Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа №16. им. Фриева Р. М.» городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики Кайгермазова С. И
Скачать 0.57 Mb.
|
| Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса. 3.1. Режим работы. Режим работы школы - шестидневная учебная неделя для учащихся 2-11 классов, пятидневная учебная неделя для учащихся 1-х классов. Продолжительность уроков 40 минут. С 1 по 11 классы занимаются в одну смену. Начало учебных занятий в 8.30 ч. Расписание звонков: 1-й урок - 8.30. – 9.10. (перемена 10 минут) 2-й урок - 9.20. – 10.00. (перемена 10 минут) 3-й урок – 10.10. - 10.50. (перемена 15 минут) 4-й урок – 11.05. – 11.45. (перемена 15 минут) 5-й урок – 12.00. - 12.40. (перемена 10 минут) 6-й урок – 12.50. – 13.30. (перемена 10 минут) 7-й урок – 13.40. – 14.20. Дополнительные образовательные услуги предоставляются во второй половине дня. Начало занятий (факультативов, кружков, секций, клубов и т.д.) осуществляется через 45 минут после окончания последнего урока. Режим работы в группах продленного дня (1 класс): Время работы – понедельник-пятница, 12.00 - 18.00 12.00 - 12.10 – сбор детей 12.10 - 13.15 – подвижные игры на свежем воздухе 13.30 – 14.00 – обед 14.00 – 14.30 – отдых, развивающие игры 14.30 – 15.30 – прогулка 15.30 – 16.30 – конкурсы, игры на внимание с физкультпаузами 16.30 – 18.00 – занятия по интересам Режим работы в группе продленного дня (2-4 классы): Время работы понедельник – пятница, 12.00 – 18.00 12.00 - 12.10 – сбор детей 12.10 - 13.15 – подвижные игры на свежем воздухе 13.30 – 14.00 – обед 14.00 – 14.30 – отдых, развивающие игры 14.30 – 16.00 – прогулка 16.00 – 17.00 – самоподготовка 17.00 – 18.00 – занятия по интересам 3.2. Учебно-материальная база, благоустройство, оснащённость Учебные занятия проводятся в 40 учебных кабинетах общей площадью 1996 кв. м. В школе функционируют: - кабинет балкарского языка и литературы № 1 – 52,8 кв. м; - кабинет балкарского языка и литературы № 2 – 51,8 кв. м; - кабинет балкарского языка и литературы № 3 – 51,9 кв. м; - кабинет балкарского языка и литературы № 4 – 51,6 кв. м; - кабинет русского языка и литературы № 1 – 52,8 кв. м; - кабинет русского языка и литературы № 2 – 51,9 кв. м; - кабинет русского языка и литературы № 3 – 51,8 кв. м; - кабинет русского языка и литературы № 4 – 52,2 кв. м; - кабинет русского языка и литературы № 5 – 54,6 кв. м; - кабинет иностранных языков № 1 – 27,1 кв. м.; - кабинет иностранных языков № 2 –35,1 кв. м.; - кабинет иностранных языков № 3 – 35,8 кв. м.; - кабинет иностранных языков № 4– 35,2 кв. м.; - кабинет биологии – 53,8 кв. м.; - кабинет физики – 51,4 кв. м.; - кабинет истории № 1 – 51,6 кв. м.; - кабинет истории № 2 – 53,8 кв. м.; - кабинет географии – 52,2 кв. м.; - кабинет информатики № 1– 76,8 кв. м.; - кабинет информатики № 2– 54,9 кв. м.; - кабинет химии – 69,0 кв. м.; - кабинет технологии – 52,8 кв. м.; - кабинет технического труда – 96,7 кв. м.; - кабинет математики № 1– 52,8 кв. м.; - кабинет математики № 2– 51,3 кв. м.; - кабинет математики № 3– 50,8кв. м.; - кабинет математики № 4– 51,6 кв. м.; - кабинет ОБЖ – 18,2 кв. м.; - кабинет начальных классов № 1 – 47,8 кв. м.; - кабинет начальных классов № 2 – 48,8 кв. м.; - кабинет начальных классов № 3 – 48,4 кв. м.; - кабинет начальных классов № 4 – 47,3 кв. м.; - кабинет начальных классов № 5 – 49,2 кв. м.; - кабинет начальных классов № 6 – 46,1 кв. м.; - кабинет начальных классов № 7 – 48,9 кв. м.; - кабинет начальных классов № 8 – 48,0 кв. м.; - кабинет начальных классов № 9 – 48,6 кв. м.; - кабинет начальных классов № 10 – 46,9 кв. м.; - кабинет начальных классов № 11 – 59,9 кв. м.; Учебно – вспомогательные помещения занимают площадь 339 кв. м .В школе функционируют: - лаборантская кабинета русского языка и литературы – 16, кв. м.; - лаборантская кабинета биологи -18,0 кв. м.; - лаборантская кабинета технологии – 11,9 кв. м.; - лаборантская кабинета физики – 18,0 кв. м.; - лаборантская кабинета ОБЖ – 36,0 кв. м.; - лаборантская кабинета родного языка – 10,7 кв. м.; - лаборантская кабинета географии – 16,5 кв. м.; - лаборантская кабинета химии – 128,0 кв. м.; - лаборантская начальных классов -14,5 кв. м.; - библиотека – 53,1 кв. м.; - хранилище библиотеки – 16,5 кв. м. Учебные кабинеты оснащены необходимыми учебно-наглядными пособиями, раздаточным дидактическим материалом, учебно-методической литературой. В 10 учебных кабинетах установлены компьютеры. Кроме того в 2-х кабинетах информатики установлены 24 компьютера с выходом в Интернет. В школе имеются все виды благоустройства, установлена автоматическая пожарная сигнализация. 3.3. IT-инфраструктура. В 2012-2013 учебном году в школе проводилась целенаправленная работа по реализации программы информатизации, принятой на 2010-2015 годы с целью повышения эффективности образовательного процесса. Программа информатизации школы является составной частью программы развития образовательного учреждения, регламентирует процесс информатизации образования в МКОУ СОШ№16 и направлена на повышение информационной компетентности и культуры всех участников образовательного процесса. Информационная культура – компонент общей культуры современного человека, отражающий достигнутый им уровень организации работы с информацией, уровень эффективности создания, сбора, хранения, обработки, представления и использования информации, а также способности к целостному видению мира и предвидения последствий принимаемых решений; умение и потребность человека работать с информацией средствами современных информационных технологий. Информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания. Информатизация образования должна помочь решению двух основных задач школы: образование - для всех; новое качество образования – каждому. Главное изменение происходит в представлениях участников учебного процесса: учащихся, родителей, учителей, школьных администраторов. Степень достижения планируемых результатов от внедрения ИКТ характеризуется средой, в которой реализуются информационные технологии, и компонентами, которые она содержит: - технологическая среда (вид используемых технических средств, их состояние, количество и область применения); - программная среда (набор программных средств, их качество, широта использования и доступность); - предметная среда (информатизация процесса изучения конкретной предметной области в образовательном учреждении); - методическая среда (инструкции, рекомендации по методике применения ИКТ в образовательной деятельности, оценка эффективности, мониторинг результативности и др.). В 2012-2013 учебном году работа осуществлялась по основным направлениям программы: -расширение МТБ; -повышение квалификации педагогов; -методическое сопровождение уроков с применением ИКТ; -раскрытие интересов и способностей у учащихся за счет углубления и расширения образования в тех направлениях, в которых они могут наиболее успешно развиваться и обучаться с привлечением новых информационных компьютерных технологий; -привлечение учащихся к творческой работе по предметам; -управление образовательным процессом и мониторинг деятельности. 3.4. Условия для занятий физической культурой и спортом. В МКОУ СОШ № 16 созданы необходимые материально-технические, кадровые и организационно - педагогические условия для занятий физкультурой и спортом. Материально-технические условия: -имеется два физкультурных зала, спортивная площадка; - оснащение физкультурного зала необходимым оборудованием позволяет на 100% реализовывать образовательную программу по физической культуре на начальной, основной и средней ступенях обучения в школе Кадровые условия: уроки физической культуры преподают 3 учителя, имеющие средне – специальное педагогическое образование и 1 учитель, имеющий специальное высшее педагогическое образование. Деятельность учителей осуществляется в рамках требований должностных инструкций учителя физкультуры. Организационно-педагогические условия: - занятия физической культурой проводятся по утвержденному директором школы расписанию; - учителями физической культуры осуществляется мониторинг сформированности физических качеств обучающихся с 1-11 класс; - в спортивном зале имеются инструкции по технике безопасности, аптечка первой помощи. 3.5. Благопрятными условиями для организации досуговой деятельности и дополнительного образования является кадровое обеспечение, односменный режим занятий. 3.6. Организация охраны. В целях обеспечения безопасных условий образовательного процесса в 2012-2013 учебном году: - функционировала пожарная сигнализация (АПС), - круглосуточно функционировала тревожная кнопка, - действовала пропускная система, - организовано дежурство педагогов на переменах, - систематически проводились минуты безопасности, месячники безопасности, - проводились уроки безопасности: по ПДД (8-9 часов в год), по пожарной безопасности (8-9 часов в год), по правилам поведения на каникулах (4 раза в год; - проводились тренировки по аварийной эвакуации (3 раза в год); - проводились инструкторско-методические, тренировочные занятия с трудовым коллективом школы по вопросам безопасности. 3.7. Организация питания, медицинского обслуживания. Педагогический коллектив школы, реализуя программу «Здоровье», ставит перед собой цель: создание условий, способствующих формированию, сохранению и укреплению здоровья обучающихся, педагогов, родителей. Для решения поставленных задач в школе разработаны мероприятия по различным направлениям деятельности. В целях сохранения и укрепления здоровья участников воспитательно-образовательного процесса в 2012-2013 учебном году: - учащиеся начальной школы, опекаемые дети и дети из неблагополучных семей получали льготное питание на дотацию городской администрации, - систематически проводились дни здоровья, спортивные соревнования, - организована работа спортивных секций, - администрацией школы осуществлялся контроль за соблюдением питьевого режима, за посещением спортивных секций, работой спортивного зала, за соблюдением техники безопасности, санитарно-гигиенических условий, за соблюдением режима в группе продлённого дня; - регулярно проводились медицинские осмотры, профилактические прививки, - осуществлялась санитарно-просветительская работа с учащимися, родителями, педагогами, - проводился мониторинг «Состояние здоровья учащихся». Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медикаментами. В кабинетах повышенной опасности имеются аптечки с медицинскими средствами для оказания первой медицинской помощи. Общеобразовательным учреждением заключен договор на медицинское обслуживание учащихся с ГУЗ № 2. Поэтому в течение года проводились: - медицинские осмотры всех учащихся и диспансеризация школьников декретированных возрастов, опекаемых и инвалидов; - контроль за обследованием и лечением учащихся с отклонениями состояния здоровья; - осмотр учащихся на педикулез и кожные заболевания; - оказание неотложной медицинской помощи учащимся; - углубленные медосмотры подростков 15, 16 лет с привлечением врачей-специалистов, комплексная оценка здоровья и рекомендации по оздоровлению; - медицинское освидетельствование юношей 17 лет для первичной постановки на воинский учет; - контроль санитарно-противоэпидемических мероприятий и санитарно-гигиеническое содержание школы; - проведение реакции Манту с целью раннего выявления туберкулеза; -профилактические плановые прививки (с согласия родителей); - санитарно-просветительные мероприятия. 3.9. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 30 обучающихся с ОВЗ (из них – 15 являются инвалидами).2 человека обучались дистанционно индивидуально, 3 - по индивидуальным учебным планам на дому. Обеспечена нормативно-правовая база процесса равного образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе общего образования. Организовано медико-психолого - педагогическое сопровождение детей. В школе имеются квалифицированные специалисты: психолог, социальный педагог, медицинский работник. Психологом реализуются коррекционные программы развития, проводятся индивидуальные коррекционные занятия, направленные на коррекцию дефектов путем развития психических процессов и социализацию учащихся с ОВЗ. Обучаясь совместно с нормативно развивающимися людьми, посещая кружки, спортивные секции, участвуя в различных праздниках, учащиеся с особыми образовательными потребностями, тем самым, получают возможность социализации в среде сверстников. Им оказывается специализированная помощь: создаются условия на основе психолого-педагогических приемов, направленных на потребности обучающихся. Благодаря комплексу проводимых мероприятий и условий все обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья успешно обучаются, получают документы об образовании и продолжают получать образование. 3.10. Кадровый состав административного, управленческого и вспомогательного персонала.
3.11. Средняя наполняемость классов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования по итогам деятельности муниципального... «Детская художественная школа местной администрации городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики» (далее–Школа) является... | | «гимназия №1» городского округа нальчик кабардино-балкарской республики 2013 год Содержание Особые цели и отличительные черты оу, ожидаемые результаты деятельности стр. 15-20 |
| Закон кабардино-балкарской республики о программе социально-экономического... Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |  | Euralis srmences Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Овощеводство Алексеев, Ю Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | Экзаменационный билет №1 Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Центр психотерапии профессора Малыгина Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | С. Горин нлп: Техники россыпью Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| М. Н. Гордеев, В. Г. Евтушенко техники гипноза Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | Тесты по теме: «Основные понятия генетики» Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Юлия Гиппенрейтер Продолжаем общаться с ребенком. Так? Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | Цели и идеи патриотического воспитания в волонтёрской деятельности Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Анонсы мастер-классов Фестиваля практической психологии сафу 0 Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | Совершенствование технологии семеноводства сортов и гибридов подсолнечника в степном поволжье Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Минсельхоз разработал стратегию развития семеноводства и селекции, призванную возродить отрасль Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... | | Принято Утверждено Департамент образования местной администрации городского округа баксан кабардино-балкарской республики |
