Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 328.37 Kb.
|
Место дисциплины в структуре образовательной программыНастоящая дисциплина относится к циклу общих дисциплин и части дисциплин по выбору, обеспечивающих подготовку бакалавров. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Менеджмент» «Разработка управленческих решений» «Теория организации»; «Экономическая теория и институциональная экономика», «Логистика». Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: знать современные подходы в менеджменте; уметь обобщать и систематизировать результаты анализа деятельности компании; обладать навыками разработки управленческих решений. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Стратегический менеджмент»; «Управление организационными изменениями»; «Моделирование бизнес-процессов»; «Управление цепями поставок»; «Инновационный менеджмент»; «Стратегическое управление инновациями».
6.1.Критерии оценки знаний, навыков Контрольная работа Контрольная работа проводится в аудитории в виде тестовых и решения ситуационных задач (кейсов). Разбалловка по тестам и задачам заранее доводится до сведения студентов. Студентам необходимо набрать максимальное количество баллов. Домашнее задание В качестве тем для домашнего задания студентам предлагается провести реферирование зарубежных научных статей. Реферативный перевод представляет собой форму реферирования и смысловую редукцию текста, когда из нескольких статей по одной тематической проблеме выполняется описательно-аналитическая работа. Аналитический оттенок, в данном случае, предполагает возможность изложения личной позиции автора по ходу освещения темы. Каждый студент индивидуально выбирает конкретную проблематику (тему) и статьи по ней из предложенного преподавателем перечня. Общий необходимый и достаточный объем реферируемых статей должен быть в пределах 40 страниц (например: 2 статьи по 20 страниц; 3 статьи по 13 страниц и т.п.). Студент может к предложенному перечню статей по своей тематике выбрать дополнительные источники, согласовав их с преподавателем. Примерный перечень тем для авторского реферирования: «Operation strategy», «New Product development», «Operations strategy and organizational performance». Критерии оценки: для получения максимального количества баллов студенту необходимо найти в медиатеке, периодических изданиях, сети Интернет публикации по теме, выстроить презентацию и защиту своего подхода. Студенты могут дополнительно к предложенным статьям подбирать материалы, пользуясь преимущественно данными журналами: 1. International journal of service industry management 2. Journal of operations management 3. European journal of operational research 4. International journal of operations & production management Не допускается грубый неадаптированный перевод статей. При оценивании учитываются следующие основные критерии: - ясность и четкость изложения; - логика структурирования материала; - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка в том числе; - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи; - автор в работе использует дополнительные источники по проблеме темы; - работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям. При проведении контрольной работы и домашнего задания проверяются следующие компетенции: ОК-5, ОК-9, ПК-16, ПК-21, ПК-47. Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. Дистанционная поддержка осуществляется в системе LMS. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... |  | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... |
| Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
