Программы научно-производственной и научно-исследовательской практик
Скачать 377.73 Kb.
|
9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Отчет по результатам прохождения практики составляется каждым студентом в соответствии с программой и сдается на кафедру экономики предпринимательства и маркетинга для проверки руководителем практики и допуска к защите. Текст отчета не должен иметь теоретического учебного характера, а содержать конкретную информацию по практической деятельности предприятия – объекта практики, обоснованные выводы по результатам проведенной аналитической работы и рекомендации по повышению эффективности производственных и управленческих процессов. Объем отчета не ограничен, но он не должен быть громоздким, поэтому текст по каждому изучаемому вопросу программы следует тщательно продумать, чтобы дать краткий и в то же время достаточно полный ответ. Отчет о преддипломной практике должен в себе содержать: титульный лист (см. приложения); реферат; содержание; введение; основную часть; заключение; список использованной литературы и источников; приложения. Реферат – краткое точное изложение содержания документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата. Он должен содержать: Сведения об объеме отчета, количество иллюстраций, таблиц, приложений, количестве частей отчета, количестве использованных источников; Перечень ключевых слов (от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста отчета, которые в наибольшей мере отражают его содержание). Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые; Текст реферата (объект исследования, цель работы, применяемые методы, рекомендации, значимость или экономическая эффективность работы). Содержание включает в себя введение, содержание основных разделов, заключение, список использованной литературы и источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы отчета. Во введении к отчету дается оценка современного состояния изучаемой проблемы (актуальность) и взаимосвязь исследования с другими научно-исследовательскими работами (например, курсовыми и бакалаврской). Также приводятся цели и задачи данного этапа исследования, их место в общем объеме исследовательской работы студента. Содержание основной части определяется студентом совместно с руководителем практики от кафедры, исходя из специфики объекта исследования. Заключение должно содержать: Краткие выводы по результатам прохождения практики. Оценку полноты решения поставленных задач. Список должен содержать сведения об используемой литературе и источниках, оформленных в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5 – 2008, изложенными в разделе 7 настоящих рекомендаций. В приложения рекомендуется включать материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть отражены в основной части (формы бухгалтерской и статистической отчетности, прайс-листы, тексты договоров, положений о структурных подразделениях, анкеты и т.д.) Защита отчета производится перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой экономики предпринимательства и маркетинга. При определении оценки учитывается качество прохождения практики, содержание отчета, ответы на поставленные вопросы. Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики а) основная литература: 1. Веретенникова И.И., Сергеев И.В. Экономика организации (предприятия). - М: "Юрайт", 2011.- 670 с. // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012. 2. Глушаков В.Е. Управление изменениями в бизнесе // Глушаков В.Е. - М.: Дикта, 2011 3. Экономика знаний // под ред. Колесова В.П. М.: ИНФРА-М, 2008. – 432 с. 4. Растова Ю.И., Малахов Р.Г., Горянинская О.А. Экономика организаций (предприятий). - М.: Эксмо, 2009 5. Шеметов П.В. Управленческие решения: технологии, методы и инструменты // Шеметов П.В. - М.: «Омега-Л», 2010 б) дополнительная литература: 6. Беляев В.И. Маркетинговые исследования: сбор данных и производство знаний - Барнаул: Азбука, 2010. – 802 с. 7. Комарова А.В. Формирование системы проектно-ориентированного управления знаниями / Комарова А.В. – М.: «Креативная экономика», 2012. – 188 с. // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012. 8. Розанова Н.М. Экономика отраслевых рынков. Учебник для вузов. – М.: «Юрайт», 2011. – 906 с. // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: http://www.gov.ru - Сервер органов государственной власти РФ; http://www.gov.ru/main/regions/regioni-44.html - Субъекты России в сети Internet; http://www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли; http://www.gks.ru - Федеральная служба государственной статистики http://www.budgetrf.ru - Мониторинг экономических показателей; http://www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека; http://www.businesspress.ru - Деловая пресса; http://www.garant.ru – Справочно-информационная система «Гарант»; Справочно-правовая система «Кодекс»; Информационно-справочная система «Консультант Плюс»; http://ecsocman.hse.ru – Федеральный образовательный портал ЭСМ: экономика, социология, менеджмент http://www.rbc.ru – РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера); http://www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент"; http://www.dis.ru/manag – Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»: http://www.rjm.ru – Российский журнал менеджмента; http://www.vam.amr.ru – Вестник Ассоциации менеджеров г) другое необходимое на различных этапах проведения практики учебно-методическое и информационное обеспечение:
11. Материально-техническое обеспечение практики. Магистранту на время прохождения практики должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оснащенное компьютерной и оргтехникой. Магистрант должен иметь доступ к внутренним нормативным актам предприятия, данным бухгалтерской отчетности и другим документам, содержащим информацию о деятельности предприятия. Магистрант также должен иметь возможность ознакомиться с технологией производства продукции (оказания услуг, выполнения работ). НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Введение Научно-исследовательская деятельность является творческим процессом, требующим соответствующей организации исследовательского труда, владения современными информационными технологиями в сфере своей профессиональной деятельности, культурой мышления, письменной и устной речи. Именно поэтому научно-исследовательская подготовка магистров включает в себя не только выполнение и защиту студентом магистерской диссертации, но и изучение специальных учебных курсов и программ научно-исследовательского характера. Дополнительными формами подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности в рамках учебного процесса являются выполнение тематических заданий исследовательского характера, подготовка научных рефератов, участие в научно-практических конференциях, прохождение научно-исследовательской практики и др. Общая цель всех форм организации научно-исследовательской подготовки — развитие общенаучной и профессиональной, в определенной сфере научной деятельности, компетенций студентов. Научно-исследовательская практика магистранта (НИПМ) является важным звеном в подготовке магистра. Знакомство с основными понятиями научно-исследовательской работы, изучение проблем современной науки, самостоятельное выполнение отдельных разделов тематического исследования, ограниченного, как правило, рамками конкретной научной проблемы магистерской диссертации, способствует повышению компетенции студентов при организации будущей научной деятельности. В процессе практики может уточняться тема магистерской диссертации, определяются общие закономерности и частные противоречия поставленной проблемы, на разрешение которых будет направлено будущее исследование.
Целью НИПМ является расширение и углубление профессиональных знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практического опыта в исследовании актуальных научных проблем, в том числе поставленных для решения магистерской диссертацией.
Для достижения цели в процессе научно-исследовательской практики решаются частные задачи: изучение и применение на практике методологии научных исследований; -изучение новейших информационных технологий, позволяющих расширить знания студента и сократить сроки проведения научно-исследовательских работ; -изучение принципов системного подхода при использовании современных методов анализа социально значимых экономических и финансовых проблем, поиске, обработке и использовании теоретической и практической информации по изучаемому объекту исследования; -приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного исследования, в оценке актуальности проблемы магистерского исследования, определении объекта и предмета исследования; -приобретение навыков обоснования научной гипотезы, в том числе с применением средств компьютерного моделирования; - приобретение уверенности в формулировке четких выводов, как по отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом; -приобретение навыков в объективной оценке научной и практической значимости результатов выполненного исследования; - приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в письменной форме, публичной защиты результатов, оформления презентации в электронном виде. 3. Место практики в структуре ООП магистерской программы НИПМ является составной частью цикла «Практики и научно-исследовательская работа» М3 и базируется на изучении дисциплин общенаучного цикла (информационные ресурсы и технологии в экономике, деловой иностранный язык, методология научных исследований в экономике, теория и организация исследовательской деятельности, управление изменениями) и профессионального цикла (экономика фирмы, экономика отраслевых рынков, стратегия и тактика ценообразования, маркетинг инновационных продуктов, экономика знаний, реструктуризация управления фирмой, аналитическая поддержка системы принятия решений, маркетинговые исследования в экономике знаний, маркетинг территорий, сетевые формы организации бизнеса, международный маркетинг, управление цепями поставок в экономике знаний, диагностика и изменение корпоративной культуры, прогнозирование конъюнктуры рынка, инновационный механизм в управлении коммерческой деятельностью). НИПМ является средством связи теоретического обучения с практической деятельностью. Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для организации научно-исследовательской работы в семестре, при выполнении диссертационного исследования. 4. Место и продолжительность проведения практики Практика проводится на предприятиях различных форм собственности и организационно-правовых форм, имеющих возможности для реализации задач практики. Практика проводится в 4 семестре. 5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики В результате прохождения НИПМ обучающийся должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции: - (ОК-2) способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; - (ОК-3) способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности; - (ОК-4) способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях; - (ПК-1) способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований); - (ПК-2) способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования; - (ПК-3) способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой; - (ПК-5) способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ; - (ПК-6) способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности; - (ПК-9) способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов; - (ПК-10) способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом; - (ПК-12) способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности. Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения практики В результате прохождения практики магистрант должен: - знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию; основные задачи, направления, проблемы, перспективы естественных наук и естественнонаучного образования; методы и приемы научных исследований, используемые в современной науке, и их возможности; систему фундаментальных наук, соответствующих направлению подготовки; основные стандарты, ГОСТы, регламентирующие правила подготовки и оформления результатов исследования (статьи, доклады, отчеты, депонирование рукописей, рецензия, отзыв, диссертация и т.д.); - уметь обобщать результаты научного познания и использовать их как средство приобретения нового знания; правильно формулировать цели и задачи исследования, концепцию научного поиска; использовать наиболее эффективные методы и приемы исследования; выбирать методы статистической обработки, адекватные задачам исследования; работать в системе Интернет и пользоваться ее службами; использовать концептуальный и методический аппараты смежных наук; - владеть навыками общенаучной методологии и научно-теоретического аппарата естественнонаучного образования, приемов и принципов профессиональной деятельности; культуры системного мышления, инновационно-познавательной, инициативной, самостоятельной творческой деятельности; организации высокого научно-теоретического и методического уровня преподавания естественнонаучных дисциплин в вузе; обновления знаний, обеспечивающих активных поиск и использование научной информации, возможность профессионального роста; применения на практике, с учетом требований рынка труда и работодателя, всего комплекса полученных знаний и умений в компетентностном аспекте. 6. Структура, организация и содержание практики Общая трудоемкость практики составляет 10 зачетных единиц, 360 часов. Общее руководство практикой осуществляет заведующий кафедрой экономики предпринимательства и маркетинга, непосредственно организацию и руководство работой магистрантов обеспечивают руководитель магистранта или научный руководитель магистерской программы. Руководитель практики, как правило, является научный руководитель магистранта, который предлагает тему исследования или объект проектирования (тему магистерской диссертации), определяет конкретное содержание практики, планирует, руководит и контролирует работу магистранта. При необходимости для консультаций привлекаются высококвалифицированные специалисты, систематически занимающиеся научно-исследовательской и (или) научно-методической деятельностью или иной профессиональной деятельностью, соответствующей профилю подготовки конкретного магистранта и являющимися специалистами в данной специальности. Научно-исследовательская практика структурно состоит из двух частей. Первая часть посвящена ознакомлению с деятельностью научных центров, осуществляющих научно-исследовательские разработки и управленческое консультирование. Вторая составляющая представляет углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю избранной темы магистерской диссертации. Базами практики являются кафедры Алтайского государственного университета или других высших учебных заведений, лаборатории, НИИ и другие научные организации, располагающие современным научно-информационным и материально-техническим обеспечением (для выполнения первого этапа) и предприятия и организации, осуществляющие деятельность в области коммерции (для выполнения второго этапа). Итоговая аттестация за научно-исследовательскую практику проводится руководителем магистерской программы по результатам оценки всех форм отчётности магистранта. Для получения положительной оценки магистрант должен полностью выполнить всё содержание практики, своевременно оформить текущую и итоговую документацию. Практикант, не выполнивший программу практики или не предоставивший её результаты в установленные сроки, считается не аттестованным. Научно-исследовательская практика состоит из отдельных, хотя и взаимосвязанных этапов: -этап 1: изучение общих и обязательных для всех магистрантов вопросов, связанных с организацией научной деятельности; - этап 2: изучение специальных, характерных для выбранной темы магистерского исследования, вопросов выполнения будущего исследования. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,... Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик | | Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,... Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик |
| Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы... Научно-исследовательская работа (нир) выполняется студентами в процессе изучения ряда экономических и управленческих дисциплин и... | | Программа научно-исследовательской работы основной профессиональной... Профессионально ориентированные и исследовательские технологии и используемые при выполнении научно-исследовательской работы |
 | Программа практик и организация научно-исследовательской работы 30 Издание подготовлено в рамках реализации Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального... | | Программа практик и организация научно-исследовательской работы 13 Издание подготовлено в рамках реализации Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального... |
| Общие положения отчет Отчет о научно-исследовательской работе (нир) документ, который содержит систематизированные данные о научно-исследовательской работе,... | | Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской... |
| Отчет по научно-исследовательской работе студентов экономического факультета за 2012-2013 г Научно-исследовательская работа студентов является действенным средством повышения качества подготовки специалистов и проводится... | | Отчет о научно-исследовательской работе Двухфакторная многокритериальная методика аттестации научно-педагогических работников спбгу на основе показателей эффективности их... |
| Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... Санкт-петербургский государственный электротехнический университет «лэти» им. В. И. Ульянова (ленина) | | Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет о научно-исследовательской работе в рамках федеральной целевой... «Разработка новых методов индивидуальной коррекции сводно-радикального статуса при бактериальных инфекциях» |
