|
Показатели
|
Критерии оценки
|
Документы, подтверждающие выполнение показателя
|
Оценка в баллах
|
Рекомендации
|
1.
|
Профессиональная деятельность
|
1.1.
|
Владение современными образовательными технологиями
|
1.1.1.
|
Применение современных образовательных технологий.
|
Регулярность использования образовательных технологий, умение адаптировать их с учётом специфики педагогических условий
|
Письменный отчет аттестуемого, одписанный руководителем ОУ и его заместителем об использовании современных образовательных и коррекционных технологий в учебном процессе.
Отзывы о проведенных открытых занятиях (уроках, мероприятиях): для первой категории - учебные занятия, посещенные педагогами своего учреждения и педагогами из других учреждений территории;
для высшей категории - учебные занятия, посещенные педагогами из других образовательных учреждений края, тьюторами по предмету.
|
Регулярное использование на практике технологий (техники), подтвер-ждаемое положительными отзывами:
5 и более открытых занятиях - 10 баллов.
Периодическое использование на практике технологий (техник), подтверждаемое положительными отзывами до пяти открытых занятий - 5 баллов.
|
Современные технологии: здоровьесберегающие, игровые, личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникационные, исследовательской деятельности, проектной деятельности и др.
Каждый отзыв должен подтверждать применение конкретной технологии.
СМ. образцы письменного отчета и отзыва.
В графе «Документы, подтверждающие…» записываем:
Письменный отчет о применении игровой и проектной технологий от «___»___ 2012 г.
Отзывы:
- Ивановой А.И. о посещении урока в 5 классе по теме «___».
- Петровой М.Ф. о посещении урока в 9 классе по теме «___» и т.д.
Если есть отзывы специалистов КНМЦ – можно учитывать.
|
1.1.2.
|
Применение сетевых и дистанционных технологий
|
Уровень использования информационных технологий:
в учебной деятельности;
во внеурочной деятельности.
|
Письменный отчет аттестуемого, подписанный руководителем ОУ и его заместителем об использовании современных сетевых и дистанционных образовательных технологий в учебном процессе.
Отзывы о проведенных открытых занятиях (уроках, мероприятиях): для первой категории - учебные занятия, посещенные педагогами своего учреждения,
для высшей категории - учебные занятия, посещенные педагогами из других образовательных учреждений территории, края, тьюторами в данной области, специалистами ДОН и ККИДШЮ, тьюторами по предмету
|
Регулярное использование на практике (сетевых и дистанционных) технологий, подтвер ждаемое положительными отзывами о пяти и более открытых занятиях - 10 баллов.
Периодическое использование на практике технологий, подтверждаемое положительными отзывами:: до пяти открытых занятий - 5 баллов.
|
Проведение уроков в компьютерном классе с использованием интерактивной доски;
Электронное (дистанционное) тестирование;
Участие в дистанционной олимпиаде по физической культуре;
СМ. образцы письменного отчета и отзыва
|
1.1.3.
|
Применение цифровых образо вательных ресурсов.
|
Уровень использования образова тельных ресурсов:
- авторских ресурсов (приобретен ных);
-разработанных аттестуемым.
|
Письменный отчет аттестуемого и справку ОУ при использовании ав торских ресурсов (приобретенных).
Письменный отчет аттестуемого и рецензию учреждения высшего профессионального образования или ГОУ Краснодарского края ККИДШЮ на разработанные ресурсы.
|
Использование:
авторских ресурсов (приобре тенных) - 10 баллов;
разработанных аттестуемым
20 баллов.
|
В письменный отчет желательно включить список ЦОР (CD-ROM и ссылок на интернет-ресурсы)
СМ. образцы письменного отчета и отзыва
|
1.2.
|
Осуществление методической деятельности
|
1.2.1.
|
Совершенствование учебно методической базы преподаваемого предмета.
|
Качество разработанных программ, курсов, факультативов, курсов по выбору.
Качество разработанных методических и дидактических материалов*.
|
Положительная рецензия на программу (курс), оформленная в соответствии с установленными требованиями.
Отзыв о применении программы (курса) на школьном, муниципальном или краевом уровне.
Отзывы на методические разработки и дидактические материалы, рекомендуемые к применению подписанные соответствующими службами.
|
За каждую разработку, имеющую рецензию:
-на уровне МО учителей ОУ - 2 балла;
- на уровне муниципальных и зональных МО - 4 балла;
- на уровне ГБОУ ККИДППО - 6 баллов;
Не более чем за 3 разработки (максимально 18 баллов за весь критерий).
Рекомендации к применению:
- на уровне ОУ (рекомендовано методическим объединением учителей ОУ) - 1 балл за каждую;
- на уровне муниципальных и зональных МО (рекомендовано методическим объединением учителей муниципального образования, зоны) - 2 балла за каждую;
- на уровне ГБОУ ККИДППО - 3 балла за каждую.
Максимальное количество баллов по критерию - 15.
|
Рабочие программы не засчитываются.
Действует система поглощения – засчитывается самая высшая инстанция за 1 разработку или программу.
Отзыв о применении программы в других школах Краснодара – муниципальный уровень, в школах края – краевой.
Учитываются разработки, нигде ранее не опубликованные, в количестве не более:
15 – на школьном уровне,
7-8 – на муниципальном уровне,
5 – на краевом уровне.
В графе «Документы, подтверждающие…» записываем:
Отзыв о применении программы «Туризм» учителя МБОУ СОШ № 2 г.Апшеронска Ивановой М.И. от «__»____20__ г.
Соответствующие службы для составления отзывов на метод.разработки и дидактический материал:
- школьное МЛ;
- городское МО;
- ККИДППО.
Для высшей категории желательны отзывы не ниже муниципального уровня
|
1.2.2.
|
Демонстрация уровня методической деятельности
|
Результативность участия в профессиональных конкурсах и конкурсах методических разработок.
|
Копия приказа, диплома участника, подтверждающая результат участия с реквизитами (одного любого уровня по выбору аттестуемого).
|
Призер и лауреат на уровнях:
- муниципальном - 10 баллов;
- региональном - 20 баллов;
- федеральном - 30 баллов. Победитель на уровнях:
- муниципальном - 15 баллов;
- региональном - 25 баллов; - федеральном - 40 баллов
|
Конкурсы: «Учитель года», «Классный руководитель», «Лучший учитель» (ПНПО), «Мой лучший урок», Урок 21 века» и др.
|
1.2.3.
|
Уровень квалификации, позволяющей осуществлять экспертную деятельность
|
Работа в предметных подкомиссиях в качестве эксперта ЕГЭ, ГИА-9,
жюри конкурсов, предметных олимпиадах регионального, муниципального уровней,
участие в экспертных группах по аттестации, судейство на соревнованиях и конкурсах.
… участие в экспертных группах по аттестации педагогических и руководящих работников, аккредитации ОУ.
|
Документы, подтверждающие экспертную деятельность педагога, с реквизитами.
|
Ведение экспертной деятельности на уровне:
зональном - 5 баллов;
региональном - 10 баллов.
|
Представляются копии приказа. Засчитывается только отдельный вид деятельности. Например:
- судейство на соревнованиях (независимо от их количества – 5 баллов),
- участие в работе экспертной группы по аттестации – 10 баллов,
- участие в работе подкомиссии ГИА-9 – 10 баллов;
Итого – 25 баллов
|
1.2.4.
|
Организационно - методиче ская работа.
|
Работа в качестве тьютора в профессиональной области, руководителя методического объединения учителей ОУ (территории)
|
Документы, подтверждающие работу в качестве тьютора в профессиональной области, руководителя методического объединения (МО) (копия приказа о назначении).
Отзыв заместителя директора (ру ководителя ТМС) о качестве работы тьютора, руководителя МО.
|
Качественная работа на уровне:
- образовательного учреждения -15 баллов;
муниципалитета (зоны) - 30 баллов;
|
Учитывается работа координатора по организации внеурочной работы по ФКиС.
Представляются копии приказов и отзывы.
Баллы суммируются.
|
2.
|
Личный вклад в повышение качества образования
|
2.1.
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном
и (или) региональном, федеральном уровнях.
|
Результат распространения собственного педагогического опыта на муниципальном (региональном), федеральном уровнях;
(мастер-классы, серии открытых уроков, проведение занятий в системе дополнительного
профессионального образования, размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сооб-ществах).
Публикации в печати о собственном опыте работы, методические, дидактические материалы.
Размещение передового педагогического опыта в региональном банке.
|
Документы (сертификаты, справ ки), отзывы с заверенными подпи сями, адреса сайтов, на которых размещен опыт работы аттестуемо го.
Список публикаций (заверяется руководителем ОУ) за период с момента последней аттестации.
Сертификат (справка) о включении в муниципальный (региональный) банк передового педагогического опыта.
|
За один документ 10 баллов, но не более 50 баллов.
За каждую публикацию: на муниципальном уровне - 5 баллов,
региональном - 10 баллов, федеральном - 15 баллов
Муниципальный банк - 15 баллов; региональный - 30 баллов.
|
В графе «Документы, подтверждающие…» указать адреса сайтов.
Отзывы о материалах на сайте распечатываются и заверяются руководителем.
Представлять не более 5 разработок (материалов).
Учитываются материалы, размещенные в электронном журнале «Наша новая школа» (в МКУ КНМЦ).
Учитываются материалы из опыта работы, написанные самим педагогом, и размещенные в газете «Панорама образования», сборнике материалов педагоги-ческих чтений и др.
Документы в муниципальный банк РИПО оформляются в МКУ КНМЦ.
|
2.2.
|
Инновационная деятельность в профессиональ-ной области, области преподаваемого предмета
|
Разработка и реализация инноваци-онного образователь-ного проекта:
- внедрение образова-тельного проекта;
- представление разработанного образовательного проекта.
|
Документ ОУ, подтверждающий внедрение коррекционно-образовательного проекта или его защиту с реквизитами.
|
25 баллов за внедрение проекта;
15 баллов за разработку проекта.
|
Представляется сам проект и справка ОУ. В справке должно быть указано, что учитель является автором (соавтором) проекта и участвовал в его реализации.
|
2.3.
|
Отраслевые награды
|
Наличие наград, отраслевых
Знаков отличия:
- медаль;
- почётное звание;
- нагрудный знак;
- Почётная грамота или благодарность Министерства образования и науки РФ.
|
Копии документов, подтверждающих наличие наград.
|
Заслуженный учитель РФ - 20 баллов;
заслуженный учитель Кубани - 15 баллов;
нагрудный знак «Почетный ра ботник общего образования» - 10 баллов;
грамота министерства образования и науки РФ - 5 баллов. Ученая степень:
- кандидат наук- 30 баллов,
- доктор наук- 50 баллов
|
Засчитываются награды по отрасли «Образование»
|
3.
|
Результативность профессиональной деятельности
|
3.1.
|
Предметные достижения обучающихся
|
3.1.1.
|
Динамика результатов выпол нения классом (классами) ди агностических и контрольных работ по предмету, проведен ных в общеобразовательном учреждении.
|
Разница значений среднеарифметического балла (отметки) первой работы и последующих больше нуля:
а1 > 0
а2+а3+а4+а5 _
n-1
а. – среднеарифмети-ческий балл (по результатам работ) каждого задания учащегося; п - число работ.
|
Документы, подтверждающие положительную динамику результатов, заверенные руководителем образовательного учреждения.
|
30 баллов за класс, в котором выявлена положительная динамика результатов.
|
Предъявляется результат одного класса (любого) за любой период (межаттестационный).
Прилагаются ксерокопии страниц журнала с оценками.
В графе «Документы, подтверждающие…» записываем:
Положительная динамика результаов в __ классе за 20__-20__ учебный год составляет ___ . (например, 0,3)
|
3.1.2.
|
Результаты выполнения клас сом (классами) диагностиче ских работ по предмету, проведенных на муниципальном уровне.
|
Средний балл (отметка) по классу (классам) равен или выше среднего- муниципального балла (отметке) по данному предмету.
|
Документы, подтверждающие положительную динамику результатов, заверенные руководителем образовательного учреждения.
|
- 30 баллов за группу, в которой выявлена положительная динамика результатов.
|
|
3.1.3.
|
Результаты выполнения клас сом (классами) диагностиче ских работ по предмету, проведенных на краевом уровне.
|
Средний балл (отметка) по классу (классам) равен или выше средне краевого балла (отметке) по данному предмету.
|
Документы, подтверждающие по ложительную динамику результата, заверенные руководителем об разовательного учреждения.
Документы, подтверждающие превышение средне-краевого тестового балла, заверенные руководителем образовательного учреждения.
|
30 баллов за класс, в котором выявлена положительная динамика результатов.
30 баллов, если средний тестовый балл класса равен средне краевому; плюс 1 балл за каждые 0,1 тестового балла, превышающие средне-краевой тестовый балл.
|
|
3.1.4.
|
Результаты выполнения клас сом (класса-ми) экзаменацион-ных работ, про-веденных в пе риод государст-венной (итого вой) аттестации выпускников основной школы территори аль-ными экзаменационными комиссиями.
|
Средний балл (отметка) по классу (классам) равен или выше средне краевого тестового балла (отметке) по данному предмету.
|
Документы, подтверждающие превышение средне-краевого тестового балла, заверенные руководителем образова тельного учреждения.
|
30 баллов, если средний тестовый балл класса равен средне-краевому плюс 1 балл за каждые 0,1 тестового балла, превышающие средне краевой тестовый балл.
|
|
3.1.5.
|
Результаты выполнения клас сом (классами) экзаменацион ных работ, проведенных в пе риод государственной (итого вой) аттестации выпускников средней школы в форме и по материалам ЕГЭ.
|
Средний балл по классу (классам) равен или выше средне-краевого тестового балла по данному предмету.
|
Документы, подтверждающие пре вышение средне-краевого тестового балла, заверенные руководителем образовательного учреждения.
|
30 баллов, если средний тестовый балл класса равен средне-краевому плюс 1 балл за каждые 0,1 тестового балла, превышающие средне краевой тестовый балл.
|
|
3.2.
|
Общие компетентности обучающихся
|
3.2.1.
|
Участие обучающихся в научно-практической
деятельности
|
Достижения (первые и призовые места) учащихся в этапах: Всероссийской олимпиады школьников, региональной олимпиады по кубановедению, журналистике, политехнической, математике - 8 класс; конкурса научных проектов школьников в рамках краевой научно-практической конференции «Эврика», «Эврика, ЮНИОР» Малой академии наук учащихся Кубани.
|
Список победителей и призеров (с указанием наивысшего достижения обучающегося), подготовленных аттестуемым за межаттестационный период, заверенный руководителем ОУ.
|
Подготовка победителей (1 место) или призеров (2-3 место):
муниципального уровня - 5 баллов;
зонального уровня - 10 баллов;
регионального уровня - 15 баллов;
федерального и международного уровней - 20 баллов.
|
Действует система поглощения баллов – засчитывается самый высший результат только в перечисленных мероприятиях
|
3.2.2
|
Участие обучающихся во Всероссийских и международ ных предметных конкурсах («Русский медвежонок», «Кенгуру» и т.д.) и др. *.
|
Достижения (первые и призовые места) учащихся.
|
Документ, подтверждающий результат участия с реквизитами.
|
Наличие среди учащихся победителей (1 место) или призе ров (2-3 место):
-муниципального уровня
-регионального уровня
10 баллов;
всероссийского уровня
15 баллов;
международного уровня
20 баллов.
|
Копии дипломов и грамот, заверенные подписью руководителя и печатью ОУ
|
3.2.3.
|
Участие обучающихся или ко манды учащихся в соревнова ниях, творческих конкурсах и т.д.
|
Достижения (первые и призовые места) в спортивных соревнованиях, конкурсах в очных и очно-заочных турах интеллектуальных, творческих, проектных конкурсов (кроме п.3.2.1.), фестивалях, выставках.
|
Документ, подтверждающий результат участия с реквизитами
|
Наличие среди учащихся побе дителей (1 место) или призеров (2-3 место):
муниципального уровня - 5 баллов;
подготовка победителей (1 место) и призеров (2-3 место)
зонального уровня - 10 баллов;
подготовка победителей (1 место) краевого уровня - 20 баллов;
подготовка призеров(2-3 место) краевого уровня - 15 баллов;
подготовка победителей (1 место) и призеров (2-3 место) межрегионального, федерального и международных уровней, в том числе лауреатов премии государственной поддержки талантливой молодежи администрации края- 30 баллов.
|
Предъявляются копии дипломов и грамот, заверенные подписью руководителя и печатью ОУ.
Действует принцип поглощения баллов.
Если в один год ученик занимает 1 место на краевом уровне и второе место – на всероссийском – засчитывается высший результат. Если учащийся побеждает в течение нескольких лет подряд в положительной динамике, то засчитываются все.
Внимание! Согласно приказу ДОН № 209 для первой категории учитывается муниципальный, зональный и др. уровни. Для высшей категории – результаты не ниже краевого уровня. Окружные результаты не учитываются.
Дипломы и грамоты комбинируем по годам или по уровням соревнований; в портфолио располагаем их в точной последова-тельности с записью.
|
3.3.
|
Социально-личностные дости жения учащихся в рамках вне урочной деятельности по предмету.
|
Результат участия обучающихся в социально значимых проектах раз личной направленности.
|
Проект и отчет о его реализации, заверенные руководителем образо вательного учреждения.
|
15 баллов за реализацию проекта, но не более 45 баллов.
|
Засчитываются не более трех проектов.
Предъявляется проект, оформленный в соответствии с требованиями к структуре соц.проекта, а также краткий отчет о его реализации.
Социальный проект должен решать какую-либо социальную проблему.
|
4.
|
Повышение квалификации
|
4.1.
|
Систематичность повышения квалификации в централизо-ванных формах.
|
Послевузовское образование (аспирантура, докторантура получение второго высшего образования по профилю деятельности), или
курсы повышения квалификации, пройденные в аттестационный период (не менее 72 часов).
|
Документ, подтверждающий факт обучения.
Документ, подтверждающий повышение квалификации с реквизитами.
|
30 баллов за обучение в док торантуре;
25 баллов за обучение в аспи рантуре или получение второго высшего образования;
20 баллов за документ о по вышении квалификации.
|
Получение высшего образования на базе средне-специального учитывается только за межаттестационный период.
Предъявляется свидетельство (сертификат). В графе «Документы, подтверждающие…» записываются реквизиты свидетельства о повышении квалификации.
|
4.2.
|
Систематичность повышения квалификации в нецентрализо-ванных формах.
|
Участие в целевых краткосрочных курсах повышения квалификации (менее 72 час.), обучающих семинарах
|
Документ, подтверждающий сис тематичность повышения квалификации с реквизитами.
|
- 5 баллов за каждое участие, но не более чем за 4 мероприятий (максимально 20 баллов).
|
Дистанционное обучение засчитывается выборочно – только при крупных центрах.
Внимание! Оценивается пункты 4.1 и 4.2 оцениваются суммарно не более 4-х удостоверений.
|
|
|
|
|
|
|
