Скачать 0.54 Mb.
|
Примерный вариант домашнего задания 1. Функция полезности, отражающая предпочтения некоторого потребителя, имеет вид: , где x>0 – количество первого блага, а y>0 – количество второго блага.
2. Предположим, что предпочтения некоторого потребителя описываются функцией полезности следующего вида , где - константы и , а x>0 и y>0 – количества первого и второго блага в потребительском наборе соответственно. Пусть Px – цена первого блага, Py – цена второго блага.
3. Рассмотрим дуополию, в которой обе фирмы имеют одинаковые совокупные издержки . Обратная функция рыночного спроса задана , где .
Освоение материала и получение положительной оценки предусматривает посещение лекций, работу на семинарах, выполнение домашних заданий и контрольных работ, подготовку реферата и самостоятельную работу студентов. Проверка знаний студентов происходит следующим образом:
Накопительная система оценки знаний учитывает результаты текущего контроля (далее – накопленная оценка) в результирующей оценке промежуточного или итогового контроля. Результирующая оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене/ зачете. Оценки при всех формах контроля выставляются по 10-балльной шкале. Результирующая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: 1. Работа на семинарах и практических занятиях (решение задач, обсуждение теоретических проблем и практических ситуаций) и самостоятельная работа - Осем 2. Домашние задания - Од/з 3. Письменные аудиторные контрольные работы (по 80 мин. каждая) - Ок/р 4. Эссе (в объеме около 5-7 страниц основного текста) – Оэссе 5. Письменный зачет (120 мин.) - Озач 6. Письменный экзамен (120 мин.) - Оэкз Итоговая оценка выставляется по совокупности полученных баллов, в соответствии со значимостью того или иного вида выполненных работ в течение всего периода изучения дисциплины. Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена (Орезультирующая) выставляется по следующей формуле: Орезультирующая = 0,73 Онакопленная итоговая + 0,27 Оэкзамен где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене, Онакопленная итоговая – оценка за все виды выполненных работ в течение всего периода изучения дисциплины. Другие обозначения: Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете, Оэссе – оценка за эссе, Осеминары+самост.работа – оценка за работу на семинарах и самостоятельную работу, Од/з – оценка за домашние задания, Ок/р – оценка за контрольные работы Процесс накопления по модулям, с 1-го по 2-й модули, можно показать следующим образом: Отекущий1 = 0,29 Од/з1 + 0,71 Ок/р1+2 Онакопленная1 = 0,63 Отекущий1+ 0,37 Осеминары+самост.работа1+2 Для данной многомодульной дисциплины предусмотрен промежуточный контроль в форме зачета. Опромежуточный = 0,675 Онакопленная+ 0,325 Озачет Процесс накопления по модулям, с 3-го по 4-й модули, можно показать следующим образом: Отекущий2 = 0,22 Од/з2 + 0,52 Ок/р3+4 + 0,26 Оэссе Онакопленная2 = 0,7 Отекущий2+ 0,3 Осеминары+самост.работа3+4 Онакопленная итоговая= 0,55 Опромежуточный + 0,45 Онакопленная2 Оценка «0» используется в случае, если студент не приступал к выполнению формы контроля, а также при обнаружении нарушений, предусмотренных «Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в НИУ ВШЭ», таких как списывание письменных работ, двойную сдачу письменных работ, плагиат в письменных работах, подлоги при выполнении письменных работ, фабрикацию данных и результатов работы. Любой положительный результат расчета средневзвешенной оценки округляется до ближайшего целого числа. Если за зачетную/экзаменационную работу студент получил меньше 4-х баллов, тогда этот результат является блокирующим для вычисления средневзвешенной оценки, т.е. все предыдущие результаты не учитываются, и, независимо от накопленной оценки, студент получает неудовлетворительную оценку. На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. Студенты, особо отличившиеся при прохождении данной учебной дисциплины и набравшие накопленную оценку выше 7 баллов, могут быть освобождены от сдачи экзамена/зачета, с выставлением им оценки «отлично» (8, 9, 10 баллов). В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине и округляется в пользу студента.
Чеканский А.Н., Фролова Н.Л. Микроэкономика. Промежуточный уровень: Учебник. М.: Инфра-М, 2008. – 685 с.
Вэриан Х.Р. Микроэкономика: промежуточный уровень. М.: Юнити, 1997. – 767 с.
Бусыгин В.П., Желободько Е.В., Цыплаков А.А. Микроэкономика: третий уровень. В 2 т. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2008. – Т.1. – 524 с.; Т.2. – 682 с. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: В 2-х т. / Общая редакция В.М.Гальперина. СПб.: Экономическая школа; М.: ВШЭ, 1999. Т.1. – 348 с. Т.2. – 503 с. www.microeconomica.economicus.ru Джейли Дж.А., Рени Ф.Дж. Микроэкономика: продвинутый уровень. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2011. – 733 с. Коуэлл Ф. Микроэкономика: принципы и анализ. М.: Дело, 2011. – 720 с. Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л. Микроэкономика. М.: Дело, 2001. – 807 с. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. 6-е изд. переработанное и дополненное. М.: Юрайт, 2011; а также прежние издания. Электронный учебник на базе 3-го издания: www.economicus.ru/site/grebenikov/E_Micro/
Ватник П.А., Заостровцев А.П. Микроэкономика: В 3-х т. Т. 3. Сборник задач /. СПб.: Экономическая школа ГУ-ВШЭ. 2007. – 160 с. www.microeconomica.economicus.ru/index2.php Левина Е.А., Покатович Е.В. Микроэкономика: задачи и решения. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. – 492 с. Микроэкономика. Макроэкономика: сборник кейсов / под ред. С.Ф. Серёгиной, А.В. Аносовой. М.: Маркет ДС, 2010. – 384 с. Розанова Н.М. Микроэкономика. Задачи и упражнения. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 559 с. Чеканский А.Н., Фролова Н.Л. Микроэкономика. Промежуточный уровень: Учеб.пособие. М.: Инфра-М, 2008. – 382 с. Бусыгин В.П., Покатович Е.В., Фридман А.А. Сборник задач по курсу микроэкономики продвинутого уровня. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. – 388 с. Киреев А.П., Киреев П.А. Микроэкономика для продвинутых: задачи и решения. М.: Инфра-М, 2011. – 160 с
Сюдсетер К., Стрём А., Верк П. Справочник по математике для экономистов / Пер. с норвежского / Под редакцией Е.Ю. Смирновой. СПб.: Экономическая школа, 2000. – 229 с. Экономическая теория / Под ред. Дж.Итуэлла, М.Милгейта, П.Ньюмена: Пер.с англ./ Науч.ред. В.С. Автономов. М.: ИНФРА-М, 2004. – 994 с. Пасс К., Лоуз Б., Дэвис Л. Словарь по экономике / Пер. с англ. А.К. Жукова и др.; Под ред. П.А. Ватника. СПб. : Экономическая школа, 2004. - 750 с.
Для успешного освоения дисциплины студент использует следующие программные средства:
При проведении лекционных занятий преподавателем и презентации студентами результатов работы над проектом используется компьютер и мультимедийный проектор. При использовании на занятиях групповой работы используется раздаточный материал Программа курса дополняется материалами, представленными в системе LMS eFront. Автор программы: А.В. Бутуханов |
Программа дисциплины человеческое развитие для направления 080100.... «Экономика» по специализации «Прикладная экономика». Студенты, приступающие к изучению курса, должны иметь базовые знания в области... | Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по... Думная Н. Н., Юданов А. Ю. Микроэкономика (продвинутый уровень): Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся... | ||
Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» ... | Программа дисциплины «Российская экономика» для направления 080100. 62 «Экономика» ... | ||
Программа дисциплины «Экономика окружающей среды» для направления 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, проводящих занятия, учебных ассистентов и магистрантов направления подготовки 080100.... | Программа дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ||
Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ||
Программа дисциплины «Территориальное стратегическое планирование»... ... | Программа дисциплины «Инвестиционные фонды» для направления 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.... | ||
Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления 080100. 62 «Экономика» ... | Программа дисциплины «Менеджмент» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»... | ||
Программа дисциплины «Финансовая отчетность и финансовый анализ»... ... | Программа дисциплины Решение олимпиадных задач для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки специальности... | ||
Программа дисциплины Микроэкономика для направления 080100. 62 "Экономика" подготовки бакалавра Утверждены: Ученым советом Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования... | Программа дисциплины Региональная экономика для направления 080100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.... |