Скачать 291.71 Kb.
|
5. МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу отводится 85,2 % учебного времени. Самостоятельная работа студентов представляет собой осознанную познавательную деятельность студентов, направленную на решение задач, определенных преподавателем. В ходе самостоятельной работы студент решает следующие задачи: – самостоятельно применяет в процессе самообразования учебно-методические материалы, разработанные профессорско-преподавательским составом филиала (Института) в помощь студенту; – изучает учебную и научную литературу, углубляет и расширяет знания, полученные на аудиторных занятиях; – осуществляет поиск ответов на поставленные преподавателем вопросы и решает задачи; – самостоятельно изучает отдельные темы (разделы) дисциплины; – самостоятельно планирует процесс освоения материала в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса; – совершенствует умение анализировать и обобщать полученную информацию; – развивает навыки научно-исследовательской работы. Самостоятельная работа студента включает виды занятий и перечень вопросов для самостоятельного изучения, отраженные в пункте 4 «Структура и объем дисциплины по видам учебной работы» рабочей программы дисциплины.: В качестве видов самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусмотрены: подготовка к лекциям и другим видам занятий; выполнение домашней контрольной работы. подготовка к зачету. 5.1. Примерная тематика контрольных работ: 1. Общественный сектор экономики в рыночной системе России. 2.Теория общественного благосостояния и место в ней экономики общественного сектора. 3.Роль государства в формировании и развитии экономики общественного сектора. 4.Роль и значение экономики общественного сектора в зарубежных странах. 5.Структура экономики общественного сектора в России. 6.Механизм управления экономики общественного сектора. 7.Муниципальная экономика общественного сектора. 8.Роль естественных монополий в функционировании экономики общественного сектора. 9.Труд в экономике общественного сектора. 10.Экономика общественного сектора и проблемы бедности. Тему контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой шифра зачетной книжки. 6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1 Программные вопросы для подготовки к зачету: 1. Экономика общественного сектора, ее зарождение. Цели, задачи, предмет исследования экономики общественного сектора. 2. Изъяны рынка и перераспределение. Парето-эффективность. 3. Общественный сектор и теория прав собственности. Государственные финансы. 4. Общественный сектор в условиях перехода к рынку и его масштабы. 5. Свойства общественных благ. Чистые и смешанные общественные блага. Совокупный спрос на чисто общественное и чисто частное благо. 6. Общенациональные, локальные и социально значимые общественные блага. 7. Спрос на общественные блага. Равновесие в сфере производства общественных благ. 8. Перераспределительные процессы и эффективность. Издержки перераспределения. 9. Принцип компенсации. Эффективность и справедливость. 10. Общественное благосостояние. Функции общественного благосостояния. 11. Теория общественного выбора. Механизм голосования. Коллективный выбор. 12. Политический процесс. Политико-экономический кругооборот. Современные политические системы. 13. Альтернативные правила принятия коллективных решений. 14. Общественный выбор в условиях прямой и представительной демократии. 15. Бюрократия и неэффективность. 16. Источники государственных доходов. Объекты и цели налогообложения. 17. Виды налогов. Налоговые системы. 18. Критерии оценки систем. Взаимосвязь и противоречия критериев. 19. Распределение налогового бремени на конкурентных рынках. 20. Перемещение налогового бремени в условиях монополии. 21. Сфера действия налога и общее равновесие. Эквивалентные налоги. 22. Распределение налогового бремени на рынке труда. 23. Налогообложение и излишек потребителя. Факторы, влияющие на величину налогового бремени. 24. Избыточное бремя налогообложения товара на монополизированном рынке. 25. Избыточное бремя налогообложения доходов, накоплений. 26. Цели и ограничения налоговой политики. 27. Формы общественных расходов. Государственные расходы в Российской Федерации. 28. Перемещение выгод и искажающее действие общественных расходов. Взаимозависимые предпочтения и общественные расходы. 29. Общественное страхование. Структура государственных расходов на социальную сферу. Взаимосвязь социальной помощи, общественного и частного страхования. 30. Общественные расходы и производство в государственном секторе. 31.Виды контрактов. Типы организаций. 32.Оценки затрат и результатов в частном и общественном секторах. Критерии оценки. 33.Анализ издержек и результативности. Анализ издержек и выгод. 34.Альтернативные варианты и корректировка рыночных цен. 35.Содержание и принципы бюджетного федерализма. Федерализм и функции государственных финансов. 36.Численность населения и масштабы производства локальных общественных благ. 37.Функции и расходы территориальных бюджетов. Доходы территориальных бюджетов. 38.Бюджетные гранты. 39.Особенности российского бюджетного федерализма. 40.Межбюджетные отношения и механизмы регулирования бюджетов. 6.2 Примерные варианты тестов по дисциплине ВАРИАНТ 1.
1) разбивка парка, финансируемая за счет увеличения ставки местного имущественного налога; 2) разбивка парка, финансируемая за счет благотворительности богатого бизнесмена; 3) дополнительное медицинское оборудование для лечения рака легких, финансируемое за счет общих доходов; 4) дополнительное медицинское оборудование для лечения рака легких, финансируемое за счет увеличения налога на табачные изделия; 2. Социальные общественные издержки представляют собой: 1) ТSС + ТРС; 2) МЕС+МРС; 3) ТРС+ТЕС; 4) МSС + МЕС. 3. Администрация региона решила закрыть химическое предприятие. О фактическом использовании какого правомочия это свидетельствует: 1) права владения; 2) права распоряжения; 3) права на естественный характер правомочий; 4) права на запрещение вредного использования. 4. Какие из перечисленных ниже благ являются чисто общественными: 1) кабельное телевидение; 2) пенсионное обеспечение; 3) поддержание чистоты в г. Ярославле; 4) национальная оборона. 5. Благо, потребление которого неизбирательно только до определенного уровня потребления, называется: 1) чисто частное благо; 2) чисто общественное благо; 3) перегружаемое общественное благо; 4) исключаемое общественное благо. 6. Определите тип такого блага, как знание: 1) чисто общественное благо; 2) исключаемое общественное благо; 3) перегружаемое общественное благо; 4) чисто частное благо. 7. Эффективный объем выпуска чистого общественного блага соответствует объему, при котором: 1) социальные выгоды равны социальным издержкам; 2) предельные общественные выгоды равны предельным общественным издержкам; 3) общественная полезность равна общественным издержкам; 4) правильного ответа нет. 8. Объектами перераспределения являются: 1) денежный капитал 2) ресурсы; 3) доходы; 4) верны все ответы. 9. Критерием общественного благосостояния не являются: 1) эгалитарный; 2) Калдора-Хикса; 3) кардиналистский; 4) Ситовски. 10. Как соотносится эффективность и справедливость распределения благ: 1) критерий справедливости всегда противоречит критерию эффективности; 2) критерий справедливости совпадает с критерием эффективности; 3) эффективное распределение благ может быть справедливым; 4) эффективность распределения благ, как и справедливость нельзя измерить. 11. Критерий общественного благосостояния, согласно которому общественное благосостояние зависит от благосостояния наименее обеспеченных лиц называется: 1) утилитаристским; 2) критерием Калдора-Хикса; 3) критерием Роулса; 4) критерием Парето-эффективности. 12. В городе Рыбинске издержки на содержание муниципального транспорта де-лятся равномерно, а выгоды нет. Теория общественного выбора утверждает, что в таком случае расходы будут: 1) больше эффективной величины; 2) меньше эффективной величины; 3) равны эффективной величине; 4) оценить соотношение оптимальных и реальных расходов на основе данной информации невозможно. 13. Парадокс голосования впервые сформулировал: 1) Кеннет Эрроу; 2) Джеймс Бьюкенен; 3) Жан Кондорсэ; 4) Оливер Уильямсон. 14. Парадокс голосования - это: 1) частный случай теоремы Эрроу, смысл которой состоит в том, что нельзя построит единую функцию предпочтений, удовлетворяющую всем без исключения аксиомы коллективного выбора. 2) противоречие, возникающее вследствие того, что голосование на основе принципа большинства не обеспечивает выявление действенных предпочтений общества относительно экономических благ. 3) комбинация политических интересов, исключающая принятие единого политического решения и построение целевой функции. 4) все ответы правильные. 15. Медианный избиратель – это избиратель, который: 1) в одинаковой степени симпатизирует всем политическим партиям; 2) характеризуется средней степенью заинтересованности в решении стоящих перед обществом проблем; 3) голосует только за депутатов партии центра; 4) обладает средним для данного общества уровнем интеллекта. 16. Какая процедура голосования не поддается манипулированию? 1) правило простого большинства; 2) правило исключения проигравших по Борда; 3) выбор по максимальному значению; 4) процедура, при которой коллективное решение всегда будет совпадать с мнением одного избирателя (диктатора). 17. Представительная демократия по отношению к прямой демократии обладает следующими преимуществами: 1) более простым процессом голосования; 2) более простым правилом принятия решений; 3) отсутствием возможности принятия решений, выгодных узким группам лиц; 4) более низкими издержками процесса разработки и принятия законов. 18. Неучастие в выборном процессе называется «рациональным невидением», если: 1) избиратель не был информирован о проведении голосования; 2) избиратель не голосовал, поскольку не видел в этом личной выгоды; 3) избиратель не голосовал, поскольку был в отъезде; 4) все вышеперечисленные. 19. Лоббизм – это: 1) процесс влияния групп с «особыми интересами» на принятие решений законодателями и чиновниками; 2) взаимная поддержка депутатов путем обмена голосами при принятии законодательных решений; 3) процесс регулирования рынка государственными структурами; 4) все ответы неверны. 20. Логроллинг – это: 1) принцип проведения парламентских слушаний по вопросам национальной безопасности; 2) принцип, ограничивающий деятельность депутатов по разработке оп-ределенных законов; 3) практика взаимной поддержки депутатов путем «торговли голосами»; 4) все ответы верны. 21. Бюрократический аппарат необходим для: 1) более эффективного распределения экономических ресурсов; 2) управления процессами, эффективность которых трудно определить рыночными методами; 3) оба предыдущих ответа правильные; 4) оба предыдущих ответа неправильные. 22. К государственным доходам относятся: 1) государственное обеспечение военных; 2) социальное обеспечение; 3) налог на добавленную стоимость; 4) нет правильного ответа ; 23. Какие из перечисленных критериев не соответствуют подоходному налогу: 1) гибкость; 2) нейтральность; 3) относительное равенство; 4) соответствует всем критериям. 24. Исключительно за счет федерального бюджета осуществляются расходы на финансирование: 1) деятельности Счетной палаты РФ; 2) федеральной судебной системы; 3) обороны; 4) все ответы верны; 25. Юридическое (или физическое) лицо, осуществляющее страховой взнос, называется: 1) страховщиком; 2) перестраховщиком; 3) страхователем; 4) перестрахователем. |
Основная образовательная программа по направлению 080100 «Экономика»... Основная образовательная программа подготовки экономиста по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | 1. Организационно-правовое обеспечение процесса реализации образовательной программы Ю 080100 «Экономика», профилю подготовки 0801001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; образовательная программа разработана в соответствии... | ||
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Экономика (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки №747 от «21» декабря 2009 г и в соответствии... | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Экономика (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки №747 от «21» декабря 2009 г и в соответствии... | ||
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Экономика (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки №747 от «21» декабря 2009 г и в соответствии... | Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления 080100 «Экономика» и специальностей... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 080100. 62 «Экономика» Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит» | Рабочая программа дисциплины социология направление подготовки 080100 «Экономика» Программа «Социология» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс учебная дисциплина: Макроэкономика Специальность:... Специальность: 080100. 62 – «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций» | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика» «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций» | ||
«Банковское законодательство» Методические рекомендации по проведению... «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | Основная образовательная программа по направлению подготовки 080100... Нормативные документы для разработки ооп по специальности 080100. 62 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» 4 | ||
В. од. 9 Анализ финансовой отчетности «Анализ финансовой отчетности» обучающийся, в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика», профиль подготовки... | Учебно-методическое пособие для бакалавров направления 080100. 62... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения с целью организации и обеспечения учебного процесса... | ||
Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины и написанию... Методические указания предназначены для студентов Института заочного образования и повышения квалификации, обучающихся по направлению... | Методические указания по написанию реферата для студентов направления... Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 Экономика (квалификация «Бакалавр»)... |