
|
|
2
|
|
|
Полный цветовой круг
|
Введение новых знаний
|
Основы цветоведения. Цвет и цветовой контраст. Теплые и холодные цвета. Смешение красок. Хроматические и хроматические цвета
|
Знать:
- основные и составные цвета, теплые и холодные цвета, контрастные и сближенные цвета;
Уметь различать цвета, находить новые оттенки цвета,
|
Ответы на вопросы
Контроль выполнения тренировочных упражнений
|
|
3
|
|
|
Живописные и графические упражнения
|
Введение новых знаний
|
Техника работы акварелью. Приемы заливки плоскости цветом. Техника нанесения мазков. Основы рисунка(линия, пятно, точка). Техника работы карандашом.
|
Знать:
– различные приемы работы акварелью;
– технику заливки плоскости цветом с переходом от яркого тона к бледному;
- технику работы с карандашом.
Уметь:
– выполнять мазки разных видов,;
- работать акварелью по-сухому, по-влажному
- выполнять карандашом штриховку
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
4
|
|
|
Осенний лист, бабочка и фрукты
|
Урок-практикум
|
Симметрия как принцип организации живой материи. Симметричная композиция в произведениях искусства
|
Знать:
- понятие симметрия;
- симметричные предметы и этапы их рисования;
- особенности симметричной композиции.
Уметь:
- определять симметричную композицию в произведениях живописи;
- выполнять рисунки симметричных предметов акварелью и карандашом
|
Контроль выполнения практической работы. Ответы на вопросы
|
|
|
Жанры изобразительного искусства. .(3 часа)
|
|
5-6
|
|
|
Рисование натюрморта. Комнатный цветок и яблоко. Корзина с овощами
|
Введение новых знаний
|
Натюрморт как жанр изобразительного искусства. Выразительные средства живописи. Форма сложных предметов. Законы линейной и воздушной перспективы. Светотень. Возможности цвета.
|
Знать:
– жанр изобразительного искусства – натюрморт (определение, особенности);
– роль цвета в натюрморте;
– законы линейной и воздушной перспективы;
– основы цветоведения.
Уметь выполнять рисунок натюрморта с использованием законов линейной и воздушной перспективы
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
Особенности анималистического жанра живописи (3 часа)
|
|
8
|
|
|
Наброски домашних животных(лошадь, корова, коза, собака, кошка)
|
Введение новых знаний
|
Анималистический жанр в живописи. Творчество художников-анималистов: Е.И.Чарушина, В.А.Ватагина, И.С.Ефимова и др. Сравнительный анализ анатомии животных
|
Знать:
– жанр иобр. искусства - анимализм
– строение тела животных,
- творчество художников-анималистов.
Уметь анализировать форму частей тела животных
- выполнять наброски животных
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения упражнений и практической работы
|
|
9
|
|
|
На морском дне
|
Введение новых знаний
|
Анатомическое строение, цветовая окраска. Пространственное положение тела морских животных
|
Знать
- анатомическое строение тела морских животны, их окраску;
- технику работы акварелью.
Уметь:
- анализировать форму тела животных;
- выполнять рисунок морского животного
|
Контроль выполнения практической работы
|
|
10
|
|
|
Невиданный зверь
|
Введение новых знаний
|
Особенности внешнего вида животного в связи со средой обитания, особенностями образа жизни. Реальность и фантазия в творчестве художника.
|
Знать:
–части тела реальных животных;
– этапы рисования животного;
– понятия реальности и фантазии в творческой деятельности художника.
Уметь:
– придумать и выполнить рисунок фантастического животного
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
Изображение с натуры и по памяти отдельных предметов и человека (5 часов)
|
|
11
|
|
|
Наброски с куклы -игрушки
|
Введение новых знаний
|
Пропорции и конструктивно-анатомическое строение объемной формы (повторяющей фигуру человека)
|
Знать:
– знать сходство и различие фигур куклы и человека,
- пропорции куклы
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
12-13
|
|
|
Наброски с фигуры человека, сидящего в профиль
|
Введение новых знаний
|
Портрет как жанр живописи. Произведения выдающихся мастеров-портретистов. Конструктивно-анатомическое строение тела человека, его пропорции. Тоновая и цветовая разработка формы.
|
Знать
- жанр живописи – портрет;
- пропорции тела человека;
- творчество выдающихся мастеров-портретистов;
Уметь подбирать цветовое решение;
- выполнять набросок с фигуры человека, рисунок-портрет
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
14
|
|
|
Фигура человека в движении. Спорт
|
Введение новых знаний
|
Анатомия и пропорции тела человека. Техника аппликации, коллажа
|
Знать:
– пропорции тела человека;
- механику оразличных движений человеческой фигуры,
- понятия модуль, канон
- технику аппликации коллажа
Уметь: изображать фигуру человека с соблюдением пропорций телав технике аппликации
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
15
|
|
|
Две контрастные фигуры
|
Введение новых знаний
|
Контраст в изобразительном искусстве и его разновидности
|
Знать понятие контраст и его разновидности в из. Искусстве,
- особенности применения закона контрастов в живописи
Уметь различать цветовой, светотеневой, размерный контрасты в произведениях живописи,
- выполнять рисунок человеческих фигур с использованием законов контраста
|
|
|
Современная Графика и его разновидности (2 часа)
|
|
16
|
|
|
Новогодняя открытка
|
Введение новых знаний
|
Графика и ее разновидности. Язык графики. Разнообразие шрифтов. Сочетание разных техник при изготовлении открыток. Правила безопасной работы с ножницами и клеем
|
Знать
- виды графики ;
– выразительные средства графики;
– виды шрифтов;
Уметь: выполнять эскиз (макет) прстейших объектов прикладной графики(открытки, пригласительный билет)
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
17
|
|
|
Зимние забавы, комиксы
|
Введение новых знаний
|
Комикс как разновидность современной книжной графики. Комикс и его связь с книгой и кино
|
Знать:
– отличие книжной графики от других видов графики;;
– отличительные особенности комикса;.
Уметь придумывать и рисовать комиксы на заданную тему.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
особенности натюрморта
|
|
18-19
|
|
|
Мы рисуем инструменты
|
Введение новых знаний
|
Конструкция предметов. Изображение предметов сложной формы с учетом законов линейной перспективы и светотени. Постановка натюрморта
|
Знать:
– законы линейной перспективы и светотени;
- технику штриха.
Уметь:
– анализировать конструкцию предметов;
- выполнять рисунок натюрморта
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
Изобразительное искусство, его виды и жанры. Дизайн и архитектура (2 часа)
|
|
20
|
|
|
Знаменитые архитектурные ансамбли Казани
|
Введение новых знаний
|
Архитектура как вид изобразительногоискусства. Памятники Казани
|
Знать:
– понятие архитектура; чем занимается архитектор;
– организация внутреннего пространства Кремля;
– элементы линейной перспективы.
- архитектурные памятники Казани
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
21
|
|
|
Наши новостройки
|
Введение новых знаний
|
Архитектурные памятники родного края. Современная архитектура. Пейзаж и бытовой жанр. Произведения живописи в жанре пейзажа и бытовом жанре.
|
Знать:
– архитектурные памятники родного края;
– особенности современной архитектуры;
– жанр пейзажа, бытовой жанр
Уметь:
– различать картины пейзажа и бытового жанра;
– анализировать и определять исходные коструктивные формы в окружающих предметах;
- изображать архитектурные сооруженя с соблюдением законов перспективы
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
Художественный образ и художественно-выразительные средства декоративно-прикладного искусства (3 часа)
|
|
22-23
|
|
|
Красота народного костюма
|
Введение новых знаний
|
Красота традиционной народной одежды. Национальный костюм как символ народа, страны. Украшения и орнаменты в нардном костюме.
|
Знать:
– понятие костюм, особенности нац. костюма,
- произведения живописи с изображением персонажей в народном костюме.
Уметь:
– выполнять эскиз народног костюма.
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
24
|
|
|
Быт татарского народа в прошлые века
|
Введение новых знаний
|
Изобразительгое искусство как кладезь знаний об истории, пршлых лет. Творчество выдающихся художников 19 века. Выбор сюжета тематической композиции
|
Знать:
– произведения русских художников бытового жанра,
- правила композиции, перспективы, светотехники
Уметь выполнять рисунок внутреннего вида татарской избы
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
тема сюжет и содержание в изобразительном искусстве (3 часа)
|
|
25
|
|
|
Материнство
|
Введение новых знаний
|
Тема воспевания материнства в изо. искусстве. Праздники посвященные матери. Произведения художников воспевающих женщину-мать.
|
Знать:
– как художник раскрывает в своих картинах художники образ матери
Уметь:
– выполнить рисунок в жанре портрета или бытовом жанре на тему «Материнство»;
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
26
|
|
|
Красота орнамента
|
Введение новых знаний
|
Виды орнамента. Орнамент и стиль эпохи. Орнамент в архитектуре. Лепные украшения. Различение функций древнего и современнего орнамента
|
Знать:
– виды орнамента;
– о связи орнамента и стиля эпохи;
– о декоре архитектурных сооружений.
Уметь выполнять рисунок декоративного элемента орнамента ( из гипса) со светотеневой обработкой
- лепить элементы декора для украшения зданий
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
27-28
|
|
|
Иллюстрирование литературного произведения
|
Введение новых знаний
|
Деревянное и каменное зодчество России. Оформление интерьера избы, мелкой деревянной пластики( Прялка, утварь). Народные худ. Промыслы.
|
Знать:
– шедевры деревянного и каменного зодчества России,
- устройство крестьянского дома,
Уметь выполнить иллюстрации к литературному произведению о жизни народа прошлых лет
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
29-30
|
|
|
Космические дали
|
Введение новых знаний
|
Космический пейзаж: реальность и фантазия. Процесс макетирования (журнал, книга, марка)
|
Знать:
– произведения живописи с изображением реального и фантастического космического пейзажа,
- цветовое и композиционное решение картин,
- первичные сведения о макетировании.
Уметь выполнять рисунок на тему космоса
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
31
|
|
|
Разработка герба
|
Введение новых знаний
|
Символический язык декоративного искусства. Гербы, флаги, эмблемы. Композиция герба. Герб России. Типы орнаментальных композиций: геральдическая
|
Знать: симвлоический язык декоративного искусства,
- правила составления композиции герба,
- россйский герб, формы герба, символичность цвета.
Уметь: придумывать и выполнять эскиз герба
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
32
|
|
|
Афиша цирка
|
Введение новых знаний
|
Плакат как вид графики. Назначение и художественный язык плаката. Элементы композиции плаката
|
Знать художественный язык плаката.
Уметь использовать худ. средства выразительности для создания плаката, разрабатывть плакат на определенную тему
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
33
|
|
|
Человек и профессия. Поясной портрет
|
Урок-повторение
|
Портрет как жанр живописи. Пропорции лица. Мимика. Анатомическое строение тела человека. Произведения живописи художников-портретистов
|
Знать жанр портрета, виды портрета
Уметь изображать человека определенной профессии, используя живописно- пластические средства в решении образа
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
34
|
|
|
Портрет-шутка
|
Введение новых знаний
|
Фантазии в портрете. Карикатура и дружеский шарж
|
Знать особенности карикатуры, шаржа
- пропорции и мимику лица
Уметь составить и нарисовать шуточный портрет
|
Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы
|
|
35
|
|
|
Весенний букет
|
Введение новых знаний
|
Произведения изобразительного искусства ( натюрморты с цветами). Красота лесных и садовых цветов. Зрительное равновесие форм, цвета, ритм
|
Знать отделные произведения живописи, правила постановки натюрморта с цветами, законв перспективы, цвета и цветового контраста, светотени
Уметь выполнять рисунок-натюрморт с цветами
|
|
|
