Скачать 0.8 Mb.
|
4.3. Тематический план изучения дисциплины 4.3.1. Тематика лекционных занятий Тема 1. Развитие рынка древесно – мебельных товаров в России (2 часа) Лекционные вопросы:
Рекомендуемая литература: 8, 11, 13, 18 Тема 2: «Основные понятия, классификация и ассортимент древесно – мебельных товаров» (4 часа) Лекционные вопросы:
Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 11, 13 – 17 Тема 3: «Факторы, формирующие и сохраняющие качество древесно – мебельных товаров. Требования к качеству и безопасности древесно – мебельных товаров» (2 часа) Лекционные вопросы: 1. Факторы, формирующие и сохраняющие качество древесно – мебельных товаров. 2. Требования, предъявляемые к качеству и безопасности древесно – мебельных товаров. Рекомендуемая литература: 2 – 6, 9 – 11, 13, 15, 19 Тема 4: «Сырье и материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции, как фактор формирующий ее качество и безопасность» (8 часов) Занятие 4.1. Древесные материалы, используемые в производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, пороки (4 часа) Лекционные вопросы:
Рекомендуемая литература: 1, 7, 13, 15, 18 Занятие 4.2. Недревесные материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, экспертиза качества (4 часа) Лекционные вопросы:
Рекомендуемая литература: 7, 13, 15 Тема 5: «Проектирование, разработка и организация производства древесно – мебельной продукции как факторы, формирующие ее качество и безопасность»(4 часа) Лекционные вопросы: 1. Основы моделирования и конструирования древесно – мебельной продукции, роль в формировании качества, безопасности и ассортимента. 2. Стили мебели: понятие, виды, использование элементов в художественном оформлении современной мебели. Принципы проектирования мебели. 3. Основы производства корпусной мебели. Особенности производства мебели для сидения и лежания. Рекомендуемая литература: 1, 7, 8, 13, 15, 20 Тема 6: «Идентифицирующие признаки древесно – мебельных товаров» (2 часа) Лекционные вопросы: 1. Идентификация и прослеживаемость древесно – мебельных товаров: понятие, виды, средства и критерии. 2. Сертификация древесно – мебельной продукции: правила и порядок проведения. Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 11, 13 – 17, 20 Тема 7: «Оценка качества древесно – мебельных товаров: показатели, градации, методы измерения. Дефекты древесно – мебельных товаров: виды, причины возникновения, признаки, способы обнаружения» (5 часов) Лекционные вопросы: 1. Оценка качества древесно – мебельных товаров: понятие, показатели и градации качества. 2. Дефекты древесно – мебельных товаров: виды, причины возникновения, признаки, способы обнаружения. 3. Методы оценки качества древесно – мебельных товаров. 4. Контроль качества древесно – мебельных товаров. Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 11, 13 – 15, 17 Тема 8: «Особенности упаковки и маркировки древесно – мебельных товаров. Хранение, транспортирование и предреализационная товарная обработка древесно – мебельных товаров» (5 часов) Лекционные вопросы:
Рекомендуемая литература: 2 - 6, 9 – 11, 13 – 17, 19, 20 4.3.2. Тематика практических занятий Тематика практических занятий разработана в соответствии с лекционным курсом и требованиями федерального государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к выпускникам указанного направления подготовки. Подготовка к практическим занятиям включает проработку лекционного материала, а также самостоятельное изучение отдельных вопросов по обозначенным проблемам, выполнение домашних заданий. Тема 1: «Развитие рынка древесно – мебельных товаров в России» (2 часа) Содержание занятия: 1. Значение древесно – мебельных товаров в благоустройстве быта. Роль и место в национальной и мировой экономике, состояние и основные черты рынка древесно – мебельных товаров в России. 2. Выпуск и обеспеченность населения древесно – мебельными товарами. 3. Достижения науки в развитии теории строения и свойств древесины и древесно – мебельных товаров. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Подготовка рефератов: 1.1. Состояние рынка офисной мебели в России. 1.2. Состояние рынка бытовой мебели в России. 1.3. Основные тенденции развития рынка мебели России. 1.4. Новые материалы и технологии, используемые при производстве мебели. 1.5. История зарождения и развития отечественного древесиноведения и лесного товароведения. 2. Обсуждение ситуаций по теме и подготовка по итогам обсуждения эссе. Рекомендуемая литература: 8, 11, 13, 18 Тема 2: «Основные понятия, классификация и ассортимент древесно – мебельных товаров» ( 2 часа) Содержание занятия: 1. Основные понятия, используемые при описании продукции древесно - мебельного производства. 2. Характеристика ассортимента древесно – мебельных товаров по различным классификационным признакам. 3. Свойства и показатели ассортимента древесно – мебельных товаров. 4. Управление ассортиментом древесно – мебельных товаров. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Тестовое задание для контроля знаний. 2. Выполнение практического задания. Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 11, 13 – 17 Тема 3: «Факторы, формирующие и сохраняющие качество древесно – мебельных товаров. Требования к качеству и безопасности древесно – мебельных товаров» (2 часа) Содержание занятия: 1. Факторы, формирующие и сохраняющие качество древесно – мебельных товаров. 2. Требования, предъявляемые к качеству и безопасности древесно – мебельных товаров. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Тестовое задание для контроля знаний. 2. Выполнение практического задания. 3. Разбор конкретных ситуаций по теме и подготовка эссе по итогам обсуждения. 4. Подготовка рефератов: 4.1. Роль предреализационной товарной обработки в формировании качества древесно – мебельных товаров. 4.2. Сравнительная характеристика процесса реализации древесно – мебельных товаров с процессом их кратковременного хранения в розничной торговой сети. 4.3. Роль послепродажного обслуживания в обеспечении сохраняемости древесно – мебельных товаров у потребителя. Рекомендуемая литература: 2 – 6, 9 – 11, 13, 15, 19 Тема 4: « Сырье и материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции, как фактор формирующий ее качество и безопасность» (6 часов) Занятие 4.1. «Древесные материалы, используемые в производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, пороки» (3 часа) Содержание занятия: 1. Классификация материалов, используемых при производстве древесно – мебельной продукции. 2. Строение и свойства древесины: понятие, классификация, влияние на обработку, отделку, а также качество и безопасность древесно – мебельной продукции. Эволюция развития отечественного древесиноведения. 3. Особенности строения древесины важнейших лиственных и хвойных пород, применяемых при производстве древесно – мебельной продукции. Влияние свойств и строения древесины различных пород, применяемых при производстве древесно – мебельной продукции, на качество готовых изделий. 4. Круглые, строганные, лущеные лесоматериалы и пилопродукция, используемые при производстве мебели и строительных материалов: общая характеристика и классификация; требования, предъявляемые к качеству; методы измерения размеров и объема круглых лесоматериалов; контроль качества; приемка; маркировка. 5. Композиционные древесные материалы и модифицированная древесина, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: общая характеристика и классификация; требования, предъявляемые к качеству; маркировка. 6. Пороки древесины: понятие, виды, происхождение. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Тестовое задание для контроля знаний. 2. Выполнение практических заданий. 3. Подготовка рефератов: 3.1. Микроскопическое строение древесины хвойных пород. 3.2. Микроскопическое строение древесины лиственных пород. 3.3. Влажность древесины и ее влияние на потребительские свойства лесных товаров, строительных материалов и мебели. 3.4. Свойства древесины, проявляющиеся при воздействии излучений и их использование при выявлении пороков древесины. 3.5. Прочность древесины и ее влияние на потребительские свойства древесно – мебельных товаров. 3.6. Эксплуатационные и технологические свойства древесины и их влияние на качество производства мебели. 3.7. Взаимосвязи и взаимовлияние различных свойств древесины. 3.8. Методы измерения сучков в лесных товарах. 3.9. Разновидности наклона волокон древесины и способы его измерения. 3.10. Способы и средства повышения стойкости древесины. 3.11. Классификация хвойных и лиственных пород древесины. Рекомендуемая литература: 1, 7, 12, 13, 15, 18 Занятие 4.2. «Недревесные материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, экспертиза качества» (3 часа) Лекционные вопросы: 1. Металлические, полимерные и настилочные материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: назначение и предъявляемые к ним требования. 2. Облицовочные материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: особенности получения, влияние на качество и безопасность древесно – мебельной продукции. 3. Отделочные материалы, используемые при производстве древесно мебельной продукции: понятие и виды, характеристика свойств, влияние на качество и безопасность древесно – мебельной продукции. 4. Клеящие вещества, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: назначение, виды, предъявляемые к ним требования, влияние на качество древесно – мебельной продукции. 5. Фурнитура, используемая при производстве древесно – мебельной продукции: виды, предъявляемые к ней требования, влияние на качество древесно – мебельной продукции. Задания, вынесенные на занятие: 1. Выполнение практического задания 2. Промежуточное тестирование Рекомендуемая литература: 7, 12, 13, 15 Тема 5: « Проектирование, разработка и организация производства древесно – мебельной продукции как факторы, формирующие ее качество и безопасность» (4 часа) Содержание занятия: 1. Основы моделирования и конструирования древесно – мебельной продукции, роль в формировании качества, безопасности и ассортимента. 2. Стили мебели: понятие, виды, использование элементов в художественном оформлении современной мебели. Принципы проектирования мебели. 3. Основы производства корпусной мебели. Особенности производства мебели для сидения и лежания. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Вариантное письменное задание для контроля знаний. 2. Выполнение практических заданий 3. Подготовка рефератов: 3.1. Проявление черт романовского стиля в современной мебели. 3.2. Характеристика мебели готического стиля. 3.3. Характеристика мебели эпохи Возрождения (Ренессанса). 3.4. Проявление мотивов стиля барокко в современной мебели. 3.5. Характеристика мебели в стиле рококо. 3.6. Характеристика мебели стиля ампир. 3.7. Характеристика мебели стиля бидермейер. 3.8. Характеристика элементов упаковки древесно – мебельных товаров. 3.9. Фигурные наборы для облицовывания плитных материалов и рамок. 3.10. Эклектика как эпоха смешения различных стилей мебели. 3.11. Особенности художественного оформления мебели второй половины ХIХ – начала ХХ века. 312. Развитие отечественного мебельного производства во второй половине ХХ века. 3.13. Дизайн современной мебели. 3.14. Структура технологического процесса изготовления столярно – мебельных изделий. 3.15. Шиповые соединения столярно – мебельных изделий. 3.16. Изготовление гнутоклееных заготовок из древесины. 3.17. Клеевые соединения в производстве столярно – мебельных изделий. 3.18. Дефекты склеивания: виды, предупреждение и устранение. 3.19. Конструкционные особенности трансформируемой мебели. 3.20. Конструкционные особенности секционной мебели. 3.21. Особенности конструкций детской мебели. 3.22. Особенности конструкции мебели для сидения и лежания. 3.23. Особенности мебели для общественных зданий. 3.24. Особенности садово – дачной мебели. 3.25. Конструкторская документация на мебель. 3.26. Общая сборка столярно – мебельных изделий. 3.27. Принципы организации процесса производства мебели. 3.28. Изготовление мягких элементов мебели. 3.29. Декоративное оформление корпусной мебели. 3.30. Художественная обработка стекол, используемых в производстве мебели. 3.31. Декоративная прошивка и пиковка в мягкой мебели. 3.32. Характеристика процесса общей сборки корпусной мебели. 3.33. Виды резьбы по дереву. 3.34. Виды мозаики и технология ее производства. 3.35. Дефекты облицовывания щитовых мебельных заготовок. 3.36. Классификация дефектов мебели. 3.37. Виды ремонта и реставрации мебели. Рекомендуемая литература: 1, 7, 8, 12, 13, 15, 20 Тема 6: « Идентифицирующие признаки древесно – мебельных товаров»(2 часа) Содержание занятия: 1. Идентификация и прослеживаемость древесно – мебельных товаров: понятие, виды, средства и критерии. 2. Сертификация древесно – мебельной продукции: правила и порядок проведения. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Тестовое задание для контроля знаний. 3. Подготовка рефератов: 3.1. Роль и место идентификации и прослеживаемости товарных партий мебели и строительных материалов на этапах их хранения и предреализационной товарной обработки. 3.2. Виды идентификации древесно – мебельных товаров. 3.3. Характеристика средств и методов идентификации древесно – мебельных товаров. 3.4. Процедура проведения идентификации древесно – мебельных товаров и характеристика ее этапов. Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 11, 13 – 17, 20 Тема 7: «Оценка качества древесно – мебельных товаров: показатели, градации, методы измерения. Дефекты древесно – мебельных товаров: виды, причины возникновения, признаки, способы обнаружения» (5 часов) Содержание занятия: 1. Оценка качества древесно – мебельных товаров: понятие, показатели и градации качества. 2. Дефекты древесно – мебельных товаров: виды, причины возникновения, признаки, способы обнаружения. 3. Методы оценки качества древесно – мебельных товаров. 4. Контроль качества древесно – мебельных товаров. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Тестовое задание для контроля знаний. 2. Выполнение практических заданий Рекомендуемая литература: 2 – 5, 9 – 15, 17 Тема 8: «Особенности упаковки и маркировки древесно – мебельных товаров. Хранение, транспортирование и предреализационная товарная обработка древесно – мебельных товаров» (5 часов) Содержание занятия: 1. Особенности упаковки и маркировки древесно – мебельных товаров. 2. Хранение древесно – мебельных товаров: условия, сроки, способы (методы), виды потерь. Влияние способов хранения и транспортирования на качество и потери древесно – мебельных товаров. 3. Предреализационная товарная обработка и реализация древесно – мебельных товаров. 4. Послепродажное обслуживание и эксплуатация древесно – мебельных товаров. Задания, вынесенные на практическое занятие: 1. Вариантное письменное задание для контроля знаний. 2. Обсуждение конкретных ситуаций по теме и подготовка эссе Рекомендуемая литература: 2 - 6, 9 – 11, 13 – 17, 19, 20 4.4. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Значительное место в учебном процессе при изучении дисциплины «Товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» отводится также самостоятельному изучению ряда вопросов. Формами самостоятельной работы студента являются научные рефераты по отдельным моментам научной деятельности, подготовка отчетов (эссе) по результатам обсуждения конкретных ситуаций в ходе практических занятий, конспектирование отдельных вопросов изучаемых тем, выполнение контрольных работ и др.
В перечень самостоятельной работы студентов входит изучение тематического материала по рекомендованным учебным и учебно-методическим пособиям, а также конспектам лекций. Этот вид занятий имеет большое значение и выполняется в целях ритмичного усвоения учебного материала дисциплины. Самостоятельная работа осуществляется во внеурочное время в домашних условиях или в читальном зале библиотеки. Для обеспечения взаимосвязи и усвоения изучаемого последовательно материала (по темам) самостоятельно осваивается дополнительно полученный ранее материал накануне предстоящих занятий (лекций и практических занятий), а также выполняются выданные задания на предыдущем практическом занятии. Рационально объявлять студентам в конце каждого вида занятий (лекции, практического занятия) тему и основные разделы (вопросы) предстоящей лекции (практического занятия) и называть источники информации (рекомендуемую основную и дополнительную литературу). Как отмечено выше, самостоятельная работа студентов по дисциплине «Товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» предусматривает выполнение письменных работ в виде рефератов по тематике, представленной ниже. Структура реферата имеет следующий вид: Введение – 2 страницы Основная часть – 10 страниц Например, тема: «Принципы проектирования мебели»:
Заключение – 2 страницы Список используемой литературы – 10 - 15 источников. Реферат выполняется на листах белой бумаги А4 формата с полями: Верхнее и нижнее – 20мм, Левое – 30мм, Правое – 10мм. Работа сдаётся на кафедру для проверки не позднее, чем за 15 дней до начала зачётной недели. Контроль самостоятельной работы осуществляется в виде проверок выполненных заданий на каждом практическом занятии. 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Изучение дисциплины «Товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» предполагает обязательное посещение аудиторных занятий, проявление активности в аудитории, выполнение в указанные сроки выдаваемых заданий, отличный результат по итогам промежуточной аттестации, т.е. полное соблюдение выполнения графика учебного процесса и положения по аттестации. Практические занятия проводятся под руководством ведущего преподавателя, могут выполняться «вручную» на бланках документов или на персональных компьютерах в специализированных сетевых компьютерных аудиториях информационно-вычислительного центра ПВГУС. Каждая работа предусматривает самостоятельное, индивидуальное выполнение при консультации преподавателя. Преподавателю сдаются заполненные документы с итоговыми результатами работы, которые проверяются, оцениваются и учитываются в итоговой оценке по аттестации. В случае обучения студента по индивидуальному графику, ему необходимо в начале семестра получить задание на комплексную теоретическую и практическую подготовку по учебной дисциплине, выбрать темы рефератов и осуществить в большей степени самостоятельно научное исследование в соответствии с графиком учебного процесса, а в течение семестра регулярно (строго обязательно в период промежуточных аттестаций) отчитываться по этапам выполнения заданной работы и защищать достигнутые результаты перед ведущим преподавателем. Определение уровня освоения программы предполагает следующие формы контроля: - вопросы для самопроверки; - промежуточный контроль знаний в форме тестирования и выполнения письменных заданий (контрольных работ); - итоговый контроль знаний в форме экзамена. Экзамен принимается у студентов только после успешного выполнения графика учебного процесса и положительных результатов промежуточных аттестаций. Способ проведения экзамена: для допуска к экзамену студент должен пройти промежуточное тестирование, сдать преподавателю все практические индивидуальные, самостоятельные задания, выполнить контрольные работы и курсовую работу и, если необходимо, рефераты. Непосредственно на экзамене студенту может быть предложено ответить по билету на несколько тестовых вопросов и один теоретический вопрос по закреплению знаний, приобретенных в ходе освоения учебного курса. Выставление оценки «удовлетворительно» осуществляется в случае, когда по итогам ответов на тестовые вопросы студент набрал не менее 51% правильных ответов и раскрыл в основном теоретический вопрос по билету. В случае 70 – 85% положительных ответов на тестовые вопросы и полное раскрытие теоретического вопроса студенту выставляется оценка «хорошо». Оценка «отлично» соответствует 86% и более правильных ответов на тест, глубокое изложение материала по теоретическому вопросу. В соответствии с рейтинговой системой студенты, набравшие в семестре 90 баллов и более, получают оценку «отлично» автоматически. Студенты, набравшие в семестре от 80 до 90 баллов, освобождаются от выполнения задания №2 по билету. 6.1. Вопросы для самопроверки Тема 1. Развитие рынка древесно – мебельных товаров в России 1. Какие ми чертами характеризуется рынок мебели как рынок товаров длительного пользования? 2. Какие тенденции в последние годы наметились в мебельном производстве? 3. Каковы основные тенденции мирового рынка мебели? 4. В чем сходство и различие в тенденциях развития российского и европейского рынков мебели? 5. Перечислите страны, импортирующие мебель в Россию. Тема 2. Основные понятия, классификация и ассортимент древесно – мебельных товаров
Рис. 1. Схема классификации деревянной мебели
Тема 3: «Факторы, формирующие и сохраняющие качество древесно – мебельных товаров. Требования к качеству и безопасности древесно – мебельных товаров»
Рис. 2. Схема потребительских свойств и показателей качества мебели
Тема 4. Сырье и материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции, как фактор формирующий ее качество и безопасность. Занятие 4.1. Древесные материалы, используемые в производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, пороки
Рис. 3. Схема показателей, определяющих ценность породы
А) возраст и район произрастания дерева? Б) загнивание?
А) крень; Б) наклон волокон; В) свилеватость; Г) завиток.
Рис. 4. Схема видов короблений древесины
Занятие 4.2. Недревесные материалы, используемые при производстве древесно – мебельной продукции: место и роль, строение и свойства, виды и технология получения, экспертиза качества
Рис. 5. Схема металлических материалов, применяемых в производстве мебели
Тема 5. Проектирование, разработка и организация производства древесно – мебельной продукции как факторы, формирующие ее качество и безопасность
А) циклевание Б) маркетри
Рис. 6. Схема классификации лицевых отделок
А) древесные слоистые пластики? Б) бумажно – слоистые пластики (гетинаксы)?
Тема 6. Идентифицирующие признаки древесно – мебельных товаров
Тема 7. Оценка качества древесно – мебельных товаров: показатели, градации, методы измерения. Дефекты древесно – мебельных товаров: виды, причины возникновения, признаки, способы обнаружения
А) отклонения от линейных размеров; Б) дефекты обработки деталей; В) дефекты сборки соединений. 4. Назовите причину, по которой происходит побеление нитролаковой пленки. Тема 8. Особенности упаковки и маркировки древесно – мебельных товаров. Хранение, транспортирование и предреализационная товарная обработка древесно – мебельных товаров
Рис. 7. Схема требований к климатическому режиму хранения древесно – мебельных товаров
6.2. Примерный перечень вопросов промежуточного тестирования
А) качество сырья и исходных материалов, уровень конструкторской разработки, художественное решение изделий, транспортирование и хранение Б) удобство пользования, насыщенность элементами внутреннего обрудования, патентная защита, унификация элементов В) НТД, уровень технологической подготовки, уровень организации производства, совершенство выполнения основной полезной функции, маркировка и упаковка
|
Программа дисциплины «товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» На занятиях студенты должны научиться работать с нормативной документацией, овладеть современными методами исследования древесно-мебельных... | Рабочая программа учебной дисциплины «товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Товароведение и экспертиза древесно-мебельных товаров» Материалы практических занятий | Рабочая программа учебной дисциплины «товароведение и экспертиза кожевенно-обувных товаров» Товароведение и экспертиза товаров в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «товароведение и экспертиза электротоваров» «Товароведение и экспертиза товаров» (в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья) | Рабочая программа учебной дисциплины товароведение и экспертиза молочных... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа учебной дисциплины товароведение и экспертиза плодоовощных... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Бакалаврская программа «Товароведение и экспертиза товаров» Квалификация... Наименование дисциплины товароведение и экспертиза текстильных, швейных и трикотажных товаров | ||
Бакалаврская программа «Товароведение и экспертиза товаров» Квалификация... Наименование дисциплины товароведение и экспертиза кожевенно-обувных и пушно-меховых товаров | Рабочая программа по дисциплине В. Товароведение и экспертиза товаров животного происхождения Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров | ||
Кафедра маркетинга и коммерции Товароведение. Товароведение и экспертиза товаров в таможенной деятельности. Товароведение и экспертиза товаров во внутренней и внешней... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Товароведение и экспертиза ювелирных товаров» «Товароведение и экспертиза товаров» (в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья) в соответствии с требованиями... | ||
Рабочая программа по дисциплине дс 01. 01. 06. «Товароведение и экспертиза... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры товароведения и экспертизы товаров | Рабочая программа по дисциплине дс. 02. 04 «Товароведение и экспертиза... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры товароведения и экспертизы товаров | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «товароведение упаковочных материалов... Рабочая программа составлена на основании Типовой программы дисциплины «Товароведение упаковочных материалов и тары» по плану подготовки... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Товароведение и экспертиза хозяйственных товаров» «Товароведение и экспертиза товаров» (в области таможенной деятельности) в соответствии с требованиями гос впо по данной специальности... |