Программа дисциплины Микроэкономика для направления 080100. 62 "Экономика" подготовки бакалавра

Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
Программа дисциплины Микроэкономика для направления 080100.62 "Экономика" подготовки бакалавра

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург

Факультет экономики
Программа дисциплины
Микроэкономика
для направления 080100.62 – Экономика подготовки бакалавра

2 курс
Автор программы:

Бутуханов А.В., к.э.н., доцент, butukhan@hse.spb.ru

Одобрено на заседании кафедры экономической теории «31» августа 2012 г

Зав. кафедрой В.Д. Матвеенко

________________________
Согласовано УМО «___»____________ 2012 г

Начальник В.В. Шереметова

________________________
Утверждено Советом факультета экономики «___»_____________2012 г.

Председатель В.Э. Гордин

________________________

Санкт-Петербург

2012 г.
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. 
   Область применения и нормативные ссылки
   

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика», изучающих дисциплину «Микроэкономика».

Программа разработана в соответствии с:

• 
  образовательным стандартом НИУ ВШЭ, утвержденным 02.07.2010 www.hse.ru/data/2010/09/15/1224180539/econ.pdf
  
• 
  образовательной программой направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра
  
• 
  рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавра 080100.62 «Экономика», утвержденным 03.07.2012 г.
  

2. 
   Цели освоения дисциплины
   

Целями освоения дисциплины «Микроэкономика» являются подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре.

3. 
   Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
   

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

• 
  понятийный аппарат, категории и инструменты микроэкономики;
  
• 
  основные микроэкономические модели поведения экономических агентов (потребителей, фирмы, государства);
  
• 
  основные закономерности функционирования рынков товаров и рынков факторов на микроуровне;
  
• 
  основные концепции ведущих направлений современной микроэкономики;
  
• 
  основные методы микроэкономического анализа и особенности их применения;
  

уметь

• 
  применять данные теоретические знания при анализе практических ситуаций и решении количественных задач;
  
• 
  анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
  
• 
  выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных микроэкономических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
  
• 
  использовать источники экономической, социальной, управленческой и иной информации для анализа микроэкономических проблем;
  
• 
  анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на микроуровне, выявлять тенденции их изменений;
  
• 
  осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных микроэкономических задач;
  
• 
  прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов (потребителей, фирм, государства) и развитие экономических процессов и явлений на микроуровне;
  
• 
  представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета;
  

владеть

• 
  методологией микроэкономического исследования;
  
• 
  методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей микроэкономики;
  
• 
  современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;
  
• 
  навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения домашних заданий, выступлений и презентаций.
  

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ОС НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Готов использовать основные законы научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в экономике	ОНК-1	Использует понятия и положения математического анализа и линейной алгебры для решения микроэкономических задач и упражнений	Лекции, семинары и самостоятельная работа, включающие выполнение задач и упражнений
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	СЛК-7	Демонстрирует навыки групповой работы при анализе практических ситуаций	Семинарские занятия с использованием технологий кейс-метода
Владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации	СЛК-14	Читает и критически анализирует оригинальную литературу на иностранном языке, используя доступ к профессиональным базам данных	Подготовка рефератов
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач	ПК-4	Анализирует и интерпретирует данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях	Домашние задания, практическая работа по кейсу.
Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	ПК-5	Применяет современные программные средства для иллюстрации и обоснования выводов	Домашние задания
Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты	ПК-6	Вычленяет экономическую проблему и формулирует исследовательскую гипотезу/гипотезы; строит на основе вербального описания ситуации стандартную микроэкономическую модель; проводит на основе построенной модели исследование выдвинутых гипотез, используя стандартные инструменты микроэкономического анализа; интерпретирует полученные результаты в терминах исходной ситуации	Лекции, семинары и самостоятельная работа, включающие выполнение задач и упражнений

4. 
   Место дисциплины в структуре образовательной программы
   

Настоящая дисциплина относится к базовому блоку профессионального цикла дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку бакалавра для направления 080100.62 «Экономика».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Основы экономической теории», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Методы оптимальных решений», «Статистика: введение в обработку данных», «Экономическая история», «История экономических учений», «Информатика», «Английский язык», «Информационно-библиотечная культура» (входит в состав Научно-исследовательского семинара).

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими компетенциями:

универсальными компетенциями:

• 
  способен самостоятельно работать на компьютере с использованием современного общего и профессионального прикладного ПО (ИК-1);
  
• 
  способен к письменной и устной общей и профессиональной коммуникации на государственном (русском) языке и на английском языке (ИК-2);
  
• 
  готов работать с информацией из различных источников (ИК- 4);
  
• 
  владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (СЛК-1);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (СЛК-6);
  
• 
  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (СЛК-13);
  
• 
  владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (СЛК-14);
  

профессиональными компетенциями:

в аналитической, научно-исследовательской деятельности

• 
  способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  
• 
  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  
• 
  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  

в организационно-управленческой деятельности:

• 
  способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
  

в педагогической деятельности:

• 
  способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
  

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

• 
  Теория игр
  
• 
  Теория отраслевых рынков
  
• 
  Эконометрика
  
• 
  Институциональная экономика
  
• 
  Экономика общественного сектора
  
• 
  Теория контрактов
  
• 
  Международная экономика
  
• 
  Математические модели в экономике
  
• 
  Теория денег и финансовых рынков
  
• 
  Экономика труда
  

5. 
   Тематический план учебной дисциплины
   

№	Наименование разделов и тем	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			Лекции	Семинары
1	Введение. Основные концепции.	12	2	2	8
2	Предпочтения, функция полезности и выбор потребителя	30	6	6	18
3	Построение функции индивидуального спроса на основе функции полезности	20	4	4	12
4	Эффект замещения и эффект дохода	20	4	4	12
5	Излишек потребителя	16	2	4	10
6	Концепция выявленных предпочтений	20	4	4	12
7	Потребительский выбор с учетом первоначальной наделенности	12	2	2	8
8	Потребительский выбор во времени	20	4	4	12
9	Рыночный спрос	12	2	2	8
10	Двойственность в теории потребительского выбора	12	2	2	8
11	Производственные функции	20	4	4	12
12	Минимизация издержек и кривые издержек	20	4	4	12
13	Максимизация прибыли и предложение конкурентной фирмы	20	4	4	12
14	Предложение конкурентной отрасли	20	4	4	12
15	Совершенная конкуренция и экономическая эффективность	20	4	4	12
16	Монополия и ее регулирование	20	4	4	12
17	Монополистическое поведение	30	6	6	18
18	Монополистическая конкуренция	12	2	2	8
19	Олигополия	30	6	6	18
20	Поведение потребителя в условиях неопределенности	26	4	6	16
21	Ценообразование и равновесие и на рынках факторов	20	4	4	12
22	Общее равновесие и эффективность	26	4	6	16
23	Экономическая теория общественного благосостояния	12	2	2	8
24	Внешние эффекты экономической деятельности	12	2	2	8
25	Общественные блага	12	2	2	8
26	Информационная асимметрия на рынке товаров и услуг	12	2	2	8
	Всего	486	90	96	300

6. 
   Формы контроля знаний студентов
   

Тип контроля	Форма контроля	2 год				Параметры
		1 модуль	2 модуль	3 модуль	4 модуль
Текущий	Домашнее задание		5 неделя		6 неделя	Письменная работа
	Контрольная работа	6 неделя	6 неделя	8 неделя	8 неделя	Письменная работа (80 мин)
	Эссе			6 неделя		20 страниц
Промежуточный	Зачет		х			Письменный зачет (120 мин.)
Итоговый	Экзамен				х	Письменный экзамен (120 мин.)

1. 
   Критерии оценки знаний, навыков
   

Критерии оценки для домашних заданий, контрольных и зачетных/экзаменационных работ, содержащих количественные задачи различного уровня сложности:

• 
  наличие детального решения, включающего все необходимые формулы и выкладки;
  
• 
  логика изложения и последовательность действий;
  
• 
  наличие графика, иллюстрирующего проблему, со всеми необходимыми обозначениями;
  
• 
  правильный выбор модели для анализа;
  
• 
  наличие правильного ответа;
  
• 
  интерпретация полученного результата;
  
• 
  ответы на все пункты задания;
  
• 
  правильное оформление работы
  

Критерии оценки за эссе:

• 
  соответствие содержания заявленной теме;
  
• 
  соответствие целям и задачам дисциплины;
  
• 
  анализ реальных ситуаций, в которых экономические агенты принимают решения;
  
• 
  применение микроэкономических методов для анализа конкретной экономической проблемы, включая построение формальных моделей с объяснением всех графиков и проводимых расчетов;
  
• 
  обоснованность выводов.
  

7. 
   Содержание дисциплины