Среднего профессионального образования ханты-мансийского автономного округа-югры «сургутский медицинский колледж» Согласовано Утверждаю

Наиболее высокий показатель среднего балла качественной успеваемости по специальности «Лечебное дело». По сравнению с 2009 – 2010уч.г. наблюдается снижение по качественной успеваемости и среднего балла (в 2009 – 2010 уч. г. качественная успеваемость 92,6%, средний балл – 4,4).

Общие результаты подготовки студентов

• 
  организацию работы студентов на занятиях (дидактический материал, наглядные пособия);
  
• 
  организацию самостоятельной внеаудиторной работы (методические рекомендации, вопросы для работы с литературой);
  
• 
  организацию контроля знаний, умений, навыков студентов (тесты, контрольные задания, вопросы к экзаменам);
  
• 
  разработку лекционного материала по темам курса;
  
• 
  организацию научно-исследовательской работы преподавателей и студентов, а также организация деятельности педагогического коллектива, направленная на внедрение в образовательный процесс ФГОС третьего поколения.
  

• 
  повышение квалификации преподавателей (курсы повышения квалификации, стажировки);
  
• 
  разработка учебно-методической документации и авторских учебных программ;
  
• 
  работа над методическим обеспечением учебных занятий;
  
• 
  написание и публикация учебников, пособий, статей;
  
• 
  руководство подготовкой студентов к конференции;
  
• 
  тематические выступления на педагогических советах, методическом совете, заседаниях кафедр;
  
• 
  доклады на областных конференциях;
  
• 
  подготовка и проведение олимпиад, конкурсов (с обязательным письменным анализом результатов).
  

• 
  организация учебно-методического обеспечения ФГОС третьего поколения;
  
• 
  внедрение системы менеджмента качества в образовательный процесс училища;
  
• 
  использование инновационных технологий в образовательном процессе;
  
• 
  организация и обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
  

• 
  обеспечение научно-методического сопровождения инновационных процессов;
  
• 
  совершенствование действующих учебных (рабочих) программ по дисциплинам учебных планов специальностей в соответствии с требованиями ГОС СПО второго поколения и разработка учебно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию ФГОС третьего поколения;
  
• 
  внедрение компьютерных технологий, передовых педагогических образовательных и аттестационных технологий;
  
• 
  изучение передового педагогического опыта подготовки специалистов со среднем образованием;
  
• 
  обобщение и распространение передового опыта преподавателей училища;
  
• 
  активизация учебно-методической и научно-исследовательской работы преподавателей и студентов;
  
• 
  обмен опытом образовательной и воспитательной деятельности с учреждениями СПО и иными социальными институтами.
  

• 
  научно-практические студенческие конференции;
  
• 
  открытые занятия;
  
• 
  внеаудиторные мероприятия;
  
• 
  недели М/О;
  
• 
  организация и проведение внутриучилищной олимпиады;
  
• 
  Неделя науки.
  

• 
  Утверждение материалов к промежуточной аттестации;
  
• 
  Рассмотрение и утверждение локальных актов (приказов, положений);
  
• 
  Обсуждение плана методической работы и работы М/О;
  
• 
  отчеты о КПК;
  
• 
  О внедрении СМК;
  
• 
  О введении ФГОС третьего поколения;
  
• 
  Обсуждение вопросов по издательской деятельности, и т.д.;
  
• 
  О выполнении решений Методического совета;
  
• 
  Утверждение материалов, подготовленных к изданию;
  
• 
  О подготовке недели М/О, отчеты о неделе;
  
• 
  Рассмотрение вопроса о критериях оценки качества труда преподавателей.
  

• 
  Роль медицинской сестры в профилактике туберкулеза у детей. Авторы работы: студентки 201 группы: Р. Сыченко, А. Шипулина (преподаватель И.Л. Носоль);
  
• 
  Пациентоориентированный подход при гельминтозах и простейших. Авторы работы: студенты 103 группы: Р. Набиев, Р. Тонкошкур (преподаватель Л.П. Филатова);
  
• 
  Синдром хронической усталости у студентов БУ «Сургутское медицинское училище». Автор работы: студентка 103 группы: А. Алиева (преподаватели Н.С. Ракшина, С.В. Подшивалова);
  
• 
  Нейропсихологический профиль пациентов с гипертонической болезнью и метаболическим синдромом. Авторы работы: студенты 201 группы: А. Топоркова, Р. Сыченко, А. Шипулина, А. Курмамбаева (преподаватели Ж.М. Джантурина, Е.А. Болтова);
  
• 
  Способность к эмпатии – залог профессиональной успешности медицинской сестры. Автор работы: студентка 201 группы Р. Сыченко (преподаватели Е.О. Толмачева, Е.А. Болтова);
  
• 
  Путь к долголетию. Автор работы: студентка 302 группы Е. Ионелл (преподаватели Н.А. Осипова, В.Г. Осипов);
  

1. 
   Распространение ППО преподавателями с высшей и 1 категорией;
   
2. 
   Предаттестационная экспертиза деятельности преподавателей, не имеющих категорию и подтверждающих категорию;
   
3. 
   Презентация педагогического опыта, внедрение в учебный процесс нового, передового после повышения квалификации и т.д.