Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3»

Скачать 2 Mb.

Название	Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3»
страница	2/15
Дата публикации	05.11.2014
Размер	2 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Экономика > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

тематический контроль:

-посещаемость занятий учащимися.;

-дозировка домашнего задания ;

-режим самоподготовки учащихся ГПД;

-работа с отстающими;

-работа с «трудными» учащимися и неблагополучными семьями;

-подготовка учителя к аттестации;

-работа с больными детьми;

-работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебно – познавательной деятельности;

- работа с одаренными детьми;

- обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием;

—реализация учителями тем по самообразованию;

-соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории,

-расписание учебных занятий; готовность к новому учебному году;

Методы контроля:

-наблюдения;

-изучение документации;

-проверка знаний учащихся;

-анкетирование;

-анализ.

Итоги контроля подводились на заседаниях педагогического совета и совете при директоре, заседаниях МО.

Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на учебный год.

Выполнение всеобуча

Данный вопрос систематически рассматривался в течение учебного года на совете при директоре, на совете при завуче, на педагогическом совете и на совете профилактики.

Особое внимание уделяется учащимся «группы риска», опекаемым детям, детям из неблагополучных семей, детям, стоящим на учете внутри школы и в ПДН.

Посещаемость учащихся учебных занятий контролируется ежедневно, записывается в классном журнале учета посещаемости.

- отношение количества пропущенных занятий без уважительной причины к общему количеству планового учебного времени (из расчета 34 учебных недель) – 3399:18796 0,18%

Cистематически не посещали учебные занятия:

Фамилия, имя	класс	Причины не посещения	Проведенные мероприятия
Барышникова Кристина Вадимовна 172 дня, 1047 уроков	7а класс, воспитанница детского дома	бродяжничество	Связь с детским домом, посещение учителями и администрацией детского дома, приглашение на комиссию по делам несовершеннолетних
Чащин Александр Витальевич 107 дней, 705 уроков	8б класс	Неблагополучная семья, отсутствие контроля со стороны родителей	Ежедневный контроль посещаемости, связь с родителями, приглашение на заседание Совета профилактики), посещение квартиры, родительское собрание
Горбушина Анастасия Олеговна Пропущено 30 дней, 375 уроков	6 класс	Бродяжничество, отсутствие контроля со стороны родителей	Ежедневный контроль посещаемости, связь с родителями, приглашение на заседание Совета профилактики, комиссия по делам несовершеннолетних, посещение квартиры
Горбушина Алёна Олеговна Пропущено 95 дней, 663 урока	9 класс	Бродяжничество, отсутствие контроля со стороны родителей	Ежедневный контроль посещаемости, связь с родителями, приглашение на заседание Совета профилактики, комиссия по делам несовершеннолетних, посещение квартиры

Работа, проводимая с данными учащимися:

индивидуальная работа с учащимися;
посещение квартир, детского дома;
работа с родителями, с воспитателями детского дома;
приглашение учащихся на Совет профилактики, совет при директоре для беседы;
привлечение данной категории учащихся к внеклассной работе.

Вывод: в течение года систематически велась работа по предупреждению пропусков занятий учащимися, проведён ряд мероприятий в этом направлении.

Все учащиеся переведены в следующий класс.

Проблемы, которые мешают учащимся для обучения:

Неблагополучные семьи;
Недостаток контроля со стороны родителей;
Много свободного времени
Недостаточная работа родительского комитета в классах

Рекомендации:

1. В 2011-2012 учебном году держать на контроле вопросы всеобуча.

2. Учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины, держать на индивидуальном контроле.

3. Вести совместную работу по этому вопросу с детским домом.

4. Привлечь учащихся к участию в кружках, секциях и тд.

Контроль за качеством ведения школьной документации
В начале учебного года был составлен план проверок школьной документации. Проверялись качество заполнения следующих документов:

Рабочие программы;
Планы факультативных, элективных занятий;
Тетради обучающихся;
Ведение дневников учащимися;
Классные журналы;
Журналы ГПД;
Журналы по охране труда.

Проверка классных журналов показала, что правильно и вовремя оформляют журналы основная масса учителей и классных руководителей. Без замечаний заполняют журналы следующие учителя: Иванова Н.В, Романова Н.Н, Веретенникова Т.А, Шкляева Т.П, Ромаева Н.Н.

Замечания, выявленные в ходе проверок классных журналов:

Несвоевременное заполнение журнала
Запись тем уроков задним числом
Небрежное оформление журналов
Нарушение инструкции по заполнению журнала.

Проверка по наличию и ведению тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются. Объём домашних заданий соответствует нормам. Орфографический режим соблюдается. Количество проверочных работ соответствует календарно- тематическому планированию.

Рекомендации:

Проводить анализ работы после проверочных работ, давать учащимся дифференцированные работы.
Качество ведения журналов элективных занятий.

Рекомендации:

Своевременно заполнять журналы
Записывать вид работы на факультативе и элективе
На элективных курсах ставить итоговую оценку за пройденный курс.

Проверка рабочих программ.

Рекомендации:

Подробно излагать информацию в «Пояснительной записке»
В календарно-тематическом планировании указывать даты проведения уроков.

Проверка журналов по охране труда.

Рекомендации:

Своевременно заполнять журналы трёхступенчатого контроля
Проводить классные часы ежемесячно по различным направлениям, касающихся безопасности обучающихся
Классные часы по безопасности внести в план воспитательной работы.

Итоги контроля зачитывались и обсуждались на педагогических советах, совете при директоре, совете при заместителе директора по учебно-воспитательной работе.

Итоги классно-обобщающего контроля

Общие выводы по итогам классно-обобщающего контроля в 4-ых классах:

На основании проведённых контрольных работ по русскому языку и математике можно утверждать, что результативность обучения предметам учебного плана в 4 классе достигает того уровня, при котором учебный материал можно считать усвоенным, но стоит обратить внимание на ошибки в вычислениях по математике.
Средний темп чтения в 4а классе составил 100 слов в минуту, а в 4б классе – 87 слов в минуту, в 4в классе – 93. В 4б, 4в классах техника чтения не соответствует нормам выпускника начальной школы, хотя у каждого ребёнка наблюдается рост. Обратить внимание на понимание текста обучающимися.

С учётом данных результатов рекомендуется:

а) разнообразить виды проверки техники чтения (чтение вслух, про себя) и проверку осознанности прочитанного (пересказ вслух, письменное изложение прочитанного, тестовые задания);

б) вести мониторинг за уровнем техники чтения учащихся, при этом сравнивая каждого ребёнка только с его собственными предыдущими результатами и учётом индивидуальных особенностей.

В) проверять знание таблицы умножения выпускниками 4 классов.

Учащиеся соблюдают единый орфографический режим в тетрадях по русскому языку и математике, но стоит продолжить работу над аккуратным ведением тетрадей.
Не все учащиеся правильно понимают правила поведения на уроке, не выполняют общие требования учителя.
Заполнение документации:

дневники- классным руководителям требовать аккуратного ведения дневников обучающимися, придерживаться единого стиля оформления (синяя ручка, каллиграфию почерка. Отсутствие лишних записей. И т.д).

Классные журналы:

Документация учителем ведётся аккуратно, но:

Записи в журнале не всегда соответствуют записям в рабочей программе.
Нерегулярно заполняется графа «домашнее задание».
Не указаны темы контрольных и проверочных работ.
Несвоевременно выставляются оценки за текущие контрольные работы.

Рекомендации:

Во время проведения промежуточной аттестации в 4 классах включить в работу учителей среднего и старшего звена с целью определения объективности учителя в оценивании знаний учащихся.
С целью соблюдения преемственности при переходе учащихся с начального звена в среднее рекомендовать учителям – предметникам посещать уроки в 4 классах.
В учебно – воспитательном процессе использовать индивидуальный и дифференцированный подходы.
Администрации школы оказывать методическую помощь молодым учителям.

Общие выводы по итогам классно-обобщающего контроля в 5-ых классах:

Учителями проводится работа по формированию общеучебных и предметных умений и навыков.
Уровень обученности учащихся 5 «б» класса по русскому языку и математике допустимый.
У 58 % обучающихся класса навык чтения сформирован, у 42 % -находится на критическом уровне.
76% учащихся соблюдают единые требования орфографического режима в тетрадях по русскому языку и математике, 24 % не выполняют единый орфографический режим.
Объём домашних заданий по предметам не превышает норму.

На основании работы, проведенной в рамках классно-обобщающего контроля, можно сделать следующие выводы в 5а классе:

Учителями проводится работа по формированию общеучебных и предметных умений и навыков.
Уровень обученности учащихся 5 «а» класса по русскому языку и математике допустимый.
У 85% обучающихся класса навык чтения сформирован, у 15% -находится на критическом уровне.
80% учащихся соблюдают единые требования орфографического режима в тетрадях по русскому языку и математике, 20% не выполняют единый орфографический режим.
Объём домашних заданий по предметам не превышает норму.

На основании итогов классно-обобщающего контроля в 5ых классах рекомендуется:

Учитывая возрастные особенности учащихся, использовать разные формы работы на уроке.
Проверять запись обучающимися домашнего задания в дневник.
Учителям выставлять оценки по предмету в дневники.
Всем учителям – предметникам изучить и использовать в работе с классом рекомендации психолога.
Классному руководителю продолжить работу по формированию классного коллектива.
Психологу школы Березовой Л.А продолжить работу по отслеживанию процесса адаптации учащихся на второй ступени обучения.

Качество ЗУН учащихся

Годы	Успеваемость %	Качество знаний %
2006-2007	99,7%	48,1
2007-2008	99	47
2008-2009	100	51
2009-2010	100	50,1
2010-2011	99,7	52,4

Качество знаний по ступеням за последние 5 лет в сравнении:

Годы школа	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Начальн.школа	64%
Среднее звено	40%
Старшее звено	42%
Начальн.школа		43%
Среднее звено		37,7%
Старшее звено		38%
Начальн.школа			45%
Среднее звено			41%
Старшее звено			39%
Начальн.школа				64%
Среднее звено				35%
Старшее звено				52,3%
Начальн.школа					65,4%
Среднее звено					35,6%
Старшее звено					62.7%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
	Публичный доклад школы за 2012 – 2013 учебный год Мбоу «Майинская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»		Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56»
	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...		Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Юридический адрес мбоу пго «Средняя общеобразовательная школа №18»: 623384, г. Полевской, Свердловской обл., улица Розы Люксембург,...
	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение со сложившимися традициями, в котором плодотворно работает...		Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...
	Доклад директора школы 2012 Введение Настоящий доклад содержит характеристику... Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...		Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...
	Доклад мбоу «Верховажская начальная общеобразовательная школа» Публичный доклад мбоу «Верховажская начальная общеобразовательная школа» за 2011-2012 учебный год		Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937
	Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад)		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
	«31» м а я 2011 года публичный доклад Мбоу "Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов"		«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...

Школьные материалы