Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3»

Скачать 2 Mb.

Название	Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3»
страница	1/15
Дата публикации	05.11.2014
Размер	2 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Экономика > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Балезинская средняя общеобразовательная школа № 3»

(МБОУ «Балезинская средняя школа № 3»)

Публичный доклад - 2012

МБОУ «Балезинская средняя школа № 3»
«Балезинская средняя общеобразовательная школа № 3» (далее Школа) является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением, созданным для реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение.

Тип: муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид: средняя общеобразовательная школа

Лицензия на образовательную деятельность: Серия РО № 043583

Свидетельство о государственной аккредитации: ОП 009362

В Школе обучаются 440 обучающихся с 1 по 11 класс включительно, в 22 классах-комплектах, проживающие в п. Балезино и Балезинском районе (д. Бурино, д.Быдыпи), количество обучающихся микрорайона школы – 76%, микрорайона других школ поселка – 23%, из других населенных пунктов района – 1%.

Цель:

Формирование творческой индивидуальности личности учителя и обучающегося.

Задачи :

Управление достижением оптимальных результатов работы школы.
1. Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин.
2. Стимулирование работы учителей и ШМО к обмену опытом, применению новых методик к обучению. Внедрению в практику новых педагогических технологий.
3. Нравственное, патриотическое и гражданское воспитание обучающихся через повышение воспитательного потенциала урока и реализацию программы «Духовно-нравственное воспитание».
Повышение качества знаний и общей культуры обучающихся.
1. Повышение качества знаний в классах, имеющих низкое качество относительно средних показателей по школе.
2. Формирование общеучебных умений и навыков на репродуктивном уровне (у всех обучающихся 1-4-х классов). На конструктивном и творческом уровне (у всех обучающихся 5-11-х классов).
3. Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии через реализацию программ «Профориентация», «Семья».
4. Профилактика преступности, девиантных форм и пагубных привычек через реализацию программы «Подросток».
Сохранение физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности через реализацию программ «Здоровье», «Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих проблемы в обучении и развитии».
Овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и определение собственной траектории развития.

Сотрудничество школы и дошкольных образовательных учреждений через реализацию программы «Школа будущего первоклассника».
Задачи по укреплению материально-технической базы школы:
1. Обеспечить оптимальные условия для организации учебно-воспитательного процесса:
  1. Уделять внимание эстетическому оформлению школы и дизайну.
  2. Привести в соответствие с требованиями пожарной безопасности чердачное помещение.
  3. Продолжить работу над созданием программы безопасности школы
2. Выполнять предписания Роспотребнадзора, Пожнадзора, Энергонадзора и других вышестоящих организаций.

Общие выводы по учебно-воспитательной деятельности школы за 2010-2011 учебный год

Плюсы в работе:

1. В школе качество знаний выросло от 47 до 52,4%.

2. Выполнение учебных программ составило 99,7%.

3. Выросло количество призовых мест в районных олимпиадах (от 3 до 14 ).

4. Успеваемость по результатам ЕГЭ (русский язык и математика ) составила 100%.

5. Учащиеся школы участвуют в международных интерактивных конкурсах по естественнонаучным дисциплинам «Колосок» и «Зубрёнок».

6. Налажена система мониторинга по отслеживанию качества знаний, успеваемости учащихся в школе.

Над чем стоит работать в следующем учебном году:

За последние 5 лет виден рост качества знаний в начальной школе и в старшем звене. Нет роста в среднем звене, если посмотреть за последние 5 лет, то в среднем звене идёт спад от 40% до 36,6%.
Работать над повышением качества знаний по математике. Как показал ЕГЭ по математике в 2010-2011 году, качество знаний по предмету низкое. Самый высокий балл по математике – 60.
Работать над результативностью обучения математике в начальном звене и достичь того уровня, при котором учебный материал будет усвоен. (по результатам экспертизы).
Выполнение рекомендаций в работе, данных при анализе в разделе «Дополнительное образование».

Выводы.

Обеспечить достаточно прочную базисную общеобразовательную подготовку учащихся.
Создать условия для проявления и развития способностей и интересов детей, учитывая при этом одарённых детей.
Работать над повышением положительной мотивации учащихся к учёбе, развития успеха в учебно-воспитательной деятельности.
Использовать возможности дополнительного образования для роста обучающихся.
Разработать программу профильного класса по естественнонаучным дисциплинам.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени развития.

Учебный план МБОУ «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3» рассчитан для учащихся 1, 2, 3-ей ступени обучения, составлен на основе базисного учебного плана 2004 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Для учащихся 1-ых классов установлена 5-дневная учебная неделя (всего 33 недели). Для учащихся 2-11 классов установлена 5-дневная учебная неделя (всего 34 недели), 35 неделя - промежуточная аттестация для 2-8, 10 классов. Расписание занятий на учебный год составлено согласно учебному плану.

В 2010-2012 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели.

Количество классов – 21

Начальные классы – 9 классов

Среднее звено- 11 классов

Старшее звено – 1 класс

Отчет об итогах 2011-2012 учебного года

МБОУ «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3».
Количество учащихся на конец учебного года всего – 437 человек

В том числе

 1-4 классы – 217 (из них 1-ков – 53 человека)

 5-9 классы – 197 (из них 9-ков – 31 человек)

 10-11 классы – 23 ( 11 – ых классов – 23 чел).

Закончили учебный год на:

 «5» - 25 человек

 «4» и «5» - 150 человек

 «3» - 209 чел

Оставлены на повторный год обучения в 1-4 классах (с указанием класса) – 2 человека

Панкратов Михаил Сергеевич (1 класс) – по решению ПМПК (дублирование)

Перевощикова Виктория Игоревна (1 класс) – по решению ПМПК (дублирование)

- в т.ч. 5-9 кл – 2 человека

Барышникова Кристина Вадимовна (7 класс, 27.12.1996 г.р)- воспитанница детского дома

Чащин Александр Витальевич (8 класс, 21.05.1997 г.р)

Успеваемость – 99,7%
Качество знаний – 48%
Средний оценочный балл – 3,7
Выполнение программы – 99%
Обучались по индивидуальным учебным планам 3 человека.

№ п/п	Ф.И.О учащегося	Дата рождения	Класс	Результаты промежуточной аттестации	Результат обучения	Выполнение программы
1.	Анисимова Дарья Андреевна	21.07.2003	2а	Русский язык – 3 (удовл.) Математика -3 (удовл)	Переведена в 3 класс	100%
2.	Воронин Даниил Дмитриевич	14.04.1999	5в	Математики- 3 (удовл) Рус.яз- 3 (удовл.)	Переведён в 6 класс	100%
3.	Лумпов Кирилл Валерьевич (во 2 четверти)	08.12.2002	2б	Математики- 3 (удовл) Рус.яз- 3 (удовл.)	Переведён в 3 класс	100%

Закончили учебный год на «отлично»:

1. Дерендяева Наталья (2а класс)

2. Першин Евгений (2б класс)

3. Корепанова Анастасия (3а класс)

4. Лекомцева Ирина (3а класс)

5. Поздеев Александр (3б класс) – похвальный лист

Русских Александр (4а класс) – похвальный лист
Лукин Кирилл (4а класс)
Касимова Айгуль (4б класс)
Князева Мария (4в класс) – похвальный лист
Колупаева Анастасия (4в класс) – похвальный лист
Пушкарёва Валерия (4в класс)- похвальный лист
Энтентеев Камил (5а класс)
Князев Егор (5б класс)
Лекомцев Иван (5б класс)
Копылов Игорь (5б класс)
Панкратова Мария (5б класс)
Биянов Кирилл (6б класс) – похвальный лист
Наговицына Евгения (7а класс)
Николаева Кристина (7а класс)
Чиркова Ольга (7а класс) – похвальный лист
Шиляев Григорий (7а класс)
Энтентеев Айдар (8а класс) – похвальный лист
Пушкарёва Галина (11а класс)
Ушакова Елена (11 а класс)
Энтентеева Надиля (11а класс)

Получили аттестат об основном образовании с отличием – нет

Награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» - 3 человека (в основной школе)

Максимова Марина – немецкий язык
Дмитриев Евгений – алгебра, Информатика и ИКТ
Черепанова Людмила - литература

Получили медали : 3 человека

Ушакова Елена Александровна – золото
Пушкарева Галина Ивановна – золото
Энтентеева Надиля Ринатовна - золото

Награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» - 3 человека

Иванов Павел Алексеевич – алгебра, геометрия., биология
Веретенникова Светлана Андреевна – алгебра, геометрия
Аписарова Полина Эдуардовна – обществознание, английский язык

Аналитический отчёт

по школе

Показатели	2009 - 2010				2010-2011				2011-2012
Показатели	всего	Учащихся в 1-4 кл.	Учащихся в 5-9 кл	Учащихся в 10-11	всего	Учащихся в 1-4 кл.	Учащихся в 5-9 кл	Учащихся в 10-11	всего	Учащихся в 1-4 кл.	Учащихся в 5-9 кл	Учащихся в 10-11
Количество учащихся	374	200	153	21	421	218	160	43	437
Отличники	19	10	7	2	31	20	6	5	25
Ударники	146	89	48	9	165	92	51	22	150
Неуспевающие	-	-	-	-	1	1	0	0	2
Качество знаний	50,1	64%	35%	52,3%	52,4%	65,4%	35,6%	62,7%
Медалисты	-	-	-	-	-	-		(1з +1с)	3 з
Аттестат с отличием	2	-	2	-	1	-	1	-	-
Похвальные листы	10	6	3	1		11		3	8
Учащиеся с одной тройкой	21	9	11	1		6		1
Учащиеся с одной четвёркой	7	7	-	-		9		1
Количество первоклассников	45	45	-	-		46		-	53
% учащихся успешно окончивших учебный год	100%	100%	100%	100%	99,7	99,4%	100%	100%

В 2011-2012 учебном году работа школы осуществлялась согласно плану и была направлена на устранение недостатков, выделенных в анализе учебно-воспитательного процесса за прошлый год.

Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:

Уроки.
Лекции, семинары, практикум.
Надомное обучение больных детей.
Консультации.
Занятия по выбору.
Олимпиады, конкурсы.
Предметные недели.
Открытые уроки.

2. Структура внутришкольного управления состоит из 4-х уровней:

Первый уровень (высший) в структуре занимают директор школы и полномочные коллегиальные органы: Совет школы, педагогический Совет, научно-практическая конференция.

Второй уровень представлен заместителями директора школы и такими службами, как Совет при заместителе директора по УВР, научно-педагогический Совет, малый педсовет.

Третий уровень – уровень руководителей методический объединений, временных проблемных групп в рамках подготовки к педагогическому совету.

Четвертый уровень занимает ученический актив и подструктура школьного самоуправления. Данная модель внутришкольного управления помогает управлять учебно-воспитательным процессом, работая по принципу взаимодействия подчиненности и соподчиненности.
3. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

Выполнение всеобуча.
Состояние преподавания учебных предметов.
Качество ЗУН учащихся.
Качество ведения школьной документации.
Выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ.
Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.
Выполнение решений педагогических советов и совещаний.

В течение 2011-2012 учебного года осуществлялся в школе внутришкольный мониторинг. Внутришкольный контроль носил системный характер, мониторинг проводился как по промежуточным, так и по конечным результатам.

Основные направления посещений и контроля уроков:

1. классно-обобщающий контроль

в 4х классах с целью проверки готовности учащихся к продолжению образования в среднем звене;

классно-обобщающий контроль в 5-ых классах по определению степени адаптации учащихся к новым условиям; с целью определения образовательной подготовки, сформированности мотивации к обучению, сформированности классного коллектива, определения уровня воспитанности;

2. персональный контроль аттестующихся учителей в 2011-2012 учебном году.

3. предметный контроль с целью проверки качества преподавания образовательной деятельности:

- математика (в рамках государственной аккредитации школы)

- экономики (в рамках государственной аккредитации школы)

- географии (в рамках государственной аккредитации школы)

- русский язык (в рамках государственной аккредитации школы)

- окружающий мир (в рамках государственной аккредитации школы)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
	Публичный доклад школы за 2012 – 2013 учебный год Мбоу «Майинская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»		Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56»
	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...		Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Юридический адрес мбоу пго «Средняя общеобразовательная школа №18»: 623384, г. Полевской, Свердловской обл., улица Розы Люксембург,...
	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение со сложившимися традициями, в котором плодотворно работает...		Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...
	Доклад директора школы 2012 Введение Настоящий доклад содержит характеристику... Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...		Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...
	Доклад мбоу «Верховажская начальная общеобразовательная школа» Публичный доклад мбоу «Верховажская начальная общеобразовательная школа» за 2011-2012 учебный год		Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937
	Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад)		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
	«31» м а я 2011 года публичный доклад Мбоу "Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов"		«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...

Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3»

Похожие: