Рабочая программа дисциплины Специальность 080102 «Мировая экономика»

	Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»
	2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - ООП - 2.5.-2012	ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ОСНОВНОЙ)

1. 
   ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
   

1. 
   активное употребление изучаемых языковых средств во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование и письмо);
   
2. 
   умение самостоятельно работать с научной литературой на иностранном языке для получения различной профессиональной информации.
   

• 
  не менее 500 лексических единиц, включая общенаучную лексику и термины;
  
• 
  материал, пройденный в средней школе: глаголы, модальные глаголы, видо-временные формы, артикли, предлоги, степени сравнения прилагательных, типы условных предложений, прямая и косвенная речь.
  

• 
  понимать иноязычную речь в различных ситуациях повседневного и делового общения;
  
• 
  реализовывать на письме коммуникативные намерения (запрос сведений/данных, информирование, выражение просьбы, согласия, несогласия, извинения, благодарности);
  
• 
  высказываться по предусмотренным данной рабочей программой темам, выразить своё отношение к изложенному материалу, а также передать на английском языке содержание прочитанного или прослушанного текста;
  
• 
  вести беседу в пределах не менее 10 реплик, используя как уточняющие, так и извлекающие дополнительную информацию вопросы, просьбы, приказания, приглашения в целях обмена мнениями;
  
• 
  работать с англо-русскими, русско-английскими словарями и справочниками, правильно выбрать из словарной статьи нужный эквивалент;
  
• 
  сообщать информацию страноведческого и общеэкономического характера;
  
• 
  читать страноведческую и общеэкономическую литературу с различными целями;
  
• 
  фиксировать информацию, полученную при чтении (составление планов, тезисов, аннотаций, рефератов).
  

• 
  навыками работы с толковыми и двуязычными словарями;
  
• 
  методикой анализа текста и его резюмирования;
  
• 
  базовыми навыками иноязычного общения: участие в диалоге/беседе по содержанию прочитанного или прослушанного текста;
  
• 
  речевым этикетом повседневного общения (знакомство, выражение просьбы, согласия, несогласия, выражение собственного мнения по поводу полученной информации и др.).
  

4. Содержание дисциплины

Тема 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ

ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ

1. 
   Аванесян Ж. Г. Английский язык для экономистов. М.: Омега-Л., 2008.
   
2. 
   Liz and John Soars New Hedway Pre-Intermediate, Intermediate Oxford, 2008
   

1. 
   Занина Е. Л 60 новых устных тем по английскому языку. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 286 с.
   
2. 
   Ионина А. А., Саакян А. С. Английская грамматика. Теория и практика. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 441 с.
   
3. 
   Николенко Т. Г. Тесты по грамматике английского языка. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 160 с.
   
4. 
   Mills M. Nexus. English for Advanced Learners. – Heinemann, 1999 – 182 p.
   
5. 
   Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1999.
   

1. 
   Euromoney
   
2. 
   The Economist
   

1. 
   ABBYY LINGVO. Электронный словарь. http://www.abbyyonline.ru/ 
   
2. 
   Britannica Deluxe Edition [Электронный ресурс]. CD, 2004
   
3. 
   Cambridge Advanced Learner’s Dictionary [Электронный ресурс]. CD, 2004
   
4. 
   Patwell J. M. The American Heritage Dictionary of the English Language – NY, 2001. – 2140 p.
   

1. 
   http://www.bbc.co.uk/
   
2. 
   http://www.great-britain.ru
   
3. 
   http://www.inyaz-8.ru
   
4. 
   http://www.krugosvet.ru
   
5. 
   http://www.uk.ru
   
6. 
   http://www.usahistory.com/trivia/histtriv.htm
   
7. 
   http://www.wikipedia.ru
   

1. 
   Choose the correct variant
   

1. 
   The Earth … round the Sun.
   

1. 
   goes; b) was going; c) went; d) has gone
   

2. 
   Would you like … milk with your tea?
   

1. 
   few; b) some; c) many; d) a few
   

3. 
   My dream is to visit … USA.
   

1. 
   -; b) a; c) an; d) the
   

4. 
   Jane is as … as her elder sister.
   

1. 
   tall; b) taller; c) the tallest; d) much taller
   

5. 
   The Dnepr is not … long as the Volga.
   

1. 
   such; b) so; c) -; d) more
   

6. 
   Paula is … oldest student in her class.
   

1. 
   a; b) -; c) an; d) the
   

7. 
   How … does this blouse cost?
   

1. 
   much; b) many; c) few; d) little
   

8. 
   They are going … the theatre next week.
   

1. 
   at; b) -; c) in; d) to
   

9. 
   Who are these people? - … my friends.
   

1. 
   It is; b) They are; c) There are; d) There is
   

10. 
    … one theatre and two cinemas in this city.
    

1. 
   There is; b) There was; c) There are; d) There were
   

11. 
    Ann enjoys … to classical music.
    

1. 
   to listen; b) listening; c) listen; d) listened
   

12. 
    … is the cinema from your house?
    

1. 
   How long; b) Where; c) How far; d) How fast
   

13. 
    … “Romeo and Juliet”? – Not yet.
    

1. 
   Did you see; b) Do you see; c) Have you seen; d) Did you saw
   

14. 
    She … when I came.
    

1. 
   works; b) work; c) was working; d) has worked
   

15. 
    Don’t go out. It …
    

1. 
   rain; b) rains; c) has rained; d) is raining
   

1. 
   Choose the correct variant
   

1. 
   rain; b) rains; c) has rained; d) is raining
   

1. 
   works; b) work; c) was working; d) has worked
   

1. 
   Did you see; b) Do you see; c) Have you seen; d) Did you saw
   

1. 
   How long; b) Where; c) How far; d) How fast
   

1. 
   to listen; b) listening; c) listen; d) listened
   

1. 
   There is; b) There was; c) There are; d) There were
   

1. 
   It is; b) They are; c) There are; d) There is
   

1. 
   at; b) -; c) in; d) to
   

1. 
   much; b) many; c) few; d) little
   

2. 
   a; b) -; c) an; d) the
   

1. 
   such; b) so; c) -; d) more
   

2. 
   -; b) a; c) an; d) the
   

1. 
   few; b) some; c) many; d) a few
   

Кафедра иностранных языков

1. 
   Письменный перевод 15 предложений с русского языка на английский с использованием изученных грамматических структур без словаря.
   
2. 
   Монологическое высказывание (не менее 15 реплик) по изученным темам.
   
3. 
   Чтение выделенного абзаца, пересказ основного содержания текста.
   

Зав. кафедрой

1. 
   Организационно-методический раздел …………………………………….3
   
2. 
   Объём дисциплины …………………………………………………………………..4
   
3. 
   Тематический план ………………………………………………………………….4
   
4. 
   Содержание дисциплины ………………………………………………………….5
   
5. 
   планы практических занятий …………………………………………………...6
   
6. 
   учебно-методические материалы по дисциплине ……….……………………………………………………………………………………………8
   
7. 
   Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля ……………………………………………………………………………………...8
   
8. 
   содержание …………………………………………………………………………….13