Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения





НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения
страница15/36
Дата публикации08.08.2014
Размер4.81 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Экономика > Методические рекомендации
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   36



ЗАДАНИЕ 4

Организация и расчет заработной платы
Цель. Ознакомиться с формами и системами оплаты труда, материального и морального стимулирования. Приобрести практические навыки расчета заработной платы.
Исходные данные и постановка задач.

Для выполнения контрольной работы необходимо решить три задачи, в соответствии с закрепленным вариантом.

Таблица – варианты заданий

Номер варианта

Номера задач


1

1, 13, 22

2

2, 14, 20

3

3, 15, 18

4

4, 16, 21

5

5, 17, 24

6

6, 10, 18

7

7, 8, 19

8

8, 20, 23

9

3, 9, 21

10

9, 10, 22

11

7, 11, 23

12

1, 12, 24


Задача 1

Рассчитайте заработную плату рабочего по сдельно-премиальной системе оплаты труда по следующим данным: норма затрат труда -0,4 человеко-часа на изделие; сдельная расценка 1,05 руб.; отработано 176 человеко-часов; произведено 485 изделий. Премия выплачивается за 100% выполнения норм -10%; за каждый процент перевыполнения -1,5% сдельного заработка.
Задача 2

Рассчитайте заработок по сдельно-прогрессивной системе оплаты труда по следующим данным: норма затрат на деталь – 2 человеко-часа; произведено 100 изделий по расценке 1,57 руб.; отработано 22 смены по 8 часов. За детали, произведенные сверх нормы, оплата производится по расценкам, увеличенным в 1,5 раза.

Задача 3

Часовая тарифная ставка обслуживающего рабочего составляет 30 руб., норма обслуживания – 2 единицы (соответственно 2 основных рабочих), норма выработки основного рабочего составляет 6 шт. в час. Рассчитать сумму заработка обслуживающего рабочего, если фактический объем работы основных рабочих составит 12304 шт. за месяц.
Задача 4

Плановый объем работ составляет 120 изделий, фактически работник изготовил 130 изделий, сдельная расценка – 35 руб. за штуку. За перевыполнение плана установлена премия в размере 2% сдельного заработка за каждый процент перевыполнения. Рассчитать сумму заработка работника по сдельно- премиальной системе оплаты труда.
Задача 5

Определить месячную заработную плату рабочего, труд которого оплачивается по сдельно-прогрессивной системе, если норма времени на изделие 0,2 нормо-ч. Рабочий отработал 22 дня по 8 часов. Фактически за месяц изготовлено 1520 изделий. Сдельная расценка на продукцию, произведенную в пределах нормы -15,60 руб. за изделие. Сдельная расценка на продукцию, произведенную сверх нормы -20,60 руб. за изделие. Повышенная сдельная расценка применяется только при условии перевыполнения норм более чем на 80%.
Задача 6

На предприятии применяется сдельно-прогрессивная система оплаты труда. Часовая норма выработки – три изделия. За месяц отработано 178 часов и изготовлено 600 изделий. Часовая тарифная ставка 60 руб. При перевыполнении норм на 10% расценка увеличивается на 15%, при перевыполнении норм от 11 до 25%- расценка увеличивается на 35% и свыше 25% - расценка увеличивается на 55% на всю продукцию, изготовленную сверх месячной нормы выработки.

Определить общий заработок рабочего в т.ч. по прямым сдельным расценкам и сумму прогрессивной доплаты.
Задача 7

Сдельщик отработал 12 смен по 8 часов. В течение последующих 10 смен имел место простой по причинам, не зависящим от работодателя и работника. В результате этого работник смог изготовить за месяц только 1150 изделий. Определить сумму заработка работника по сдельно- премиальной системе оплаты труда. Сменная норма выработки -80 изделий. Сдельная расценка – 10 руб. за одно изделие. При среднем проценте выполнения норм у рабочего на 120% предусмотрена премия 40% сдельного заработка.
Задача 8

Оклад работника составляет 14000 рублей. В январе работник отработал 18 дней (по графику -18 дней), в феврале 20 дней (по графику -21 день), в марте 15 дней (по графику -22 дня). Определить условную «стоимость» одного рабочего дня в январе, феврале, марте. Вычислить заработную плату работника за январь. Февраль, март, если предусматривается выплата премии в размере 25% прямого повременного заработка.
Задача 9

Рассчитать заработную плату мастера, если его должностной оклад 12000 руб. Рабочих дней в месяце по графику 23, отработано 22 дня. За выполнение плана по себестоимости выплачивается премия в размере 25% оклада, за каждый процент снижения себестоимости – 1,5% оклада. За расчетный месяц плановая себестоимость составила 65400 руб., а фактическая – 63500 руб.
Задача 10

Работникам предприятия по итогам работы за год выплачивается премия в зависимости от стажа работы на данном предприятии по следующей шкале:


Стаж работы

Количество дней, определенных для начисления премии

От 1 до 3 лет

7

От 3 до 5 лет

9

От 5 до 10 лет

11

Свыше 10 лет

13


Определить сумму премии, причитающейся работнику, если он проработал на предприятии 7,5 лет, его суммарный заработок за год составил 145 200 рублей, фактически отработанное количество дней за год -232 дня.
Задача 11

Рассчитать месячную заработную плату сдельщика при следующих исходных данных: изготовлено 1280 изделий, расценка равна 8,5 руб., норма выполнена на 115%. По условиям премирования премия выплачивается в размере 10% за перевыполнение плановой нормы выработки и по 2% за каждый процент перевыполнения.
Задача 12

Рассчитать месячную заработную плату рабочего – сдельщика, труд которого оплачивается по прогрессивно-сдельной системе, если его заработная плата по сдельной расценке составила 12500 руб. Норма выработки выполнена на 117%. По повышенным расценкам оплачивается продукция, изготовленная сверх установленной базы 110%. Расценка за изделие, изготовленное сверх установленной базы, повышается на 50%.

Задача 13

Рассчитать месячную заработную плату рабочего сдельщика 4 разряда, который выполняет работу 4 разряда и которому установлена сменная норма выработки 400 изделий. В месяце 22 рабочих дня (смена 8 часов). Часовая тарифная ставка составляет 6,14 руб.
Задача 14

Рассчитать сдельную расценку по следующим данным: дневная тарифная ставка по разряду выполняемой работы 39 руб. на 7 часовую смену, норма выработки на 8-часовую смену -60 изделий.
Задача 15

Труд рабочего оплачивается по сдельно-прогрессивной системе. Дневная тарифная ставка рабочего 750 рублей. При выработке сверх 100% выполнения нормы труд рабочего оплачивается по расценке, увеличенной на 50%. Рассчитать общую сумму заработка, если нормы выполнены на 118%. Отработано за месяц 23 смены.
Задача 16

Сдельная расценка за изготовление одного изделия 20 руб. Рабочий 5 разряда за месяц отработал 176 часов и изготовил 600 деталей. Часовая тарифная ставка рабочего 5 разряда – 67 руб. Определить : заработок рабочего за месяц по тарифу; фактический заработок рабочего по сдельным расценкам за месяц; сумму сдельного приработка к тарифу.
Задача 17

Плановый объем работ составляет 110 изделий, фактически работник изготовил 145 изделий, сдельная расценка – 35 руб. За перевыполнение плана установлена премия в размере 3% сдельного заработка за каждый процент перевыполнения. Рассчитать сумму заработка работника по сдельно- премиальной системе оплаты труда.
Задача 18

Рассчитать общий заработок рабочего, оплачиваемого по сдельно-премиальной системе оплаты труда, если он отработал за месяц 176 часов и выполнил работы в следующих объемах:

Работа А – 50 ед., норма времени - 0,5 чел.-час., сдельная расценка -23,7 руб.

Работа Б – 50 ед., норма времени -1,2 чел.-час., сдельная расценка - 56,9 руб.

Работа В - 30 ед., норма времени - 4 чел.-час., сдельная расценка -220 руб.

Премия выплачивается в размере 10% за выполнение норм времени и 1% за каждый процент перевыполнения норм.
Задача 19

Рассчитать месячный заработок рабочего по сдельно-премиальной системе оплаты труда, если план участком выполнен на 112%, а рабочий фактически изготовил 1020 шт. изделий. Сдельная расценка на одно изделие 20 руб. Рабочему выплачивается премия за выполнение плана в размере 15%., за каждый процент перевыполнения – 1,2% сдельного заработка.
Задача 20

Определить сдельный заработок бригады и распределить его между ее членами, если известно, что бригада выполнила:

  1. работы по наряду – расценка 37800 руб.

  2. разгрузка материалов – 120т, расценка – 28 руб.

  3. очистка рабочего места и уборка отходов – 48 часов. Часовая тарифная ставка – 41,8 руб.

Состав бригады и количество отработанного времени:

Рабочий 5-го разряда (часовая тарифная ставка –67 руб.) - 176 час.

Рабочий 4-го разряда (часовая тарифная ставка – 60,6 руб.) - 168 час.

Рабочий 3-го разряда (часовая тарифная ставка – 59,6 руб.) - 176 час.
Задача 21

Определить общую сумму заработной платы водителя 2-го класса за месяц, если его основной оклад – 10 000 руб. За месяц им перевезено 896 т груза при плане 800 т. Сэкономлено 130 л бензина. За выполнение плана грузоперевозок выплачивается премия в размере 10% сдельного заработка, за каждый процент перевыполнения выплачивается премия в размере 1% от сдельного заработка. За экономию бензина – 30% стоимости сэкономленного топлива, а надбавка за классность водителю 2-го разряда – 10% оклада. Стоимость бензина – 20 руб. за литр.

Задача 22

Рабочий предприятия подал заявление с просьбой заменить опытно-статистическую норму на научно обоснованную. На предприятии разработано Положение о материальном стимулировании пересмотра норм по инициативе рабочих, согласно которому при замене опытно-статистических норм обоснованными, рабочему – инициатору пересмотра норм выплачивается единовременное вознаграждение в размере 50% расчетной экономии фонда заработной платы за 6 месяцев. Плановый выпуск изделий за 6 месяцев составляет 500 шт. , снижение сдельной расценки на одну деталь – 30 руб.

Определить размер вознаграждения рабочему – инициатору пересмотра норм.
Задача 23

Работник, которому установлен месячный оклад 10 000 рублей, отработал в октябре 20 рабочих дней при плановом числе рабочих дней 23. По результатам работы за месяц работнику, согласно действующему положению о премировании полагается премия в размере 25%. Рассчитайте общий месячный заработок работника.
Задача 24

Определить заработную плату рабочего-повременщика, если из 23 рабочих дней он отработал 22. Один день простоя (не по его вине) оплачивается в размере 50% тарифной ставки. За выполнение качественных показателей ему положена премия в размере 15% тарифной ставки. Работнику установлен месячный оклад 5700 рублей.
рекомендуемая литература
Нормативно-законодательные документы:

  1. Российская Федерация. Кодексы. Гражданский кодекс Российской федерации. Часть первая: федер. закон РФ от 30.11.1994 №51-ФЗ (ред. от 13.05.2008).

  2. Российская Федерация. Кодексы. Гражданский кодекс Российской федерации. Часть вторая: федер. закон РФ от 26.01.1996 №14-ФЗ (ред. от 06.12.2007) (с изм. и доп. вступающими в силу с 01.02.2008).

  3. Российская Федерация. Кодексы. Кодекс Российской федерации об административных правонарушениях: федер. закон РФ от 30.12.2001 №1957-ФЗ (ред. от 16.05.2008) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.07.2008).

  4. Российская Федерация. Кодексы. Трудовой кодекс Российской федерации: федер. закон РФ от 30.12.2001 №197-ФЗ (действующая редакция).

  5. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 31 августа 2007 г. №569 «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда»


Основная учебно-методическая литература:


  1. Генкин, Б.М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: Учебник для вузов. /Б.М. Генкин.- 4-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2007.- 464 с.

  2. Кобец, Е.А. Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли [Электронный ресурс]/ Е.А. Кобец, М.Н.Корсаков // Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ.-2006. - Электрон. дан. - [Б.м.2006].- Режим доступа: http://www.aup.ru/books/m159/1_1.htm.- Загл. с экрана.

  3. Организация, нормирование и оплата труда: учебное пособие / Под общей ред. А.С. Головачева. -3-е изд., испр. – Минск: Новое знание, 2007. -603 с.

  4. Пашуто, В.П. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии: учеб.- практ. пособие для вузов/ В.П. Пашуто; Учеб.-метод. центр «Проф. Учебник». - Изд.2-е, стер. - М.: Кнорус, 2007.-320 с.

  5. Пашуто, В.П. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии: учебное пособие/ В.П. Пашуто. - М.: ЕНОРУС,2007.-240 с.

  6. Практикум по экономике, организации и нормированию труда: учебное пособие / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник,2007.-319с.


Дополнительная литература:


  1. Генкин, Б.М.   Экономика и социология труда: Учебник для вузов. /Б.М. Генкин.- 3-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2006.- 364 с.

  2. Бычин, В.Б. Организация и нормирование труда: Учебник для вузов./ В.Б. Бычин, С.В. Малинин, Е.В. Шубенкова.- 3-е изд., изм. и доп. – М.: Экзамен, 2005.- 464 с.



2.11. Управление качеством траспортной продукции1
Цель контрольной работы является углубленная проработка темы «Методологические основы оценки качества», получение навыков в выборе подвижного состава с использованием метода относительных предпочтений (МОП).

В соответствии с учебным, планом студент заочной формы обучения должен выполнить одну контрольную работу в соответствии с индивидуальным заданием. Вариант задания выбирается студентом в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки. Последняя цифра номера задания должна совпадать с последней цифрой номера зачетной книжки. Если предпоследняя цифра билета нечетная, то номер задания выбирается из первого десятка, если предпоследняя цифра четная, то – из второго десятка. Если две последние цифры номера зачетной книжки ...00, то номер варианта – 20.

Варианты индивидуальных заданий представлены в приложении Г.

Одной из важных проблем в стратегическом управлении является проблема выбора. Имеется большой класс задач выбора, решение которых на сегодня не обеспечено в должной мере аналитически. Это задачи выбора в условиях неопределенности. Неопределенность обусловлена сложностью учета многих, влияющих на выбор, факторов. Сложность состоит, как правило, в том, что эти факторы не всегда можно представить в виде каким либо образом вычисленных значений. С другой стороны, то, что поддается расчетам разноразмерно и трудно сводимо к единому, однозначно интерпретируемому критерию выбора. Например, это задачи:

  • выбора поставщиков техники (продавцов, лизингодателей, арендодателей);

  • выбор подвижного состава для приобретения в собственность (по лизингу, в аренду);

  • выбор способа транспортировки и типа транспортного средства;

  • выбор поставщиков логистических услуг (логистических провайдеров);

  • выбор способа инвестирования средств;

  • выбор месторасположения регионального склада или логистического центра и другие.

Одним из достаточно простых и эффективных способов решения таких задач является метод относительных предпочтений. Суть метода состоит в сравнении попарно факторов и возможных вариантов решений по всем, определяющим выбор факторам. Значимость факторов определяется на основе экспертных оценок или предпочтений выбирающего. Значения факторов рассчитываются, если это возможно, либо определяются в баллах по результатам экспертиз. Окончательное решение в виде вектора весовых коэффициентов вариантов решений находится из матричного уравнения. Наибольший весовой коэффициент соответствует наилучшему варианту решения.

Алгоритм МОП в матричном представлении

  1. Описание задачи

Пусть имеются m возможных вариантов решения и n факторов, влияющих на выбор (факторов предпочтения).

Факторы сравниваются попарно между собой путем деления значения одного на значение другого. Результаты называются отношениями предпочтения и записываются построчно в виде матрицы:

, (1)

в которой диагональные элементы равны 1 (), а другие элементы подчиняются соотношению

. (2)

  1. Весовой вектор факторов

Для определения вектора весовых коэффициентов предпочтения факторов

(3)

решается матричное уравнение относительно G

, (4)

при условии .

Значения вектора G можно определить разными способами. Например, по формуле

. (5)

3. Матрица относительных предпочтений вариантов решений по факторам

Сравнивая попарно варианты решений по каждому из факторов и записывая эти сравнения в виде отношений предпочтения (1-2), получим n матриц (B1,B2,...,Bn) порядка m (по количеству факторов).

Решая матричные уравнения

,

используя формулы (4-5), получим n весовых векторов (G1,G2,...,Gk,...,Gn)

, (6)

из которых формируется агрегированная матрица вариантов решений

. (7)

4. Окончательное решение

Конечное решение задачи выбора представляет собой вектор весов вариантов V, определяемый произведением матриц

. (8)

Наибольшее значение соответствует наилучшему варианту решения (в смысле предпочтений в условиях неопределенности).

Задание

Используя приведенный выше алгоритм средствами Excel решить задачу выбора автомобиля для пополнения собственного парка подвижного состава перевозчика. Примеры представления исходных данных приведены в табл. 1,2. Вариант расчетной формы приведен в табл. 3.

Таблица 1

Фактор

Обозначение

Обращение

Значимость

Цена, тыс. долл.

X1

1/X1

10

Пробег, тыс. км

X2

1/X2

8

Срок службы, лет

X3

1/X3

6

Грузоподъемность, т

X4

-

4

Состояние, баллы

X5

-

3

Комплектация, баллы

X6

-

3


Таблица 2

Модель автомобиля

X1

X2

X3

X4

X5

X6

MAN 26.403

33,95

654

7

20

7

10

Scania R 113 M

29

253

14

20

10

7

Volvo F12

25

860

15

10

6

4

Mercedes 1840

25,9

656

7

10

7

4



Таблица 3

m=




n=

























Вес

gi=



i

Матрица A j




Промежуточная матрица aij/akj




1


































1


































1


































1






















Сумма

aij




























Σ=

1


Порядок выполнения работы

  1. Провести поиск информации по альтернативным вариантам подвижного состава в Интернете.

  2. С помощью программы MS Excel создать новую рабочую книгу.

  3. Создать таблицы исходных данных, выполнив обращение факторов, имеющих отрицательный характер в смысле предпочтений.

  4. Сформировать матрицу предпочтений факторов A по правилу (1-2), используя значения значимости факторов из табл. 1, и вводя результат сравнения построчно справа от диагональных элементов. Например, a12=X1/X2 и т.д. Выполнить обращение элементов матрицы, т.е. заполнить оставшиеся свободные места слева от диагональных элементов матрицы значениями (2) aji=1/aij.

  5. Вычислить весовой вектор факторов G по формуле (5), используя форму табл. 3.

  6. Сформировать диагональную матрицу B1 размером m*m для определения весового вектора G1 (вектор предпочтений вариантов по фактору X1). Заполнить матрицу B1 так же, как описано в п.п. 3-4, используя значения фактора X1 из табл. 2.

  7. Вычислить весовой вектор G1 выбора по фактору X1 так же, как описано в п.5.

  8. Повторить п.п. 6-8 для вычисления весовых векторов (6) по всем оставшимся факторам (X2,...,X6). Эта операция легко выполняется средствами копирования с последующим редактированием.

  9. Сформировать сводную весовую матрицу U (7) путем агрегирования частных решений (векторов G1,...,G6). Матрица формируется в одной сплошной области листа.

  10. Вычислить результирующий весовой вектор V (8) путем умножения матрицы U на вектор G. Для этого использовать функцию умножения матриц МУМНОЖ(__;__).

  11. Проверить правильность выполнения задания путем ввода новых (контрольных) значений факторов и сделать вывод о целесообразности приобретения подвижного состава данной модели.

Процедура умножения матриц

  1. Выделить область под ответ. В данном случае это столбец размером m – по количеству вариантов решений.

  2. В выделенной области ввести знак = (равно).

  3. Выбрать функцию Умножение матриц.

  4. В диалоговом окне (рис. 1) ввести перемножаемые матрицы: массив 1 – матрица U; массив 2 – вектор G.

  5. После ввода массивов нажать одновременно комбинацию клавиш Shift+Ctrl+Enter. В выделенную область будет выведен результирующий вектор V.



Рис. 1

Пример:

Произвести выбор подвижного состава с использованием МОП. Исходные данные:

  • тип подвижного состава: бортовой автомобиль;

  • колесная формула: 4x2 или 6x2;

  • расположение кабины относительно двигателя: любое;

  • мощность двигателя: св. 300 кВт;

  • допустимая полная масса: св. 18 т.

  1. Проведем поиск информации по альтернативным вариантам подвижного состава в Интернете.

Поиск информации в Интернете необходимо проводить на сайтах компаний, размещающих информацию о продаже коммерческого подвижного состава. Например, на сайте auto.ru.2

Прежде всего, необходимо провести предварительный выбор подвижного состава по логическим критериям отбора, представленным в приложении Г. Затем необходимо сохранить данные о предварительно отобранных моделях подвижного состава (не менее 4-х моделей) в файле (см. приложение Д).

  1. Создадим с помощью программы MS Excel новую рабочую книгу с названием Метод относительных предпочтений.

  2. Создадим таблицы, содержащие исходные данные, на рабочем листе, как это изображено на рис. 2 и рис.3.

Фактор

Обозначение

Размерность

Обращение

Значимость

Цена

Х1

тыс. долл.

1/Х1

10

Пробег с начала эксплуатации

Х2

тыс. км

1/Х2

8

Срок службы

Х3

лет

1/Х3

6

Грузоподъемность автомобиля/автопоезда

Х4

т

Х4

4

Состояние

Х5

балл

Х5

3

Комплектация

Х6

балл

Х6

3

Рис.2

Модель ПС

Значения факторов

после обращения

исходные

1/Х1

1/Х2

1/Х3

Х4

Х5

Х6

Х1

Х2

Х3

MAN 26.403

0,0295

0,0015

0,1429

20

7

10

33,95

654

7

Scania R 113 M

0,0345

0,0040

0,0714

20

10

7

29

253

14

Volvo F12

0,0400

0,0012

0,0667

10

6

4

25

860

15

Mercedes 1840

0,0386

0,0015

0,1429

10

7

4

25,9

656

7

Рис. 3

  1. Сформируем матрицу предпочтения факторов A и вспомогательную матрицу для определения весового вектора факторов G и заполним рабочий лист формулам, как показано на рис. 4.

  2. Вычислим весовой вектор G. Результаты расчета представлены на рис. 5.



Рис.4



Рис.5

  1. Сформируем диагональную матрицу B1 размером m*m для определения весового вектора G1 (вектор предпочтений вариантов по фактору X1) и заполним рабочий лист формулами, как показано на рис. 6.



Рис. 6

  1. Вычислим весовой вектор G1 выбора по фактору X1. Результаты расчета представлены на рис. 7.



Рис. 7

  1. Вычислим весовые вектора G2,...,G6 по всем оставшимся факторам (X2,...,X6).

  2. Сформируем сводную весовую матрицу U путем агрегирования частных решений (векторов G1,...,G6). Для чего занесем в рабочий лист формулы, как показано на рис. 8.



Рис. 8

  1. Вычислим результирующий весовой вектор V путем умножения матрицы U на вектор G. Результаты расчета представлены на рис. 9.



Рис. 9

Результаты расчета показывают, что наибольшее значение результирующего весового вектора, равное 0,30807 стоит во второй строке, следовательно, предпочтение получает грузовой автомобиль Scania R 113 M. Данный автомобиль превосходит все альтернативные варианты по таким факторам, как пробег с начала эксплуатации и состояние, имеет более предпочтительную цену по сравнению с автомобилем MAN 26.403, но имеет значительный срок службы. Тем не менее, данный автомобиль по совокупности всех факторов является наиболее предпочтительным вариантом.

  1. Изменим значимость факторов: X1 принимаем равным 10; X2 – 7; X3 – 5; X4 – 4; X5 – 6; X6 – 6. Таким образом, несколько уменьшено значение объективных факторов – пробег с начала эксплуатации и срок службы, и увеличено значение субъективных факторов – состояние и комплектация. В результате чего изменятся значения результирующего весового вектора V. Результаты расчета представлены на рис. 10.



Рис. 10

Результаты расчета показывают, что изменение значимости факторов практически не изменило решения. Т.е. решение устойчиво к изменению весов факторов. Следовательно, наиболее предпочтительным вариантом приобретения подвижного состава является автомобиль Scania R 113 M.

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   36

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconМетодические рекомендации для студентов заочного отделения нижний...
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения всех специальностей
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconContract № контракт №
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconИздательство «наука»
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconСексуальная жизнь
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения icon19. составление радиотелеграмм и телексов
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconВикторина и устный журнал «Знаете ли вы»
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconИнтеллектуальные продукты Hybrid привода
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconУведомление о проведении открытого запроса предложений
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения icon2008. — 320 с. Sbn 5-9684-0530-9
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconАнкета №1. Оценка икт-компетентности педагога
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconСеменова Л. В., Венгер ская Л. Ю. – Крайон. Числовые коды
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconИз «очерков города тятевска» предисловие андрея чоросова
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания...
Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconВведени е Слово «витамин» происходит от латинского слова «vita
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения iconРоссийская академия образования московский психолого-социальный институт
Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск