Рабочая программа по дисциплине Прогнозирование и планирование в налогообложении
Скачать 0.8 Mb.
|
| Задача 3 Емкость агрегата – 100 тонн сырья. Коэффициент выхода – 0,5. Продолжительность одного цикла переработки партии сырья составляет 6 часов. Агрегат работает непрерывно при 3 днях простоя. Необходимо рассчитать мощность агрегата. Задача 4 Процент освоения проектных мощностей в 1-й год – 60%, во 2-й год – 90%, 3-й год – 100%. Среднегодовая величина вновь вводимых мощностей принимается в размере 35%. На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать оптимальный объем выпуска продукции. тыс. руб.
Задача 5 Предприятие занимается изготовлением вала. Для его изготовления учитываются следующие затраты:
На основании приведенных данных необходимо рассчитать себестоимость вала. Задача 6 Исходные данные: Цех выпускает 3 вида изделий: А – 1500 шт., Б – 1200 шт., В – 700 шт. Заработная плата на одно изделие А – 3500 руб., Б – 2950 руб., В – 2500 руб. По смете цеховые расходы составляют 430 тыс. руб. На основании приведенных данных необходимо рассчитать величину цеховых расходов, приходящуюся на изготовление одного изделия А, Б, В. Задача 7 Руководство организации приняло решение о выпуске двух видов продукции, что не требует расширения и технического перевооружения предприятия.
«+» – лучший вариант, «-» – худший вариант события. На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать сумму затрат на производство новых видов продукции и суммы налоговых корректировок. Задача 8 На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать налогооблагаемую базу и уровень собираемости за январь, февраль, март и 1 квартал 2009 г. тыс. руб.
Задача 9 На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать налоговую задолженность и уровень собираемости за январь, февраль, март и 1 квартал отчетного периода. тыс. руб.
Задача 10 На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать коэффициент недоимки в консолидированный бюджет РФ за 2005 – 2010 гг. тыс.руб.
Задача 11 Исходные данные: Сальдо реализованной продукции на 01.01.08 – 655,3 тыс. руб., объем реализованной продукции за 2008 г. – 19236,9 тыс. руб., средняя региональная налоговая ставка – 20,81%. На основании приведенных данных необходимо рассчитать налоговый потенциал. Задача 12 На основании приведенных данных в таблице необходимо рассчитать коэффициент эффективности налоговой системы по годам и сделать выводы.
4.3.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СИТУАЦИЯ «АНАЛИЗ И ОЦЕНКА УРОВНЯ НАЛОГОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ» Реальные условия функционирования предприятия обуславливают необходимость проведения объективного и всестороннего финансового анализа хозяйственных операций, позволяющего определить особенности деятельности предприятия, недостатки в работе и причины их возникновения, а также на основе полученных результатов выработать конкретные рекомендации по оптимизации деятельности. При переходе от централизованной системы функционирования экономики к рыночной коренным образом изменились методы финансового анализа, состав анализируемых показателей. Главной целью проведения всестороннего финансового анализа является обеспечение устойчивой работы предприятия в конкретных экономических условиях. Финансовое состояние предприятия отражает его конкурентоспособность в производственной сфере и, следовательно, эффективность вложения собственного капитала. Производственная ситуация проводится с целью закрепления теоретических и практических знаний студентов по рассматриваемой проблеме, развития их самостоятельного мышления, творческой активности, умения общаться и работать в группе. Производственная ситуация проводится перед проведением третьего рубежного контроля. Производственная ситуация проводится в 4 этапа, продолжительностью – 6 часов. Первый этап – организационный, на который отводится 15-20 мин., преподаватель знакомит студентов учебной группы с целями, содержанием и порядком проведения ситуации. Учебная группа разбивается на подгруппы. В каждой из подгрупп избирается лидер, в обязанности которого входит организация работы подгруппы в ходе проведения производственной ситуации, формирование коллективного мнения, представление мнений подгруппы во время обсуждения вопросов. На втором этапе преподаватель предлагает игровым подгруппам студентов провести обсуждение следующих вопросов:
По каждому из предлагаемых вопросов преподаватель предоставляет слово для ответов участникам игровых подгрупп, организует дискуссию по обсуждаемым проблемам, делает соответствующие поправки, замечания по поводу правильности, логичности и корректности ответов с целью развития у студентов духа соревнования и творческого подхода. В ходе проведения ситуации преподаватель осуществляет балльную оценку за правильные, аргументированные ответы на задаваемые вопросы по следующей шкале:
На второй этап отводится 40-45 минут. На третьем этапе каждая игровая группа приступает к проведению финансового анализа состояния предприятия. Для проведения финансового анализа используется бухгалтерская отчетность, отражающая конечные результаты конкретной деятельности предприятия, а также система расчетных показателей, базирующаяся на этой отчетности. Для проведения расчетов используются Бухгалтерский баланс (форма 1) и Отчет о прибылях и убытках (форма 2). Исходные данные выдаются преподавателем. Финансовый анализ деятельности предприятия необходимо осуществлять в такой последовательности:
В рыночных условиях более важной задачей является предвидение финансовой ситуации в будущем. В связи с этим используют метод расчета степени отдаленности от банкротства предприятия и степени его надежности (модель Э. Альтмана). На основании полученных показателей подгруппам необходимо сделать вывод о финансово-хозяйственной деятельности предприятия и перспективах его развития в дальнейшем. На третий этап отводится 120-150 минут. На четвертом этапе на основании налоговых деклараций рассчитываются налоговая нагрузка предприятия, уровень собираемости налогов и сборов и определяется роль предприятия в налоговом потенциале региона. На четвертый этап отводится 60-70 минут. В заключение преподаватель обобщает итоги работы игровых подгрупп и дает общую оценку результатов их работы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по дисциплине «Прогнозирование и планирование в налогообложении» «Прогнозирование и планирование в налогообложении» составлена в соответствии с учебным планом соответствующих специальностей. Она... |  | Прогнозирование и планирование в налогообложении Рабочая программа учебной дисциплины «Прогнозирование и планирование в налогообложении» составлена в соответствии с требованиями... |
| Рабочая программа по дисциплине Прогнозирование и планирование в налогообложении Охватывают основной материал изучаемого курса | | Тесты по дисциплине «Прогнозирование и планирование в налогообложении» Учебно-методический комплекс «Налоговый учёт и отчётность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Программа по дисциплине «Прогнозирование и планирование в налогообложении» России и рекомендаций кафедры «Налоги и налогообложение» Финансовой Академии при Правительстве Российской Федерации. Она предназначена... | | Д. В. Лазутина Налоговое планирование и прогнозирование Д. В. Лазутина Налоговое планирование и прогнозирование: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для бакалавров направления... |
| Рабочая программа по дисциплине Макроэкономическое планирование и... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной... |
| Реферат отчет по нир на тему: Разработка и внедрение подсистемы ситуационного... Моделирование экономических систем, демография и трудовые ресурсы, долгосрочное прогнозирование, ситуационное прогнозирование и индикативное... | | Методические рекомендации по дисциплине планирование и прогнозирование... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ставропольский государственный... |
| Реферат по дисциплине : Прогнозирование и планирование в условиях... В результате появится ответ на вопрос: «что будет», если государство не будет принимать никаких иных мер по регулированию | | Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине б дв. 4 Б дв прогнозирование и планирование на предприятии составлены в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «макроэкономическое планирование и прогнозирование» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной форм... | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Налоговое планирование и прогнозирование» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Вилков Н. О. Макроэкономическое планирование и прогнозирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Рабочая программа по дисциплине «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» Рабочая программа по дисциплине «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» составлена в соответствии с требованиями... |
