Бюджетное образовательное учреждение омской области среднего профессионального образования «омский механико-технологический техникум» материалы о результатах самообследования
Скачать 1.6 Mb.
|
| Таблица 17 – Внебюджетное поступление денежных средств
Поступающие бюджетные и внебюджетные средства расходуются по ежегодно составляемой смете на обеспечение образовательного процесса: Таблица 18 - Смета
5.2.8 Оценка условий проведения образовательного процесса В результате проведенного самообследования организационно-правового обеспечения образовательного процесса, системы управления техникумом, а также структуры, содержания, уровня и качества подготовки специалистов установлено соответствие всех перечисленных выше сторон деятельности образовательного учреждения установленным законодательством РФ, законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, начального профессионального образования, Уставом техникума, аккредитационным требованиям по программам среднего профессионального образования, начального профессионального образования. 6. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации Рекомендации, сделанные в ходе предыдущей аттестации
Сведения о выполненных мероприятиях 1. Для оформления рабочих программ дисциплин по представленным к аккредитации специальностям в образовательном учреждении разработаны единые требования к структуре, содержанию и оформлению программ, в соответствии с которыми проведена работа по корректировке рабочих программ по всем специальностям. Программа составляется в соответствии с ГОС; структура рабочей программы учебной дисциплины включает в себя: пояснительную записку, тематический план учебной дисциплины, содержание учебной дисциплины( с требованиями по разделам и темам знать, уметь иметь представление), перечень практических занятий по дисциплине (при наличии), тематику самостоятельной работы студента по дисциплине, перечень литературы и средств обучения. 2. Рабочие учебные планы по представленным к аккредитации специальностям откорректированы в части оформления учебного плана и расширения сведений раздела «Пояснение к учебному плану». Так, более подробно указано распределение резерва времени. Внесены в пояснения сведения о том, что по завершении производственной практики по профилю специальности (технологической) студентам после сдачи квалификационного экзамена присваивается квалификационный разряд по одной из рабочих профессий. Указано, что изучение факультативных дисциплин не является обязательным. 3. В образовательном учреждении уделяется большое внимание развитию материально-технической базы. Желание провести координальную модернизацию и стало поводом для участия в приоритетном национальном проекте «Образование», одним из победителей которого и стало образовательное учреждение в 2009 году с заявленной темой «Взаимодействие образовательного учреждения и предприятий - партнеров агропромышленного комплекса в разработке и освоении практикоориентированных модулей при подготовке специалистов». Заявленные на конкурс профили подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств: -Технология хранения и переработки зерна; -Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий; -Изготовитель хлебобулочных изделий/Пекарь. Целью инновационной программы было создание инновационной профессиональной образовательной программы, позволяющей осуществлять подготовку высококвалифицированных рабочих и специалистов на основе тесного взаимодействия с частно - государственными партнерами, с широким использованием совместной материально-технической базы и кадрового потенциала предприятий. Задачи инновационной образовательной программы, решаемые в ходе ее реализации: - Разработка на основе практикоориентированных модулей интегрированной профессиональной образовательной программы. - Подготовка высококвалифицированных специалистов на основе формирования профессиональных компетенций с использованием разработанных практикоориентированных модулей. - Расширение возможности участия частно-государственных партнеров на всех этапах образовательного процесса, повышение ответственности за содержание, качество и результат обучения субъектов образовательной деятельности. - Обновление материально-технической базы с учетом требований инновационного развития экономики. - Создание ресурсного центра с современной учебно-методической, информационной, кадровой инфраструктурой, ориентированной на инновации в пищевой промышленности. - Создание условий для успешной реализации основных профессиональных образовательных программ и программ дополнительного образования. Расширение перечня дополнительных образовательных услуг. Благодаря участию в приоритетном национальном проекте «Образование» удалось приобрести учебную литературу, справочники, ГОСТы, учебники и учебные пособия на электронных носителях, учебно-производственное и учебно-лабораторное оборудование, комплект лабораторных приборов, аппаратов, оборудования и посуды для проведения лабораторных работ, компьютерную технику, программное обеспечение, интерактивные доски, мультимедиапроекторы, средства копирования и оперативного размножения документов всего на сумму более 34 млн. руб. К имеющимся трем компьютерным классам добавились еще четыре компьютерных класса с предустановленным программным обеспечением: специализированный компьютерный класс (кабинет спецтехнологий); специализированный компьютерный класс (лаборатории спецтехнологий); специализированный компьютерный класс (экспериментальной лаборатории зерно, мука); специализированный компьютерный класс (экспериментальные лаборатории хлеба, кондитерских, макаронных изделия). Было закуплено серверное оборудование и программное обеспечение - на сумму 5448.2 тыс.руб. Созданы учебно-производственные лаборатории, оснащенные современным оборудованием : комплексная лаборатория товароведения сырья, зерна и его переработки, для проведения экспертизы качества продуктов, сырья, материалов по технохимическому контролю производства, производственному контролю на сумму 5777.4002 тыс.руб.; Приобретено учебно-производственного оборудования на сумму 21796.6 тыс. руб. для создания: учебно-производственной лаборатории - Комплексная мини-мельница по переработке зерна на сумму 8400.6 тыс.руб.; учебно-производственной лаборатории - Линия производства хлеба и хлебобулочных изделий на сумму 5749.5 тыс.руб.; другое оборудование, такое как взбивальная машина, формовочная машина для пряников и печенья, тестомесильная машина, автоматическая вафельная линия, печь ротационного типа, тестораскаточная машина, позволяющие осуществлять формирование профессиональных компетенций по технологии производства, в том числе по кондитерскому производству. Наличие такой учебно-лабораторной, учебно-производственной базы позволит в полном объеме отрабатывать профессиональные компетенции на учебных занятиях техникам-технологам, пекарям, и не только, новое оборудование используется при подготовке и формировании профессиональных компетенций в рамках дисциплин и междисциплинарных курсов будущих специалистов - техников (электриков, электромехаников) по электроснабжению, автоматизации, охране труда и другим производственным процессам существующим на отраслевых предприятиях. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования исполнения требований государственного... Омской области среднего профессионального образования «Омский механико-технологический техникум» при организации обучения по специальности... | | Отчет о результатах самообследования бюджетное образовательное учреждение Орловской области Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: бюджетное образовательное учреждение Орловской области... |
| Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... |  | Угличский механико-технологический техникум Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области |
| «Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения, реализующего программы спо Кировское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (техникум) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский техникум предпринимательства» (гбпоу... | | Отчет о результатах самообследования Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Амурской области |
| О результатах самообследования Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Чернянский агромеханический... | | Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное... |
| Отчет о результатах самообследования бюджетное образовательное учреждение... Орловской области среднего профессионального образования «Орловский музыкальный колледж» | | Доклад Федерального казенного образовательного учреждения среднего... Федеральное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новочеркасский технологический техникум-интернат»... |
| Карта по результатам самообследования областного государственного... «Шебекинский автотранспортный техникум» и «Шебекинский промышленно-экономический техникум» и переименованного в областное государственное... | | Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования новосибирской области «новосибирский... | | Отчет о результатах самообследования 2013 Департамент внутренней... Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области областное государственное автономное образовательное учреждение среднего... |
