Всего лишь одна лагерная смена, всего 21 день. А для ребят — целая жизнь, а для вожа­тых — эпоха. Эпоха познания, испытания, ут­верждения. Познания детства и общения с ним, испытания себя и своего мастерства, своей от­ветственности и своей любви к детям

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж» База практики__________________________________________ Отряд_________________________________________________ Ф.И. студента ________________________________________ гр._____________ г. Красноуфимск, 2011 г ...Всего лишь одна лагерная смена, всего 21 день. А для ребят — целая жизнь, а для вожа­тых — эпоха. Эпоха познания, испытания, ут­верждения. Познания детства и общения с ним, испытания себя и своего мастерства, своей от­ветственности и своей любви к детям Дневник является для вожатого основным педагогическим от­четным документом. Каждый вожатый должен вести дневник, форма которого прилагается. Педагогический совет детского оздоровительного лагеря ста­вит перед собой основную задачу — оздоровление детей. Для выполнения этой задачи каждый вожатый изучает контингент детей своего отряда, их анкетные и медицинские данные; наме­чает формы и методы воспитательного воздействия. Выбрав актив отряда, вожатый разрабатывает перспективный план подготовки и проведения, как отрядных дел, так и общелагерных. Кроме того, составляется план работы отряда на каждый день. В конце дня вожатый должен проанализировать его вы­полнение, уделив внимание отношениям детей к совместно прожитым событиям. Дать оценку деятельности детей, отметив поло­жительные и отрицательные ее моменты. В педагогическом дневнике нужно интересно и грамотно от­разить поведение детей в коллективе, их взаимодействие между собой, отношение к вожатому, к педагогу. Цель практики «Организация летнего отдыха детей»: совершенствование профессиональных компетенций студентов в процессе организации социально-педагогической деятельности в детском разновозрастном коллективе в период летней оздоровительной кампании. Задачи: - изучить особенности адаптации детей к условиям летнего оздоровительного лагеря; - установить педагогические, целесообразные отношения с детьми, родителями и коллегами; - закрепить у студентов навык организации жизни детей и подростков в условиях летнего оздоровительного лагеря; - развивать у студентов инициативу и способность творческой самореализации в различных видах педагогической деятельности. Обязанности вожатого во время летней практики: подчиняться внутренним правилам распорядка ДОЛ; постоянно находиться с детьми и отвечать за их жизнь и здоровье; присутствовать на педсоветах и планерках; совершенствовать педагогические умения в условиях летнего отдыха детей; проводить с детьми творческую и целесообразную педагогическую работу и полноценно организовать всю жизнедеятельность детского коллектива; своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчетность по практике. Права вожатого: принимать активное участие в деятельности педагогического коллектива лагеря; иметь выходной день за каждые 6 суток; обращаться за помощью к администрации своего ОУ; знакомиться с проектами решений руководства ДОЛ, касающихся его деятельности. вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков. запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей. Информационный лист База практики:___________________________________________________ ________________________________________________________________ Отряд:__________________________________________________________ Девиз отряда:____________________________________________________ ________________________________________________________________ Фамилия, имя вожатого____________________________________________ Смена:______________________________________________________ С:______________________________ПО:_________________________ ____________________________________________________________ (название смены) ____________________________________________________________ (девиз смены) Руководство базы практики Начальник ______________________________________________________ Заместитель_____________________________________________________ Коллеги Педагог-организатор _____________________________________________ Воспитатель отряда ______________________________________________ Инструкторы по физ. воспитанию ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Педагоги доп. образования _________________________________________ Состав отряда № п/п Ф. И. О. ребенка Дата рождения Поручения Индивидуальные особенности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ПЛАН-СЕТКА ОТРЯДНОЙ РАБОТЫ Особенности плана-сетки (тематика, профильные направления деятельности, особенности контингента детей и т.д.) __________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ День, дата Название, форма отрядного дела Цель Отрядный огонек 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. РАСПОРЯДОК ДНЯ

Похожие:

	Тематический план для очной формы обучения № п/п Наименование тем Всего часов Уделяется внимание изучению юриспруденции как особой системы научного познания ( со своей структурой, внутрисистемными отношениями,...		Луиза Хей Шерил Ричардсон Люби себя. Доверяй своей жизни Луиза Хей,... На протяжении многих лет одной из моих аффирмаций [1] было: «Впереди меня ждет только хорошее». Эта установка придавала мне уверенности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Это для нас, молодых, откровение, целый новый мир», — сказал о Толстом Ги де Мопассан. Жизнь Л. Н. Толстого — это целая эпоха, почти...		Урок знаний на тему «Своей семье я говорю: «Спасибо!» Привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия
	Правила испытаний охотничьих собак по вольерному кабану испытания... Испытания могут проводиться в течение всего года при температуре не выше + 20 и не ниже – 20 градусов		Не будь тебя, что было бы с Россией… Родина дает человеку корни, язык, воспитание, мировоззрение. Поддаются ли объяснению те чувства,которые поднимаются в душе человека,...
	Семинар для начинающих педагогов доу по построению эффективного общения... Непонимание своей роли в отношениях с родителями, неуверенность и неспособность вести диалог, а порой и полное отсутствие навыков...		Имени м. В. Ломоносова Теория познания (или гносеология, философия познания) – это раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности,...
	Концепция преподавания дисциплины «основы сварки и резки металлов»... Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности и всего класса		Успешный педагог кто он? Школа… Школьные годы – это целая эпоха в жизни любого человека. Память надолго хранит тот день, когда мы пришли в первый класс, когда...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Классному руководителю необходимо привлечь к обсуждению психолога и совместно с ним провести исследование, предложив детям закончить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Иностранный язык выступает как средство общения, познания, осмысления и интерпретации фактов иной культуры, осознания своей собственной...
	Земцова Людмила Григорьевна Предмет обучение грамоте (чтение) Класс 1 Тема урок Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности и всего класса		Программа профессионального модуля технология сварки самозащитной... Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности и всего класса
	Реферат по мхк на тему “ Художественная Эпоха Возрождения – это переворот в первую очередь в системе ценностей, в оценке всего сущего и отношении к нему		Паранина В. П., учитель биологии, вторая квалификационная категория,... «К детям надо относиться бережно, и больше всего следить за методикой своей работы. Следует искать лучших способов, возбуждать внимание...