Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница2/17
Дата публикации10.10.2014
Размер0.68 Mb.
ТипОбзор
100-bal.ru > Экономика > Обзор
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



Глава 1

Обзор взаимоотношений и интересов США и Китая в АТР после холодной войны

1.1. Теоретическое обоснование анализа


Анализ конфликта интересов США и Китая в АТР будет осуществлен в рамках реалистической школы Международных отношений, в концепции неореализма. Причина заключается в необходимости проанализировать реальные интересы акторов в регионе, соотношение их сил, а также учесть фактор среды, влияющий на поведение ключевых игроков. Представляется необходимым использовать в анализе теоретические положения «периферийного реализма», разработанной Карлосом Эскуде. В отличие от других неореалистов аргентинский исследователь, который с 1991 по 1999 год был советником министра иностранных дел Аргентины, предложил рассматривать Систему международных отношений (СМО) не как абсолютный хаос, а как систему с зарождающейся иерархической структурой. (2, стр. 52)

Согласно теории «периферийного реализма» государства не равны с точки зрения юридической силы. К. Эскудо предложил разделить государства на три типа: создающие правила; подчиняющиеся установленным правилам; государства-изгои.

К ведущим государствам, которые сами устанавливают правила СМО, исследователь относил экономические и военные сверхдержавы, а также постоянных членов СБ ООН. Вторая категория, стран подчиняющихся установленным правилам, охватывает большинство стран: развитые страны периферии – Австралия, Гонконг, Нидерланды, Тайвань, Сингапур (которые процветают с экономической токи зрения, но не достаточно сильны с позиций жесткой силы), неразвитые страны периферии – большинство стран Южной Америки и Юго-Восточной Азии. (3, стр. 104-106).

Далее, еще одним компонентом теории является отказ от противопоставления анархии и иерархии в СМО, которое было предложено К. Уолтцом (Waltz). С точки зрения теории, противопоставлять следует равенство и иерархию, а не анархию и иерархию. Следовательно, в контексте азиатского региона исторически чрезвычайно важна была иерархия держав и сохранение баланса сил. Только когда Китай был слаб – в регионе могла начаться анархия, когда же региональный лидер был силен, другие игроки, были не готовы бороться с ним. (2)

Преимущество теории, а также ее удобство для анализа состоит в том, что она позволяет посмотреть на структуру Международных отношений (МО) не с точки зрения «центра», как это делали Г.Моргентау, Р. Джилпин, К. Уолтц, Дж. Най, а с точки зрения «периферии». Таким образом, удастся более объективно рассмотреть китайские и американские интересы в АТР, отношения КНР с малыми странами региона, а также интересы и стратегии малых стран. Кроме того, возможно проанализировать внешнеполитический курс США в регионе под новым углом.

Важной составляющей теории Эскудо является расстановка приоритетов в рамках периферии: автор предполагает, что для стран периферии экономические выгоды в условиях внешней гарантии и/или невозможности реальной конфликтной ситуации в регионе выходят на первый план, в то время, как традиционные ценности государства – власть, престиж и безопасность остаются на втором плане. (2, стр. 64-66) Именно поэтому теория важна для понимания усиливающейся роли Китая в регионе и до настоящего момента незначительного прогресса интеграции, возглавляемой США. Кооперация с КНР предпочтительнее для малых азиатских стран и стран АТР, чем сотрудничество с США, которые предлагают не только экономические выгоды интеграции, но и более значимое для американцев политическое руководство и гарантии безопасности.

Наконец, в теории периферийного реализма видную роль играет международная торговля. К. Эскудо, ссылаясь на основные положения теорий международной торговли, указывал на взаимовыгодность и взаимную заинтересованность стран в развитии экономических связей. Странам становиться намного выгоднее торговать, чем бороться с соседями за ресурсы и влияние. Кроме того, эта борьба, по мнению исследователя, остается только на высшем уровне - за власть и престиж борются только страны, которые могут устанавливать правила СМО.

Однако в ходе анализа политической составляющей необходимым представляется также использование сравнительного метода (сравнение позиций администраций США и правительств КНР), синхронного метода (рассмотрение явлений в контексте исторической обстановки); децизионного метод (изучение процесса принятия политических решений); контент-анализа (систематизированное исследование текстов).

Таким образом, процессы интеграции в АТР можно рассматривать с позиций борьбы держав, устанавливающих правила (КНР и США) за экономическое и политическое влияние в регионе. При этом представляется невозможным не учитывать в рамках анализа влияние международной среды на динамику конфликта интересов двух стран, позиции и интересы малых стран, а также те формы региональной интеграции, которые либо непосредственно являются инструментом крупных акторов, либо служат полем, где их интересы сталкиваются. Кроме того, выбранная теория позволяет детальнее рассмотреть эволюцию интеграции в АТР (в т.ч. с позиции малых стран, которые стремились максимизировать экономические выгоды от укрепления отношений со странами более сильными).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск