15
|
|
Электрические
измерительные
приборы.
Вольтметр,
амперметр,
омметр
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Электроизмерительные
приборы: их типы
и область применения.
Устройство и назначе-
ние вольтметра, ампер-
метра, омметра. Прави-
ла пользования элек-
троизмерительными
приборами. Условные
обозначения на элек-
трических схемах
|
Знать: типы электроизме-
рительных приборов и об-
ласть их применения; уст-
ройство и назначение вольт-
метра, амперметра, омметра;
условные обозначения при-
боров на электрических
схемах.
Уметь: производить изме-
рения электроизмерительны-
ми приборами
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
16
|
|
Авометр
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Назначение авометра.
Принцип работы аво-
метра
|
Знать: назначение и уст-
ройство; принцип работы
авометра.
Уметь: производить изме-
рения авометром
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
17
|
|
Однофазный
переменный
ток
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Однофазный перемен-
ный ток: получение
и основные параметры.
Трансформаторы: уст-
ройство и назначение
|
Знать: способ получения
и основные параметры одно-
фазного переменного тока;
преобразование переменного
тока в постоянный; устрой-
ство трансформатора.
Уметь: читать электриче-
ские схемы; собирать по ним
электрические цепи
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
18
|
|
Трёхфазная
система пере-
менного тока
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Трёхфазный перемен-
ный ток: способ его по-
лучения. Устройство
генератора трёхфазного
тока. Способы соедине-
ния обмоток генератора
с потребителем
|
Знать: понятия трёхфаз-
ный переменный ток, линей-
ные провода, нулевая точка,
нулевой провод; способы со-
единения обмоток генератора
с потребителем.
Уметь: читать электриче-
ские схемы; собирать по ним
электрические цепи
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
19
|
|
Выпрямители
переменного
тока
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Назначение и принцип
действия выпрямителя.
Свойства проводников
и изоляторов. Диоды,
конденсаторы, их обо-
значение на электриче-
ских схемах. Осцилло-
граф и область его при-
менения
|
Знать: свойства проводни-
ков и изоляторов; назначение
и принципы действия вы-
прямителей; принципы рабо-
ты диода и его обозначение
на электрической схеме.
Уметь: читать электриче-
ские схемы; собирать схему
зарядного устройства
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
20
|
|
Квартирная
электропро-
водка
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Схема квартирной элект-
ропроводки. Правила
подключения к сети
светильников и быто-
вых приборов. Устано-
вочные, обмоточные
и монтажные провода.
Виды изоляции прово-
дов. Назначение предо-
хранителей
|
Знать: назначение устано-
вочных, обмоточных и мон-
тажных проводов; виды их
изоляции; назначение предо-
хранителей; правила под-
ключения светильников
и бытовых приборов к сети.
Уметь: чертить схемы
электрических цепей; прово-
дить их монтаж
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
21
|
|
Бытовые
нагреватель-
ные приборы
и светильники
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Принцип действия бы-
товых нагревательных
приборов и светильни-
ков, их назначение.
Виды нагревательных
элементов. Виды ламп.
Правила безопасной
работы
|
Знать: виды нагреватель-
ных элементов и ламп; прин-
цип действия бытовых на-
гревательных приборов
и светильников.
Уметь: составлять элек-
трические схемы электрона-
гревательных приборов
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
22
|
|
Бытовые
электропечи
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Виды, назначение
и устройство бытовых
электропечей. Рацио-
нальное использование
бытовых электропри-
боров, обеспечивающее
экономию электроэнер-
гии. Правила безопас-
ной работы
|
Знать: назначение и уст-
ройство разных видов элек-
тропечей; правила их экс-
плуатации и безопасной ра-
боты
Уметь: рационально ис-
пользовать электроприборы,
обеспечивая экономию элек-
троэнергии
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
23
|
|
Электромагни-
ты и их при-
менение
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Принцип действия
и область применения
электромагнитов. Элек-
тромагнитные реле
|
Знать: устройство и прин-
цип действия, область при-
менения электромагнитов;
назначение и устройство
реле.
Уметь: собирать цепи
по электрическим схемам,
простейшие изделия
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
24
|
|
Электрические
двигатели
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Применение электро-
двигателей в быту,
промышленности
и на транспорте. Общие
представления о прин-
ципах работы двигате-
лей постоянного и пе-
ременного тока. Схемы
подключения к источ-
нику тока. Правила
безопасности труда
|
Знать: устройство и прин-
цип действия двигателей по-
стоянного и переменного то-
ка; схемы подключения элек-
тродвигателей к источнику
тока; правила безопасной
работы.
Уметь: подключать элек-
тродвигатели разных конст-
рукций к сети
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
25
|
|
Электриче-
ский пылесос.
Стиральная
машина
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Электроприборы, обе-
регающие домашний
труд. Их устройство,
назначение и- принцип
работы. Правила экс-
плуатации электропри-
боров. Правила безо-
пасности труда
|
Знать: назначение, устрой-
ство и принцип действия
пылесосов и стиральных ма-
шин; правила эксплуатации
этих электроприборов; пра-
вила безопасной работы.
Уметь: пользоваться элек-
тропылесосом и стиральной
машиной
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
История
изобретения
пылесоса
и стиральной
машины
|
|
|
26
|
|
Холодильники
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Назначение, сфера при-
менения, конструкция
холодильника. Принцип
работы. Виды холодиль-
ников. Правила экс-
плуатации холодильни-
ка. Правила безопасно-
сти труда
|
Знать: назначение и конст-
рукцию холодильников раз-
ных видов; принципиальную
схему холодильника; правила
эксплуатации и безопасности.
Уметь: пользоваться холо-
дильником, обеспечивая дли-
тельность его эксплуатации
и экономию электроэнергии
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
История
изобретения
холодильни-
ка. Варианты
|
|
|
27
|
|
Швейная
машина
|
1
|
Введение
новых
знаний
|
Устройство и принцип
действия электрической
швейной машины.
Правила эксплуатации
и ухода за швейной ма-
шиной. Правила безо-
пасности труда
|
Знать: устройство и прин-
цип действия швейной ма-
шины с электроприводом;
правила эксплуатации
и безопасной работы.
Уметь: выполнять обслу-
живание оборудования
для продления срока его экс-
плуатации
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
28
|
Технология ведения дома
|
Ремонт окон-
ных и дверных блоков
|
1
|
Комбини-
рованный урок
|
Простейшие работы
по ремонту оконных и дверных блоков. Инструменты и материалы для ремонта. Правила безопасной работы
|
Знать: инструменты и ма-
териалы для ремонта; виды ремонта оконных и дверных блоков; правила безопасной работы. Уметь: выполнять ремонт оконных и дверных блоков
|
Фронтальный
опрос. Контроль качества выполнения практической работы
|
|
|
|
29
|
Технология установки дверного
замка
Утепление
дверей и окон
|
1
|
Комбинированный урок
|
Разновидности замков. Особенности установки разных видов замков.
Технология установки
дверного замка. Прави-
ла безопасности труда
|
Знать: разновидности замков и особенности их установки; последовательность
действий при установке
замка; инструменты, необ-
ходимые при выполнении
данной работы; правила
безопасной работы.
Уметь: выполнять установ-
ку дверного замка
|
Фронтальный опрос. Контроль
Качества
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
30
|
1
|
Комбини-
рованный
урок
|
Материалы, приме-
няющиеся для утепле-
ния дверей и окон.
Способы утепления
дверей и окон
|
Знать: виды материалов
для утепления дверей и окон;
способы утепления; последо-
вательность действий; пра-
вила безопасной работы.
Уметь: выполнять работы
по утеплению дверей и окон
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
качества
выполнения
практической
работы
|
|
|
|
31-34
|
Творчес
кий проект
|
Изготовление
творческого
проекта
|
4
|
Урок-
практи-
кум
|
Тематика творческого
проекта. Творческие
методы поиска новых решений. Методы сравнения вариантов решений. Применение компьютера при проектировании изделия. Содержание проектной документации. Техно-
логия изготовления
изделий
|
Знать: творческие методы
поиска новых решений; ме-
тоды сравнения вариантов; технологическую последовательность изготовления изделия. Уметь: выбирать тему в соответствии со своими возможностями; обосновывать свой выбор; проектировать изделие; изготавливать изделие и представлять его
|
|
|
|
| |
