Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 080100. 62 «Экономика»

Скачать 0.82 Mb.

Название	Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 080100. 62 «Экономика»
страница	3/14
Дата публикации	12.11.2014
Размер	0.82 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Обеспечение содержания дисциплины

Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.

Литература: Б-1; О-1; О-4; Д-1; Д-9.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое физическая культура?

2. Какие функции имеет физическая культура?

3. Что такое физическое совершенство?

4. Что относится к показателям физического совершенства?

5. Что такое физическое воспитание?

6. На каких принципах основывается отечественная система физического воспитания?

7. Что понимают под функциональной подготовленностью?

8. Что такое физическое развитие?

9. Из каких разделов состоит учебный материал?

Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.

Литература: Б-1; О-4;О-5; Д-1; Д-9.

Вопросы для самопроверки:

1. Почему кости детей более эластичны и упруги?

2. Посредством чего кости скелета соединяются между собой?

3. К какому виду мускулатуры относятся скелетные мышцы?

4. Сколько мышц насчитывается у человека?

5. Какие волокна мышц обладают более быстрой сократительной способностью?

6. На что расщепляется гликоген при анаэробных процессах образования энергии?

7. Что образуется при окислении углеводов и жиров?

8. Какой процесс энергообразования обладает большими возможностями во времени?

Тема 3. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья.

Литература: Б-1; О-2; О-5 ; Д-9; Д-4.

Вопросы для самопроверки:

1.Что предполагает здоровый образ жизни?

2. Что такое здоровье человека (по определению, принятому Всемирной организацией здравоохранения)?

3. Какие различают группы факторов риска, влияющих на здоровье человека?

4. Какой показатель является наиболее интегральным показателем физического здоровья здорового человека?

5. Что такое должная величина МПК (ДМПК)?

6. Что такое оздоровительная тренировка?

7. Какие физические упражнения наиболее эффективны в оздоровительной тренировке: ациклические или циклические?

8. Какой метод является наиболее эффективным в оздоровительной тренировке?

9. Какой должна быть мощность тренировочной нагрузки (в % к максимальному уровню физической работоспособности) в оздоровительной тренировке?

10. Какие основные функции питания?

Тема 4. Психологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.

Литература: Б-1; О-1; О-5 ; Д-9; Д-4 ; Д-11.

Вопросы для самопроверки:

1. Через какой промежуток времени после начала учебы в течение учебного дня у студентов проявляется оптимальная (устойчивая) умственная работоспособность?

2. Какова типичная динамика умственной работоспособности студентов в течение учебной недели?

3. Соответствует ли изменение физической работоспособности студентов в течение учебной недели динамике их умственной работоспособности?

4. В какие периоды в течение учебного года у студентов происходит максимальное снижение умственной и физической работоспособности?

5. Можно ли эффективно решать проблемы оздоровления и повышения работоспособности студентов в период их обучения в вузе только в рамках учебных занятий по физическому воспитанию?

6. Какие "малые формы" занятий физическими упражнениями существуют в режиме учебного труда студентов?

Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания

Литература: Б-2; О-2; Д-1; Д-6 ; Д-10.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое физическая подготовка?

2. В чем суть общей физической подготовки?

3. Что включает в себя специальная физическая подготовка?

Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Литература: Б-2; О-4; Д-5; Д-8.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие существуют формы самостоятельных занятий.

2. Как меняется характер содержания занятий в зависимости от возраста.

3. Какова мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий.

4. Особенности самостоятельных занятий для женщин.

5. Границы интенсивности нагрузок в условиях самостоятельных занятий у лиц разного возраста.

6. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий.

Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.

Литература: Б-1; О-4;О-1; Д-6; Д-8.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое спорт?

2. Каковы отличительные черты соревновательной деятельности?

3. Какие изменения в функциональном состоянии человека вызывает соревновательная обстановка?

4. Что такое массовый спорт (спорт для всех)?

5. Что такое спорт высших достижений (олимпийский спорт)?

6. Что такое профессиональный (зрелищно-коммерческий) спорт?

Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.

Литература: Б-1; О-4; Д-6; Д-8.

Вопросы для самопроверки:

1. Физиологической основой какого методического принципа физического воспитания является суперкомпенсация (сверхвосстановление энергоисточников, возбудимости нервной системы)?

2. Какой метод физического воспитания предполагает точную дозировку нагрузки и отдыха?

3. Какой методический принцип физического воспитания предполагает постепенное и постоянное повышение требований к занимающимся?

4. Как влияет соревновательная обстановка на физиологический эффект от физического упражнения?

Тема 9. Диагностика и самодиагностика занимающихся физическими упражнениями и спортом

Литература: Б-1; О-4; Д-2; Д-9.

Вопросы для самопроверки:

1. Какова периодичность врачебного контроля для спортсменов?

2. Укажите основное предназначение врачебного обследования.

3. Чем определяется физическое развитие человека?

4. Какой тип осанки считается нормальным?

5. Какие характеристики лежат в основе антропометрических стандартов?

6. На чём основан метод корреляции?

Тема 10. Спорт. Выбор видов спорта, особенности занятий избранным видом спорта.

Литература: Б-1; О-4; Д-6; Д-8.

Вопросы для самопроверки:

1.Дайте характеристику особенностей воздействия видов спорта (системы физических упражнений) на физическое развитие и подготовленность, психические качества и свойства личности.

2. Дайте характеристику видов спорта, развивающих отдельные физические качества.

3. Каковы цели и задачи спортивной подготовки в условиях вуза.

4. Расскажите о планировании тренировки в избранном виде спорта.

5. Каковы основные пути достижения физической, технической, тактической и психической подготовленности.

6. Каковы методы контроля за эффективностью тренировочных занятий.

Тема 11. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями.

Литература: Б-1; О-2; Д-3; Д-7.

Вопросы для самопроверки:

1. Что является целью самоконтроля?

2. Укажите субъективные данные самоконтроля

3. Укажите объективные данные самоконтроля

4. Какова задержка дыхания на вдохе (проба Штанге) у здоровых взрослых людей?

5. Какова задержка дыхания на выдохе (проба Генчи) тренированных людей?

6. Какую величину пульса не следует превышать при занятиях физическими упражнениями в возрасте 18 лет?

Тема 12. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов.

Литература: Б-1; О-1; Д-1; Д-3.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)?

2. Какова цель ППФП?

3. Какие задачи у ППФП?

4. На какие группы можно условно разделить профессии?

5. Какие основные физиологические показатели необходимо учитывать при оценке степени тяжести труда?

Тема 13. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра.

Литература: Б-1; О-1; Д-1; Д-2.

Вопросы для самопроверки:

1. Какое воздействие на организм студентов оказывает вынужденное ограничение двигательной активности при умственной деятельности?

2.Оказывают ли влияние на работоспособность человека биологические ритмы?

3. Влияет ли уровень двигательной активности студентов в процессе обучения в вузе на состояние их здоровья?

4. Что понимается под двигательной активностью (ДА) человека?

5. На какие составные части можно условно разделить двигательную активность человека?

6. Что можно считать началом систематического физического воспитания студентов в России?

7. Можно ли с помощью физических упражнений (занятий тем или иным видом спорта) формировать определенные психические качества и свойства личности?

Тема 14. Взаимосвязь общей культуры студента и его образ жизни.

Литература: Б-1; О-1; Д-1; Д-2.

Вопросы для самопроверки:

Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие?
Взаимосвязь общей культуры студента и его образ жизни?
Здоровый образ жизни и его составляющие?

Тема 15. Критерии эффективности здорового образа жизни.

Литература: Б-1; О-2; Д-3; Д-7.

Вопросы для самопроверки:

1.Личное отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни?

2. Критерии эффективности здорового образа жизни?

Тема 16. Возможность и условия коррекции физического развития, телосложения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры и спорта в студенческом возрасте.

Литература: Б-1; О-3; Д-3; Д-3.

Вопросы для самопроверки:

1.Коррекция физического развития.

2.Влияние ФК, спорта и ЗОЖ на функционирование организма и рост телосложения.

3.Коррекция двигательной и функциональной подготовленности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Основы банковского дела Рабочая программа составлена доцентом Р. А. Семеновой на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Организация деятельности коммерческого банка Рабочая программа составлена доцентом Р. А. Семеновой на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Рабочая программа по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика» Рабочая программа составлена доцентом Слезко Л. Г. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Рабочая программа по дисциплине: история для направления: 080100.... Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа по дисциплине: Культурология для направления: 080100. 62 Экономика Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа дисциплины Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта (фгос) впо и...
	Рабочая программа по дисциплине: История элективный курс История... Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа дисциплины корпоративные финансы направление подготовки 080100. 62 «Экономика» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика»...
	Рабочая программа дисциплины социология направление подготовки 080100 «Экономика» Программа «Социология» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» составлена в соответствии... Негосударственная образовательная организация высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Институциональная экономика» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа экономика общественного сектора направление подготовки «экономика» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа мировая экономика и международные экономические... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Школьные материалы